我們?cè)?jīng)在一起作文
我們?cè)?jīng)在一起作文1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，我上了五年級(jí)，而你卻不在我身邊了！
你活潑開(kāi)朗，給班級(jí)帶了歡樂(lè)；你毛手毛腳，給大家?guī)?lái)麻煩；你嘰嘰喳喳，給教室?guī)?lái)吵鬧……因?yàn)槟�，我有了笑臉，因�(yàn)槟�，我有了朋友�?/p>
你——洪嘉樂(lè)，20xx年我們手牽著手，一起走進(jìn)了五小校園：
一年級(jí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑……
二年級(jí)，我們每天都會(huì)小吵一場(chǎng)，第二天，又和好如初......
三年級(jí)，我們進(jìn)入大隊(duì)委，開(kāi)心地抱做一團(tuán)……
四年級(jí)，我們成為了最牛的“戰(zhàn)友”……
可是，暑假結(jié)束后，在開(kāi)學(xué)的報(bào)名日里，卻沒(méi)看見(jiàn)你的身影……
直到那天，突然在屏幕上看見(jiàn)你可愛(ài)的笑臉，我死死地捂住嘴，不讓自己哭出聲來(lái)。誰(shuí)也不知道，我哭了整整一夜……
雖然我們相隔兩地，但，我永遠(yuǎn)記得——我們?cè)?jīng)在一起！
我們?cè)?jīng)在一起作文2
春天來(lái)時(shí)，柳芽?jī)鹤钕戎獣�，而今時(shí)令已經(jīng)入冬，柳葉兒依然倔強(qiáng)地守在枝頭，不肯飄落，仿佛在以它的方式宣告，只要它還青翠在枝頭，寒冷的冬天就沒(méi)有來(lái)到。
四年的時(shí)光，在漫長(zhǎng)而又短暫的人生長(zhǎng)河里，是如此豐滿的一瞬間，仿佛就那么一眨眼的功夫，一切就都變了！
那些青澀的小毛頭忽啦一下就長(zhǎng)高了變帥了，那些丑小鴨一展翅的功夫，就變成了成熟漂亮的白天鵝，優(yōu)雅穩(wěn)重頑強(qiáng)執(zhí)著，一切美好如花般綻開(kāi)，眼瞧著你們一星兒一星兒地拔節(jié)生長(zhǎng)，就像嘗試到了世間最醇美的佳釀。陶醉著，能夠參與你們的成長(zhǎng)，欣喜著，能夠見(jiàn)證你們永不褪色的堅(jiān)強(qiáng)。
那些才舉到眉頭行軍禮的小手，是那么稚嫩與認(rèn)真，轉(zhuǎn)眼之間，那雙手已經(jīng)可以攙著老師，走過(guò)人生的泥濘，成為老師的依靠——如果在人生中沒(méi)有遇見(jiàn)你們，我該是多么孤單。
我且容忍你們孩子般的調(diào)皮與霸道，那么，也請(qǐng)你們寬恕老師的無(wú)理與蠻橫，因?yàn)閻?ài)，所以才親近，因?yàn)橛H近，所以才會(huì)如此不講客氣，我們尾上拖著泥巴，埋汰而快樂(lè)地生活在塵世里，一起走過(guò)這樣一段真實(shí)而又虛幻的`歲月——純粹得沒(méi)有絲毫功利之心，干凈得沒(méi)有一點(diǎn)兒塵世的污染。
一曲哀傷的驪歌悠遠(yuǎn)地唱起，歲月輕輕度敲響了離別的鐘聲，新的征程悄然拉開(kāi)了帷幕，來(lái)路，一條光明的大道穩(wěn)穩(wěn)地鋪下身子，它會(huì)舒展著你昂揚(yáng)的斗志，它會(huì)承載著你沉重的腳步，未來(lái)的歲月，張開(kāi)雙臂，緊緊地把你擁在懷中——也許會(huì)溫暖無(wú)比，也許會(huì)倍感窒息，但，這就是歲月，它的熱情，需要你的理解與容納，需要你的勇敢與執(zhí)著，不管來(lái)路有多少風(fēng)雨，心中留存著親人的囑托，沉淀著友情的溫暖，我們就只管，一路風(fēng)雨兼程！
是雄鷹就應(yīng)該搏擊藍(lán)天，一朵流云豈能遮擋銳利的鷹眼，翅膀一扇就是十萬(wàn)八千里，何曾懼過(guò)懸崖與深谷！
流動(dòng)的歲月鐫刻成長(zhǎng)的腳印，曾經(jīng)的輝煌與困惑，都要成為過(guò)去，且讓我們用心銘記，我們?cè)?jīng)在一起！
漫漫人生征途中，誰(shuí)曾是誰(shuí)的過(guò)客，希望我們都會(huì)成為，彼此的——永恒。
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