有這樣一個地方作文

　　1有這樣一個地方

　　一進校門，就是那噴泉池，和背后修剪成圓形的那棵樹。最醒目的還是一個白色的亭子，帶著高高的圓拱頂。在與亭子相接的小路上，有一道直廊通向外面，直廊邊有兩排長椅，背后種著成片的夾竹桃與其他的樹，把操場的鐵欄桿完美地遮蔽了起來。

　　我還記得，第一次注意到這個地方，是來這兒中考的時候，正是六月中旬，夾竹桃花開得一片桃紅，但是已經(jīng)有不少凋落了，密密地鋪在泛著柔和光澤的木地板上，和長椅的底下，踩上去，隔著鞋都能感到柔軟的質(zhì)感。當時我和同學手牽著手，把這里所有的小路都走了一遍，然后指著亭子里的桌子說課間在這里歇涼真是個好去處。當時我們滿懷著來到新地方的好奇，我也極其喜歡這里的落花，于是套用別人的創(chuàng)意把這里命名為流花徑。我心想，以后來這里上學，就可以年年看見這美麗的景象了。

　　后來，我確實來到了這里。還記得是軍訓的時候，我拉著兩個同學，到這里來聊天，反正晚飯后有不少自由的時間。我們不知從何談起，說著說著就講到了佛的故事。佛家正是倡導刻苦修行，來覓求心靈的安靜與美的啊，這或許就會是我們未來三年的學習生活吧。我們也不顧蚊蟲了，只是手舞足蹈著，愉快地聊著南無琉璃光藥師佛如何如何，以及其他的一些故事。茂密的樹叢掩住了我們的身影，我們安享著自由與快樂。

　　可是，自從上了高一以后，這片地方，成了每日必見的景象，我也常常留心這里，可是即使是同樣的六月，我卻再也沒見到過那繁盛美麗的落花。夾竹桃也漸漸稀疏起來，不管是誰，站在長椅旁邊，一眼就能發(fā)現(xiàn)。

　　而且，軍訓結束后，我就再也沒有踏上那木地板一步，盡管它近在眼前，但我似乎已經(jīng)失去了欣賞它的逸致。我們只是常常指著夾竹桃開玩笑說：“你想去醫(yī)院歇息幾天嗎？把它吃了吧�！�

　　我終于明白了，這美麗的流花徑，在我來到這里以后，就逐漸遠離了我的生活。一個學校的美麗景色，只是給外人看的，身在其中的，沒有時間也沒有閑情去體會它的美。曾經(jīng)有這樣一個地方擺在我的眼前，我想要抓住它，但是獲得就是失去，從此，流花徑僅僅留存在我的`心中，流轉(zhuǎn)在我的筆下，而與這個世界上的其他地方無關。在一天天的熟悉與漠視后，它完成了一個華麗的轉(zhuǎn)身，成功地嵌入了我的心中，然而，我卻再也見不到我心中的那個它，在我疲憊的雙眼里。

　　這不僅僅是一個地方，這是整個生活。

　　2有這樣一個地方

　　有這樣一個地方，彌漫著稻香。

　　有這樣一個地方，長滿了蘆葦，編織著我童年的夢。

　　那是一個稻子成熟的季節(jié)，我在家里看著書，聽到奶奶在田里吆喝：“老頭子，把拖車拖過來！”接著小屋的鐵門便“咣當”一響，爺爺戴上草帽，準備向田野進發(fā)。我連忙放下書，想去湊湊熱鬧。

　　奶奶手里握著鐮刀，飛速地割著稻子，一田的稻子只剩幾撮，放眼望去，盡是一捆一捆的，親吻著大地。爺爺將一捆一捆的稻子搬上拖車，我也想出一份力，就連忙幫著爺爺拎，爺爺笑了：“孩子的力氣還真不小��！”我當時還洋洋得意，現(xiàn)在才明白，那是爺爺逗我開心哪！

　　裝完了，爺爺背好繩子，兩手握住車柄，奶奶把我往車上一抱，坐在拖車車尾，“好嘞，咱們回家嘍！”于是，拖車便開始了它有節(jié)奏的顛簸，我閉上眼，晃著腳丫，在夕陽的余輝下，感受著稻香，感受著幸福與溫馨。

　　不知過了多久，蘆葦叢已遮蔽了那條通往后面人家的小道，我閑著無聊，總是坐著發(fā)呆，奶奶見我沒意思，就說要帶我去做風車，我立馬來了精神，連奶奶洗個手的工夫都等不及。

　　來到了蘆葦叢前，奶奶摘下一片葉子，從中間撕成了兩半，幾經(jīng)折疊，穿梭，一只小風車就成形了，奶奶拔起一根桿子，將風車串上去，讓我舉起來，小風車就在風中旋轉(zhuǎn)起來，我舉著風車，在微風中奔跑，奶奶在一旁，瞇著眼睛，幸福地笑……

　　如今，我早已會教別人做風車了，看著小朋友們開心的樣兒，心里有說不出的快樂，奶奶教我的時候，一定比這更開心吧！

　　有這樣一個地方，積蓄了我太多的回憶，能夠在時代的變遷中永恒。

　　有這樣一個地方，為我的童年鋪上了彩虹。

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