繼續(xù)和我們一起走作文
七年級時，有一個人曾站在講臺上說：“這個學期，我要是每個學生都進步，他做到了�！庇袀�人曾站在講臺上說：“我們班沒有一個笨蛋，如果有，那么他現(xiàn)在站在講臺上�！彼C實了。有個人曾站在講臺上說：“我們班一定能超過二班�！彼α�。
他說到做到，從不食言，我們班的班風漸漸被扶正，就連調(diào)皮搗蛋的學生都知道要以學習為重。日積月累，他總結出的班規(guī)，印了整整一張卷子，當發(fā)下來的時候，同學們都目瞪口呆，心想：這么多的班規(guī)，誰可能時刻記住并不觸犯呢？可看后才知道，這些班規(guī)根本就不難記住，全部都是平常他經(jīng)常給我們強調(diào)的紀律，而這些所謂的.“班規(guī)”，早就印在同學們的心里了！
他讓我們寫日記。我還記得，我們當時很多人都在抱怨，因為我們真的不知道該寫什么。但是時間一長，覺得用日記記錄自己生活中的一點一滴，也是蠻好玩�？匆豢匆郧暗娜沼�，把過去的快樂在回味一遍，把過去的煩惱早梳理一遍。
他和我們并肩走了這么長時間，可沒想到這么快就看到了岔口。請問，你可不可以再和我一起走！
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