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我是寫(xiě)字能手小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我是寫(xiě)字能手小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我是寫(xiě)字能手小學(xué)作文 1
我是個(gè)普普通通的男孩子，中等個(gè)子。這兩年比以前胖多了，臉圓鼓鼓的，小肚子都凸出來(lái)了。我有些內(nèi)向，與人相處屬于“慢熱型”，總要過(guò)一段時(shí)間，才會(huì)在伙伴面前談笑風(fēng)生。
我愛(ài)看書(shū)，只要碰到的書(shū)合眼緣，不管寫(xiě)的是什么內(nèi)容，都喜歡翻一翻。我對(duì)乒乓球也感興趣，課間活動(dòng)時(shí)，常常和好朋友大戰(zhàn)三百回合。
要說(shuō)有什么本領(lǐng)，我在寫(xiě)字方面的表現(xiàn)可能比別的同學(xué)好一些。平心而論，我的字只能算中規(guī)中矩。不知道為什么，有的人看到我寫(xiě)的字就會(huì)夸獎(jiǎng)：“你寫(xiě)的字好看！”時(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸地有了自信。
泰州市要舉行“雙語(yǔ)”書(shū)寫(xiě)大賽啦！熱心的劉老師來(lái)找我：“你的.字還可以。這次你參加不參加比賽？”我？我的字有資格參加這樣的比賽嗎？劉老師鼓勵(lì)道：“你不參加，怎么知道自己不行？”見(jiàn)我還在糾結(jié)，他一拍桌子：“就這么說(shuō)定了！我?guī)湍銏?bào)名，你趕緊寫(xiě)兩幅作品出來(lái)�！�
好吧！既然報(bào)了名，不好好寫(xiě)會(huì)被人笑話的。我找來(lái)比賽用紙，把手洗干凈，手握鋼筆，屏息凝神，一筆一畫(huà)地抄寫(xiě)宋代蘇軾的詞作。我提醒自己：慢一點(diǎn)兒，不能著急！這一次寫(xiě)字，是要參加重要比賽的，千萬(wàn)不能出錯(cuò)！如果一心沖著獎(jiǎng)去，可能適得其反，所以我并沒(méi)有急切地要把字寫(xiě)漂亮。我只要求自己把字寫(xiě)端正，盡量發(fā)揮正常水平。幾分鐘后，握筆的手有點(diǎn)酸脹，我命令自己：停下來(lái)，歇一會(huì)兒，不然寫(xiě)出來(lái)的字會(huì)“變形”。
一位朋友走過(guò)來(lái)，想和我聊兩句。我輕輕地放下筆，向尚未完成的“作品”努努嘴，朝他擺擺手。他心領(lǐng)神會(huì)，笑著說(shuō)：“嗯，你好好寫(xiě)，準(zhǔn)備拿個(gè)獎(jiǎng)！”帶著美好的祝愿，我專心致志地寫(xiě)著。偶爾氣息重了，手里稍稍不穩(wěn)，一個(gè)筆畫(huà)留下淡淡的遺憾。寫(xiě)完整幅作品，我松了一口氣：不要緊，整體效果還是不錯(cuò)的。
過(guò)了大半年，比賽結(jié)果揭曉，我居然獲得了二等獎(jiǎng)！看著貨真價(jià)實(shí)的頒獎(jiǎng)通知，一個(gè)小小的聲音在心里興奮地說(shuō)著：“祝賀你！不要驕傲哦，以后還要努力�！�
其實(shí)，很久以前，我的字并不好看，甚至比一般人還要差。只不過(guò)痛定思痛，有那么兩三年的時(shí)間，我一有時(shí)間就拿出字帖來(lái)，一遍又一遍地模仿。“一看二寫(xiě)三比較，一遍更比一遍好”，默念著這樣的小口訣，我慢慢地感受到了自己的進(jìn)步。那種喜悅，比獲獎(jiǎng)時(shí)的歡喜來(lái)得真實(shí)，給了我莫大的動(dòng)力。
我這樣一個(gè)平凡的男孩，靠著日復(fù)一日的練習(xí)，獲得了寫(xiě)字這種不算本領(lǐng)的“本領(lǐng)”。我的經(jīng)歷正好印證了一句話——功到自然成！
我是寫(xiě)字能手小學(xué)作文 2
在五彩斑斕的小學(xué)生活中，我擁有一項(xiàng)讓我倍感自豪的技能——寫(xiě)字。每當(dāng)筆尖輕觸紙張，仿佛有魔力一般，一個(gè)個(gè)工整、美觀的漢字便躍然紙上，它們不僅記錄了我的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴，更見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡。因此，同學(xué)們親切地稱我為“寫(xiě)字能手”。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)寫(xiě)字并沒(méi)有太多的感覺(jué)，只覺(jué)得那是完成作業(yè)的必要過(guò)程。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，那些被老師表?yè)P(yáng)為“字跡工整”的作業(yè)本，總能讓我心中涌起一股莫名的喜悅和成就感。于是，我開(kāi)始有意識(shí)地觀察老師的板書(shū)，模仿那些漂亮的字體，一筆一劃地練習(xí)起來(lái)。
為了成為真正的寫(xiě)字能手，我付出了不少努力。每天放學(xué)后，我都會(huì)抽出一段時(shí)間專門(mén)練習(xí)寫(xiě)字。從最基本的橫平豎直開(kāi)始，到后來(lái)的撇捺舒展、結(jié)構(gòu)勻稱，每一個(gè)筆畫(huà)我都力求完美。我還特意買(mǎi)了幾本字帖，從楷書(shū)到行書(shū)，逐一臨摹，感受不同字體間的韻味與美感。每當(dāng)遇到難寫(xiě)的字，我都會(huì)反復(fù)練習(xí)，直到自己滿意為止。
在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)字怎么也寫(xiě)不好而感到沮喪；有時(shí)候，長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)讓我感到手指酸痛，甚至想要放棄。但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，想起同學(xué)們羨慕的目光，這些都成為了我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的字終于有了顯著的進(jìn)步。不僅作業(yè)本上的字跡越來(lái)越工整美觀，就連在學(xué)校的書(shū)法比賽中，我也多次獲獎(jiǎng)，贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。每當(dāng)有人稱贊我的字寫(xiě)得好時(shí)，我的心里總是美滋滋的，仿佛所有的付出都得到了最好的`回報(bào)。
現(xiàn)在，寫(xiě)字已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。它不僅讓我在學(xué)習(xí)上更加自信，也讓我在課余時(shí)間找到了樂(lè)趣和成就感。我深知，成為寫(xiě)字能手并非一朝一夕之功，需要持之以恒的努力和不斷的練習(xí)。因此，我會(huì)繼續(xù)保持這份熱愛(ài)和堅(jiān)持，讓寫(xiě)字成為我人生道路上的一道亮麗風(fēng)景線。
總之，我是寫(xiě)字能手，這個(gè)稱號(hào)不僅是對(duì)我過(guò)去努力的肯定，更是對(duì)我未來(lái)成長(zhǎng)的期許。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)用更加工整、美觀的漢字，書(shū)寫(xiě)出更加精彩的人生篇章。
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