同在藍(lán)天下作文
同在藍(lán)天下作文1
周一晚上接近九點(diǎn)，張展睿打電話告訴我，明天大隊(duì)委要去福利院，讓我準(zhǔn)備一些舊書(shū)、舊玩具給那里的孩子們。準(zhǔn)備完畢，我躺在床上，帶著無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
早上8：30，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。在車上，我默默不語(yǔ)，滿腦子都是問(wèn)題：福利院是什么樣子的？條件怎們樣？里面住著的是什么樣的孩子……
終于到達(dá)了常州市兒童福利院，這里并不像我想象中的那樣矮小、破舊，而 是和我們的校園十分相似，但很多可愛(ài)漂亮的卡通圖片使這里看上去更加充滿童趣�？墒怯姓l(shuí)知道，對(duì)于這些可憐的孤兒來(lái)說(shuō)，這也許是一座美麗的監(jiān)牢，他們多么向往校門外那豐富多彩的世界��！
我們跟著工作人員向里走，通過(guò)她的講解，我們大概了解了情況：這里一共有180多個(gè)孤兒，他們中間有的父母雙亡，有的因殘疾被家人拋棄。這里有3個(gè)教室，2~6歲在小姐妹教室，7~14歲在另一個(gè)教室，還有一間是給出去上學(xué)的4個(gè)孩子放學(xué)后做作業(yè)的地方。
在小姐妹班的教室里，我們見(jiàn)到了這些可憐的孩子們，他們那水亮亮的眼睛讓我們感到陣陣心痛：我們?cè)诎职謰寢尩膶檺?ài)和庇護(hù)下幸福地過(guò)著每一天，可他們還這么小，就失去了家人，老天對(duì)他們可真殘忍呀！
接下來(lái)，我們?yōu)樗麄儽硌莨?jié)目。我們使出渾身解數(shù)，想要做到最好，讓他們開(kāi)心。我們表演了二胡、小提琴、鋼琴、魔術(shù)、武術(shù)、笛子，孩子們的臉上露出了久違的微笑……
同在一片藍(lán)天下，我們的生活卻千差萬(wàn)別。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍愛(ài)家人，同時(shí)也要愛(ài)護(hù)孤兒，關(guān)心孤兒，讓他們感受到人間的溫暖！
同在藍(lán)天下作文2
白天，天空中看不見(jiàn)一只鳥(niǎo)；夜晚，繁星早已不知去向。白天，取代鳥(niǎo)兒的是一陣陣空曠；夜晚，取代繁星的是一絲絲凄涼。這就是現(xiàn)在的藍(lán)天，我們賴以生存的家園。
我們和動(dòng)物共同生存在這一片藍(lán)天之下。
以前，這片藍(lán)天生活著相親相愛(ài)的我們。人類與動(dòng)物為友，人與人彼此信任。一副其樂(lè)融融的快樂(lè)場(chǎng)面。
現(xiàn)在，這片藍(lán)天下生活著爾虞我詐的我們。人類與動(dòng)物為敵，人與人彼此猜疑。一副慘不忍睹的凄慘場(chǎng)面。
如今，心靈的變質(zhì)已導(dǎo)致環(huán)境的破壞。工業(yè)廢水、廢氣，溫室效應(yīng)，臭氧層變薄……事例已經(jīng)充分的表明了環(huán)境的破壞。
瞧，現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境的人已經(jīng)少之更少。經(jīng)過(guò)廣告、電子、互聯(lián)網(wǎng)各種宣傳無(wú)效，大多數(shù)人對(duì)保護(hù)環(huán)境喪失信心，如果沒(méi)有提倡環(huán)境的人，我們的世界談何美好。
看，隨地吐痰，隨地丟垃圾的人日益增多。隨處可見(jiàn)垃圾成堆，蒼蠅嗡嗡，這一切，還是昔日那個(gè)美好的家園嗎？
人間的美好，需要共營(yíng)。只要我們都有環(huán)境意識(shí)。世界、藍(lán)天都將更加美好。
希望人與動(dòng)物，同在美好的藍(lán)天下快樂(lè)的生活。
同在藍(lán)天下作文3
在美麗的水藍(lán)色星球里，蔚藍(lán)的天空下，兒童們歡唱著快的歌聲，鳥(niǎo)兒在空中快活的飛舞著，人們都過(guò)著其樂(lè)融融的生活；可有的地方硝煙彌漫、戰(zhàn)火連連，尸體堆積如山 同在一片藍(lán)天下的人們，為什么就不能和平呢？
大家知道嗎？在國(guó)際兒童節(jié)的時(shí)候，我們高高興興地舉辦聯(lián)歡會(huì)�？梢晾说暮⒆觽兡�？他們?cè)诎?hào)，他們?cè)谕纯�，他們失去了家園，失去了爸爸媽媽，他們正過(guò)著街頭流浪的日子。��！善良的人們那人們吶，快醒悟吧！還他們一個(gè)美好的家園，還他們一個(gè)美麗的天空吧！
我們大家都住在同一個(gè)地球，都共同擁有一片藍(lán)天，只要我們手拉起手，心連著心，就能創(chuàng)造和平幸福的美好家園！
同在藍(lán)天下作文4
汽車在筆直的大道上奔馳，道路旁擺滿了年貨，藍(lán)天映襯著冬日里的法國(guó)梧桐，別有一番情調(diào)。我激動(dòng)地望著車窗外，今天我和幾位同學(xué)要探望的是“鄭州市兒童福利院”里的孩子們呀！不知福利院里孩子們的新年過(guò)的還好嗎？
盼望著，盼望著，整潔的福利院終于浮現(xiàn)在了我眼前。到處都是各種各樣的樹(shù)木，漂亮的操場(chǎng)，亮麗的教室，還有有趣的滑梯和秋千……
我們先來(lái)到捐贈(zèng)室里，捐獻(xiàn)了帶來(lái)的一堆玩具和一摞書(shū)籍，表達(dá)了我們的愛(ài)心。福利院的阿姨便帶著我們來(lái)到了充滿歡聲笑語(yǔ)的兒童活動(dòng)室。孩子們一看見(jiàn)有“客人”來(lái)了，便爭(zhēng)先恐后地跑到我們身邊，一群小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。我又把帶來(lái)的零食一一遞到他們手上，他們便露出燦爛的笑臉，大一點(diǎn)的'孩子還不忘說(shuō)聲“謝謝”。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他們都是殘疾兒童，殘疾嚴(yán)重的還把我嚇得一跳。
我?guī)е∨笥殉獌焊琛⑴呐氖�，領(lǐng)著大朋友們折紙、說(shuō)英語(yǔ)、算算術(shù)。他們一定很喜歡這些游戲，雖然總是唱跑掉、折紙折成一團(tuán)，但一直圍在我們身邊,臉上洋溢著快樂(lè)。那幾個(gè)聾啞女孩不時(shí)抱抱我們，拉拉我們的手。一朵朵太陽(yáng)花似的，充滿朝氣與活力，歡聲笑語(yǔ)傳遍了活動(dòng)室的每一個(gè)角落�？粗@些純真可愛(ài)的孩子們，我不禁為之觸動(dòng)，他們雖然殘疾，但心靈卻是那么純潔、那么美麗。想想我們現(xiàn)在的生活，有父母的寵愛(ài)、健康的身體，我們還有什么理由去抱怨，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
這些孩子們的父母把他們拋給了社會(huì)，我們卻多么希望這些父母能給這可憐的孩子們一個(gè)美好的未來(lái)！不，看他們的臉上洋溢著微笑，穿著整潔的服裝，不時(shí)還有愛(ài)心人士來(lái)看望他們，怎么能說(shuō)是“可憐的孩子們”？哦，我明白了，福利院的阿姨就是他們的母親，祖國(guó)就是他們的母親！
臨走時(shí)，孩子們都出來(lái)了，大家一起照相，擺出各種各樣奇葩的pose。藍(lán)天下，孩子們一張張笑臉映入我的心底。轉(zhuǎn)身正要走時(shí)，那幾個(gè)小姑娘拉著我的手，紛紛說(shuō)道：“姐姐，明年一定要再來(lái)呀，明年一定要再來(lái)呀！”頓時(shí)，我的鼻子一酸，眼前的景象模糊了起來(lái)，只有孩子們天籟般的聲音在耳邊響起：“我們愛(ài)你們！”
晶瑩的淚珠在眼眶里滾呀滾，福利院頓時(shí)被愛(ài)所包圍，我不知哪里來(lái)的勇氣，激動(dòng)地喊道：“同在藍(lán)天下，我們擁有一樣的歡笑和幸福！”
同在藍(lán)天下作文5
同一片藍(lán)天，同一寸土地。
24個(gè)小時(shí)，有6個(gè)小時(shí)在您的懷抱里學(xué)習(xí)，在您的懷抱里成長(zhǎng)——我親愛(ài)的母校！
親愛(ài)的母校，五年來(lái)，我在您的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，在您的呵護(hù)下快樂(lè)學(xué)習(xí)。
即將畢業(yè)，即將升入初中，五年來(lái)我的小學(xué)生活，我終生難忘。
學(xué)校一號(hào)教學(xué)樓前面的8棵水杉，與我一起成長(zhǎng)了5年。每每我心情不好時(shí)，總會(huì)來(lái)到水杉下面，心情豁然開(kāi)朗；每每我沾沾自喜時(shí)，也會(huì)來(lái)到水杉下面，想一些名人名言，這時(shí)，我為自己的沾沾自喜而感到慚愧。是這8棵水杉，陪伴我一起成長(zhǎng)了五年。
一年級(jí)，我是一個(gè)小學(xué)生，我還沒(méi)入少先隊(duì)，還沒(méi)佩戴紅領(lǐng)巾。當(dāng)那神圣的時(shí)刻——當(dāng)我入少先隊(duì)的那一神圣的時(shí)刻——到來(lái)時(shí)，我非常激動(dòng)。五年級(jí)的大哥哥大姐姐給我們佩戴紅領(lǐng)巾時(shí)，我就步入了少先隊(duì)這個(gè)大集體——什么時(shí)候都要想到少先隊(duì)，什么時(shí)候都要想到這個(gè)大集體。這是我人生中的第一件大事！
二年級(jí)，我還是一個(gè)小學(xué)生。期末考試來(lái)臨時(shí)，我進(jìn)入了緊張地復(fù)習(xí)中。考試的前一天，我還在家里默默地背誦古詩(shī)、課文，默默地背誦公式、小九九�？荚噥�(lái)臨時(shí)，雖說(shuō)有點(diǎn)兒緊張，但平靜壓過(guò)了緊張，終于取得了好成績(jī)：雙百分！又得了一張鮮紅的三好學(xué)生獎(jiǎng)狀。這張獎(jiǎng)狀是用我的辛勤努力換來(lái)的！
三年級(jí)，我長(zhǎng)大了。當(dāng)為競(jìng)選大隊(duì)干部之前做準(zhǔn)備時(shí)，我付出了的汗水。反復(fù)地修改演講稿，反復(fù)地練習(xí)。有努力就一定會(huì)有回報(bào)！沒(méi)錯(cuò)，我的演講也是取得了成功！
四年級(jí)，我融入了大隊(duì)部這個(gè)大集體。激動(dòng)，興奮？？此時(shí)此刻我的心情無(wú)法言語(yǔ)。我長(zhǎng)大了，是的，我真的長(zhǎng)大了！為父母分憂，為老師幫忙，和同學(xué)玩耍？？這都是我長(zhǎng)大地表現(xiàn)！在長(zhǎng)大的同時(shí)，我是成績(jī)也是這樣，直往上竄。我長(zhǎng)大啦！
五年級(jí)，我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員任老師向我宣布了這一天大的消息時(shí)，我就立志，一定要做一個(gè)優(yōu)秀的大隊(duì)長(zhǎng)，做一個(gè)好榜樣。是的，五年級(jí)，我也一直在為這個(gè)目標(biāo)努力。天才是1％的靈感加上99％的汗水！我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，我做了一個(gè)優(yōu)秀的大隊(duì)長(zhǎng)，也做了一個(gè)好榜樣。
別了，老師，不忘您五年父母一般的愛(ài)與呵護(hù)，學(xué)生感恩不盡。
別了，母校，不忘您五年家庭一般的溫暖，學(xué)生永生難忘。
別了，同學(xué)，不忘你們五年姐妹一般的情誼，我銘記于心。
歲月如風(fēng)，吹走了我的所有記憶，但是，母校的生活令我終生難忘！
同在藍(lán)天下作文6
同在一片藍(lán)天下，你關(guān)注到了身邊的弱勢(shì)群體嗎？
那一雙雙清澈明亮的眼眸中，
流露出一種求知的渴望。
臟兮兮的身上卻散發(fā)著純善的美麗。
因?yàn)楦鞣N原因，
他們被迫離開(kāi)求學(xué)的殿堂，
心里永遠(yuǎn)寄托著求知的希冀。
盡管生活舉步維艱，
盡管殘酷的現(xiàn)實(shí)打碎了他們幼小的心靈，
但是，他們執(zhí)著地堅(jiān)守著對(duì)人生的信仰。
無(wú)助的目光，閃爍的淚花，渴望的眼神，
你難道無(wú)動(dòng)于衷嗎？
同在一片藍(lán)天下，
伸出我們溫暖的手，
奉獻(xiàn)我們無(wú)私的愛(ài)心，
架起貧困學(xué)子希望的彩虹吧！
同在藍(lán)天下作文7
大家都體驗(yàn)聾啞人嗎？可能很少有人會(huì)有這樣的經(jīng)歷吧，可我們班的老師前幾天偏偏就布置了這一項(xiàng)特殊的作業(yè)，目的是讓我們更加深入地體會(huì)到殘疾人的難處，懂得尊重他們。
走出學(xué)校的大門，我們便成了“聾啞人”，沒(méi)想到聾啞人這么痛苦呀！走在路上，同學(xué)們本該盡情地聊天，而如今只能用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己想說(shuō)的話，可大家并沒(méi)有學(xué)過(guò)啞語(yǔ)，因此總是猜不出彼此要表達(dá)的意思，一句話要費(fèi)好大的勁才能明白它的真正含義。原來(lái)聾啞人溝通也這么麻煩呀！
終于到家了，往常一進(jìn)家門，我就要親熱地媽媽長(zhǎng)，媽媽短，小嘴說(shuō)個(gè)不停，可今天我只能一聲不吭。媽媽一下子緊張起來(lái)：“怎么啦？不舒服嗎？生病啦？還是挨老師批評(píng)啦？”哎呦，真受不了媽媽的亂猜，我飛快的寫(xiě)了“老師讓我們體驗(yàn)聾啞人生活”這句話，媽媽看了笑起來(lái)：“原來(lái)你今天是個(gè)聾啞人呀，那就不再打擾你了！”說(shuō)完便去做晚飯了�？伤孟裼浶院懿�，一會(huì)兒?jiǎn)栁以谛Ｇ闆r，一會(huì)兒又讓我拿這拿那的，我只好堅(jiān)持做“啞人”，“聾人”是做不成了。吃完晚飯，我拿出英語(yǔ)考卷讓媽媽簽名，媽媽一看就火冒三丈：“怎么越考越不像話了？連92.5分都考出來(lái)了！叫你每天讀每天背……”天哪，真是冤枉啊，這次考試很難，我考92.5分都是前幾名了，我氣得話都沖到嘴邊了，真想解釋幾句��！可我捂住了嘴巴，又硬生生地把話咽了回去。我不能半途而廢。媽媽一邊嘮嘮叨叨，一邊簽了名，我急得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，可能媽媽又記起我今天是“聾啞人”這回事，才停止了嘮叨，放了我一馬。唉，我只不過(guò)當(dāng)了半天的“聾啞人”就覺(jué)得受了一肚子委屈，真正的聾啞人交流不方便，該是多么痛苦啊！
切身體驗(yàn)了聾啞人的痛苦后，我更渴望有機(jī)會(huì)為他們做些什么，哪怕能給他們?cè)鎏硪唤z快樂(lè)和安慰也好呀！終于機(jī)會(huì)來(lái)了，老師組織我們參加了志愿者活動(dòng)，去江陰市特殊技術(shù)學(xué)校和聾啞學(xué)生開(kāi)展聯(lián)誼會(huì)，教室里一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)相報(bào)名，通過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)我終于爭(zhēng)取到了一個(gè)名額。我非常珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，認(rèn)真地準(zhǔn)備賀卡，排練節(jié)目。終于在一個(gè)美好的夜晚，我們走進(jìn)了江陰市特殊技術(shù)學(xué)校美麗的校園，迎接我們的是一張張明媚燦爛的笑臉，卻沒(méi)有歡快的笑聲。我們先送出賀卡，送上了祝福，然后用紙筆和他們交流，他們毫不忌諱“聾啞”“聽(tīng)不見(jiàn)”等詞，有問(wèn)必答，那種熱情和坦率深深地感動(dòng)著我們。當(dāng)我看到有一個(gè)聾啞學(xué)生寫(xiě)下了“我真的很想講話”時(shí)，熱淚一下子涌上了眼眶，原來(lái)能講話是一種幸福，能聽(tīng)見(jiàn)也是一種幸福，能看見(jiàn)也是一種幸福……和殘疾人相比，我們幸運(yùn)的擁有著這么多的幸福，我們?cè)跄懿缓煤谜湎兀?/p>
在接下來(lái)的表演環(huán)節(jié)中，我們老老少少的志愿者都抖擻精神，格外用心，格外賣力，一個(gè)個(gè)拿出了看家本領(lǐng)，最好水平，節(jié)目精彩紛呈，我們班的節(jié)目排在第一個(gè)，我們跟著音樂(lè)節(jié)奏，跳著歡樂(lè)的兔子舞，來(lái)到他們中間，邀請(qǐng)他們一起跳了起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，大家都非常興奮。接下來(lái)大志愿者們表演了團(tuán)體健身操和街舞等精彩節(jié)目，一位老爺爺表演了抖空竹的拿手絕活，他什么都能拿來(lái)當(dāng)空竹，就連蓋在茶杯上的杯蓋子都能抖起來(lái)呢！觀眾看得眉開(kāi)眼笑。最后，當(dāng)《感恩的心》的音樂(lè)響起時(shí)，打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，人們紛紛走上臺(tái)和我們一起跳起了《感恩的心》的手語(yǔ)版舞蹈，結(jié)束了這個(gè)和殘疾同學(xué)一起度過(guò)的快樂(lè)夜晚！
通過(guò)這些活動(dòng)，我了解了身體有殘疾是一種多么痛苦的缺憾，但那些殘障同學(xué)樂(lè)觀向上的精神也深深地感染了我，教會(huì)我珍惜生活，他們并不需要廉價(jià)的同情，他們需要真誠(chéng)的尊重和幫助！在同一片藍(lán)天下，讓我們互敬互助，一起幸福地生活。
同在藍(lán)天下作文8
盛夏五月，我們學(xué)校的小記者團(tuán)體在老師的組織下，趁著第二十五個(gè)扶殘日一起去了慶陽(yáng)特殊教育學(xué)校，慰訪了這所學(xué)校中的學(xué)生，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，同時(shí)，也讓我們?nèi)ダ斫�、尊重殘疾人�?/p>
我們十九位小記者和一位老師乘校車十幾分鐘才到達(dá)特殊教育學(xué)校。
同學(xué)們各個(gè)滿心歡喜的奔入學(xué)校，準(zhǔn)備抓住這次機(jī)會(huì)，好好的“大干’’一番。
我們進(jìn)入學(xué)校，都掏出相機(jī)，拍下這所學(xué)校的全貌。
這是辦公樓。
這是教學(xué)樓。
這是體育器械。
我們跟著老師在學(xué)校參觀了一下，隨后跟隨講解員老師進(jìn)入了表演室，觀看聾啞兒童的精彩表演。
我看著臺(tái)上那一個(gè)個(gè)聾啞學(xué)生，真心覺(jué)得她們表演的可真好，她們笑得是那么燦爛，動(dòng)作是那么優(yōu)美，在她們的世界里，雖然沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有聲音，但在她們的心里，卻有一種表演好節(jié)目的決心，有一種戰(zhàn)勝自我的信心，想到這里，我們都不禁放下了相機(jī)，為她們鼓掌，為她們加油！
觀看完節(jié)目，我們?nèi)⒂^了學(xué)生宿舍，他們的宿舍是那么整潔、那么干凈，比我的房間干凈多了。
我在參觀過(guò)程中，通過(guò)老師的講解，認(rèn)識(shí)了盲同學(xué)做作業(yè)用的寫(xiě)字板，他們靠手來(lái)摸、來(lái)識(shí)字，見(jiàn)到了聾啞同學(xué)用手語(yǔ)來(lái)交流，表達(dá)自己的情感。我們還和聾啞的大哥哥、大姐姐用寫(xiě)字的方法，進(jìn)行本上交流。
我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)留心觀察了他們，其實(shí)，他們和普通的同學(xué)沒(méi)有什么不同，甚至比普通的同學(xué)長(zhǎng)得更為帥氣或美麗，品德比他們更高尚。
接著，我們又到了特殊教育學(xué)校的書(shū)畫(huà)工藝展，參觀同學(xué)們的書(shū)法、繪畫(huà)和創(chuàng)意小制作等。仔細(xì)觀賞了這些作品，我的心底不禁生出一種敬佩，他們做得這些真好，真有創(chuàng)意，可以毫不夸張地說(shuō)：他們做的比受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的人都做得好。
時(shí)間總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間，都到了十二點(diǎn)，我們就要回家了，可我一點(diǎn)兒也不想離開(kāi)，還想在這里多待一會(huì)兒，多看看這些大哥哥，大姐姐，多感受感受這里的美。出了學(xué)校，我的心里感慨萬(wàn)千：這些大哥哥，大姐姐身雖殘，志卻堅(jiān)，他們盡管是殘疾人，但一些簡(jiǎn)單的小事，我們卻永遠(yuǎn)無(wú)法做到像他們一樣好，因?yàn)樗麄冇幸活w強(qiáng)大的心臟!他們不會(huì)因?yàn)樽约菏菤埣踩硕械阶员�，感到丟人，而是把它作為一種自己要更加努力、更加強(qiáng)大的理由。雖然她們身上都有一些先天或后天性的疾病，導(dǎo)致他們無(wú)法像正常人一樣生活，可是就算這樣，卻依然無(wú)法阻擋他們奮發(fā)向上的精神，依然無(wú)法
阻擋他們努力進(jìn)取的步伐！這次活動(dòng)我感受很深：殘疾人跟我們正常人一樣，也熱愛(ài)美，熱愛(ài)生活，甚至他們表現(xiàn)出來(lái)對(duì)愛(ài)、對(duì)美的渴望比我們更強(qiáng)烈，他們一樣是祖國(guó)的未來(lái)，一樣是偉大中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)者、參與者，所以，全社會(huì)，都應(yīng)該關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們。我以后一定要多參加這種活動(dòng)，多了解殘疾人、多幫助殘疾人，并且呼吁我的親人、父母、老師和同學(xué)一起扶殘、救殘，讓全社會(huì)都去關(guān)注他們，讓我們?cè)谕凰{(lán)天下，共筑美好的中國(guó)夢(mèng)！
同在藍(lán)天下作文9
11月14號(hào)，我校組織5。6年級(jí)部分同？W前往惠州市博羅縣觀音閣鎮(zhèn)砂嶺��？W，體驗(yàn)農(nóng)村生活。那天我們?cè)缭绲仄鹆舜玻此⑼戤吅笪覒阎鼻械男那楸枷�？W校的路�！鞍 边t到了，沒(méi)關(guān)系。我們上了旅游巴，1小時(shí)過(guò)去了，2小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)到惠州我已經(jīng)很還怕了，因?yàn)槲遗逻m應(yīng)不了那里的環(huán)境，到了那里一群同學(xué)熱烈的歡迎我們，經(jīng)過(guò)了歡迎，領(lǐng)導(dǎo)班子們發(fā)言，然后我們結(jié)隊(duì)子各到各的小伙伴的家去體驗(yàn)農(nóng)村生活，我的隊(duì)子有周柱棋。向浩賢。我還有我們的小伙伴陳芳。
一去到小伙伴的家，另我大吃一驚，一座瓦房，在我在大吃一驚的時(shí)候，我的小伙伴叫我吃飯，"喲”老師來(lái)了，我望著我們的語(yǔ)文老師只見(jiàn)他在給小伙伴的父親200元，我門吃完飯了，我們的隊(duì)子就一起去田里干活，我做著做著我有點(diǎn)口渴，我就回小伙伴的家喝水，在回家的路上我不小心踩中了泥濘令我安踏的運(yùn)動(dòng)鞋弄的黑乎乎的，于是我便跑回我小伙伴的家，剛回到她媽媽就幫我抹鞋子，她抹完后我說(shuō)了一聲謝謝！她不客氣的說(shuō)了一聲：不用謝！抹完鞋子后我又去田里干活，突然我們班地周振標(biāo)說(shuō)：“我們?nèi)タ巨怼蔽覀兊年?duì)子就去烤蕃薯。烤著烤著，就有我們班的周梓洋在搗亂，弄到那些蕃薯焦了。于是我們就這樣不歡而散了，然后我們的隊(duì)子就去釣魚(yú)。時(shí)間真快過(guò)，一天的體驗(yàn)農(nóng)村生活就到尾聲了，我們走的時(shí)候小伙伴的父親就給了我。周柱棋。向浩賢。一些農(nóng)作物回家，最后我恩格斯的隊(duì)子就一起回小伙伴的？W校。我們做完手語(yǔ)操后就和小伙伴握手摟抱后就走了！
11月14號(hào)是我最難忘的一天，那一天如果還能再有那該多好��！
同在藍(lán)天下作文10
早上7點(diǎn)30分，我們準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)上集中。同學(xué)們個(gè)個(gè)戴著小黃帽，拿著手套和垃圾袋，整裝待發(fā)，開(kāi)始這一次意義非凡的“旅程”。
很快，我們便到達(dá)了目的地，只見(jiàn)警察在那維持秩序，電視臺(tái)的在準(zhǔn)備拍攝，那場(chǎng)面，何等壯觀！我們激動(dòng)得手舞足蹈起來(lái)。
排好隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始講話了，可能因站得太遠(yuǎn)，聽(tīng)不見(jiàn)�？墒沁B電視臺(tái)的拍完鎮(zhèn)中的就走了，我們心里不免有些氣憤，又有些失望。
簽字儀式開(kāi)始了，同學(xué)們有的龍飛鳳舞，有的工工整整，就連平時(shí)字跡潦草的項(xiàng)福智，在這關(guān)鍵時(shí)刻，寫(xiě)的字也是有板有眼，最后我們的語(yǔ)文老師也簽上了他的大名，極富藝術(shù)感，為儀式畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
之后，開(kāi)始打掃了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不怕臟，不怕累，看到垃圾，你爭(zhēng)我搶，生怕別人比自己干得多。就這樣，路上的垃圾被我們掃蕩了，再加上剛剛雨過(guò)天晴，天更藍(lán)了，樹(shù)更青了，草更綠了。
同學(xué)們，我們頭頂同一片藍(lán)天，腳踏同一片土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護(hù)地球。讓我們攜起手來(lái)，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，并加以行動(dòng)，努力讓我們的地球媽媽恢復(fù)年青活力，讓我們的家園——湖嶺永遠(yuǎn)容顏煥發(fā)！
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