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回憶曾經(jīng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的回憶曾經(jīng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶曾經(jīng)作文1
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們還是小孩子，每天和你行走在上學(xué)放學(xué)的路上，談?wù)搶W(xué)習(xí)、聊著校園趣事。轉(zhuǎn)眼，我們都已長(zhǎng)成大人，為著各自的生活奔波，兒時(shí)的事，你還記得多少？
那一年，我們臨近畢業(yè)，作業(yè)繁重、學(xué)習(xí)緊張，每天你追我趕，連打招呼的時(shí)間都省略。一年后，想起你們，我卻很多都叫不上名字�，F(xiàn)在，你們?cè)谀膬�，過(guò)的'好嗎？
還記得，夏天的涼席上一起數(shù)星星的情景，你出迷給我猜，講故事給我聽(tīng)。十幾年過(guò)去了，現(xiàn)在的你，還會(huì)想起以前的種種嗎？
和你，既熟悉又陌生，你每天在我眼前晃，可我怎么也靠近不了。在我眼里，你是那么的高大，那么的神圣。而我，卻是你眼里那個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的倔強(qiáng)小女孩。那時(shí)的你，是我的，不，是我們的驕傲，可如今，你在哪兒？
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曾經(jīng)的種種種種，似是昨天，卻又是那么的遙遠(yuǎn)。
如今的我們，不再年少，都在為著各自的生活奔波，靜下來(lái)的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)和我一樣，會(huì)想念曾經(jīng)的種種，想念那份恬靜、那份美好。
過(guò)去對(duì)于我，總像夢(mèng)一樣，很多次想重溫，卻怎么也找不到那種感覺(jué)。才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間，滄桑了我們的過(guò)去，歲月，磨掉了我們的激情，生活，疏遠(yuǎn)了我們的距離，留給我們的，只剩下了回憶。
愿各自生活幸�？鞓�(lè)！
回憶曾經(jīng)作文2
轉(zhuǎn)眼間，我畢業(yè)了。那幾天我一直在想真的畢業(yè)了嗎？我想起這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我從一個(gè)什么都不知道的一年級(jí)新生，到現(xiàn)在快上初中的初中生。這一切都那么的不實(shí)際，我整個(gè)人如同在夢(mèng)里一般。
六年啊！我在剛上一年級(jí)時(shí)，就覺(jué)得六年好長(zhǎng)好長(zhǎng)。但是現(xiàn)在我卻覺(jué)得這六年好短好短，仿佛一瞬間就過(guò)去了。往昔那一幕幕好像現(xiàn)在發(fā)生才不久，往昔那一位位同學(xué)好像還和我在一起。但是即使我多么不想承認(rèn)我還是畢業(yè)了。這也便意味著我要和我的同學(xué)們分離了，我看著畢業(yè)照上那一張張熟悉的面容。當(dāng)我看到，一個(gè)同學(xué)撇著嘴的模樣。我禁不住笑出了聲，當(dāng)一想到即將和他們分別后，笑容也漸漸消失。我和他們雖然相處不久，但我還是很喜歡他們。有的人說(shuō)話直接、有的人愛(ài)跟老師作對(duì)、有的人樂(lè)意幫助別人……每個(gè)人都是那么的特別。跟他們?cè)谝黄鹞矣X(jué)得好快樂(lè)，沒(méi)有心機(jī)、沒(méi)有計(jì)謀、沒(méi)有口是心非，只有真心的話語(yǔ)。這些人叫我怎舍得？
我舍不得的還有那一位位悉心教導(dǎo)我們的老師。我們的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一張嚴(yán)肅的面容，但是為人卻是親切和藹。同時(shí)他在我們學(xué)習(xí)上也不會(huì)放松絲毫，會(huì)幫我們解決難題，又不懂得問(wèn)他，他也會(huì)耐心的給你解答。英語(yǔ)老師很容易受欺負(fù)，經(jīng)常被學(xué)生氣的`走掉。我們雖沒(méi)有其他班那么惡劣，但還是氣走過(guò)英語(yǔ)老師一次。但是之后她還是一如既往的教我們知識(shí)，幫我們找重點(diǎn)、難點(diǎn)。是一位大人不記小人過(guò)的老師呢！數(shù)學(xué)老師是一個(gè)比較嚴(yán)格的老師，平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)那叫一個(gè)嚴(yán)。當(dāng)然效果也是不錯(cuò)的。她平時(shí)雖然對(duì)我們嚴(yán)厲，但我們心里都知道她是為我們好。科學(xué)老師是一個(gè)青年，平時(shí)經(jīng)常跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑，但是嚴(yán)厲起來(lái)可不是開(kāi)玩笑的，他有一次生氣了，喊了一聲，差點(diǎn)沒(méi)把我們嚇?biāo)�，也就是在那時(shí)我們才知道這個(gè)科學(xué)老師原來(lái)也有這樣一面的。
現(xiàn)在想想這一切，心里也有點(diǎn)不是滋味。但是離別是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的，以后我還要經(jīng)歷這種事。我不能改變什么，但我只希望每一個(gè)同學(xué)都能有一個(gè)不一樣的的人生。
終于，畢業(yè)了嗎！
回憶曾經(jīng)作文3
時(shí)光如箭般穿梭，然而我卻不能停留在哪一個(gè)記憶中的畫(huà)面，我只能不停的向前走，暮然回首，有些畫(huà)面就一閃而過(guò)。想努力的留下他們，但為什么抓也抓不�。吭�(jīng)的所有，都只是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺(jué)嗎？
不，不是的，雖然腦中的畫(huà)面似影、似夢(mèng)，但我知道，那一切都是真實(shí)的，都是我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，都是我不可以忘記的。于是，我努力去回憶那場(chǎng)夢(mèng)：越來(lái)越清晰的畫(huà)面漂浮在眼前，但為什么還是那么朦朧，是雨水嗎？看到了兩個(gè)人，一個(gè)是我，另一個(gè)是誰(shuí)呢？不記得名字了，只知道是一個(gè)扎著馬尾辮的女生。他們?cè)谡f(shuō)什么，怎么聽(tīng)不清楚？淅淅瀝瀝的雨水覆蓋了他們的聲音。是奶奶，我跟奶奶上了一輛車(chē)，她在揮手，是送別嗎？也許吧，可是身影為什么那么落寂？突然感覺(jué)好難受，畫(huà)面動(dòng)了一下，還是剛才，只是有了聲音：“姐姐，可以不走么？”“不行哦，小影乖，姐姐會(huì)回來(lái)的，到時(shí)一定找你玩�！边@個(gè)聲音。像打開(kāi)的水閥，記憶涌入腦海，我們一起追逐的身影，一起打鬧的身影，一起學(xué)習(xí)的身影，全記起來(lái)了。再看畫(huà)面，我頭也不會(huì)的走了。她呆呆的站了好久，好久，舉起手，揮了揮，我看見(jiàn)了一張努力想要微笑卻情不自禁流下眼淚的臉。那一刻，好想下車(chē)在陪她一會(huì)兒，但我還是阻止了自己，我不想讓她看到那張和她有著一樣表情的`臉。突然發(fā)現(xiàn)，那一閃而過(guò)的畫(huà)面，不是影，不是夢(mèng)，更不是幻覺(jué)，而是曾經(jīng)的回憶，雖然已經(jīng)遺忘了很多，但是，那些都是值得保存的記憶，不是嗎？但是，那一切都只是回憶，如果不把想要記住的保存在記憶深處，就會(huì)被時(shí)間、被風(fēng)、被雨，被任何東西帶走，終究，還是會(huì)忘記。
輕風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，帶走了我的回憶，努力的想要留下他，卻發(fā)現(xiàn)，抓在手里的，只是虛幻�；蛟S，有些記憶，注定要忘記，記憶如童話，如今，童話已經(jīng)結(jié)束，遺忘就是幸福。
回憶曾經(jīng)作文4
看到中學(xué)語(yǔ)文老師就想起啦，小學(xué)班主任啦，雖然教拉我只有兩年時(shí)間，但是我們關(guān)系很好，有時(shí)會(huì)談?wù)勑�，就像一個(gè)朋友似的，他剛開(kāi)始教我們班的時(shí)候，那是我經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，老師讓我寫(xiě)，我有時(shí)會(huì)寫(xiě)，有時(shí)動(dòng)也不動(dòng)，所以老師很頭疼，但是這個(gè)老師來(lái)了以后，天天讓我必須寫(xiě)作業(yè)，不寫(xiě)不讓我走，我也沒(méi)辦法，就寫(xiě)啦，但有時(shí)也不會(huì)寫(xiě)，但是比原先好多啦，起碼我開(kāi)始寫(xiě)啦，后來(lái)是一年比一年好，自覺(jué)開(kāi)始寫(xiě)了。
后來(lái)老師開(kāi)始讓我們背課后讓背的課文，一天的時(shí)間去背，下課可以找組長(zhǎng)背，背過(guò)啦，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，放學(xué)沒(méi)有背過(guò)的，把名字往黑板上寫(xiě)名字，第二天去找老師背課文，幸虧我背課文能背過(guò)，就找過(guò)老師幾回，因?yàn)槊刻於荚趯W(xué)校找組長(zhǎng)背，有時(shí)背好幾遍才能記住，一會(huì)我就忘啦，所以得背上三四遍，經(jīng)常放學(xué)很晚才回家，就是在學(xué)校背課文，哎。。。幸虧班主任對(duì)我們很?chē)?yán)格，要不然我語(yǔ)文也不是很好，現(xiàn)在背課文也不可能看幾遍就能記住的`，我得謝謝老師，是你把我語(yǔ)文教的很好的，要不然我語(yǔ)文現(xiàn)在不可能是其他科目中最好的，我就喜歡語(yǔ)文，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，不喜歡語(yǔ)文，還喜歡英語(yǔ)嗎，反正再過(guò)幾年高考英語(yǔ)又不參加，就沒(méi)有英語(yǔ)啦，哈哈，活該，誰(shuí)讓英語(yǔ)老師天天讓我們背英語(yǔ)單詞，還考試，我都煩死了，天天占我們的自習(xí)課，我們一看見(jiàn)她就知道要占課了，但有時(shí)我也會(huì)想，老師這麼做也是為我們好，我們何必為難老師一番心意。
我跟班主任是老鄉(xiāng)，一個(gè)家鄉(xiāng)的，所以老師對(duì)我格外關(guān)注的，有時(shí)看我不對(duì)，會(huì)找我談的，我也會(huì)跟老師說(shuō)說(shuō)是怎么回事，這時(shí)我會(huì)改正的，在之后的三年中老師們對(duì)我很好，我很感謝他們。
回憶曾經(jīng)作文5
開(kāi)學(xué)，這個(gè)詞語(yǔ)伴隨了我這么多年的學(xué)習(xí)生涯。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，到了現(xiàn)在的初中三年級(jí)，整整九年過(guò)去了。總是聽(tīng)著好友們說(shuō)著懼怕開(kāi)學(xué)，但我卻不是，我對(duì)開(kāi)學(xué)有著一種特殊的感情。為什么呢？這還要從小學(xué)說(shuō)起，
我小學(xué)的時(shí)候其實(shí)也是懼怕開(kāi)學(xué)的，一想到堆積如山的作業(yè)本上還沒(méi)有一個(gè)清晰的字跡，腦袋便大了起來(lái)，沒(méi)辦法，只好連夜趕工，總算是在開(kāi)學(xué)之前把厚厚的作業(yè)本填滿了字跡，可是與老師要求的“認(rèn)真”卻是背道而馳。但是我的成績(jī)還是不錯(cuò)的，每次考試之前總是憑借超人的記憶力把考試要點(diǎn)記住，所以年級(jí)榜上總是有著我的大名。
就這樣，到了小學(xué)四年級(jí)，突然的一次考試，年級(jí)前三名的我居然掉下了年級(jí)前二十。我們的老師——蘭老師，把我叫到了辦公室。
“來(lái)，坐下來(lái)說(shuō)�！碧m老師搬了個(gè)凳子給我，“這次為什么成績(jī)掉了下來(lái)呢？其實(shí)我不用說(shuō)，你自己心里也應(yīng)該是知道的吧。呵呵�！碧m老師微微一笑，拿出了一疊東西，我仔細(xì)一看，居然是我交的寒暑假作業(yè)。蘭老師看著我說(shuō)：“你啊，是我教了這么多年學(xué)看到的最好的苗子，這些作業(yè)我一眼就看出來(lái)你不是用心寫(xiě)的，你看看這里‘598+132’怎么會(huì)得740，這樣的小錯(cuò)誤在你的身上我是最不愿意看見(jiàn)的��！”我羞愧地低下了頭：“蘭老師，對(duì)不起。我……”“把頭抬起來(lái)！記住了任何時(shí)候都要挺胸抬頭！有了錯(cuò)誤不可怕，可怕的是一遍又一遍的走進(jìn)去啊。你是我的課代表，又是班里的委員，你的'方向帶領(lǐng)了整個(gè)班的走向啊！”我抬起了頭“蘭老師，我不會(huì)讓您失望的！”蘭老師笑著拍了拍我的肩膀“去吧�！薄岸��！蔽肄D(zhuǎn)身出了辦公室。
自此，我留下了放假先寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣，后來(lái)由于某種原因，我離開(kāi)了我的母校，但是我始終記得，我留下的誓言。放心吧，蘭老師，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，我不會(huì)讓您失望的！
此篇作文，致我親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師們，曾經(jīng)與我一同進(jìn)步的同學(xué)們！
回憶曾經(jīng)作文6
用腦袋去回憶那頁(yè)空白的記憶，用心臟去體會(huì)那曾停止的跳動(dòng)，用身體去思戀那絲猶存的懷抱。我不知道，曾幾何時(shí)，我不在心動(dòng)，不在留戀。就只剩下點(diǎn)卑微的回憶，環(huán)繞在我的心頭。我曾渴望我們能在記憶的終點(diǎn)重逢，可這一切卻變的那樣陌生。或許是時(shí)間帶它去遠(yuǎn)行了，我在這找不到，在那也找不到，或許是吧！ 它已走遠(yuǎn)。歲月的`流逝，我想抓住也抓不住�？此稽c(diǎn)一點(diǎn)的溜走，心里充斥著黯然。原來(lái)我一直追趕的只是那曾經(jīng)，那我不曾抹去的淡縷。我抬頭看起這天，發(fā)現(xiàn)我是那樣卑微，雨水零零點(diǎn)點(diǎn)打在我的臉頰，如一道閃電，撕碎我的心。無(wú)助的街，走過(guò)一次又一次，熟悉的場(chǎng)景，一次一次的與記憶重合著，而現(xiàn)在我再次來(lái)到，我卻變得不認(rèn)識(shí)了。一切都變了，變了。曾以為，現(xiàn)如今�，F(xiàn)實(shí)已經(jīng)給了我答案。我不想忘記那份我曾擁有的心動(dòng)，淚水又一次浸濕了雙目，我卻無(wú)法去阻止。一步一回憶，一步一心傷，每一步的前行都是對(duì)過(guò)去的回憶。曾經(jīng)牽手做過(guò)的路，你的腳印似乎還在。一步一步的吻合，一步一步的分離，那般心碎誰(shuí)懂？ 雨停了，淚盡了，心碎了�；夭蝗ゾ褪腔夭蝗チ�，在美好的曾經(jīng)都已經(jīng)過(guò)去�，F(xiàn)在去想那逝去的東西，一切又有什么意味？回憶是苦，經(jīng)歷是成長(zhǎng)。雨停了，我也該向前了。
回憶曾經(jīng)作文7
周四去實(shí)驗(yàn)樓四樓打掃衛(wèi)生我打掃最后五個(gè)窗戶。徑直走過(guò)去，拐角，看到一個(gè)女孩在那里發(fā)呆。她面對(duì)著對(duì)面的一棟樓——那是小學(xué)部的一棟樓。
無(wú)疑，她是我的同學(xué)。
我走過(guò)去問(wèn)她：“想什么這么入迷？”恍惚間，我看到了她眼底里的一抹悲傷。
她笑了笑，“沒(méi)什么�！�
不要偽裝堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)你并不是仙人掌。我曾經(jīng)這樣對(duì)自己說(shuō)、
她苦笑下，“我曾在那里上學(xué)，三年了�！惫凰�是她坦白了，這樣自己會(huì)好受些。
原來(lái)是這樣，我想那里望去，整齊的座椅，有的學(xué)生打掃衛(wèi)生。那間教室，被他們打掃得干干凈凈，一塵不染。那兒曾經(jīng)是她呆過(guò)的地方，如今被小學(xué)生占去了。我沒(méi)想安慰她，靜靜的和她一起站著……
記憶之門(mén)被打開(kāi)，我想起了我小學(xué)生活的地方。和她不同的是——她的被占去了，而我的，已經(jīng)是不復(fù)存在了，取而代之的是一棟新的樓。那里，有我們的榮譽(yù)，我們自己做的板報(bào)，墻上還貼了“圣誕老人”；那里，有我們的歡聲笑語(yǔ)……
因?yàn)槟且ㄒ粭澬碌臉恰?/p>
所以，僅在一夜之間，雖然舊了，臟了，但卻記載著我們的`美好回憶、歡聲笑語(yǔ)的一棟樓，一霎間，變成了一片廢墟。因?yàn)槟且ㄒ粭澬碌臉�。而發(fā)生在那一棟樓的一切一切，被我深深的烙在了腦海里，成為我記憶中的一道光，一抹光輝。
為此，我流淚了……
回憶完畢。
不想再她面前流淚，只能把眼淚逼回眼眶。偽裝堅(jiān)強(qiáng)、待她落寞的走后，眼淚放肆地在臉上奔流，止不住了，嘩啦嘩啦的往下掉。
好傷心，
過(guò)去的一切，剩下痛苦的回憶，我把它埋在心底的最深處……
過(guò)去的一切，不再留戀，只為美好的明天。
回憶曾經(jīng)作文8
如果說(shuō)這是一段回憶,倒不如說(shuō)，這是我一生中最美好的時(shí)光，可惜現(xiàn)在再也回不去了，大家早已形同陌路，走得走，離開(kāi)的離開(kāi)，這次，恐怕我也離開(kāi)了。這個(gè)班里，充滿了溫暖，一起游戲，一起聊天，仿佛這不是一個(gè)班，而是一個(gè)溫暖的大家庭，可是自從畢業(yè)后，也沒(méi)有人來(lái)到這間教室，那天，我獨(dú)自一人來(lái)到了教室，撫摸著講臺(tái)，仿佛以前的一幕幕又出現(xiàn)在了眼前，不知不覺(jué)，眼淚落了下去，這里曾經(jīng)是多么熱鬧，如今卻……多荒涼�。�
這還是我們?cè)瓉?lái)那個(gè)溫馨的大家庭嗎？畢業(yè)后，大家的聯(lián)系少之又少，似乎，這只是他們生命中的一個(gè)過(guò)客而已。曾經(jīng)的美好的時(shí)光太多，也過(guò)去的太快，讓我抓不住，多么想停留在我們一起上課、一起聊天的日子，還記得我們一起備戰(zhàn)考試的事日子嗎？那個(gè)時(shí)候的我們，根本沒(méi)有考慮這么多，沒(méi)有考慮我們以后是否還會(huì)在一起學(xué)習(xí)？也沒(méi)有考慮我們今后會(huì)怎樣？而是努力的把眼前的考試考好，第二個(gè)學(xué)期，我們幾乎都是復(fù)習(xí)，一起玩的時(shí)間很少，幾乎都是在復(fù)習(xí)中度過(guò)，那段日子里，雖然你們都說(shuō)不好，可我卻覺(jué)得，有段時(shí)間是我們?cè)谝黄鹱铋L(zhǎng)的時(shí)間。
有的同學(xué)陪伴了我六年，也和我爭(zhēng)了六年，有的甚至連一年都沒(méi)有，這是我最遺憾的，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有互相了解，同學(xué)錄上密密麻麻的寫(xiě)了一堆，也有許多的寄語(yǔ)，再看看老師，疲倦的臉上透露著一絲喜悅，終于把我們帶到畢業(yè)了，我們也許是最差的'一屆畢業(yè)班，同時(shí)，也是帶給老師歡樂(lè)最多的畢業(yè)班，如今卻要分離，想想還有點(diǎn)不舍。 畢業(yè)的那一天，每個(gè)人的臉上沒(méi)有喜悅，只有悲傷，和沉重，因?yàn)槲覀冎�，畢業(yè)后，就是考試，考完試，也就意味著我們不會(huì)再整個(gè)聚在一起，同學(xué)們手拉著手，放飛手中的氣球，讓氣球飛向藍(lán)天，意味著理想會(huì)飛的很遠(yuǎn)，可是，這都不是我們想要的，曾經(jīng)想要快點(diǎn)放假的同學(xué)，可現(xiàn)如今，只想讓時(shí)間停在這段日子里。平日里常見(jiàn)的追追打打，已成為幻想，幼時(shí)的稚氣，早已褪去，只還剩下沉穩(wěn)的自己，曾經(jīng)在操場(chǎng)上不情愿的跑步，現(xiàn)如今，也要陪著同學(xué)們一起跑，曾經(jīng)那些不情愿上的語(yǔ)文課，現(xiàn)如今，也要咬牙上完，曾經(jīng)討厭的大掃除，現(xiàn)如今，也成了快樂(lè)的時(shí)光，我們每個(gè)人，都努力的為我們班貢獻(xiàn)，盡自己最大的力量，為我們班奪得榮譽(yù)，剩下的就只有開(kāi)心和歡呼。
我曾經(jīng)天真的認(rèn)為，大家小學(xué)畢業(yè)后，初中也會(huì)在一起上，而且是一個(gè)班，可是我想錯(cuò)了，我擔(dān)心的還是來(lái)了，這場(chǎng)考試，終究把我們這個(gè)溫暖的大家庭給沖碎了。鳳凰六一班的同學(xué)們，我不知道該對(duì)你們說(shuō)什么，希望我不在的日子里，努力學(xué)習(xí)，等我們?cè)倬鄣侥感５臅r(shí)候，再來(lái)聊聊天，喝喝茶，我最喜歡的同學(xué)們，無(wú)論我今后到哪，我都會(huì)記得有你們這一幫的同學(xué)們！
回憶曾經(jīng)作文9
時(shí)間沉淀在時(shí)光的泥沙里，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去了多少個(gè)春夏秋冬，時(shí)間好比蝴蝶飛進(jìn)花叢，只留下了若有若無(wú)的花香，時(shí)間好比沙漏中的流沙，悄然流逝。
書(shū)架上，拿下那充滿回憶而無(wú)法忘卻的記憶時(shí)光膠囊-同學(xué)錄，那是一本記憶深刻的相冊(cè)，留下同學(xué)們的筆跡和語(yǔ)氣，還有各種各樣門(mén)牌號(hào)碼的微笑，記錄下，每個(gè)同學(xué)間的笑容，友誼和歡樂(lè)，那是一朵朵皎潔的云，寄托每個(gè)同學(xué)間的信息，思念和不舍……
翻開(kāi)第一頁(yè)，映入眼眶的是一張小學(xué)畢業(yè)照，那一張張青澀而幼稚的笑臉，看著這一張張陽(yáng)光般的笑容，我的思緒被帶到那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那天下午拍照的情形，小尋說(shuō)：老師等一下我們可不可以戴帽子��！小樂(lè)說(shuō)：老師可不可以扔帽子啊！…老師看著我們笑著說(shuō)：千萬(wàn)不要把你們的臉擋住了就可以了。我們一哄而笑 說(shuō)等一下一定要把臉擋住了…
接下來(lái)翻到了集體簽名這一頁(yè)，一個(gè)個(gè)小小的.簽名，這一頁(yè)的左上角寫(xiě)著“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”再往下翻的這么多頁(yè)是同學(xué)們的興趣愛(ài)好等基本信息以及對(duì)我的鼓勵(lì)和祝福等語(yǔ)言-“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”等。
我依然往下翻，看到了一段段簡(jiǎn)單而又真摯的語(yǔ)言，翻著翻著，一張張紙此時(shí)已經(jīng)失去了它們輕柔的本質(zhì)，變得沉默重?zé)o比，眼眶里面的那些東西逐漸多起來(lái)，眼眶里已經(jīng)容不下它們，它們像斷了線的風(fēng)箏落下來(lái)，落在那一本同學(xué)錄上，我回想起了以前教室里面同學(xué)讀課文時(shí)朗瑯的讀書(shū)聲，里面?zhèn)鞒鐾瑢W(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望，也有著同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想的追求…
啊！這是一本寫(xiě)滿了友誼的同學(xué)錄，一本溢滿想念的同學(xué)錄，希望時(shí)光膠囊你可以好好的幫我珍藏它們。
回憶曾經(jīng)作文10
認(rèn)識(shí)你大概在我剛剛來(lái)到這座城市的時(shí)候吧，那是我們住在一個(gè)樓道里，最左邊是你家，中間是妙妙一家，最右邊是我家。
說(shuō)到妙妙，她是個(gè)很可愛(ài)的女孩，那時(shí)大概三四歲吧，我們能認(rèn)識(shí)還多虧了她。好了，言歸正傳，我記得那天還說(shuō)妙妙媽媽要去買(mǎi)菜，拜托我們照顧一下她，我們才從經(jīng)�？匆�(jiàn)的陌生人變成朋友。我還記得那時(shí)我在走道里滑旱冰，你牽著妙妙的手一臉羨慕得看著我，哦，好吧是看著我的旱冰鞋說(shuō)：“你滑的真好，能不能教教我？”那時(shí)我雖然一臉無(wú)所謂的答應(yīng)了你，但心里早就嘿嘿的笑開(kāi)了，要知道一個(gè)女生的虛榮心可是很大的。
于是我就開(kāi)始教你滑旱冰，妙妙也拋給了我的妹妹帶，我真的沒(méi)想到你會(huì)學(xué)得那么快，才一個(gè)多星期你就快超過(guò)我了，你也不再用我的旱冰鞋，因?yàn)槟阍缇颓竽銒寢尳o你買(mǎi)了一雙比我更好的。
然后我們?nèi)齻�(gè)就變成了無(wú)話不談的好朋友，大人們總是以為成為朋友就一定要有什么原因，什么契機(jī)，其實(shí)真的什么都沒(méi)有，我們純屬以為經(jīng)常待在一起玩，就順理成章的成為了好朋友。
于是我們就開(kāi)始了今天你拿一杯可樂(lè)到我家，明天我端一杯酸奶到你家的日子。
你身為一個(gè)男孩子，但卻一點(diǎn)沒(méi)有一個(gè)男孩的樣，你常常跑到我家來(lái)，然后一呆就是三、四個(gè)小時(shí)，我們一起看電視，一起吃東西，還一起玩布娃娃。
后來(lái)我們都搬家了，但因?yàn)楦鞣矫娴恼?qǐng)求，我們并沒(méi)有因此而分開(kāi)，雖然沒(méi)有在同一棟樓里，但仍然離得不遠(yuǎn)，我們也仍然好得和親兄妹一般。我其實(shí)覺(jué)得我很對(duì)不起你，因?yàn)槲揖谷粵](méi)良心得在別人面前說(shuō)你女性化，但請(qǐng)?jiān)徫胰绱说娜涡院脝幔驗(yàn)槟菚r(shí)除了你，我都沒(méi)有和其他人聊天的資本。
身為我們?nèi)齻�(gè)里最年長(zhǎng)的，在我五年級(jí)的時(shí)候我順利步入了我的青春期，我也不知道那算不算青春期，我只是那時(shí)突然覺(jué)得，你和冰月的關(guān)系比對(duì)我好，我雖然面上沒(méi)說(shuō)什么，但心里總是有點(diǎn)羨慕嫉妒的，不過(guò)也許是當(dāng)時(shí)播的電視劇的.關(guān)系吧，我竟然有種撮合你和妹妹的念頭，而且我還真的實(shí)行了，我躲著你們倆，想方設(shè)法的給你們倆一點(diǎn)“二人空間”也許看到這里有人會(huì)覺(jué)得我太早熟之類(lèi)的吧，但我真的只是在想，如果你和冰月在一起了，你們我們?nèi)齻�(gè)就不用分開(kāi)了吧，那我們就可以當(dāng)一輩子的朋友了吧。
但是我的愿望卻又一次的事與愿違了，在我六年級(jí)，你五年級(jí)的時(shí)候，你先我們一步上了公立學(xué)校，于是我們的世界就這樣岔開(kāi)了，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也少了，你不知道妹妹其實(shí)有多羨慕你，因?yàn)樯瞎W(xué)校是她早已夢(mèng)想的。
在后來(lái)我上了初中，每天早出晚歸的，我們就在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了，我想，你早就擺脫了我給你的頭銜，步入了叛逆而又美好的青春期吧，我不會(huì)說(shuō)什么你拋棄了我們這么多年的友情啊什么的，因?yàn)槲乙矝](méi)什么資格這么說(shuō)。
總的來(lái)說(shuō)，還是謝謝你，謝謝你那么美麗的走過(guò)了我的回憶，雖然“美麗”這個(gè)詞好像用的不太合適。
初三:ll無(wú)言ll
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