有苦也有樂(lè)作文（精選21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的有苦也有樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
有苦也有樂(lè)作文 篇1
我從大班就開(kāi)始學(xué)琴，到現(xiàn)在快三年了。說(shuō)起練琴，這其中有苦也有樂(lè)。每當(dāng)我正津津有味的看著課外書(shū)或聽(tīng)著故事時(shí)，我最怕聽(tīng)到媽媽說(shuō)這句話：＂毛毛，該練琴了�。⒚看温�(tīng)了這話后，我的心情頓時(shí)就糟透了，心想：練琴，練琴，總是練琴，生活中其實(shí)有很多更好玩的事可以做！有時(shí)，我正在練琴，忽然樓下的小朋友找我玩，這時(shí)我嘴上雖然不說(shuō)什么，但是心里卻像貓抓心似的，完全坐不住了，就想趕緊結(jié)束彈琴后下樓玩。就這樣，無(wú)論寒冬臘月還是盛夏酷暑，我都堅(jiān)持練琴。有時(shí)候我甚至?xí)胍俏也粚W(xué)琴，就可以象其他小朋友一樣，有更多的時(shí)間玩耍了，那該有多幸福呀！可是付出總是有回報(bào)的。音樂(lè)課上學(xué)到的曲子，我自己就能彈出來(lái)了。聽(tīng)到自己彈奏樂(lè)曲的如此美妙，在琴鍵上緩緩流淌，我不禁感嘆：練琴再苦也值得！
有苦也有樂(lè)作文 篇2
我們學(xué)校要跳集體舞，學(xué)校九月份要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，選中一年二班和一年八班100名同學(xué)。
在老師的帶領(lǐng)下到操場(chǎng)練習(xí)舞蹈。同學(xué)們都跳得可認(rèn)真了，雖然很累我們很快樂(lè)。通過(guò)這次舞蹈我學(xué)會(huì)了要團(tuán)結(jié)合作，不要因?yàn)槲乙粋�(gè)人影響大家整體。
我非常高興能參加學(xué)校的集體活動(dòng)。
有苦也有樂(lè)作文 篇3
我們的生活包含著苦和樂(lè)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)中也是既有苦來(lái)也有樂(lè)。
每當(dāng)寒冷的冬天，要早早起床去上學(xué)時(shí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)真苦啊，要是能呆在被窩里再睡上暖暖一覺(jué)該是多幸福呀！每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)得手指都有些發(fā)酸時(shí)，真想說(shuō)一句：“學(xué)習(xí)好辛苦，討厭的作業(yè)真多，就不能讓我少些作業(yè)來(lái)做嗎？”每當(dāng)我想多看看童話故事劇，耳旁卻總有媽媽的嘮叨：“還不快睡覺(jué)呀，明天還要上學(xué)呢！”唉，又是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我也只有在星期天才能看會(huì)電視了。
所以，我覺(jué)得學(xué)習(xí)好辛苦啊！
可是，我想如果怕苦，如果不學(xué)習(xí)，又怎么能學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)呢？
每當(dāng)我考試得到滿分時(shí)，老師和同學(xué)贊美的目光和語(yǔ)言讓我感到快樂(lè)無(wú)比，這時(shí)我只想說(shuō)：“因?yàn)槲遗W(xué)習(xí)了，所以才有今天的成績(jī)�！泵慨�(dāng)我和同學(xué)課間一起自由活動(dòng)時(shí)，或是看看書(shū)，或是講講悄悄話，或是結(jié)伴走一走， 我又感到非常開(kāi)心，因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)了這么多同學(xué)。每當(dāng)我和同學(xué)互相幫助，大家都取得進(jìn)步時(shí)，我更感到開(kāi)心，因?yàn)檫@時(shí)不光是我享受了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我親愛(ài)的小伙伴也感受了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
所以，我覺(jué)得學(xué)習(xí)又是好快樂(lè)��！
學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)，以后我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)中肯定會(huì)遇到更多的苦，但我不怕，我要學(xué)更多的本領(lǐng)。
有苦也有樂(lè)作文 篇4
六年的學(xué)習(xí)生活，讓我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱辛的。耳畔常常響起媽媽對(duì)我說(shuō)的話“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。是啊，沒(méi)有艱辛，怎么收獲知識(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)聞呢？
每天聞雞起床，匆匆趕到學(xué)校，耳聽(tīng)老師滔滔不絕，眼見(jiàn)老師神采飛揚(yáng)，出口成章，有時(shí)自己卻不知所云，經(jīng)過(guò)一番絞盡腦汁，毫不容易才茅塞頓開(kāi)，接著“泰山壓頂”——如山似的的作業(yè)壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)，筆頭快速地寫(xiě)著，直寫(xiě)得昏昏沉沉，寫(xiě)完后又得專心聽(tīng)講，以提防老師突如其來(lái)的提問(wèn)。一天下來(lái)，身心疲憊，可接踵而來(lái)的是靜夜孤燈，書(shū)山題海。
但是，當(dāng)你冥思苦想地解一道難題豁然開(kāi)朗時(shí)；當(dāng)您使出渾身解數(shù)取得圓滿成功時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平日所受之苦早已飛到九霄云外，一種成就感傳遍全身。好興奮，好快樂(lè)，原來(lái)學(xué)習(xí)是其樂(lè)無(wú)窮的。
俗話說(shuō)：“苦盡甘來(lái)”。學(xué)習(xí)是積累知識(shí)、開(kāi)闊眼界的過(guò)程，若不與苦為伴，又怎能?chē)L到甘甜的味道？“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有經(jīng)過(guò)艱苦的磨難，才能造就快樂(lè)的未來(lái)。
學(xué)習(xí)上要想取得成功，就必須勤奮刻苦努力，才能達(dá)到快樂(lè)的彼岸。
朋友們，讓我們珍惜這苦樂(lè)年華，一起來(lái)感受苦盡甘來(lái)的滋味！
有苦也有樂(lè)作文 篇5
我盼呀盼呀，終于到了國(guó)慶節(jié)，我很激動(dòng)。
今天早上，我早早地就起床了，我把假期作業(yè)整理了一下，擱在了書(shū)桌上。哇，作業(yè)真多呀！層層疊疊，像一座小山一樣擺在我的面前。我做起了“搬運(yùn)工”。我寫(xiě)呀寫(xiě)呀，寫(xiě)的手都疼了，脖子也酸了。我甩了甩手，扭了扭脖子，又開(kāi)始寫(xiě)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，書(shū)本上的字越來(lái)越密，像一只只黑色的小螞蟻，在書(shū)本上亂爬。我頭昏腦脹，狠狠地摔下筆，一頭倒在床上。
10月3日，天氣晴朗，萬(wàn)里晴空。爸爸媽媽帶我和爺爺奶奶去諸葛古鎮(zhèn)玩。我的心情激動(dòng)不已。來(lái)到諸葛古鎮(zhèn)，那里人山人海，人們個(gè)個(gè)笑容滿面，大人們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)聲，有的在吆喝自己的孩子“別亂跑”。
我們邊走邊看，一路上到處都是一些仿古建筑。房子都是用青磚修成的。小吃街里面買(mǎi)的都是一些好吃的，有果味冰棒，還有老酸奶……看的我眼花繚亂，直流口水。園內(nèi)中央還有草船借箭的景點(diǎn)，船上有一些稻草人，上面插滿了箭，再現(xiàn)了草船借箭的故事。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“草船借箭是原來(lái)諸葛亮智謀用稻草人向敵人借來(lái)了十萬(wàn)多支箭”。我們逛了半條街，爸爸提議說(shuō)：“我們?nèi)コ渣c(diǎn)東西吧”。我們齊聲回答：“好啊”。
這就是我的國(guó)慶節(jié)，苦中有樂(lè)。
有苦也有樂(lè)作文 篇6
深夜十二，我疲憊地合上了作業(yè)本，疲倦地站起身，疲倦地磨蹭到窗前。窗外月朗星稀，明天應(yīng)該是個(gè)晴天，明天我將要參加軍訓(xùn)。想到軍訓(xùn)，我感概萬(wàn)千，那軍人般的訓(xùn)練由我們?nèi)L試，那是怎樣的滋味。可是，老師常說(shuō)：“陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？先苦后甜，或許就是這個(gè)道理吧。
是的，蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時(shí)的美麗與自豪；鷹狠心拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新?lián)Q羽毛后一飛沖天上午驕傲；小草長(zhǎng)于深厚的泥土之下，它渴望苦難，為的是破土綻綠后煥發(fā)相互無(wú)盡的青春，顯出生命的味道......
其實(shí)，人生之路本來(lái)就充滿了荊棘，只有勇敢地穿過(guò)它們，我們的意志才會(huì)變強(qiáng)，我們的信心才會(huì)增加，我們的經(jīng)驗(yàn)才能豐富。軍訓(xùn)就是人生路上的片荊棘，如果不不去站勝在其所遇的種種挫折，又怎能迎接勝利的曙光？因?yàn)橛熊娪?xùn)之苦，我們才發(fā)現(xiàn)我們快樂(lè)著，因?yàn)檫@苦有說(shuō)不出的沒(méi)，因?yàn)樗錆M著希望與快樂(lè)。
我們因?yàn)橛辛丝嗖趴鞓?lè)，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)才會(huì)去尋找苦。痛并快樂(lè)著，于是我們擁有了生活。
有苦也有樂(lè)作文 篇7
子曰：“逝者如斯夫不舍晝夜。”這一個(gè)學(xué)期的時(shí)光如流水般，在不知不覺(jué)中流去。
還記得開(kāi)學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)嗎？同學(xué)們?cè)陉?yáng)光的暴曬下一次又一次地做著俯臥撐豆大的汗珠如下雨一般滴下來(lái)，即使堅(jiān)持不了，也不能放棄。每當(dāng)晚上時(shí)，渾身上下的酸痛使我睡不著，早上起來(lái)后更是站都站不起來(lái)……
給我一下最深的就是教官一句句經(jīng)典的語(yǔ)言：“冒泡冒泡”“信不信我一腳旋死你！”每當(dāng)同學(xué)們提起這些，都會(huì)引力一陣哈哈大笑。
還記得那次藝術(shù)節(jié)的演出嗎？
那一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，有的令我們哈哈大笑，有的使我們陶醉其中，有的讓我們激情澎湃。最后的頒獎(jiǎng)典禮，更是把節(jié)目推向了高潮，看著獲獎(jiǎng)名單，我心中又是羨慕又是后悔。
還記得考試前的那些時(shí)光嗎？
桌子上的試卷一天比一天多，書(shū)包一天比一天沉重。每當(dāng)晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，面對(duì)那成堆的作業(yè)，我從沒(méi)有想過(guò)要放棄，就是有，想想自己的目標(biāo)，我也會(huì)迅速打消這個(gè)念頭。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有了苦與樂(lè)的作陪，人生才變得有意義，變得有滋味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷人生的苦難怎能享受人生的樂(lè)趣，苦中作樂(lè)，乃是品味人生的一劑良藥！
有苦也有樂(lè)作文 篇8
上帝造就了世間萬(wàn)物，卻給予了他們不同的習(xí)性與特點(diǎn)：鳥(niǎo)可以在天空中飛翔，卻不能像魚(yú)一樣在水里暢游；蛇可以在叢林中自由的穿梭，卻不能像壁虎一樣在墻上漫步；馬可以在草原上馳騁，卻不能像駱駝一樣在沙漠長(zhǎng)途跋涉。所以，上帝是聰明的。他在創(chuàng)造我們的時(shí)候沒(méi)有給予我們像他一樣萬(wàn)能的能力，而是不時(shí)的約束我們的行為，但這種約束相對(duì)于不同的人，就會(huì)有不同的感受。
為什么要去留意這些行為？因?yàn)槲覀兛释M(jìn)步！但是過(guò)度的在乎這些“歷史的足跡”，有時(shí)會(huì)使你迷惘，會(huì)使你一蹶不振。所以，朋友，打開(kāi)心扉去笑吧，笑著面對(duì)人生的苦難；笑著面對(duì)朋友的離別；笑著面對(duì)失敗的過(guò)去。
我們有時(shí)候就是因?yàn)樘诤跎磉叺氖挛�，而錯(cuò)誤的.導(dǎo)致了一系列的迷惘，這些錯(cuò)誤一次再一次的發(fā)生，然后你的意志的防線就會(huì)被徹底的摧毀。
所以，朋友，坦然的面對(duì)這個(gè)不公平的世界吧。痛苦，又是怎樣的滋味？把他當(dāng)作糖吃掉吧！這樣，至少你還可以感覺(jué)其中還有甜味。否則，痛苦會(huì)使你感到更痛苦的！
其實(shí)上帝把“解藥”就藏在我們心里，就看你能否發(fā)現(xiàn)它——笑對(duì)人生！
有苦也有樂(lè)作文 篇9
十五歲，其實(shí)是苦樂(lè)交織的年華。
我會(huì)在陽(yáng)光明媚的下午，坐在能看見(jiàn)山的地方，靜靜地寫(xiě)作業(yè)。身旁的錄音機(jī)里轉(zhuǎn)著班德瑞的《迷霧森林》。窗紗被風(fēng)吹得揚(yáng)起又落下，輕輕拍打著窗戶。我偶爾會(huì)停下筆，閉上眼想象行走在森林之中。我會(huì)在靜謐的夜里偷閑捧起書(shū)，聽(tīng)宋朝的詞人坐在窗旁低吟淺唱，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。漸漸的，就如同置身江南的春中一般。然后我放下閑書(shū)，繼續(xù)開(kāi)始啃著課本。至今我也不知道，我是應(yīng)該沉浸在夢(mèng)幻的快樂(lè)中，或是該直面苦澀的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，本就是在苦與樂(lè)之間不斷選擇，不斷面對(duì)，從而決定一生要走的路。
或許有一天，我能毫不猶豫地選擇夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)，并大聲說(shuō)出理由。在那時(shí)，我也許會(huì)微笑著輕嘆，回憶起十五歲，那夢(mèng)想的快樂(lè)和現(xiàn)實(shí)的苦澀交織而成的苦樂(lè)年華。
有苦也有樂(lè)作文 篇10
在這個(gè)世界上，任何時(shí)候，任何境地。我們的情感會(huì)面臨這樣的選擇：快樂(lè)與不快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)是一種心態(tài)的自然選擇，不快樂(lè)也一樣。
有這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，郁郁寡歡，對(duì)什么都很悲觀，于是他派人四處尋找一個(gè)快樂(lè)人，找了好多地方也沒(méi)有找到。終于有一天，當(dāng)國(guó)王走進(jìn)一個(gè)貧窮的鄉(xiāng)村時(shí)，聽(tīng)到有人放聲歌唱，他找到這個(gè)正在田間勞作的人，問(wèn)：“你快樂(lè)嗎？”“我沒(méi)有一天不快樂(lè)”犁地的人流著汗答道。于是，國(guó)王把不高興的事告訴了犁地的人。犁地人哈哈大笑道：“我曾經(jīng)因沒(méi)有鞋子穿而沮喪，直到我在街上遇到一個(gè)沒(méi)腳的人。”接著又對(duì)國(guó)王說(shuō)：“一切都在于心，心升人自升，悲觀與樂(lè)觀只在一念之差，其實(shí)做一個(gè)快樂(lè)的人并不難�！�
苦樂(lè)在于心，讓我們的心永遠(yuǎn)與快樂(lè)在一起吧！
有苦也有樂(lè)作文 篇11
痛和快樂(lè)從來(lái)都是形影不離的一對(duì)。痛點(diǎn)綴著快樂(lè)，快樂(lè)充滿著痛。
其實(shí)，痛與快樂(lè)就像大自然安排的晝夜。沒(méi)了晝的光明就是無(wú)所謂的黑暗，沒(méi)有了夜的寧?kù)o就沒(méi)有了晝的喧囂，所以我們的生活在憂傷與快樂(lè)中，痛并快樂(lè)著。
珍珠只因忍受了蚌貝孕育的寂寞，才擁有了傾城的晶瑩光澤；寒梅只因忍受了獨(dú)立風(fēng)霜的寂寞，才擁有了傲立枝頭的芬芳；蠶蛹只因忍受了作繭自縛的寂寞，才擁有了輕舞飛揚(yáng)的蝶翅
有一種生活你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛。
有一種艱辛你沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，就不知道其中的寂寞。
有一種寂寞你沒(méi)有咀嚼過(guò)，就不知道其中的純粹。
人生如戲，戲如人生它們兩者都需要用痛和快樂(lè)去演繹。否則，我們不會(huì)單純的為快樂(lè)去捧腹，更不會(huì)為單純的痛去感動(dòng)，正是因?yàn)橥床⒖鞓?lè)著，所以我們?cè)跉g樂(lè)的艷陽(yáng)天里學(xué)會(huì)冷靜，在憂傷的黑樹(shù)林里看到光明。我們因?yàn)橛辛送床趴鞓?lè)，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)才回去尋找痛。痛并快樂(lè)著，于是我們便擁有了生活。
有苦也有樂(lè)作文 篇12
書(shū)是人類的精神食糧，進(jìn)步的階梯。書(shū)能使我們擺脫一天的煩惱，讓我們進(jìn)入到書(shū)的世界里在書(shū)的世界里慢慢品味，慢慢遨游。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話要告訴我們要勤奮、積累、學(xué)習(xí)要專心，偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的。有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累奇跡就會(huì)創(chuàng)造出來(lái)。要讀好書(shū)就要好讀書(shū)，不能‘’三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)‘’這些人是成就不了偉大事業(yè)的。
讀好書(shū)最大的特點(diǎn)就是深刻、反復(fù)的閱讀，這樣才能把書(shū)里面的內(nèi)容讀懂讀透。
讀書(shū)可以修身養(yǎng)性使人的心情一下能放松許多，這就是讀書(shū)的好處。我們要讀書(shū)、要讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣做一個(gè)好讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的人。
鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。要堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，要會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀懂書(shū)這就達(dá)到了讀書(shū)的最高境界。
高一:孫亞松
有苦也有樂(lè)作文 篇13
書(shū)籍是人們的精神力量，發(fā)展的臺(tái)階。書(shū)能使大家解決一天的苦惱，使我們進(jìn)到到書(shū)的全球里在書(shū)的全球里漸漸地品位，漸漸地暢游。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)無(wú)止境苦作舟這話要告知我們要努力、累積、學(xué)習(xí)培訓(xùn)要專心致志，杰出的取得成功和辛勤的勞動(dòng)是正比的。有一份勞動(dòng)者就會(huì)有一份獲得，積少成多驚喜就會(huì)造就出去。要讀好書(shū)就需要好讀書(shū)，不可以lr三天打魚(yú)，三天打魚(yú)lr這種人是造就不上宏偉目標(biāo)的。
讀好書(shū)較大的特性便是刻骨銘心、不斷的閱讀文章，那樣才可以把書(shū)里邊的內(nèi)容讀懂熟讀。
讀書(shū)能夠修養(yǎng)身心讓人的情緒一下能釋放壓力很多，這就是讀書(shū)的益處。我們要讀書(shū)、要讀好書(shū)，培養(yǎng)讀書(shū)的良好的習(xí)慣做一個(gè)好讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的人。
鍥而舍之，朽木不折。堅(jiān)持不懈，金石可鏤。要鍥而不舍地讀書(shū)，要會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀懂書(shū)這就做到了讀書(shū)的真諦。
有苦也有樂(lè)作文 篇14
十五歲，我的現(xiàn)實(shí)是苦澀的。
事實(shí)上我只是每天坐在教室里，把時(shí)間沙沙地記進(jìn)了一疊疊白紙里，連做夢(mèng)的時(shí)間都蒸發(fā)了。老師站在講臺(tái)前，一百零一遍地請(qǐng)我們安靜，然后在喧嚷中重復(fù)一百零二遍。粉筆擦在黑板上，漏下點(diǎn)點(diǎn)灰白，把老師的手染得毫無(wú)血色，細(xì)碎的聲響好像一只蠶在吞食時(shí)間的桑葉。我在下面默默地記著，直到手指被筆磨得酸疼才抬起頭。倒計(jì)時(shí)上鮮紅的大字刺得人雙目生疼。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)快樂(lè)的夢(mèng)想逃走的聲音。
回到家，我試圖向爸媽描述這種感覺(jué)。爸爸聽(tīng)后，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)：“好好做夢(mèng)！”媽媽笑得很開(kāi)心：“旅游嗎？我還指望你帶我去呢。”見(jiàn)我沮喪地低著頭，她看了我一眼，“要不等考完，我們出去走走？”我不禁搖頭嘆氣。
這是獨(dú)屬十五歲現(xiàn)實(shí)的苦澀。
有苦也有樂(lè)作文 篇15
“叮鈴鈴”，隨著下課鈴聲的響起，我們的語(yǔ)文老師——陳老師又開(kāi)始布置起了家庭作業(yè)：“抄寫(xiě)第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一至十題，并聽(tīng)寫(xiě)第六單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)�！蔽蚁耄哼@語(yǔ)文作業(yè)也太多了，希望數(shù)學(xué)作業(yè)能少布置一點(diǎn)兒。我剛把作業(yè)抄完，就瘋狂地寫(xiě)起了語(yǔ)文家庭作業(yè)，不過(guò)還沒(méi)等我寫(xiě)到一半，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)就出來(lái)了：“《長(zhǎng)江作業(yè)》三面，《大英才》三面，《口算》……”剛聽(tīng)完，我就一臉擔(dān)憂：這可怎么辦？我今天還想和小伙伴一起玩呢！這還不說(shuō)，晚上又得“加班加點(diǎn)”了，誰(shuí)能來(lái)救救我�。�
不過(guò)學(xué)習(xí)雖然作業(yè)多，但也有快樂(lè)的時(shí)候。
比如說(shuō)老師上完新課以后，我就因?yàn)樽约河中聦W(xué)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而感到高興。老師上完一個(gè)單元后，隨堂考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看著試卷上鮮紅的100分，我就會(huì)因此而高興。有時(shí)老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我。
學(xué)習(xí)既是苦的，也是快樂(lè)的，我們一定要認(rèn)真對(duì)待。
有苦也有樂(lè)作文 篇16
駕一葉扁舟，在蒼蒼大海上航行時(shí)何等地苦啊，以此比喻學(xué)海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪······在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟。
同學(xué)們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)代是一生最苦的階段�！贝_實(shí)有理。清晨，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦誦讀的是學(xué)生;晚上，更深靜夜，挑燈夜讀的也是學(xué)生。而且，隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們半患近視的人越來(lái)越多，近視度數(shù)也不斷加大，同時(shí)，這是何等的苦啊!
學(xué)習(xí)中的苦難以言喻。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻越多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難地思索，最后解出一道題時(shí)，會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由哀的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦改讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中。
俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有這樣苦中學(xué)樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能感受到勝利者無(wú)限的幸福與快樂(lè)。
有苦也有樂(lè)作文 篇17
學(xué)習(xí)中，苦？多么？很多！樂(lè)多么？更多！
頭懸梁、錐刺骨、程門(mén)之要、鑿壁、借光等是何等的苦。駕一葉扁舟在茫茫學(xué)海中航行是何等的苦。
學(xué)習(xí)中，我們常常被一道數(shù)學(xué)難題解不出來(lái)而急的抓耳撓腮，甚至于吃不下飯、睡不著覺(jué)。這是何等的苦。深夜，點(diǎn)燈奮讀的是學(xué)生。早晨，伴著晨曦，高聲誦讀的也是學(xué)生，這又是何等的苦。隨一年年的升學(xué)，同學(xué)們眼睛度數(shù)越來(lái)越深，個(gè)個(gè)被學(xué)習(xí)弄的面容憔悴，這又是何等的苦。
學(xué)習(xí)中的苦很多，但學(xué)習(xí)中的樂(lè)更是難言盡。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索終于找到解題方法解出那道數(shù)學(xué)題時(shí)你會(huì)喜出望外；當(dāng)你運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題時(shí)，你會(huì)感到有成就感；當(dāng)你經(jīng)過(guò)你的努力考上自己理想的大學(xué)時(shí)你會(huì)喜極而泣。
學(xué)習(xí)中，苦與樂(lè)是并存的，所以在學(xué)習(xí)中以苦作樂(lè)，以苦尋求才是學(xué)習(xí)真正快樂(lè)所在呀！
有苦也有樂(lè)作文 篇18
我們每天都生活在學(xué)習(xí)的天地里，有著一顆淳樸可愛(ài)的心，與外面生活截然不同。雖然煩惱作業(yè)，但也喜歡學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的題目就不想學(xué)習(xí)。那要是遇到會(huì)的題肯定會(huì)讓同學(xué)們及老師對(duì)你刮目相看的。
有的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)差了一些，就開(kāi)始晚上不按時(shí)完成老師所布置的作業(yè)，有的同學(xué)經(jīng)常玩完了后再去寫(xiě)，這樣效果不是很好的，只能是“應(yīng)付”兩個(gè)字，一到晚上開(kāi)始愁惱，我應(yīng)該怎么辦？但還是完成了，只是在完成的過(guò)程中充滿著仇恨，而有的同學(xué)則認(rèn)為是自作自受，其實(shí)就是自作自受，誰(shuí)叫你白天玩，而且還不那么痛快！
我以前就是一個(gè)傻學(xué)生，白天玩，黑天熬夜寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)現(xiàn)在不是這樣了，寫(xiě)完了作業(yè)感覺(jué)沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)了，可以大膽的去玩耍，那種感覺(jué)是非常的有意思的！
希望學(xué)習(xí)差些的同學(xué)們繼續(xù)努力，取得好的成績(jī)，也希望學(xué)習(xí)好的同學(xué)及中等的同學(xué)不要驕傲，勇攀高峰，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、老師和社會(huì)。
有苦也有樂(lè)作文 篇19
學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是有些苦惱。遇到困難時(shí)很苦惱很頭痛，就得動(dòng)腦想一想，一定要慢慢地想，把題目詳細(xì)地分析一下，這樣就能把題目想出來(lái)。
練習(xí)的時(shí)候，遇到簡(jiǎn)單的題目就寫(xiě)的非常快，心里就非常高興，真希望自己做難的題目也能做得這么快。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師出的思考題書(shū)上都有，我不看書(shū)自己在那里想怎么想也想不出來(lái)的。我非常的苦惱，就在想我是不是比別的小朋友要笨一點(diǎn)。
但是我一看書(shū)，就可以大膽地說(shuō)出來(lái)很開(kāi)心，我覺(jué)得愛(ài)思考問(wèn)題很重要。我要多想想。
不要等著別人給你答案，不然你就永遠(yuǎn)不知道你的答案對(duì)的還是錯(cuò)的，你也就沒(méi)有思考了。
這就是我的學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。
讀書(shū)真是太累了，盡頭也沒(méi)有，很少?gòu)闹姓业綐?lè)趣。其實(shí)，讀書(shū)苦與樂(lè)的交響曲，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。
先說(shuō)苦吧，每天早上都依依不舍得離開(kāi)溫軟的被窩起床。有時(shí)候不小心考砸了，又要受到批評(píng)，那就更慘了。
有苦也有樂(lè)作文 篇20
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，有勝與��；在生活中，有酸與甜；在學(xué)習(xí)中，有苦與樂(lè)。
學(xué)習(xí)中的苦有很多，一是在學(xué)習(xí)時(shí)，遇到一道很難的題，怎么也想不起來(lái)怎么做。二是考試成績(jī)很不好。三是因?yàn)槭裁瓷賹W(xué)了一點(diǎn)東西……
學(xué)習(xí)中的樂(lè)也很多，一是在學(xué)習(xí)時(shí)，遇到一道很難的題，做出來(lái)了。二是考試成績(jī)很好。三是比別人多學(xué)了一點(diǎn)東西。四是受到了表?yè)P(yáng)……
苦與樂(lè)是相對(duì)的，如他考試成績(jī)很不好，就是苦，他考試成績(jī)很好，就是樂(lè)。
其實(shí)，只要你勤奮努力，你的學(xué)習(xí)就是樂(lè)的，如果你不努力，就是苦的。
在學(xué)習(xí)中，也不能只有苦，但是也不能只有甜，有苦有樂(lè)才是最好的，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，這樣才是最好的。只苦使人灰心，只樂(lè)會(huì)使人驕傲。
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)要看你自己，不過(guò)苦了不要灰心，樂(lè)了不要驕傲。
有苦也有樂(lè)作文 篇21
這周老師布置的是關(guān)于制作照片的一個(gè)小作業(yè)，這次可是完全調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的積極性，就我們宿舍來(lái)說(shuō)吧，一共6個(gè)漂漂的妹紙，哪個(gè)不希望把自己的美照好好展現(xiàn)一番，于是乎就動(dòng)用起了自己才學(xué)會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于PS的知識(shí)，開(kāi)始了自己美化自己的幸福旅程……
看到每個(gè)人精心制作的圖片，心里滿滿的感覺(jué)，一是說(shuō)明我們這段時(shí)間確實(shí)掌握了一些知識(shí)，也可以搬弄一番，為我們學(xué)習(xí)能力的提高小慶幸一下，二是因?yàn)�，在這次作業(yè)中，我們真正感受到了學(xué)習(xí)PS的快樂(lè)，我們也可以把自己和PS美美地聯(lián)系在一起了，有的時(shí)候，我們宿舍的幾個(gè)妞兒還在開(kāi)玩笑——我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最不濟(jì)也可以去開(kāi)個(gè)打印店吧，現(xiàn)在我們改口了，我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最起碼可以嘗試著開(kāi)個(gè)影樓吧……
學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，同志們?nèi)砸Π ?/p>
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