一加一等于幾作文（通用26篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的一加一等于幾作文，希望能夠幫助到大家。
一加一等于幾作文 篇1
在數(shù)學(xué)問(wèn)題中，大家都知道一加一等于二。但是，除了等于二，你還知道一加一等于幾嗎？
一加一等于忠誠(chéng)。一條溫順的小狗加一個(gè)有愛(ài)心的主人，等于忠誠(chéng)。只要你真心對(duì)待小狗，小狗就會(huì)忠誠(chéng)你一輩子！
一加一等于新中國(guó)。一個(gè)毛主席加一群解放軍等于新中國(guó)。我們今天的生活，是他們用自己的生命換來(lái)的！
一加一等于地球毀滅。一個(gè)小行星加一個(gè)地球相撞，等于地球毀滅。當(dāng)小行星撞擊地球以后，地球就將毀滅！
一加一等于一首詩(shī)。一壺酒加一個(gè)李白等于一首詩(shī)。李白在作詩(shī)之前都要喝酒才作詩(shī)！
一加一等于力量。一雙筷子加一捆筷子等于力量。所謂團(tuán)結(jié)就是力量，一只筷子很容易被折斷，但一捆筷子很難被折斷！
一加一等于一棵大樹(shù)，一顆種子加一些土壤，等于一棵百年大樹(shù)。
一加一等于一條生命。爸爸加?jì)寢尩扔谝粭l生命。爸爸媽媽相愛(ài)，然后生下了我這條小生命。
一加一等于一份友誼。一個(gè)次相遇加一份緣分，等于一份友誼。人的一生會(huì)和千萬(wàn)人相遇，但是兩個(gè)人成為好閨蜜的幾率卻只有百分之九。如果你真的遇到了，就好好珍惜！
一加一等于星空空。一圈閃爍的星星加一輪皎潔的月亮等于美麗的星空。
一加一等于一段歷史。一個(gè)地方加上一段經(jīng)歷等于一段悠久的歷史。
一加一等于一本書(shū)。一個(gè)作者加一個(gè)故事等于一本小說(shuō)。
一加一等于一滴水。一滴水加一滴水等于一滴水。
其實(shí)一加一也還是有很多奧秘，只要你開(kāi)啟思考的列車(chē)一路前行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多精彩。
一加一等于幾作文 篇2
一天老師問(wèn)小明一加一等于幾，小明回答："不知道。"老師叫小明回去問(wèn)爸爸媽媽。小明回到家問(wèn)爸爸一加一等于幾，爸爸正在看球賽，小明問(wèn)："爸爸，一加一等于幾？"爸爸說(shuō)："看嗎！又輸了。"小明又去問(wèn)媽媽一加一等于幾，媽媽正在煮飯，小名問(wèn)："媽媽?zhuān)患右坏扔趲祝?quot;，媽媽說(shuō)："看嗎！又糊了。"小明有去問(wèn)哥哥一加一等于幾，哥哥正在搞發(fā)明，小明問(wèn)："哥哥，一加一等于幾？"，哥哥說(shuō)："爬開(kāi)點(diǎn)！"，小明又去問(wèn)姐姐一加一等于幾，姐姐正在打電話(huà)，小明問(wèn)："姐姐，一加一等于幾？"，姐姐說(shuō)："明天老地方見(jiàn)。"。
第二天老師問(wèn)："小明一加一等于幾？"小明回答："看嗎！又輸了。"，老師又問(wèn)小明一加一等于幾？"小明說(shuō)："看嗎！又糊了。"，老師問(wèn)："小明一加一等于幾？"小明回答："爬開(kāi)點(diǎn)。"，老師憤怒的問(wèn)："小明一加一等于幾。"小明回答："明天老地方見(jiàn)！"
這就是上課不認(rèn)真所導(dǎo)致的一個(gè)笑話(huà)！
一加一等于幾作文 篇3
一加一應(yīng)該等于二，但是很多父母的教子方式，卻往往是一加一等于零。
小達(dá)就是一個(gè)例子，他只有九歲，站起來(lái)不夠四尺，毫無(wú)驚人之處。但是他的家人卻把他形容為一名小魔頭，發(fā)起惡來(lái)，茶杯碗碟亂飛，家中沒(méi)有一件完整的物件。
媽媽說(shuō)：“我完全沒(méi)有辦法，我愈要阻止他，他就愈發(fā)狂�！�
爸爸說(shuō)：“我也拿小達(dá)沒(méi)辦法。這是一個(gè)全不聽(tīng)教的孩子，只有靠藥物才能使他安定下來(lái)�！�
九歲的孩子，就與鎮(zhèn)靜劑結(jié)下不解之緣。問(wèn)題是，藥物使他安靜，也令他呆滯，有時(shí)還會(huì)有副作用，令他更加失去控制。到后來(lái)，家人宣布投降。幾歲大的孩子，便成為兒童醫(yī)院精神科的長(zhǎng)期住客。
小達(dá)在醫(yī)院像頭小綿羊，但是一回到家里就變回頭小瘋牛。他的行為問(wèn)題，好像是特別為家人而設(shè)的。
既然問(wèn)題發(fā)生在家中，理應(yīng)向家庭著手尋求解決辦法。實(shí)際情況卻是，很多這一類(lèi)被列入不受家人控制的孩子，大都成為醫(yī)院或兒童機(jī)構(gòu)的永久居民。
這些孩子，變成了機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品，只能在院舍的環(huán)境下成長(zhǎng)。
一加一等于幾作文 篇4
“一加一等于幾？”老師神秘地問(wèn)道�！斑@不是小兒科嗎，除了等于二還能等于幾？”我們大聲回答道。“不對(duì)不對(duì)，在語(yǔ)文里怎么會(huì)等于二呢！”原來(lái)，一加一可以等于很多奧秘。
一加一等于幸福一家。因?yàn)橐粋�(gè)小頭爸爸加一個(gè)圍裙媽媽?zhuān)龃箢^兒子，他們就是幸福的一家。
一加一等于一天。因?yàn)橐粋�(gè)白天十二小時(shí)，再加一個(gè)晚上十二小時(shí)，就等于二十四小時(shí)，也就是一天。
一加一等于一片星空。因?yàn)橐蝗盒切�，加上一個(gè)月亮，就等于一片黑夜的星空，天空中的星星眨著眼睛，向月亮問(wèn)好。
一加一等于一本書(shū)。因?yàn)橐恍┳�，加一摞紙，就等于一本教給人類(lèi)知識(shí)的書(shū)啦！
一加一等于一套衣服。因?yàn)橐患弦�，再加上一條褲子就等于一套運(yùn)動(dòng)服。
一加一等于一片森林。一片土地，加一片樹(shù)木，就等于一片森林。
一加一等于一顆智慧的頭腦。因?yàn)橐粋�(gè)大腦，加一個(gè)聰明的我，就等于一個(gè)智多星。
一加一等于大海。因?yàn)橐坏嗡�，和一滴水，連續(xù)不斷的滴，總有一天會(huì)變成大海。
一加一等于一幅畫(huà)。因?yàn)橐黄菰偌右蝗貉�，就等于一幅活的�?huà)。
一加一等于一個(gè)團(tuán)隊(duì)。因?yàn)橐蝗杭t軍，加一面五星紅旗。就等于抗日打鬼子的解放軍團(tuán)。
一加一等于一篇優(yōu)美的文章。因?yàn)橐粋�(gè)作者，再加上一支鋼筆，就等于一篇優(yōu)美的文章。
“一加一”在數(shù)學(xué)里看似一道簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的題目�？墒窃谡Z(yǔ)文里，怎么有這么多奧秘呢！
一加一等于幾作文 篇5
一天陽(yáng)光明媚，小動(dòng)物們?nèi)W(xué)校上課，今天是新生上課的第一天。
由長(zhǎng)胡子山羊老師為新生們上課。今天山羊老師提出了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的題目
給新生們討論——“一加一等于幾”。
題目剛寫(xiě)在黑板上，下面就炸開(kāi)了鍋，小動(dòng)物爭(zhēng)著搶著要說(shuō)自己的答案。
山羊老師擺了擺手道：“都別吵了，一個(gè)一個(gè)的說(shuō)，誰(shuí)先舉手誰(shuí)就先說(shuō)�！�
小猴搶先一步，大聲叫到：“這還不簡(jiǎn)單?想拿這種題目難倒我，沒(méi)門(mén)!一加一等于一’因?yàn)橐恢缓镒涌匆?jiàn)一根香蕉，猴子吃了香蕉，所以一加一等于一’。
“小猴這才叫笨!明明錯(cuò)了，還說(shuō)簡(jiǎn)單!‘一加一等于零’因?yàn)橐恢坏窨匆?jiàn)一條蛇，雕用爪子抓死了蛇，蛇用毒牙咬死了雕，所以一加一等于零�！钡癫恍家活櫟恼f(shuō)。
“你們兩個(gè)說(shuō)的都不對(duì)�！毙⊥眉饴暯械�，“一加一等于二，桌子上有一根蘿卜，又拿來(lái)一根蘿卜，一共有兩根蘿卜，所以一加一等于二……”
……
這時(shí)，下面又一次炸開(kāi)鍋。
“一加一等于一”
“一加一等于零!!”
一加一等于幾作文 篇6
很欣賞范偉平時(shí)做人的低調(diào)，更欣賞在小品里塑造的憨憨形象的勁，總是忘不了那個(gè)在三四歲孩子的智商上打轉(zhuǎn)的智慧。
拐系列里，本山大叔問(wèn)一加一急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題，愣是讓他搶答下兩個(gè)答案，甩出了幽默智慧的大包袱，逗的全國(guó)人民哈哈大笑，讓春晚的大餐色味更上乘。
類(lèi)似的問(wèn)題，在阿根廷也發(fā)生過(guò)。
薩米是阿根廷著名的政治家，教育家及前總統(tǒng)。在他還沒(méi)有就任總統(tǒng)時(shí)，有一個(gè)令人討厭的家伙，仗著有點(diǎn)臭錢(qián)，很是招搖。一天，他問(wèn)薩米先生:“我聽(tīng)說(shuō)你很聰明，沒(méi)有什么問(wèn)題能難道你。你能告訴我你為什么那么聰明嗎?”
薩米決定整整他，滅滅他的囂張氣焰。微笑著告訴他:“哦先生，我可不聰明，如果你認(rèn)為我聰明，那是因?yàn)槟闶莻�(gè)傻瓜�！�
這個(gè)有錢(qián)人聽(tīng)了很生氣。
薩米又說(shuō):“你不要生氣。如果你不承認(rèn)你是個(gè)傻瓜，那么你回答我一個(gè)問(wèn)題。如果你有一群羊，我再給你一群羊，那么你共有幾群羊?”
“你的問(wèn)題也太簡(jiǎn)單了，這是世界上最簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題。一加一等于二。三歲的孩子都知道等于兩群羊。松松肩，他夸張地大喊�！�
薩米先生哈哈大笑說(shuō):“你回答錯(cuò)了，我的先生。如果你把兩群羊趕在一起，它們還是一群羊呀，是一大群羊呀。”
要是到了數(shù)學(xué)家面前，或許問(wèn)題要復(fù)雜起來(lái)。那需要證明“一加一為什么等于二?”
上個(gè)世紀(jì)90年代初，我上初中，正瘋行“祖沖之杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。校方為了在自己的學(xué)區(qū)露露臉，從某名牌大學(xué)請(qǐng)來(lái)個(gè)教授為我們上課。教授自顧自的走上講壇，二話(huà)沒(méi)有說(shuō)，在黑板上寫(xiě)下一加一等于幾的問(wèn)題，合堂大課，200多名學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)人敢回答是鴨子呱呱在水中的2。
常規(guī)下，這確實(shí)是世界上最簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我還記得，教授在課末的時(shí)候在黑板上寫(xiě)的幾個(gè)大字:數(shù)學(xué)就是學(xué)術(shù)。
至今，我還在思考一加一等于幾的問(wèn)題，其實(shí)我現(xiàn)在真正思考的是一個(gè)在生活中一加一的問(wèn)題，那是一個(gè)關(guān)于自信和智慧相加的問(wèn)題。
一加一等于幾作文 篇7
如果有人問(wèn)你“一加一等于幾”，可能你會(huì)一邊默默地計(jì)算，一邊警惕地想：這個(gè)問(wèn)題沒(méi)那么簡(jiǎn)單吧？確實(shí)，假如這不是道數(shù)學(xué)題，你會(huì)給出什么樣的答案呢？
“丁零零——”伴隨著上課鈴聲，老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)他在黑板上快速地寫(xiě)下一行字：一加一等于幾？然后神秘地看著我們�？吹竭@個(gè)題目，班上立刻炸開(kāi)了鍋：有的說(shuō)等于二，有的說(shuō)等于田，還有的說(shuō)等于十一……真是五花八門(mén)。
這時(shí)老師讓我們安靜下來(lái)，故意拉長(zhǎng)聲音笑著說(shuō)：“等于……”我們都伸長(zhǎng)脖子等答案，可等了半天，老師卻什么也沒(méi)說(shuō)。一個(gè)性子急的同學(xué)忍不住說(shuō)道：“老師，您就別吊大家胃口了！快說(shuō)吧，等于什么？”聽(tīng)了這位同學(xué)的話(huà)大家也附和道：“對(duì)呀！對(duì)呀！老師您就快點(diǎn)說(shuō)吧。”
看到大家急不可耐的樣子，老師說(shuō)：“好，好，不逗你們了，告訴你們有趣的答案吧！一加一等于發(fā)明創(chuàng)造！你們看，牛奶加冰激凌等于牛奶冰激凌，鞋子加輪子等于溜冰鞋�！�
啊，原來(lái)如此！經(jīng)過(guò)老師的啟發(fā)，同學(xué)們像麻雀一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)。輪到我時(shí)，我腦子里卻一片空白，什么都想不起來(lái)。想了一會(huì)兒，我興奮地說(shuō)道：“白米加綠豆等于綠豆稀飯！”另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“面包加火腿腸等于三明治！”也不知道是誰(shuí)叫了一聲：“男廁所加上女廁所等于公共廁所！”逗得大家笑得前仰后合，怎么也停不下來(lái)。老師接著問(wèn)：“快，繼續(xù)！帽子加衣服等于”。
受老師的啟發(fā)，我們說(shuō)出了各種各樣的答案。十分鐘過(guò)去了，我們一共想到了一百多個(gè)。最后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，其實(shí)發(fā)明創(chuàng)造就在我們身邊，只要我們留心觀察，能夠換個(gè)角度思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中不一樣的地方�！�
一加一等于幾作文 篇8
從小父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，他們無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)于我們來(lái)講，孝敬父母就是對(duì)父母最大的懷抱。
說(shuō)起“孝”許多人很不解，對(duì)于我們來(lái)講，孝是什么？有些人會(huì)認(rèn)為，我們還小，還沒(méi)有工作，我們沒(méi)有錢(qián)，我們?cè)鯓有⒕锤改�？孝敬父母，不一定是物質(zhì)上的需求。我們小我們能干什么？我們雖然不大，但是我們可以做我們力所能及的事情，比如幫父母減輕一下家務(wù)活，幫父母洗洗腳、搓搓背等。這些我們都能干，為什么不做呢？
近期在我們學(xué)校開(kāi)展了一期關(guān)于“感恩”的座談會(huì)，去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)座談會(huì)的學(xué)生和家長(zhǎng)幾乎都哭了，可是對(duì)于某些同學(xué)來(lái)講，哭完之后，對(duì)他們連一丁點(diǎn)的作用都沒(méi)有，還不是跟往常一樣啊！照樣使喚自己的父母，有時(shí)只有缺錢(qián)的時(shí)候才會(huì)想到父母。但是你們知不知道在一些地方的孩子，他們已沒(méi)有機(jī)會(huì)再喊一聲：“爸爸、媽媽�！币�?yàn)樗麄兊陌职謰寢屢呀?jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們，為何我們不珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)好好感謝父母呢？
當(dāng)你出門(mén)的時(shí)候，有沒(méi)有向父母打過(guò)招呼;當(dāng)你看見(jiàn)飯菜不好吃時(shí)，有沒(méi)有把飯菜全部吃掉而不向父母發(fā)脾氣？我想應(yīng)該很少人這樣對(duì)父母做過(guò)。當(dāng)你回家時(shí)父母總會(huì)問(wèn)你累不累、餓不餓、渴不渴……當(dāng)你出門(mén)的時(shí)候父母肯定千囑咐萬(wàn)叮嚀，小心，可是你們?cè)鯓幼龅?你們對(duì)他們的話(huà)愛(ài)理不理，有時(shí)還覺(jué)得他們很?chē)Z叨很煩。經(jīng)常責(zé)怪他們，這就是所謂的感恩嗎？
只有學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)業(yè)才能成功，都說(shuō)感恩是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一個(gè)事業(yè)成功的人，必定會(huì)感恩。
只有心懷感恩，才能對(duì)生活充滿(mǎn)自信，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)，做一個(gè)學(xué)習(xí)的人，一個(gè)成功的事業(yè)等于感恩加上學(xué)習(xí)。
一加一等于幾作文 篇9
有一次，公主招駙馬，張貼黃榜時(shí)，有許多人都前來(lái)觀看，在討論著誰(shuí)當(dāng)駙馬。
在比武招親的`當(dāng)天，臺(tái)下鑼鼓喧天，臺(tái)上殺氣騰騰。只見(jiàn)一位勇士，他長(zhǎng)得眉清目秀，公主一看就深深地愛(ài)上了他，認(rèn)為他就是將來(lái)的白馬王子，另一位勇士，長(zhǎng)得魁梧高大，全身烏黑，十分丑陋，公主一看，就為自己的心上人十分擔(dān)憂(yōu)，心都懸在半空中。
可命運(yùn)總愛(ài)捉弄人，比武開(kāi)始了，只見(jiàn)那位大漢對(duì)準(zhǔn)“白馬王子”就是一拳，“白馬王子”凌空一躍，躲過(guò)這一重拳，準(zhǔn)備還手。臺(tái)下熱鬧非凡，有舞龍的，有敲鑼的，有打鼓的，還有吹嗩吶的，圍觀的人都興奮不已，大聲呼喊：“白馬王子，加油！”，“白馬王子，打倒他！”，雙方你來(lái)我往，打得難解難分，那大漢突然來(lái)個(gè)偷襲，可這“白馬王子”早有準(zhǔn)備，靈巧一跳，化解了偷襲，突然大漢轉(zhuǎn)身一躍，跳到“白馬王子”身后就一記重拳，“白馬王子”險(xiǎn)些跌下擂臺(tái)，公主真為他捏了一把汗。
“白馬王子”開(kāi)始反擊了，他一聲大吼，搖動(dòng)全身，揮舞雙掌，全力擊中大漢，只見(jiàn)他像醉漢踉踉蹌蹌跌下擂臺(tái)，“白馬王子”獲得勝利，臺(tái)下歡聲雷動(dòng)。
公主把代表愛(ài)情的繡球交給了“白馬王子”，結(jié)成一對(duì)恩愛(ài)的夫妻，過(guò)著美滿(mǎn)幸福的生活。
聽(tīng)了故事，你一定動(dòng)心了吧，其實(shí)一個(gè)勇士加一個(gè)勇士也可以等于一的。
一加一等于幾作文 篇10
一加一等于二，是我們?cè)诤⑻釙r(shí)代便知曉的。然而，細(xì)思之下，一加一一定等于二嗎？
一加一大于二——團(tuán)結(jié)的集體
在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，陣陣歡呼聲響徹云霄，運(yùn)動(dòng)員健兒們正在體育賽場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)。忽然，我們的目光被兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員上吸引了過(guò)去。他們顯然是一個(gè)班的，都在似火的驕陽(yáng)下蹣跚前行。太陽(yáng)發(fā)了力似的烤著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，水汽似在上騰，其中一個(gè)男生額頭上的汗珠圓溜溜的一顆一顆往下墜落，每跨一步，似乎都是煎熬。突然，他雙手向上一撲，跪倒在地。而另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀，似乎嚇了一跳，立馬忘記了他們的關(guān)系——對(duì)手，拼了命似的跑到他身邊，把他攙了起來(lái)，拍了拍他沾滿(mǎn)塑料粒的后背，用手拭去他額頭上的汗珠。
賽后，他背著他走向了終點(diǎn)，因?yàn)樗馈麄冸m是對(duì)手，但他們?yōu)橐粋�(gè)團(tuán)體而奮斗。最后，他們雖然名次墊底，但他們班因此被評(píng)為了“精神文明班級(jí)”。
一加一小于二——分裂的集體
那天，天陰沉沉的，我們心里都憋著一口悶氣，氣氛異常壓抑，稍不注意，怒火一觸即發(fā)。無(wú)獨(dú)有偶，我們班脾氣火爆的兩個(gè)人鬧了起來(lái)，很快便升級(jí)為打架。而我們就像一枚枚定時(shí)炸彈，到點(diǎn)即刻爆炸。上課了，老師亮出了一道難題，我們絞盡腦汁，費(fèi)力思考，幾位學(xué)霸都皺起了眉頭�？諝夥路鹉塘�，我們變得急躁不安，時(shí)不時(shí)撓撓腦門(mén)，左顧右盼，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意主動(dòng)開(kāi)口和他人交流，整個(gè)班級(jí)的溫度跌至零點(diǎn)。
一加一在數(shù)學(xué)中始終等于二，但是在我們的生活中，合作與否往往得到兩種截然不同的結(jié)果。讓我們合作吧，讓一加一大于二！
一加一等于幾作文 篇11
科學(xué)課上，老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題：一加一等于幾？
剎那間，全班同學(xué)哄堂大笑。我心想：老師是不是忘記我們已是高年級(jí)的學(xué)生了？這小小班孩子都會(huì)的題目，怎么還在考我們呢？
大家停下了哄笑，異口同聲地回答：“一加一等于二！”
老師笑著問(wèn)道：“除了等于二，就沒(méi)有不同的答案嗎？”
沉默了片刻之后，班長(zhǎng)率先舉手發(fā)言：“一加一等于14！”這句話(huà)剛蹦出來(lái)，就把大家驚呆了。班長(zhǎng)解釋道：“因?yàn)橐恢?天，一周加一周就等于14天！”全班響起了雷鳴般的掌聲。
“不錯(cuò)，還有其它答案嗎？”老師問(wèn)。
“一加一等于一。把一杯水倒進(jìn)另一杯水里，還是一大杯水。” 學(xué)習(xí)委員不緊不慢地回答道。
傳說(shuō)中比愛(ài)因斯坦智商高的“小科學(xué)家”也說(shuō)了起來(lái)：“一加一等于11，把兩個(gè)1看成平行線，1+1就是11�！�
“小小達(dá)爾文”站起來(lái)說(shuō)：“一加一等于三。一個(gè)爸爸加上一個(gè)媽媽?zhuān)铝宋�，一共有三個(gè)人……”
“應(yīng)該等于四！”胖小子凱凱迫不及待地嚷了起來(lái)，“這不，現(xiàn)在已經(jīng)放開(kāi)二胎，一對(duì)夫婦可以生兩個(gè)孩子啦！”，他高抬著頭，那神情別提多得意了。同學(xué)又是哄堂大笑起來(lái)。
同學(xué)們的思維越來(lái)越開(kāi)闊，答案也越來(lái)越精彩，驚嘆連連、掌聲不斷……
下課前，老師又拋來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：“這節(jié)課，同學(xué)們有什么體會(huì)呢？”
一向“簡(jiǎn)單粗暴”的體育委員今天也一下子“開(kāi)竅”了：“我們不要用固定的思維看待一個(gè)問(wèn)題�！�
“有時(shí)要學(xué)會(huì)用逆向思維來(lái)看問(wèn)題，就像腦筋急轉(zhuǎn)彎一樣，不要墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新。”語(yǔ)文科代表果然口才了得。
“我們應(yīng)該好學(xué)多問(wèn)，思考與創(chuàng)新�！睌�(shù)學(xué)科代表也不甘示弱。
老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊！我們生活在一個(gè)日新月異的時(shí)代，生活在一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新精神的時(shí)代。我們只有認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí)，多鉆研多探究，才有可能刮起‘頭腦風(fēng)暴’，實(shí)現(xiàn)突破和創(chuàng)新！”
全班再次響起了雷鳴般的掌聲！
一加一等于幾作文 篇12
小時(shí)候，老師說(shuō)“一加一等于二”，我不明白，于是我就去問(wèn)爸爸，爸爸卻對(duì)我說(shuō)“一加一等于一”，我更是疑惑，于是這個(gè)問(wèn)題給我畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
有一次做數(shù)學(xué)題，可這道數(shù)學(xué)題就像一個(gè)“無(wú)底洞”，我越想越疑惑，抓耳撓腮，卻沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。不一會(huì)兒，一滴一滴的汗珠從我的臉頰滑落，時(shí)間一分一秒流逝，我著急的哭紅了鼻子，這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，輕輕拍拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“別著急，換個(gè)角度想問(wèn)題，或許會(huì)有新的收獲�！甭彝Ｖ沽丝奁�，擦干眼淚，重新省題，果然有了不同的看法，再堅(jiān)持算一下，這道困了我一晚上的“世紀(jì)難題”，竟輕松解決了，我和爸爸相視一笑。正當(dāng)我松了一口氣時(shí)，“一加一等于一”這個(gè)問(wèn)題突然在我腦海中一閃而過(guò)，我若有所思，或許一份努力加一份靈感等于一份收獲吧。
期中考試到了，體育要測(cè)800米長(zhǎng)跑，我很緊張，可爸爸卻和我說(shuō)：“試著堅(jiān)持一下�！蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。哨聲響起前，我的心臟就像小鹿“砰砰”亂撞，心提到了嗓子眼。哨聲響起，大家都像離弦的箭，飛一樣沖了出去，我也沒(méi)命地跑，可只跑了一圈，我就喘著粗氣，弓著腰，腿腳像被灌了鉛，怎么也無(wú)法
再邁開(kāi)腳步，耳邊“嗡嗡”的聲音使我快要暈倒，短短的一分鐘，我感覺(jué)仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。不知哪傳來(lái)的一聲“加油！”爸爸的話(huà)時(shí)時(shí)縈繞在我耳邊——“再堅(jiān)持一下！”突然，我渾身充滿(mǎn)了力量，伴著爸爸那句“堅(jiān)持”，向著勝利沖去，就在沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，一直困惑著我的那個(gè)問(wèn)題——“一加一等于一”頓時(shí)迎刃而解，一份汗水加一份堅(jiān)持等于一份成功！
“一加一等于一”，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，卻有如此深?yuàn)W的道理——一份勇敢加一份拼搏等于一份希望；一份努力加一份靈感等于一份收獲；一份汗水加一份堅(jiān)持等于一份成功！“一加一等于一”，人生亦于此！
一加一等于幾作文 篇13
“叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲，老師走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)很快地下了一行字：一加一等于幾？然后很神秘地看著我們�？吹竭@個(gè)題目班上立刻炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)等于二，有的說(shuō)等于田，還有的說(shuō)等于十一，五花八門(mén)，這時(shí)老師讓我們安靜下來(lái)，故意拉長(zhǎng)聲音笑著說(shuō)：“等于……”我們都伸長(zhǎng)耳朵等答案，可等了半天，老師卻什么也沒(méi)說(shuō)。
這時(shí)一個(gè)性子急的同學(xué)叫道：“老師，您就別吊大家胃口了！快說(shuō)吧，到底是什么？”聽(tīng)了這位同學(xué)的話(huà)大家也附和道：“對(duì)呀！對(duì)呀！老師您就快點(diǎn)說(shuō)吧�！� 老師看到大家急不可耐的樣子說(shuō)：“好好不逗你們了，告訴你們正確答案吧！一加一等于發(fā)明創(chuàng)造，你們看牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋。鞋子加輪子等于溜冰鞋�！卑。≡瓉�(lái)一樣?xùn)|西加另一樣?xùn)|西就等于發(fā)明創(chuàng)造呀！
經(jīng)過(guò)老師的啟發(fā)班上的同學(xué)已經(jīng)像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)起來(lái)了。輪到我了，我腦子里一片空白，不管三七二十一地說(shuō)：“螞蟻加翅膀等于飛螞蟻，不對(duì)！”這時(shí)，我的肚子在唱“空城計(jì)”了，我突然靈感爆發(fā)：
“白稀飯加綠豆等于綠豆稀飯！”我脫口而出地說(shuō)道。一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“面包加火腿腸等于三明治！”突然不知道是誰(shuí)叫道：
“男廁所加上女廁所等于公共廁所！”聽(tīng)了那同學(xué)的話(huà)大家笑得前仰后合怎么也停不下來(lái)。
這時(shí)老師說(shuō)：“快，繼續(xù)！帽子加衣服等于……”受到老師的啟發(fā)，我們又說(shuō)出了各種各樣的答案。
十分鐘過(guò)去了，我們一共寫(xiě)了160幾個(gè)。這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，其買(mǎi)發(fā)明創(chuàng)造就在我們身邊，只要留心觀察以后一定能成為發(fā)明家的�！�
一加一等于幾作文 篇14
一加一等于一，你信嗎？這樣的事就在我們作文班發(fā)生了。羅老師拿了一瓶可樂(lè)，兩個(gè)杯子和一盒水彩筆走進(jìn)來(lái)，教室里突然發(fā)出了奇怪的聲音“啊、喔、 哇”。羅老師把東西都擺到了桌子上，我們百思不得其解地想：為什么羅老師要擺這些東西呢？難道我們今天要上喝飲料課，科學(xué)課還是美術(shù)課？
羅老師說(shuō)：“我今天碰到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，誰(shuí)能幫我解決呢？”教室里突然安靜了起來(lái)，羅老師只好抽人回答了。這時(shí)，同學(xué)們忐忑不安，都怕老師抽到自己。羅老師說(shuō)：“可可，你能幫我嗎？”可可吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我能幫助你，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)很好�！�
羅 老師說(shuō)：“我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)，告訴那個(gè)同學(xué)是什么數(shù)學(xué)難題，再讓她的表情告訴你們題困難還是簡(jiǎn)單�！崩蠋熣�(qǐng)了巧巧，把題告訴了巧巧。巧巧突然大笑起來(lái)，看 見(jiàn)巧巧的表情，同學(xué)們都說(shuō)是簡(jiǎn)單。巧巧說(shuō)：“老師出的題是1+1=？”我們大吃一驚，感到特驚訝，當(dāng)我們是小兒科嗎？羅老師又說(shuō)：“難道一加一只有一個(gè)答 案嗎？”只見(jiàn)羅老師把可樂(lè)分別倒進(jìn)了兩個(gè)杯子里，然后靈靈就舉了手，說(shuō)：“一加一等于一。”“為什么呢？請(qǐng)你上來(lái)演示一下。”羅老師說(shuō)道。靈靈走到桌子 前，拿起了一杯可樂(lè)。我本以為她會(huì)把一杯可樂(lè)倒進(jìn)另一杯可樂(lè)里，就變成一杯可樂(lè)了。沒(méi)想到，她拿起一杯可樂(lè)喝了一口，彎著腰又喝了一口，又彎著腰喝了一 口，我們的口水都要流下來(lái)了�？匆�(jiàn)她那高興的樣子，早知道可以喝可樂(lè)我就舉手上去喝了。
一加一不只有一個(gè)答案的，只要你認(rèn)真觀察、思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一加一的奧妙。
一加一等于幾作文 篇15
“一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家畢生都在研究一加一到底等于幾。既然一加一都很難，那還有什么不難呢？所以不能輕敵，一但輕敵，最終一定會(huì)釀成大錯(cuò)。”劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們。
一加一有什么難的？我?guī)е苫蟮男那樵?xún)問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：一加一是數(shù)學(xué)的根本，沒(méi)有了一加一，數(shù)學(xué)也就不存在了�！耙粋�(gè)蘋(píng)果加一個(gè)蘋(píng)果等于兩個(gè)蘋(píng)果，怎么會(huì)是數(shù)學(xué)的根本？”我再一次提問(wèn)�！澳敲�，你告訴我，一堆土加一堆土等于幾堆土？”媽媽將問(wèn)題拋給了我。“等于一大堆土�！蔽一卮鸬�。
“我明白了，一杯硫酸加進(jìn)一杯水里，杯子里就會(huì)空空如也�！蔽遗d奮地大喊道。
學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能輕敵。一旦輕敵，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)大幅度下滑，釀成了想要再補(bǔ)救就非常難的嚴(yán)重后果。
數(shù)學(xué)，是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。沒(méi)有了一加一，就沒(méi)有了一加二，加法、乘法、減法、除法就都不會(huì)存在。
現(xiàn)在我可是知道一加一的奧妙之處了。
一加一等于幾作文 篇16
一天，一只狼很想吃白玫瑰和紅玫瑰，可是卻找不到機(jī)會(huì)，于是它想個(gè)點(diǎn)子。對(duì)白玫瑰說(shuō):“白玫瑰，紅玫瑰把東西給你了嗎?”白玫瑰不解的問(wèn):“什么東西?”老狼急忙問(wèn)白玫瑰:“大象讓我給你的獎(jiǎng)品�！卑酌倒迨钦f(shuō):紅玫瑰并沒(méi)有給我。老狼嘆了一口氣說(shuō):“哎，真沒(méi)有想到原來(lái)紅玫瑰是那樣的羊”。
回到家白玫瑰問(wèn)紅玫瑰:“老狼給你的東西呢，快給我!”紅玫瑰說(shuō):“老狼什么也沒(méi)有給我呀!”和白玫瑰執(zhí)意認(rèn)為。是紅玫瑰將他的東西私藏了。它們大吵了一架。
它們的母親看到他們很不和，便問(wèn)原因。聽(tīng)完前因后果，母親探了口氣說(shuō):“那是老狼想吃你們呀，就是在這時(shí)候你們才不能分開(kāi)，否則一旦分心老狼就會(huì)將你們吃掉�！�
一加一等于幾作文 篇17
我大步向前走，哇，好好吃的感覺(jué)。我迫不及待地將手里的水果拼盤(pán)交給了向老師，立馬撲向了正在朝我招手的雞腿，雞翅，牛排……這一次的跳蚤市場(chǎng)，我們班別出心裁地準(zhǔn)備了各種各樣的美食來(lái)讓大家大快朵頤，這樣盛大的場(chǎng)面，怎么能少了我這個(gè)小吃貨？
終于領(lǐng)到食物了，我蹲在了座位前，拿了一小塊好不容易搶到的牛排，“啊嗚”一口就吞進(jìn)了肚子里�？墒菬o(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)更讓我流口水的雞翅被我一不小心給忽略了，我看了看旁邊王子賢碗里散發(fā)出陣陣香氣的雞翅計(jì)上心頭�！巴踝淤t，你瞧，這一塊牛排被李靜怡媽媽做得簡(jiǎn)直成了極品了，鮮嫩多汁啊……”“那我能和你換一塊嗎？我拿雞翅換牛排……”哈哈，她果然上當(dāng)了�！鞍�，好吧，本來(lái)我不怎么想吃雞翅來(lái)著……”我暗暗竊喜。終于吃上了美味的雞翅。
吃完了食物后，我把好久沒(méi)有“寵幸”過(guò)的幾本書(shū)拿出來(lái)，想找個(gè)地把它們給賣(mài)了，可賣(mài)給誰(shuí)呢？突然我看見(jiàn)一位小同學(xué)抱著幾本書(shū)悶悶不樂(lè)，我笑著走過(guò)去，“你要買(mǎi)書(shū)嗎？”“可我只有一塊錢(qián)……”“沒(méi)關(guān)系呀，你肯定沒(méi)看過(guò)我手上的這幾本書(shū)，正巧，我也想看你的書(shū)，我和你交換好嗎？”“好呀”她開(kāi)心地笑起來(lái)/
我捧著新?lián)Q來(lái)的書(shū)。看得津津有味，突然我看到書(shū)上出現(xiàn)了一行字：一加一大于二，嗯？今天我所經(jīng)歷的這些事，不都在驗(yàn)證著這個(gè)道理嗎？學(xué)校舉辦跳蚤市場(chǎng)是否也是想讓我們明白這個(gè)道理呢？
一加一等于幾作文 篇18
俗話(huà)說(shuō)“三人行必有我?guī)煛�、“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。
記得有一次的美術(shù)課上要求做一個(gè)窗花。老師把要領(lǐng)講解過(guò)之后，就讓同學(xué)們自己制作。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，飛快地在彩紙上剪著。
我也拿起剪刀做了起來(lái)，不一會(huì)兒一個(gè)窗花就成形了。我看了看，很不滿(mǎn)意，心想：太普通了，沒(méi)什么特別。怎么樣才能做出一個(gè)與眾不同的窗花呢？
就在這時(shí)，我的同桌指著我的窗花說(shuō)：“這里的圖案太單調(diào)了，如果可以剪出不同的形狀，那一定很好看�！�
對(duì)��！我怎么沒(méi)想到呢。聽(tīng)了他的話(huà)，我的腦海里突然閃過(guò)一絲靈感。我連忙拿起剪刀，小心翼翼地在窗花上進(jìn)行改良，又剪出了幾個(gè)別致的圖案。
同桌看到我的窗花后，夸贊道：“嗯，這個(gè)比之前那個(gè)好看多了，很特別�！�
那天，我做的窗花獲得了高分。
所以說(shuō)，一個(gè)人的智慧是有限的，而集體的智慧是無(wú)限的。這就是1+1﹥2的體現(xiàn)吧！
一加一等于幾作文 篇19
一加一等于“四”
在一個(gè)寧?kù)o和諧的校園。一個(gè)小孩正做著一道題：一加一等于多少，小孩把答案算成了四……
于是老師便把他叫到辦公室來(lái)說(shuō)：“一加一應(yīng)該等于二，你算錯(cuò)了。”但是小孩卻堅(jiān)決否認(rèn)，老師只好拿起一支筆給他做示范，但小孩不但不承認(rèn)，還罵起老師，老師無(wú)奈之下只好把家長(zhǎng)請(qǐng)了過(guò)來(lái)，沒(méi)想家長(zhǎng)皺起眉說(shuō)：“你不應(yīng)該不尊重孩子自己的想法，你也太不負(fù)責(zé)任了�！钡蠋熓莻�(gè)相信真理的人，所以并沒(méi)有道歉，家長(zhǎng)便不樂(lè)意，馬上便把這一件事情告訴校長(zhǎng)。校長(zhǎng)聽(tīng)了這件事正想說(shuō)什么，卻又收了回去，思考了一會(huì)兒便說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在的老師都這樣不負(fù)責(zé)任了呀！我等一會(huì)兒就去批評(píng)她。
放學(xué)過(guò)后，校長(zhǎng)獨(dú)自把老師請(qǐng)到一個(gè)角落里說(shuō)：“一加一等于四吧。為了家長(zhǎng)的利益，就這樣說(shuō)吧。”但老師卻不想為了利益而違背真理，所以否定了校長(zhǎng)這番話(huà)無(wú)奈之下，為了不讓家長(zhǎng)繼續(xù)投訴，只能把這件事爆料給電視臺(tái)。
第二天早上，老師一起床，邊有一大批記者圍著她說(shuō)：“你憑什么不支持孩子的想法？為什么一加一等于只能二不能等于四？”老師只能說(shuō)：“我只相信科學(xué)，現(xiàn)實(shí)一加一就不能等于四�！毙ｉL(zhǎng)看老師不改怕影響學(xué)校，只好把她炒魷魚(yú)了。
這天她回到家中，在電視機(jī)上看見(jiàn)一系列關(guān)于自己做錯(cuò)的新聞。憤怒的把電視關(guān)了，既生氣又不解。心里便想到利益真的有這么重要嗎？家長(zhǎng)為了不丟孩子的面子�？梢赃`背真理。校長(zhǎng)為了學(xué)校的生意可以違背真理。記者為了群眾的利益可以違背真理。
第三天校長(zhǎng)給老師發(fā)工資。老師問(wèn)：“為什么是兩萬(wàn)？”校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)月工資是一萬(wàn)辭退的錢(qián)是一萬(wàn)，一加一等于二所以給你二萬(wàn)”。但老師按住他的手說(shuō)：“一加一等于四”。所以你應(yīng)該給我四萬(wàn)。校長(zhǎng)對(duì)著攝像機(jī)。只好給了她四萬(wàn)。
老師走在回家路上時(shí)她感覺(jué)天陰沉沉的，小鳥(niǎo)在天上聒噪像“末日”般。
一加一等于幾作文 篇20
在一個(gè)智慧全國(guó)大賽中，云集了眾多高手。智者出了一道挑戰(zhàn)性題目：1+1=？
看到這個(gè)題目，有的人哈哈大笑，不就是2嗎？有的人卻疑惑不解。
一個(gè)名叫簡(jiǎn)單的人笑得最厲害，說(shuō)：我還以為您會(huì)出什么難題呢？1+1=2他
想都不想，走上臺(tái)去，我是否可以領(lǐng)獎(jiǎng)？智者搖搖頭，低沉的回答：錯(cuò)了。簡(jiǎn)單馬上變得十分驚訝，什么，怎么會(huì)錯(cuò)呢。簡(jiǎn)單慌了起來(lái)，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他的回答竟然錯(cuò)了，顯得十分沮喪。臺(tái)下的人們都紛紛議論起來(lái)，有的你看我，我看你，有的搖頭，有的在沉思，還有的不相信，以為自己聽(tīng)錯(cuò)了
一位名為沖動(dòng)的人再也忍不住了，嚷嚷起來(lái)，怎么回事啊，智者，你是不是老糊涂了現(xiàn)場(chǎng)的秩序亂起來(lái)了。智者看到這場(chǎng)面，心里有點(diǎn)失望，便說(shuō)：大家安靜，好好想想誰(shuí)能說(shuō)出答案？
一位名叫健康的人走出來(lái)，直率地說(shuō)：我想答案一定很健康，而不是很迂腐智者一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭。這場(chǎng)面被機(jī)靈看見(jiàn)了，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，想到了什么�？晌疫�是沒(méi)有想到。哎！健康很坦白地說(shuō)。智者嘴角稍稍有一絲笑容，健康，不要緊，你所說(shuō)的正是我想說(shuō)的。
1+1=11機(jī)靈馬上跳出來(lái)回答。沖動(dòng)沖上前去，摸摸機(jī)靈的額頭說(shuō)：你沒(méi)發(fā)燒啊。機(jī)靈嘴角一歪，抓抓頭發(fā)，笑著說(shuō)：一根筷子與另一根筷子擺在一起不是阿拉伯?dāng)?shù)字11嗎？啊臺(tái)下又沸騰起來(lái)。沖動(dòng)情緒激動(dòng)到高潮，哪有這樣解題目的！想跑到智者前面評(píng)理，卻被耐心一把抓住了，對(duì)他說(shuō)：做什么事要有耐心，不要沖動(dòng)啊！可沖動(dòng)剛想反駁卻被智者打斷了，對(duì)，你要有耐心啊，機(jī)靈你的答案還不是最正確的！智者神秘的說(shuō)。這下連機(jī)靈也傻了。
緊接著沉思站了起來(lái)，眉毛緊皺著，手摸著下巴低沉地說(shuō)：1+1=1全場(chǎng)人又一次大吃一驚，但現(xiàn)場(chǎng)非常安靜。一桶里的水和另一桶里的水倒在一起還是一桶水。智者蹙眉終于松開(kāi)了，笑容明顯的掛在臉上。機(jī)靈一見(jiàn)，明白了智者為什么出此題，剛想說(shuō)，卻被沖動(dòng)打斷，像你這樣，1+1=3，一個(gè)女人與一個(gè)男人結(jié)婚生下了一個(gè)孩子，不就是三個(gè)人了嗎！沖動(dòng)輕蔑地說(shuō)。智者笑著說(shuō)：快答對(duì)了！啊沖動(dòng)眼珠都快彈出來(lái)了。
臺(tái)下的人一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)出自己的答案1+1=0，1+1=7，1+1=10智者漸漸笑得像一朵花一樣，他站起來(lái)，哈哈大笑：孩子們，1+1=？可以有五花八門(mén)的答案��！這才是最正確的答案。所以以后做事情要從不同的角度看，這樣往往有迥然不同的認(rèn)識(shí)，并且考慮問(wèn)題要沉思，思想要健康，腦子要機(jī)靈，還有要有耐心，更不要太沖動(dòng)，想得太簡(jiǎn)單。這就是我出此題的目的所在。沖動(dòng)簡(jiǎn)單都低下了頭。好了，今天每個(gè)人都表現(xiàn)不錯(cuò)，勝利是屬于你們大家的！智者高聲地說(shuō)道。
臺(tái)下一片歡呼。
一加一等于幾作文 篇21
“不斷變革創(chuàng)新，就會(huì)充滿(mǎn)青春的活力，否則就可能會(huì)變得僵化。”——題記
魯班懂得創(chuàng)新，愛(ài)迪生懂得創(chuàng)新，齊白石也懂得創(chuàng)新，如果他們懂得創(chuàng)新，為何我就不可以創(chuàng)新呢？于是我就從簡(jiǎn)單的創(chuàng)新開(kāi)始。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
從這就話(huà)看來(lái)創(chuàng)新并不是那么容易的事�？晌揖褪钦业搅艘患右徊坏扔诙膯⑹�。
吹著春風(fēng)，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，聞著花香，我坐在一顆桃花樹(shù)下，望著湛藍(lán)的天空，一直在想著一加一為什么不等于二呢？一加一等于二在什么情況下才成立呢？
過(guò)了許久，我得出了個(gè)結(jié)論，這個(gè)結(jié)論關(guān)乎到整個(gè)問(wèn)題；簡(jiǎn)單的說(shuō)，只有在同類(lèi)相加的情況下才等于二。比如，一棵樹(shù)加一棵樹(shù)，一支蠟燭加一支蠟燭。在這種情況下，一加一是等于二的；但是，如果一棵樹(shù)加一支蠟燭呢？等于幾？肯定不能說(shuō)等于二。但是，你不能說(shuō)他們不能相加。因?yàn)�，在一個(gè)家庭，擁有一棵樹(shù)和一支蠟燭的財(cái)富是不一樣的。同樣，一“億元”加一“百元”也不等于二。還有，一個(gè)男人加一個(gè)男人等于兩個(gè)男人；但是，一個(gè)男人加一個(gè)女人，就不等于二。
在更多情況下，一加一等于三。如一個(gè)鐵球與另一個(gè)鐵球相撞，它也可等于三。因?yàn)�，相撞的結(jié)果是產(chǎn)生能量，能量轉(zhuǎn)化為撞痕、聲音或火花。等離子對(duì)撞機(jī)，運(yùn)用的就是“一加一等于三”的道理。
最早發(fā)現(xiàn)“一加一等于三”的，不是我，而是老子。他老人家在他的《道德經(jīng)》中，明確說(shuō)到：一生二、二生三、三生萬(wàn)物。所謂二生三，就是說(shuō)的一加一等于三。為什么呢：他解釋說(shuō)“萬(wàn)物賦陰而抱陽(yáng)，沖氣以為和。就是說(shuō)，陰和陽(yáng)相加，就產(chǎn)生“和”這種第三形態(tài)的氣體。世界的萬(wàn)事萬(wàn)物就是這樣生長(zhǎng)的。可以說(shuō)，在道家眼里，一加一不僅等于三，而且，只有“一加一等于三”，才是宇宙的根本道理。與此相應(yīng)的，有一粒種子加一塊土地；一盆水加一爐火；一雌蕊加一雄蕊。等等。
在一定條件下，一加一還等于一。比如，一個(gè)男人加一個(gè)女人，它不等于二，卻可以等于一：一個(gè)家庭、一個(gè)組合、一對(duì)夫妻。同樣，一座山加一條河，可以組成一幅畫(huà)。
從一加一不等于二的啟示中，我終于找到真理了，真理是創(chuàng)新出來(lái)的，它是在一千個(gè)問(wèn)號(hào)里，創(chuàng)造出一個(gè)完全符合條件的“問(wèn)號(hào)”，它就是真理。
真理無(wú)處不在，只要我們肯鉆研，肯創(chuàng)新，肯發(fā)現(xiàn)它，那我們就一定會(huì)得到它。它不僅能報(bào)銷(xiāo)祖國(guó)，而且它還是你的一生的成就。
一加一等于幾作文 篇22
給各位出一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的算術(shù)題，一加一再減一是多少？很多人會(huì)說(shuō)：誰(shuí)不會(huì)算啊，當(dāng)然是一了，加上一再減去一不等于既沒(méi)加也沒(méi)減嗎？但我認(rèn)為，一加一再減一絕不等于一。
舉個(gè)例子，假設(shè)某個(gè)人開(kāi)始做生意，他的本錢(qián)我們把它看成是一，然后他賺了錢(qián)，但他賺的錢(qián)等于本錢(qián)，所以我們把他賺的錢(qián)也看成是一�，F(xiàn)在 ，他所擁有的錢(qián)是一加一，是二，但后來(lái)他又賠了錢(qián)，賠的錢(qián)和賺的錢(qián)一樣多，那么此時(shí)大多數(shù)人認(rèn)為他所擁有的錢(qián)應(yīng)該是二減一，是一。
一和一加一再減一是不一樣的，一好比擁有本錢(qián)但沒(méi)做生意，一加一再減一表示此人不僅拿了本錢(qián)做生意而且經(jīng)歷過(guò)了成功與失敗。 成功與失敗都是人無(wú)價(jià)的寶藏，看上去加一再減一后此人的錢(qián)被打回了原點(diǎn)，但你知道人生有幾十年時(shí)間啊，起起落落后人還有很多機(jī)會(huì)呢！此人的資產(chǎn)也許回到了起點(diǎn)，但在這起起落落中人積累了非常多的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)讓別人認(rèn)為你不同以往，所以這經(jīng)驗(yàn) 對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)論加幾都太少了，因?yàn)檫@些經(jīng)驗(yàn)日后會(huì)幫你東山再起的。所以你加一減一之后，絕不像一那么簡(jiǎn)單，加一減一這個(gè)過(guò)程把人的心變得復(fù)雜了。
在現(xiàn)實(shí)中，一加一都不等于二，那么一加一再減一怎么能等于一呢，生活上的數(shù)學(xué)不等于學(xué)科上的數(shù)學(xué)。
擁有大量資產(chǎn)但沒(méi)經(jīng)歷過(guò)起起落落的人是不會(huì)了解經(jīng)歷過(guò)起起落落的人的思想的，好像經(jīng)歷過(guò)這一切的人會(huì)更現(xiàn)實(shí)一些，這是社會(huì)對(duì)人潛移默化的改造，是心靈的改造。 看上去加一減一這個(gè)過(guò)程是竹籃打水一場(chǎng)空，其實(shí)有沒(méi)有打到水不要緊，去打了就是重大的一步，否則你就無(wú)法取得經(jīng)驗(yàn)繼而走向成熟。
這重大的一步就像阿姆斯特朗在月球上說(shuō)的：那是個(gè)人的一小步，人類(lèi)的一大步。
一加一等于幾作文 篇23
“一一得一，二二得四……”我從開(kāi)始上學(xué)就在苦攻數(shù)學(xué)，可一加一等于幾，是我一直難以解開(kāi)的算術(shù)題。
這次補(bǔ)習(xí)課的英語(yǔ)考試，我以0·5分的差距和第一名擦肩而過(guò)，懊惱不已的我一臉不服的回到家。爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)看我時(shí)，我拿起被子往頭上一捂，不想聽(tīng)任何人說(shuō)話(huà)。但爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只問(wèn)了一句：“一加一等于幾？”我一怒之下坐了起來(lái)：“二，兩歲小孩都會(huì)。”爸爸卻慢條斯理的說(shuō)：“錯(cuò)，在這個(gè)事情上，一份后悔加一份傷心，一個(gè)全心的開(kāi)始�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛的看著老爸的臉，忽然地明白了什么。
我最?lèi)?ài)吃媽媽做的那香噴噴的糖醋排骨，每當(dāng)親眼看到時(shí)，心情便會(huì)大好。看著我直勾勾的眼神，爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)：“一份急迫加一份嘴饞等于一份苦果�！痹�(huà)音剛落，我就被剛出鍋的糖醋排骨狠狠的燙了嘴，“啊—！”我一邊用手扇著嘴巴，一邊沒(méi)好氣的瞪了爸爸。
經(jīng)過(guò)上兩輪的教訓(xùn)，我學(xué)聰明了，周末乖乖地呆在家里，吃飯也不再搶了。哼！完美主義的我，才不會(huì)被老愛(ài)問(wèn)一加一等于幾的老爸抓住把柄，再借題發(fā)揮，嘮叨他那“一份什么加一份什么等于一份什么”的大道理。正當(dāng)我得意洋洋的吃飯時(shí)，爸爸又開(kāi)口了：“一份不專(zhuān)注加一份分神等于一份小心思�！睍�，我爸真是神了，這也能看出來(lái)。下午，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“一加一等于二是數(shù)學(xué)題，你要學(xué)會(huì)生活中的一加一等于幾，懂了嗎？”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，家里只聽(tīng)得到我一個(gè)人在嘮叨：“媽?zhuān)@地掃的不干凈，要知道一份不認(rèn)真加一份不整潔等于一份要家庭丑��！”“爸，別抽煙了，要知道一根香煙加一縷青煙等于一份健康大問(wèn)題啊！”媽媽生氣的白了一下爸爸：“都是你教的什么一加一！”我看到這一幕，得意的笑了。
一加一是一種家庭生活的樂(lè)趣，也是一口好警鐘，讓我時(shí)刻激勵(lì)自己勇敢前進(jìn)！
一加一等于幾作文 篇24
從前，有一只小白兔去院子里拔蘿卜。拔啊拔，可是有一根蘿卜就是拔不出來(lái)。“這可怎么辦��？誰(shuí)來(lái)幫幫我�。俊毙“淄眉泵暗�。鄰居小灰兔聽(tīng)到后急忙跑來(lái)問(wèn)：“小白兔，出什么事了？”小白兔說(shuō)：“媽媽讓我拔一籃子蘿卜，可是現(xiàn)在就差這一根蘿卜了，還沒(méi)有拔出來(lái)�！毙』彝谜f(shuō)：“我來(lái)幫助你吧�！薄昂冒。≈x謝你小灰兔”，小白兔高興地說(shuō)道。小灰兔說(shuō)：“那我們開(kāi)始拔吧�！庇谑�，小白兔和小灰兔就去拔蘿卜了。
一開(kāi)始拔得并不順利，是因?yàn)樾“淄猛筮吚�，小灰兔往右邊拉，就是拔不出�?lái)。但是小白兔很快就明白了，原來(lái)是因?yàn)樗鼈儾粓F(tuán)結(jié)所導(dǎo)致的。所以，它對(duì)小灰兔說(shuō)，我們要心往一處想，勁往一處使，這樣才能成功。
于是，它們改變了方向，現(xiàn)在的方向是一致往左邊的。所以，不一會(huì)，那根蘿卜就被拔出來(lái)了。
這件事告訴我們，只有心往一處想，勁往一處使。團(tuán)結(jié)協(xié)作，才有可能會(huì)成功！
一加一等于幾作文 篇25
語(yǔ)文老師有一道數(shù)學(xué)題想了一整夜都沒(méi)有想出來(lái)，他讓我們猜測(cè)那是一道怎樣的題?
我猜想連老師都不會(huì)的題目，那一定是一道非常繞人的奧數(shù)題，大概連專(zhuān)門(mén)教數(shù)學(xué)的老師也要絞盡腦汁吧!這真是令人期待呀!我們主動(dòng)向老師推薦了班上數(shù)學(xué)成績(jī)最好的學(xué)生胡修偉來(lái)為老師排憂(yōu)解難。胡修偉一臉的無(wú)可奈何，真是啞巴吃黃連，有口說(shuō)不出。他可真倒霉呀!如果他答錯(cuò)了，那可是很丟臉的，只有答對(duì)了，臉上才會(huì)有光。老師看著此時(shí)的胡修偉，臉上露出詭異的笑，這讓我們更加疑惑。老師說(shuō)，他要把題目告訴胡修偉，只讓他一個(gè)人聽(tīng)。這時(shí)同學(xué)們有的伸長(zhǎng)了耳朵。希望能聽(tīng)到一點(diǎn)，有的跑到老師跟前去偷聽(tīng)，可是老師講得聲音比蠅子哼還小，同學(xué)們都以失敗而告終。
我一直在盯著老師和胡修偉，希望能從他們的肢體語(yǔ)言中獲取一點(diǎn)線索，此時(shí)的我就像一個(gè)攝像頭，隨時(shí)隨地的捕捉畫(huà)面，看到了，剛才還是愁眉緊鎖，悶悶不樂(lè)的胡修偉，聽(tīng)了老師進(jìn)的題目后，竟然忍不住笑出了聲來(lái)，這讓全班同學(xué)感到很意外，我想這事一定不簡(jiǎn)單，他一定是心虛了，怕丟面子才故易笑出聲來(lái)，想引我們上當(dāng)，同學(xué)們都在七嘴八舌地議論紛紛，我們就像是熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而老師卻一直故意賣(mài)關(guān)子，老師問(wèn)我們想不想知道題目是什么?我們整齊而又哄亮的大喊：“想!”老師見(jiàn)我們各各心急如焚，便讓胡修偉揭曉題目;“1+1=?”當(dāng)我們聽(tīng)了以后，班上發(fā)出“唉!天哪!”全班沸騰了，這真是出其不意，同班們都很納悶，這么簡(jiǎn)單，真是弱智題�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我才覺(jué)得老師讓我們明白它其中深藏的哲理。
由1而想到：人海茫茫，不管我們是否認(rèn)識(shí)，是否了解，但是我們同在一處藍(lán)天下，同享一片土地，是一個(gè)大家族，如果你是一陣清風(fēng)，就帶來(lái)一絲驚爽，如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地，如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮一片黑暗。
一加一等于幾作文 篇26
在一片茂密的森林里，有一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的山羊爺爺。
這天早上，小動(dòng)物們吃完了早飯，來(lái)到一棵高大的松柏樹(shù)下休息。這時(shí)，山羊爺爺走了過(guò)來(lái)，理了理胡子，說(shuō)：“既然大家都在，我就問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題�！闭f(shuō)到這兒，山羊干咳了一聲，繼續(xù)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題是‘1＋1’等于幾？”
“那還不簡(jiǎn)單，‘1＋1＝2’。”小猴搶著說(shuō)。
“還有嗎？”山羊爺爺神秘地說(shuō)。
還有？小動(dòng)物們冥思苦想著。就在小動(dòng)物們百思不得其解時(shí)，小狐貍突然說(shuō)：“‘1＋1＝1’�！薄盀槭裁�？”小猴問(wèn)�！耙�?yàn)橐坏嗡右坏嗡�，還是一滴水�！毙『偨忉尩��！啊�1＋1＝0’。”小豬說(shuō)，“媽媽給我一個(gè)蘋(píng)果，我吃了，媽媽再給我一個(gè)，我也吃了�！边�有小動(dòng)物認(rèn)為，“1＋1＝王。”、“1＋1＝11�！薄�
山羊公公聽(tīng)了小動(dòng)物們的回答，笑了笑，說(shuō)：“看吧，換個(gè)角度思考問(wèn)題，可能就會(huì)有不同的答案�！�1＋1’原來(lái)只等于2，可換個(gè)角度思維，就有了其它的答案。”
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