逃生作文6篇

　　篇一：逃生

　　我在《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》上看到一則新聞：島上游玩的時(shí)候，三個(gè)海盜把他們捉住，放到一個(gè)小島上，每天派人來(lái)看守。三個(gè)月后，男孩的母親和那位親戚相繼逃脫，只留下了那個(gè)男孩。那個(gè)男孩在監(jiān)牢里，聽見外面有小溪的流水聲，于是用天真來(lái)哄騙看守的人放他出門洗澡。美國(guó)男孩趁人不注意，往小溪流去的方向狂奔，終于他逃脫了匪徒的魔掌，在小溪的盡頭看到了人煙。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，當(dāng)我看到了這篇報(bào)導(dǎo)時(shí)，被那美國(guó)男孩的智慧所折服。他被匪徒抓住，卻是那么鎮(zhèn)定。在匪徒的重重看守之下，這位男孩憑借他的智慧和巧妙的心思，使匪徒失去警惕，構(gòu)成了他逃生的一線生機(jī)。他把自己從課堂上學(xué)到的知識(shí)，活學(xué)活用，在危難重重的時(shí)刻靈活運(yùn)用。在生死懸殊的生命線上，匪徒只好“望洋興嘆”。

　　無(wú)獨(dú)有偶，這種類型的逃生方法在一個(gè)商隊(duì)中出現(xiàn)了。那個(gè)商隊(duì)在沙漠行走數(shù)日仍未見出口，沙塵暴的侵襲更讓他們心神不寧。一個(gè)夜晚，他們正在沙漠中喘氣時(shí)，忽然民現(xiàn)天空的北斗七星的方向前行，終于走出了茫茫的沙漠。

　　這兩個(gè)事例都很相似，人巧妙地利用了大自然，以某個(gè)事物作為向?qū)�，從而成功逃生。我們是否也學(xué)一學(xué)這兩種不同的逃生方案呢？

　　篇二：逃生訓(xùn)練

　　星期三的下午，第一節(jié)是體育課。

　　叮鈴鈴，上課了。我看見體育老師和肖老師都來(lái)了。體育老師親切地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行逃生訓(xùn)練�！蔽倚睦硐耄禾由�訓(xùn)練好玩嗎？體育老師說(shuō)：“《1》班和《2》班都要三，四次才能完成，看你們要多少次？”我想：我們一定比他們棒。

　　開始了，我連忙擺好桌子、凳子，就迅速地跑出去排隊(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，老師宣布我們第一次失敗。第二次開始，同學(xué)們都沒(méi)有泄氣，經(jīng)過(guò)一番努力終于成功了。

　　同學(xué)個(gè)個(gè)露出了燦爛的笑臉。

　　篇三：太空逃生

　　玉兔十三號(hào)，正返回地球，各個(gè)儀表運(yùn)轉(zhuǎn)正常！”2034年，我乘著玉兔十三號(hào)采集了月球土壤樣本，正在返回地球的軌道上飛奔。

　　突然，我聽見一聲巨響，飛船猛烈地抖動(dòng)了幾下。原來(lái)，飛船遭到了隕石襲擊，氧氣在迅速流失，照這樣下去，氧氣只夠維持三四分鐘，地面控制中心都為我著急。

　　但我的意識(shí)還是挺清楚的，帶上月球樣本和一些食物就上了登月艙，打算乘著登月艙返回地球。登月艙上氧氣還可以維持三天，足夠返回地球了，我就放心地按下了按鈕，飛船脫離了登月艙，消失在了茫茫宇宙之中了。

　　旅行過(guò)得非常順利，只用了一天一夜就到了地球，登月艙在不斷下降，準(zhǔn)備穿越大氣層。突然，我緊急啟動(dòng)了發(fā)動(dòng)機(jī)，高度一下提高到了距地球表面200公里的地球軌道，原來(lái)，地面控制中心傳來(lái)數(shù)據(jù)表明，只有被我拋棄的飛船上的返回艙才能穿越大氣層，也就是說(shuō)，登月艙會(huì)在穿越大氣層時(shí)焚燒得只剩下一個(gè)光禿禿的骨架！

　　“這下可完蛋了！”我心里想，看著窗外那蔚藍(lán)的地球。忽然，一道銀光閃過(guò)，那是一個(gè)人造衛(wèi)星，差點(diǎn)和我的登月艙相撞，我頓時(shí)有靈感，向美國(guó)航天局發(fā)了無(wú)線電救援電報(bào)，美國(guó)航天局同意了我的想法。

　　登月艙在漸漸減速，我看見了在地球軌道上飛奔的國(guó)際空間站，在空間站上的機(jī)組人員指揮我與空間站對(duì)接。第一次，我飛得太快了，眼看著要與空間站相撞了…………。但是沒(méi)有，只是飛越了空間站，我趕緊掉了一個(gè)頭，這下對(duì)準(zhǔn)了對(duì)接口，緩緩地向前駛?cè)ァ�幾分鐘后，我成功地與空間站對(duì)接了，我高興得一蹦三尺高。

　　我剛下了登月艙，一位美國(guó)宇航員用漢語(yǔ)一字一字地對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到國(guó)際空間站！”我剛好趕上了洛杉磯號(hào)航天飛機(jī)的返航日期，當(dāng)天傍晚就到了美國(guó)航天局，又乘著飛機(jī)連夜趕回北京。

　　這一次，我安全地回到了地球，攜帶了月球土壤樣本和月球?qū)嶒?yàn)資料，中國(guó)航天史又邁進(jìn)了一大步！

　　篇四：逃生記

　　新的一天開始了，我們因?yàn)槿祟惖牟稓�，前些天就搬到這里來(lái)住了。哦！忘了自我介紹了，我是一條獨(dú)角鯨，身強(qiáng)體壯，在家族里排行第三，大哥是虎鯨，二哥是抹香鯨，我們家族十分龐大，無(wú)堅(jiān)不摧。雖然我們體格巨大，可也躲不過(guò)你們?nèi)祟悩屃謴椨臧愕牟稓�，現(xiàn)在我們的數(shù)量下滑的很厲害，我的大伯虎鯨和三妹白鯨就是被你們殺害的。近些天，許多鯨魚都莫名其妙的失蹤了，弄得跟“恐怖事件”似的，有時(shí)早上起床，莫名其妙的死了幾十頭鯨。

　　忽然，一張大網(wǎng)網(wǎng)住了我和一頭白鯨，我猛然意識(shí)到人類又發(fā)現(xiàn)我們的巢穴了。我立即拼命地呼喊，鯨魚們驚慌失措的東奔西跑，而我和白鯨卻在慢慢地上浮。我拼命地垂死掙扎，可是無(wú)濟(jì)于事，我浮出水面時(shí)聽到人類猙獰的笑聲，這更激發(fā)了我的意志，我使出平生的力氣，拼死掙扎，終于把網(wǎng)撕開了一個(gè)口子，白鯨見了也來(lái)幫忙，終于我們逃了出來(lái)。可是人類開著大輪船向我們追趕過(guò)來(lái)我心想：這樣游也不是辦法，便決定來(lái)個(gè)聲東擊西，我悄悄地游到那頭長(zhǎng)呼一聲，然后又一聲不吭地游回來(lái)，人類果然上當(dāng)了，我們趕緊順著氣味跑回了新家。

　　回到家，我心想：人類啊，你們不應(yīng)該不殺我們，應(yīng)該保護(hù)我們，我們使海洋的生態(tài)平衡循環(huán)，沒(méi)有我們就沒(méi)有你們?nèi)祟�，你們可要知道，人�?lái)呼吸的60%氧氣來(lái)自大海中的浮游植物，而我們卻幫你們消滅浮游動(dòng)物的克星――魚蝦和海龜，沒(méi)有我們，你們?nèi)祟惥蜁?huì)滅絕的啊！

　　篇五：地震逃生

　　昨天上午班主任梁老師告訴我們：最近學(xué)校要組織地震逃生演習(xí)，交帶我們思想上要有所準(zhǔn)備，行動(dòng)上要聽從指揮。

　　今天上午上第一節(jié)課的時(shí)候，天空中下著毛毛小雨，學(xué)校廣播突然響起，傳來(lái)演習(xí)指令，要求同學(xué)們立即進(jìn)行地震避險(xiǎn)。同學(xué)們反應(yīng)機(jī)敏，速度極快，都覺(jué)得好像真的發(fā)生了地震。大家抱緊頭部，閉緊雙眼，彎下腰快速躲進(jìn)桌子底下。我也很快鉆進(jìn)桌子底下，用力向里面縮，把這里作為藏身避險(xiǎn)的好地方。教室里發(fā)出吱吱喳喳的響聲，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的互相埋怨，還有的在你推我擋，好多人都埋怨桌子底下的空間太小了，在桌子下面折騰的時(shí)間真的好難過(guò)啊！

　　終于熬到頭了，廣播傳來(lái)可以開始往外撤退的消息。同學(xué)們紛紛從桌子下面艱難地鉆出來(lái)，剛想伸展一下身體，老師又下達(dá)緊急集合的“命令”，同學(xué)們只好手忙腳亂地離開教室，在走道上排好隊(duì)伍向大操場(chǎng)奔去。這時(shí)同學(xué)們還雙手抱頭，一個(gè)接著一個(gè)往前跑。每個(gè)人的心里都想著要盡快逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”。當(dāng)我們冒雨來(lái)到大操場(chǎng)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)的臉上露出了滿意的笑容。

　　這次地震逃生演練意義重大：讓我懂得了在地震時(shí)自我保護(hù)的知識(shí)和動(dòng)作：首先要就地尋找避難的地方；其次是要想辦法快速離開危險(xiǎn)的地方；再次是面對(duì)災(zāi)難時(shí)要團(tuán)結(jié)，相互關(guān)照。老師還告訴我們?cè)跒?zāi)難發(fā)生時(shí)一定要沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮，要有集體觀念，不能爭(zhēng)先恐后，平時(shí)還要多帶一些水，真的被埋在廢墟里時(shí)才能堅(jiān)持一段時(shí)間，才能延長(zhǎng)被援救的時(shí)間。

　　我們一定要記住汶川大地震的教訓(xùn)，平時(shí)從嚴(yán)訓(xùn)練，掌握逃生的本能，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)就會(huì)減少損失。

　　篇六：安全逃生演練

　　今天上午，羅老師對(duì)我們說(shuō)：“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練。”同學(xué)們聽后都興奮不已，覺(jué)得很好玩，大家都沒(méi)有一絲逃生的恐懼。

　　我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，就等著快點(diǎn)開始演練，隨著校長(zhǎng)一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（當(dāng)然這些都是事準(zhǔn)備好先沾了點(diǎn)水的），一個(gè)個(gè)以最快的速度到達(dá)操場(chǎng)，然后蹲下來(lái)，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場(chǎng)，演練到此結(jié)束。最后校長(zhǎng)宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。

　　第二天，我們又開始新的演練，這次演的是地震時(shí)怎么逃生。還是去操場(chǎng)，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭(zhēng)先恐后的抱著頭往操場(chǎng)跑。我也跑到非�？�，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場(chǎng)的，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)今天的時(shí)間比昨天快，有進(jìn)步，但還需要努力。

　　經(jīng)過(guò)多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進(jìn)行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說(shuō)“很沒(méi)意義，從這么高的樓上跑下來(lái)又跑回去累死人了�！庇腥苏f(shuō)“根本沒(méi)有必要，又沒(méi)有地震�！碑�(dāng)初的興奮變成了抱怨。而我覺(jué)得很有意義，因?yàn)槿绻�真的發(fā)生火災(zāi)或地震什么的，我們就有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗(yàn)地抱著頭以最快的速度往操場(chǎng)上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。

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