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        學(xué)會(huì)傾聽作文

        時(shí)間:2021-01-20 10:21:20 推薦作文 我要投稿

        學(xué)會(huì)傾聽作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)傾聽作文,歡迎大家分享。

        學(xué)會(huì)傾聽作文

        學(xué)會(huì)傾聽作文1

          飛鳥用啼叫歌唱生活,游魚用肢體傳達(dá)信息,我們用語(yǔ)言交流思想,抒發(fā)情感,表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流,是一種親和的態(tài)度,是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯,學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合……

          人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符,要認(rèn)識(shí)這些音符,那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種認(rèn)識(shí),你就會(huì)覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海,有驟然翻起跳躍著的水花,也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲,那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種感受,你就會(huì)感到傾聽就在你身旁。

          傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng),它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星,能給人們帶來(lái)希望;傾聽是一朵開不敗的花,它能綻放著生命之蕊,換取人們的欣賞和信任。

          傾聽長(zhǎng)者的教誨,就如同讀一本好書,實(shí)乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說(shuō),與朋友共同分享快樂(lè),分擔(dān)痛苦,讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷,讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際,獨(dú)步山間樹林,傾聽大自然的聲音:鳥兒的歌唱,昆蟲的啼叫,小泉的嗚咽,山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土,讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。

          在跋涉的道路上,跌倒時(shí)希望有人扶持;憂慮時(shí)希望有人分憂;寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對(duì)傾聽的向往如同“青青子衿,悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草,充滿活力與希望,也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng),把枯燥與煩悶一拂而盡,送來(lái)愉悅輕松的感覺。

          當(dāng)你失落時(shí),一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時(shí),一陣清風(fēng)能給你開解;彷徨時(shí),一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚,我們需要傾聽。朋友,難道我們不應(yīng)牽起傾聽之手去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎?

        學(xué)會(huì)傾聽作文2

          傾聽是一種能力,是對(duì)個(gè)人的注意力、記憶力、理解力、想象力、思考力的挑戰(zhàn)和訓(xùn)練。認(rèn)真傾聽,這是一種教養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽,是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

          很多的家長(zhǎng)都希望老師多向自己的孩子提問(wèn),希望孩子在上課時(shí)積極發(fā)言。其實(shí),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽。沒有課堂上的認(rèn)真傾聽,何來(lái)積極的思維和正確的應(yīng)對(duì)。

          寒假里,有幸參加了新加坡游學(xué)活動(dòng),參訪了新加坡遠(yuǎn)景小學(xué)。走進(jìn)遠(yuǎn)景小學(xué)校門,感覺校園很靜,課堂上,孩子們安靜地傾聽,有序地發(fā)言。即便是下課,也沒有嘈雜聲,有的只是輕言細(xì)語(yǔ),感受到的是秩序井然。在上午茶時(shí)間,只見孩子們有序地來(lái)到餐廳用餐,自然地在各個(gè)售餐柜臺(tái)前排隊(duì),見到我們客人老師,靜靜地來(lái)一句溫婉有禮的問(wèn)候。安靜,讓校園顯得和諧。當(dāng)然,這種靜靜的感覺與孩子們傾聽習(xí)慣,文明禮儀是密不可分的。當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)了傾聽,學(xué)會(huì)了靜心,校園便少了嘈雜之聲,課堂便多了幾分智慧的碰撞。

          觀察剛?cè)雽W(xué)的孩子,多數(shù)喜歡鬧騰,不僅大事小事喜歡說(shuō),而且喜歡在操場(chǎng)上瘋跑。課堂上,一旦老師提問(wèn),很多孩子急于表現(xiàn)自己,高高舉起了手,有的甚至發(fā)出“我”“我”的叫聲,有的在其他同學(xué)發(fā)言時(shí)隨意打斷同學(xué)的話,其實(shí)這都是不好的習(xí)慣。正如薛瑞萍老師所說(shuō)“沒有了靜聽和沉思為前提,所謂的‘積極發(fā)言’,只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已!

          而開學(xué)的這一段時(shí)間,則是孩子們養(yǎng)成傾聽習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。因此,讓我們的孩子們?cè)谡n堂上靜下心來(lái),學(xué)會(huì)用耳朵傾聽,聽到老師智慧的聲音,聽到同伴聰穎的回答;學(xué)會(huì)用眼睛去傾聽,傾聽老師的身體語(yǔ)言;學(xué)會(huì)用心靈去傾聽,傾聽?zhēng)熒恼媲星楦。課堂會(huì)因?yàn)閮A聽而精彩,我們會(huì)因?yàn)閮A聽而快樂(lè)。

          寫到這里,不由得想到了班里部分孩子,在40分鐘的上課時(shí)間,他們端正地坐著傾聽老師、同學(xué)的發(fā)言,從容地舉手發(fā)言、讀拼音,書寫又是那么工整。真想對(duì)他們豎起大拇指夸一夸,他們就是我班的領(lǐng)頭羊。

        學(xué)會(huì)傾聽作文3

          學(xué)會(huì)傾聽,是我們每個(gè)人最起碼的道德準(zhǔn)則;學(xué)會(huì)傾聽,我們可以從中得到很多從書本上得不到的東西。當(dāng)別人在說(shuō)話的時(shí)候,我們認(rèn)真地學(xué)會(huì)傾聽,也是對(duì)別人的尊重。同學(xué)們!請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽吧!

          傾聽別人的說(shuō)話,我們有可能會(huì)得到很多意想不到的收獲。有些人說(shuō)話富有人生哲理,語(yǔ)言也很經(jīng)典。我們可以把它記下來(lái),這樣不但可以幫助我們寫作,還可以豐富我們的知識(shí)。只有學(xué)會(huì)傾聽,你才會(huì)懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì)傾聽,你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;只有學(xué)會(huì)傾聽,你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會(huì)傾聽,你才能覺得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。

          下課的時(shí)候,我走到同學(xué)中間傾聽他們對(duì)這一節(jié)課的評(píng)說(shuō),這節(jié)課的重點(diǎn)我就在同學(xué)們的平說(shuō)之中加深了印象,自然而然的覺得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)了。在家里,我總愛聽爺爺講述過(guò)去的事情;聽奶奶說(shuō)她又遇到了那些煩心的事。在社會(huì)中,我總會(huì)去傾聽各種人心聲,例如:去孤兒院看看望孤寡老人,傾聽他們對(duì)自己這段時(shí)間內(nèi)生活的講述。到商店買東西時(shí),我就傾聽售貨員與顧客的對(duì)話。這些不僅成了我現(xiàn)在寫作的素材,而且從中學(xué)到了不少知識(shí)。

          學(xué)會(huì)了傾聽,我們就會(huì)明白很多道理;我們學(xué)會(huì)了傾聽,我們就會(huì)得到許多人生哲理。同學(xué)們,無(wú)論在什么時(shí)候,我們都要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)尊重別人;關(guān)愛他人。傾聽可以凈化我們心靈;傾聽可以提高我們的素質(zhì)與修養(yǎng)。我希望我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)用心去感化他人。學(xué)會(huì)傾聽,讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。

        學(xué)會(huì)傾聽作文4

          上帝給人們兩只耳朵,一張嘴,其實(shí)就是要我們多聽少說(shuō)。

          傾聽使人長(zhǎng)學(xué)識(shí),成語(yǔ)道“耳聽八方”可比說(shuō)嘴的“一腔熱血”要多了不少。古人的智慧毋庸置疑,而往深了揣摩更覺有理:因?yàn)樽熘荒荜U述一人之理,而耳朵卻可容天下之見,名人之言、民間諺語(yǔ),世間的道理盡覽無(wú)余,如此在聆聽中我們便可學(xué)到更深更廣得東西。故,會(huì)傾聽乃智者之為,

          傾聽使人進(jìn)步,生活中我們?梢姷綖樾┟芏车妹婕t耳赤的人,其實(shí)這并不能透過(guò)本質(zhì)解決問(wèn)題。生活中很多時(shí)候他人做錯(cuò)事并非有意,所以在惱怒時(shí),更多的.不因去說(shuō)而是去聆聽,聆聽對(duì)方的理由便可了解對(duì)方當(dāng)時(shí)的難處和事實(shí)原由,如此便可以盡早彌補(bǔ)更重要的是要聯(lián)系事實(shí)來(lái)反思自己對(duì)事情的過(guò)錯(cuò),以免下次重覆其輒。這樣一來(lái)提高了自己的做事效率和能力也彌補(bǔ)了自己的不足和缺點(diǎn)的雙贏,久而久之效果定非同凡響。故,會(huì)傾聽者前途無(wú)量。

          傾聽使人懂得感受自然,自然是人類的老師,懂得傾聽自然懂得感受自然,便可以陶冶情操,完善個(gè)性,學(xué)會(huì)思考。一位著名舞蹈家曾說(shuō)過(guò)“作為一名舞者,我更認(rèn)為,我是一名觀賞者!边@邊是懂得感受自然的美。其實(shí)欣賞是一種很美好的享受,和一本好書是精神的享受;吃一頓好飯是味蕾的享受;而傾聽一段美妙的自然聲音便是耳朵的享受。

          我們可以在高山流水間聆聽那潺潺的涓流,辨析它是剛剛劃過(guò)鵝卵石、還是恰恰擦過(guò)了棱角分明的花崗巖、或是溫柔的擊上岸上的巖壁又笑著道歉溜回去了。我們可以在劇院中聆聽那行云流水的琴聲感受作曲家和演奏者的心聲,或是聽一幕歌劇感受那種悅耳的敘述故事的雙重美妙。故,會(huì)傾聽者會(huì)發(fā)現(xiàn)美。

          所以請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽,會(huì)傾聽者智慧,會(huì)傾聽進(jìn)步,者會(huì)傾聽者懂得自然的美。請(qǐng)做一名世界的傾聽者。

        學(xué)會(huì)傾聽作文5

          生活像一首單曲,流動(dòng)著恬淡的幸福,我們對(duì)著彼此微笑,明白了彼此之間的心聲,于是我們沒有了距離,只因?yàn)槲覀儯瑢W(xué)會(huì)了傾聽!}記

          我坐在窗口,抬頭四十五度仰望天空,它像是一塊極大的藍(lán)絲絨中嵌著顆顆寶石,靜謐并且深邃。

          鈴聲響起,夜自修結(jié)束了,我懶懶散散跑出去,推著單車出校門。父親在門口極昏暗的燈光下等我,雙手插袋,安寧并且平和,一種熟悉的沉穩(wěn)透著涼風(fēng)向我傳遞而來(lái),雖然已是深秋落葉紛飛的季節(jié),卻依然抵擋不住心里升起的陣陣暖流。

          父親迎面走來(lái),沉默的跨上單車,載著我回家。

          學(xué)習(xí)還好吧?

          嗯。我應(yīng)著聲。

          讀好書,以后就不用像我這樣勞累著整天奔波了。

          我知道。

          現(xiàn)在苦一年以后就不會(huì)苦一輩子。

          我沉默。秋風(fēng)肆意地吹過(guò)臉龐,有一種叫愛的東西在天空中閃現(xiàn)。我明白了。

          到家的時(shí)候天空中飄落下零星小雨。我捧著咖啡站著窗口,雨大起來(lái),雨點(diǎn)落在土地上,可以聽到平靜的跳動(dòng)聲,我靠在窗口,附身傾聽;蛟S這雨聲同父親的心聲一樣,平靜深沉但又暗藏著一種期待,期待著萬(wàn)物的成長(zhǎng),期待著我和它們一樣迎來(lái)成功的幸福。

          咖啡在口中打著轉(zhuǎn)兒留下濃郁的香氣,我回想起父親的話,現(xiàn)在苦了,以后就不會(huì)苦,這正如杯中的咖啡,苦過(guò)后是陣陣香甜。也許我應(yīng)該這樣子的抓住片刻的苦味,要知道,只有苦味過(guò)后才會(huì)迎來(lái)持久的香甜!笥

          傾聽,讓我明白了沉默父親簡(jiǎn)單話語(yǔ)中深沉的愛,讓我明白了沉默父親心底深處里一片深深的期待,讓我明白了現(xiàn)在我要做的和未來(lái)將會(huì)有的。

          學(xué)會(huì)傾聽,品味幸福。

        學(xué)會(huì)傾聽作文6

          古時(shí)有一個(gè)國(guó)王,想考考他的大臣,就讓人打造了三個(gè)一模一樣的小金人讓大臣分辨哪個(gè)最有價(jià)值。最后,一位老臣用一根稻草試出了三個(gè)小金人的價(jià)值,他把稻草依次插入三個(gè)小金人的耳朵,第一個(gè)小金人稻草從另一邊耳朵里出來(lái),第二個(gè)小金人稻草從嘴里出來(lái),只有第三個(gè)小金人,稻草放進(jìn)耳朵后,什么響動(dòng)也沒有,于是老臣認(rèn)定第三個(gè)小金人最有價(jià)值。

          同樣的三個(gè)小金人卻存在著不同的價(jià)值,第三個(gè)小金人之所以被認(rèn)為最有價(jià)值也因?yàn)樵谟谄淠軆A聽。其實(shí),人也同樣,最有價(jià)值的人,不一定是最能說(shuō)會(huì)道的人。善于傾聽,消化在心,這才是一個(gè)有價(jià)值的人應(yīng)具有的最基本的素質(zhì)。

          可事實(shí)上,生活中的人們并不是都善于傾聽。人往往有一種表現(xiàn)欲,在以自我為中心的孤僻區(qū)域講個(gè)喋喋不休,把自己的優(yōu)點(diǎn)在別人面前展示得一覽無(wú)余,逞一時(shí)口舌之快,看到別人被自己說(shuō)得張口結(jié)舌和不知所措的表情。于是,心高氣傲的人們之間便多了一分隔閡,少了一些包容,多了一些沖動(dòng),少了一點(diǎn)理智。于是乎,寂寞、失意與種種的懷才不遇便如同流感一樣穿行于大街小巷。

          生活中,我們不妨傾聽那喋喋不休的嘮叨,這是一種愛意的釋放;我們不妨傾聽子女的訴說(shuō),以的姿態(tài)去感知那顆心靈,給予他們前行的信心;我們也不妨傾聽同事和的喜悅和煩惱,真誠(chéng)地為他們的進(jìn)步高興,為他們的喝彩,成為他們雨中的一把傘,路上的一盞燈。

          學(xué)會(huì)傾聽逆耳之言。人無(wú)完人,金無(wú)赤足,每個(gè)人都存在著缺點(diǎn),每個(gè)人的工作方法與思路也絕不是的,這就需要他人來(lái)指出。而作為傾聽者需以一副虛心求學(xué)的來(lái)接愛。發(fā)自內(nèi)心的逆耳之言是一種關(guān)心,更是一種愛護(hù)和幫助。

          傾聽是一種與人為善、心平氣和、虛懷若谷的姿態(tài)。有了這份姿態(tài),就會(huì)多聽一些意見,少出幾句怨言,或許就意味著中多了一分和睦,戀人間多了一分和諧,間多了一分和氣。

        學(xué)會(huì)傾聽作文7

          傾聽生命,當(dāng)你站在萬(wàn)人空巷時(shí),你傾聽到生命了嗎?路旁小房子閣樓上柔和的燈光下,或許莘莘學(xué)子正埋頭學(xué)習(xí);路邊孤零零的垃圾桶,或許某位環(huán)衛(wèi)工人剛剛往里面到過(guò)垃圾;四通八達(dá)的電線電纜,或許剛有電業(yè)局的工人前來(lái)維修過(guò);四散發(fā)來(lái)的混雜飯菜香,或許哪家人剛剛生起灶臺(tái);破落的菩薩廟里飄來(lái)清遠(yuǎn)的檀香味,或許有位虔誠(chéng)的信徒剛剛奉上了一炷香……一條巷弄,一個(gè)小鎮(zhèn),或許這很普通,但在這里,生命也是以多種形式存在的。

          然而,生命之歌更為跌宕,更為動(dòng)聽的,卻是那些少數(shù)派們演奏而出的。

          我聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)因雙手被燙傷而落下殘疾的俄國(guó)男孩,名叫西科斯基,他家從小就非常貧困,別人都嘲笑他的雙手是傾斜的,他日益自卑,消極,難過(guò),為自己而感到恥辱。但是他的母親買了一個(gè)竹蜻蜓送與他,并告訴他“你的生命就是竹蜻蜓,竹蜻蜓的兩翼不也有些傾斜么,但他依然飛得很高很高呀”這句話深深地映刻在了男孩的心中,于是他振作起來(lái),漸漸愛上了飛翔事業(yè)。后來(lái),他不懈努力,用他那雙傾斜的手努力拼搏,成功發(fā)明了世界上第一架實(shí)用直升機(jī)。

          多么感人的故事!或許,上帝對(duì)你開了個(gè)玩笑,但是他對(duì)任何人都是公平的,他給了你許多條路來(lái)選擇,當(dāng)平路走不同時(shí),他又會(huì)在你悲傷無(wú)助時(shí)為你打開了一扇窗,就看你能不能抬起頭來(lái)發(fā)現(xiàn)這扇窗,并努力地爬上去,那時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)的不再是絕望,而是希望與榮耀的輝煌光芒!

          生命有時(shí)可能無(wú)法主動(dòng)傾聽你,但你不能反過(guò)去傾聽生命嗎?“生如夏花”是啊,生命多么耀眼,多么美好,夏天嬌艷欲滴的花兒不是隨隨便便就能開的,需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)眠、風(fēng)雨、曝曬才能開花,你看法拉第、愛迪生、霍金……又哪個(gè)不是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦走過(guò)來(lái)的?

          傾聽你的生命,讓生命因你而煥發(fā)光彩!

        學(xué)會(huì)傾聽作文8

          聽大海,我聽到一顆多情的心悲泣到天明。

          聽清泉,我聽到一波明凈的喜蔓延入心底。

          聽話語(yǔ),我聽到一種昂揚(yáng)的力催我去奮進(jìn)。

          傾聽的魅力在于你用心去感悟生命中的每一個(gè)驚喜。去享受自然萬(wàn)物的精華,去考究別人話語(yǔ)的智慧,從而使自己乘上能渡到人生另一高度的輕舟,充實(shí)?科波和提高自己。

          學(xué)會(huì)傾聽,不僅能知道自身的不足,而且也為自己的人生閱歷積累下一筆豐富的財(cái)富。

          唐太宗在痛失良機(jī)臣魏征時(shí)曾說(shuō):“以魏征為鏡,可以明得失!”魏征是一個(gè)敢于向皇帝提出意見、批評(píng)知道的人,唐太宗也很其中這個(gè)諫臣。他經(jīng)常揣摩魏征的建議。

          覺得有道理的好方案就采納。從魏征身上,唐太宗學(xué)到了很多,也改進(jìn)了一些不足之處。使唐朝出現(xiàn)“貞觀之治”,學(xué)會(huì)傾聽能正己正物,更好的彌補(bǔ)缺陷。

          19世紀(jì)英國(guó)著名的批判顯示主義雪茄狄更斯就是一個(gè)會(huì)傾聽的人。他每天清早到大街上去觀察來(lái)來(lái)往往的人,用筆記下不同的人的不同語(yǔ)言。一個(gè)個(gè)活生生的素材就這樣進(jìn)入了他的大腦里。積累的素材多了使得他協(xié)作愈發(fā)得心應(yīng)手!洞笮l(wèi)?科波菲兒》、《荒涼山莊》、《艱難時(shí)世》等佳作一部接一部,這都多虧了他善于傾聽。學(xué)會(huì)傾聽讓我們有了可以參考的資本,使我們的世界更豐富多彩!

          生活中的我也是一個(gè)樂(lè)于傾聽的人,游走在紛繁復(fù)雜的大千世界。把耳朵叫醒。哪怕是群鳥躍起聽取那展翅的瀟灑;哪怕是時(shí)針旋轉(zhuǎn),聽取那滴答的靜謐。哪怕是久別重逢聽取那貼心的問(wèn)候;哪怕是針鋒相對(duì)聽取那逆耳的諍語(yǔ)。我愿意去聽,并且樂(lè)意去聽。我以一個(gè)虔誠(chéng)的傾聽者的姿態(tài)面對(duì)我的生活,因?yàn)槲疑钪獌A聽可教會(huì)我平和地對(duì)待他人。我也將在傾聽中彌補(bǔ)不足,積累經(jīng)驗(yàn)。

          古人尚能雜稻花香里聽取蛙聲一片,我們又何嘗不能在紛繁都市獲得自己一點(diǎn)不同的心緒呢?學(xué)會(huì)傾聽吧,這樣你能聽到一個(gè)不一樣的世界。

        學(xué)會(huì)傾聽作文9

          “… …朋友比情人更懂得傾聽我的弦外之音、我的有口無(wú)心。我離不開Darling更離不開你!泵看温牭竭@首流行歌曲,我的腦中便會(huì)浮起一張面孔:一個(gè)短頭發(fā)、白皮膚的女生。她──我的好友。

          她的成績(jī)并不出色,卻擁有一項(xiàng)大家認(rèn)為簡(jiǎn)單,但無(wú)法確實(shí)做到的“超能力”──“傾聽”。她傾聽著我對(duì)事情的看法,不會(huì)覺得無(wú)聊;她傾聽我的苦水,不會(huì)感到心煩;她傾聽我的見解時(shí),會(huì)微笑看待。這種被重視的感覺,真好。我希望別人也能感受到“被傾聽”的幸福。因此,我從她身上學(xué)會(huì)“傾聽”。

          記得,有一次我向她訴說(shuō)和同學(xué)吵架的事。我滔滔不絕地發(fā)表我的感受:“是她自己亂說(shuō)的,我根本就沒做什么。因此我對(duì)她說(shuō)“都是你自己的腦袋再亂想,世界上的人都得罪你嗎?”結(jié)果她不停地說(shuō)是我的錯(cuò)。我真不了解她耶!”,好友聽了一會(huì)兒,拿出一顆糖遞給我,并告訴我:“這種糖果非常有彈性,我希望你跟它一樣,待人處世圓滑又有能包容別人,別像現(xiàn)在一味的剛強(qiáng)堅(jiān)硬,才不會(huì)時(shí)常導(dǎo)致沖突與爭(zhēng)執(zhí)的發(fā)生!蔽矣X得她這番傾聽和話語(yǔ),比起其他人千篇一律的說(shuō)法,更能讓人接受與明了。

          現(xiàn)在,我了解且學(xué)會(huì)了“傾聽”的真諦,一次又一次聆聽朋友們孤寂的心聲,表弟一通又一通電話傳來(lái)對(duì)世界充滿失望的聲音… …。我很高興現(xiàn)在能想、能說(shuō)、又能聽到別人的心情、無(wú)奈、渴望。

          現(xiàn)今科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,人們需要的是一個(gè)抒發(fā)心情的對(duì)象,我們可以當(dāng)別人的“傾聽天使”,不是很好嗎?我感謝有一個(gè)朋友不但“聽我”,還教了我“傾聽”。我以我的朋友為榮!

        學(xué)會(huì)傾聽作文10

          浮華都市,眾聲喧嘩。馬路無(wú)休止的鳴笛聲中,我聽見了都市人的焦急與浮燥;菜市場(chǎng)辛辣刺耳的殺價(jià)聲中,我聽見了小市民的斤斤計(jì)較;商業(yè)區(qū)震耳欲聾的喇叭廣告聲中,我聽見了商品經(jīng)濟(jì)的物欲橫流;娛樂(lè)中心的低音迪斯科中,我聽見了這個(gè)社會(huì)無(wú)法承受之重……噓!安靜!耳朵要革命!傾聽大自然,你會(huì)聽到純凈。淅淅瀝瀝,滴滴嗒嗒。雨聲總是能夠如此滌蕩人的心靈。閉上眼,傾聽著雨滴與土地美妙的音符。頓時(shí),心飄到很遠(yuǎn)的地方,那些雜念與煩惱全然沖淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗禮后會(huì)煥發(fā)出清心的面容,心靈亦會(huì)在雨后回歸最純潔的姿態(tài)。有人說(shuō),海水的味道能勾起童年的回憶。聽海,也是一種與回憶交流的好方式。潮起潮落間,我們聽到了時(shí)間流逝的姿態(tài)。咒語(yǔ)般反反復(fù)復(fù)的潮汐聲能將人帶出現(xiàn)世,回到久遠(yuǎn)的昏黃的年代。彼時(shí),你便能夠聽到無(wú)暇的笑聲,那悠揚(yáng)的歌謠,你便能夠聽到久違的純真與無(wú)邪。傾聽每一個(gè)人的話語(yǔ),你會(huì)聽到真誠(chéng)。這個(gè)城市的的步伐太快,情感已跟不上它不等人的節(jié)奏。太多的誤會(huì)因沒有時(shí)間溝通而產(chǎn)生,太多的隔閡因傾聽的缺失而愈發(fā)兼顧。聽聽父親的教誨,母親的叮囑吧,他們是永遠(yuǎn)愛你的人。人心冷淡,麻木漠漠,在父母那里你能聽到愛與關(guān)懷。隱形墻越來(lái)越多的阻擋了人與人的感情,而傾聽是這一高墻無(wú)法阻隔的奇方。雖物欲橫流,雖唯利是圖,但每個(gè)人的心里都有一片柔軟的地方,人人渴望被傾聽。表面愈是冷漠,內(nèi)心愈是熾熱。傾聽陌生人,傾聽每一個(gè)人,

          便是溶化座座冰山的溫度。若這個(gè)社會(huì)學(xué)會(huì)了傾聽,便真是愛滿人間的大同社會(huì)了。耳朵要革命。耳朵要從喧囂聲中解放出來(lái),傾聽大自然,傾聽每一個(gè)人的話語(yǔ)。因?yàn)樾撵`需要純凈,心靈需要真誠(chéng)。

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