制作手抄報(bào)作文500字
這次的小制作讓我明白了，有些事情看起來(lái)容易，做起來(lái)難。但要用心，就一定能完成。下面由小編為您整理出的制作手抄報(bào)作文，一起來(lái)看看吧。
制作手抄報(bào)作文1
“哎，又要做手抄報(bào)了！這次的主題竟然是‘垃圾分類(lèi)’！這個(gè)領(lǐng)域我可比較陌生啊，怎么辦呢？”我坐在桌前自言自語(yǔ)著。
本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是“垃圾分類(lèi)”。雖然老師講了很多有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識(shí)，我也懂得了垃圾分類(lèi)的好處，可當(dāng)我在完成手抄報(bào)時(shí)，還是很茫然。標(biāo)題該寫(xiě)啥？也像同學(xué)們說(shuō)的“垃圾分類(lèi)我能行”嗎？這題目太普遍了，沒(méi)有吸引力。我左思右想，“關(guān)注垃圾分類(lèi)共創(chuàng)綠色生命”幾個(gè)醒目的字跳入我腦海。對(duì)，就是它！我在報(bào)紙醒目位置寫(xiě)下了它們。
回頭一看，標(biāo)題上的幾個(gè)字居然偏左了。這可怎么辦呢？難道把它扔掉？不行！這樣太浪費(fèi)紙張了。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤就前功盡棄吧。我猶豫著，手指在報(bào)紙上比比劃劃�！�1、2、3、4……咦，正好�！蔽矣终J(rèn)真地在右側(cè)的空白處比了一下，發(fā)現(xiàn)可以畫(huà)四個(gè)垃圾桶。太棒了，我不由得給自己鼓起掌來(lái)。
畫(huà)好垃圾桶后，我在上面工工整整地寫(xiě)下了“可回收垃圾”“不可回收垃圾”“生活垃圾”“有害垃圾”。然后分版塊寫(xiě)下了有關(guān)垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。
手抄報(bào)完成后，我舉起了自己的杰作：圖文并茂，素材豐富，應(yīng)該宣傳到位了。
這次手抄報(bào)的體驗(yàn)活動(dòng)，讓我進(jìn)一步明白了“世上無(wú)難事只怕有心人”的道理。我覺(jué)得只要認(rèn)真去做一件事情，一定會(huì)有意想不到的收獲呢。
制作手抄報(bào)作文2
星期二，老師說(shuō)要制作手抄報(bào)，題目是“尋找名人的足跡”。我想：哈哈，這個(gè)是我最拿手的了！我找誰(shuí)的資料呢？對(duì)了！就找最近我發(fā)現(xiàn)的李元芳、燕雙鷹和羅金寶。李元芳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的偉大將軍；燕雙鷹表面上是一個(gè)青幫流氓，其真正身份是共產(chǎn)黨；羅金寶是遠(yuǎn)近馳名的抗日英雄，他們是張子健所扮演的三個(gè)主要角色，我要挑選一個(gè)。因?yàn)樽罱嚯p鷹的片子較多，又能讓人膽戰(zhàn)心驚，所以我決定用燕雙鷹來(lái)當(dāng)做我的手抄報(bào)上面的“名人”。
回到家中，我讓爸爸打印了八張燕雙鷹的照片，我很自信，我認(rèn)為我的手抄報(bào)一定能制好。
到了晚上，我拿出彩筆、鉛筆、紙、照片，給手抄報(bào)“閉幕打扮”了。雖然我很自信，在這個(gè)時(shí)候我卻有了幾分猶豫，但我在心里勸自己說(shuō)：“不能不做，因?yàn)樗浅砷L(zhǎng)道路上一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)！”于是我拿起鉛筆，把題目打好草稿，然后小心翼翼地拿起鉛筆給題目上色。畫(huà)完之后，我終于可以將捏在手中的一把汗給松開(kāi)了，接下來(lái)要寫(xiě)寫(xiě)燕雙鷹的傳奇故事了，燕雙鷹的故事很多，我想都一一寫(xiě)上，但一看版面，寫(xiě)故事的空白處只能寫(xiě)三件故事，到底寫(xiě)哪個(gè)呢？
過(guò)了十分鐘，我想出了三個(gè)好中之好的故事，分別是《英雄》第3集里面的“燕雙鷹大戰(zhàn)沈七七”、《飛虎神鷹》第42集中的“燕雙鷹大戰(zhàn)杜馬”、《孤島飛鷹》第40集中的“燕雙鷹大戰(zhàn)平田市”。整理了一下后，我就開(kāi)始貼照片了，于是我從八張中選出了四張比較酷的照片貼在了上面。看著已經(jīng)完成的手抄報(bào)，我的臉上不由自主地露出了笑容。
第二天，我將完成的`手抄報(bào)交給了老師，老師說(shuō)做得非常好，我望著辛苦了一晚上完成的手抄報(bào)，不知不覺(jué)中，我心里的那朵成長(zhǎng)之花漸漸地綻放了……
制作手抄報(bào)作文3
上周，老師說(shuō)要每人做一份有關(guān)大自然的手抄報(bào)，并說(shuō)要評(píng)獎(jiǎng)。我興奮極了，決心展示自己的手藝，讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。
回家后，我便迫不及待地做起了準(zhǔn)備工作。我找了一些有關(guān)植物的資料，又找了四份比較好的手抄報(bào)做參考。把這些參考資料打印下來(lái)后，又進(jìn)行了版面設(shè)計(jì)，我便開(kāi)始制作手抄報(bào)。我先用有青藍(lán)色水彩筆寫(xiě)上“奇妙的大自然”五個(gè)字作為主題，再用綠筆寫(xiě)上主編的名字，又給主題畫(huà)上了金色的邊框，裝飾了一些水草后，就開(kāi)始畫(huà)插圖了。我畫(huà)了兩棵美麗挺拔的“雙色果樹(shù)”，一個(gè)玫瑰色的大蘑菇在樹(shù)旁，頓時(shí)白白的紙有了大自然的生機(jī)勃勃。我畫(huà)一個(gè)紅艷艷的大蘋(píng)果時(shí)，才發(fā)現(xiàn)紙不夠了，可是已經(jīng)畫(huà)了一半了，怎么辦呢？我想了想，靈機(jī)一動(dòng)，有了！我用量角器畫(huà)了半個(gè)像被咬過(guò)似的小月亮，啊！真好看，克服了重重難關(guān)，我終于畫(huà)好了插圖。
下面開(kāi)始抄資料了。我抄的是含羞草、蘑菇、袋鼠、蝴蝶的資料。我認(rèn)真地抄著抄著，便覺(jué)得不對(duì)勁了：原來(lái)抄斜了。我很沉著，趕緊在旁邊畫(huà)了桃紅色花邊裝飾一下，效果還挺好�；ㄙM(fèi)了二十多分鐘，才把資料抄完，我又修改了幾個(gè)錯(cuò)別字，整張手抄報(bào)終于大功告成。我美滋滋地欣賞著自己親手制作的手抄報(bào)，別提多開(kāi)心了。
幾天后老師終于公布了成績(jī)，我居然得了二等獎(jiǎng)！我不敢相信這是真的！雖然沒(méi)有得到一等獎(jiǎng)，但是我的心里樂(lè)悠悠的，辛苦沒(méi)有白費(fèi)！
這次做手抄報(bào)既讓我認(rèn)識(shí)了奇妙的大自然，又鍛煉了我做手抄報(bào)的能力，還讓我懂了：做事時(shí)要有耐心，遇到困難迎難而上，克服它，就會(huì)取得成功。
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