留下的只是回憶作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的留下的只是回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

留下的只是回憶作文1

　　八年級，結束了。

　　我是個不懂享受的壞孩子。我拆解過自己最喜愛的玩具，傷害過自己最親愛的人。

　　我永遠用一種寂寞的姿勢仰望天空。

　　望著鏡中漸失稚氣的臉龐，竟隱藏著一絲猶豫。是生活改變了我，還是我不適應生活? 鏡中的臉依然茫然。

　　兒時的非常向往長大，那時未來對我來說，是一片神奇的天空。而如今真的長大了，卻又懷念起兒時的生活，無憂無慮。

　　或許人就是這樣：在得與失的之間放逐希望。

　　祖先曾說過：沒了太陽，我們還有星星。我說，沒了星星，我們還有夢想�？蓻]了夢想，我們還能有什么呢？

　　事實上，你我都不曾停息，我們都漫步在自己的道路上，去尋找自己的世界�；蛟S是不能抵達的世界。

　　在尋找的過程中，我明白了，不是所有的事情都有始有終，不是所有的地方都能夠到達。面對不能抵達的世界，何不觀賞圖中的風景。

　　我喜歡蜷縮著身體，抱緊自己，清晰的記憶，不斷交替。

　　那一段回憶。

留下的只是回憶作文2

　　走著走著，人就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也淡了；聽著聽著，就醒了，開始埋怨了；回頭時，發(fā)現(xiàn)你不見了，突然我亂了……

　　——題記

　　活在當下，簡簡單單的生活，簡簡單單的快樂。但總會有一陣微風吹過我的.心靈。出動我內心的那根弦，一切都變得清晰起來！

　　曾經(jīng)，有一個天真無暇的小女孩，愛笑，愛爸爸，愛媽媽。愛在爸媽懷里撒嬌，愛玩，愛與小狗，小貓一起玩捉迷藏。她的眼角流露出快樂與幸福。她每天的生活過的都很充實，她有全家人的寵愛。因此，她是很幸福的了！

　　隨著日子一天一天的溜走，她以不再是小女孩了，她上小學了，五年的小學時光轉瞬即逝，她又走進了更高一階的學習殿堂。

　　現(xiàn)在的她，微笑已經(jīng)像縣花一現(xiàn)了，她不在愛笑，她再整顆心全心全意的放在了學習上。夜里，四周一片靜謐，漆黑。一個小屋里，伴隨著明亮的燈光，傳出筆尖與紙張摩擦的聲音，她的讀書聲很低，生怕吵醒了父母。她每天都過著這樣的生活，她已經(jīng)習慣了。即使再累，她也會說：“我會堅持下去，決不放棄！”每當作業(yè)量少時，她也會坐在窗前靜靜的發(fā)呆，望著美麗的家園，她也會若有所思。

　　你們也許會問了，她是誰��？我說不知道，你們也肯定不會相信。其實，其實……，她就是我，多年前的我未曾想到多年后的今天，而今天的我必須為明天負責。

　　既來之，則安之。如今，我已經(jīng)步入了初四的生活，栽進了厚厚的書堆，無法自拔。我無法抱怨，只能乖乖地讀書，乖乖地生活，乖乖地度過最后一年的初中生活。

　　每天做不完的數(shù)學題，背不完的知識點，已經(jīng)把我折磨的像只泄了氣的皮球。可我想想我的未來，我不得不下決心努力，努力，再努力。因為，我別無出路。

　　我眨了眨疲憊的雙眼，一只手托著重重的腦袋，耳畔又想起了那首歌：“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”我頓時感覺到力量的大增，我一定要在中考這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，大獲全勝，我相信我是可以做到的！

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