聽出來的學問作文
今天作文課上，錢老師對我們說要玩游戲，同學們聽了個個興奮極了，有的交頭接耳，有的竊竊私語，迫不及待地想知道游戲的內容。
原來這個游戲叫“耳語傳話”，游戲規(guī)則是：先由老師把話傳給第一個同學，然后按順序傳下去，傳一遍，不讓別人聽見，最后一個學生把話寫到黑板上，又快有準為優(yōu)勝。
第一輪就是我們組，我們組隊員個個摩拳擦掌，躍躍欲試。隊員們一個一個按順序傳下來，終于輪到我了，只聽巢盈豐對我說：“小明看到一只羊，又看到一只鷹�！蔽夷Ｄ：匕言拏鹘o蔣麒耳朵里，蔣麒在黑板上寫了“小明看到一只�！崩蠋熜甲罱K答案是：“小亮趕著一群羊，半路遇到一只狼。”看到答案，同學們有的捧腹大笑，有的笑得前仰后翻，教室里笑聲一片。
第三輪比賽開始了，老師走到程榮林跟前把話傳給他，他好像聽明白似的胸有成竹，只聽見老師一聲令下：“開始!”程榮林同學立刻轉過身，雙手喇叭狀把話神神秘秘地傳給后面的'朱宇頡，朱宇頡想了一會兒眉頭緊鎖，然后一臉恍然大悟的樣子，把話又傳給了下一位同學。。朱宇頡目不轉睛盯地著隊員們的一舉一動。生怕出了什么差錯。只見她雙手握著拳頭，腳不停地踏地，后面的同學好像出了錯，朱宇頡著急地眨了眨眼睛。最后，管運高同學在黑板上寫下了這樣一句話：“一個老爺爺姓顧，爬到山上去買布�！敝宦犗旅�?zhèn)鱽恚骸肮苓\高作弊�！蓖瑢W們一個把目光轉移到管運高身上，的確管運高是聽同桌程榮林說來的，他們小組被老師喊暫停。接著，后面?zhèn)鱽硪魂囮噰@息聲。
第三輪全班四組一起來，同學們常常為了速度，忘了質量，，答案一組比一組離奇，使教室里的笑聲此起彼伏，一直持續(xù)到下課。
通過這個游戲讓我感受到了：平時生活中別人的講話要聽得準，記得牢，說出來時要說得明。小組要獲得游戲勝利還需要有團結協(xié)作的精神，這可是聽出來的學問啊!
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