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        什么的滋味的作文

        時間:2021-01-31 14:13:54 推薦作文 我要投稿

        有關(guān)什么的滋味的作文

          【第1篇】

        有關(guān)什么的滋味的作文

          【被冤枉的滋味】

          被冤枉的滋味,仿佛吞了一顆黃連,真的是很苦很苦。

          有一天,陽光明媚,爸爸把他的寶貝,一輛有哈米爾頓簽名的賽車的模型拿出來,搬一張小桌子到我們家陽臺上,擦一擦,然后放在桌上曬一曬。到了下午他收賽車的時候,發(fā)現(xiàn)賽車表面的油漆被刮花了,便火冒三丈。因為我平時都很調(diào)皮,爸爸就認為是我弄壞的。

          可是不管我怎么解釋,爸爸也不相信我。那天傍晚我很委屈,但又找不到人可以傾訴,只好獨自一人躲在陽臺上,偷偷地哭。我的眼淚就像斷了線的珍珠一直掉啊掉,哭著哭著,我心里想:“我再也不理爸爸了,他冤枉我!

          當時只有爺爺相信我,但是我在陽臺上,還聽到爸爸在客廳里職責我說:“她只會把家里的東西弄壞,每天就知道玩,弄壞東西。”我聽到這些話,更傷心了,越哭越大聲。爺爺過來安慰我,叫我不要哭了,說小心哭壞了身體。還讓我不要管爸爸剛才說的話,把不愉快的事情都忘了。但是我心里還是覺得憋屈得很,久久難以釋懷。

          第二天,爸爸終于知道了賽車的模型油漆被刮花的真相。原來那天,我們家的門開著,有一只野狗跑進來。它聞到了肥皂味,撲上去嗅呀嗅,用爪子撓了賽車的模型。因為第二天那只野狗又來了。爸爸知道前一天錯怪了我,讓我受委屈了,向我賠禮道歉。他還給我買了一袋狗糧,讓我喂狗狗。我原諒了爸爸,開心地喂狗去了。

          【第2篇】

          【被人排斥的滋味】

          很多人在想,到底什么是滋味。其實滋味有很多,比如幸福的滋味就好比是一個你很想要的東西,別人滿足了你,你就十分幸福。也好比一盤菜,媽媽做了一盤你最喜歡的菜,你會感到開心快樂。可我今天要講的滋味卻正好相反,是被人排斥的滋味。如果你被人排斥,你可能會跟我一樣,感到心里很不是滋味兒,令人郁悶難受。

          記得前幾天,在學校課間的時候,我找好朋友一起玩,可她們好像都在躲我一樣,一到下課就跟箭一樣“飛”得不知去向。一看到我走向她們,她們就會走開,離我遠遠的,弄得我好像身上長刺了一樣。就這樣過了一上午,一天,三天。一直到第四天,我終于按捺不住了,靠近她們問道:“你們都怎么啦?為什么都不和我玩了?”“不是有人在背后罵我們嗎?”她們嘲諷地回答道。一開始我一臉疑惑,后來我聽明白了?晌覄倓傁肜^續(xù)問她們的話到嘴邊,上課鈴聲響了起來。之后那節(jié)課上,我就心不在焉,回答不上來老師提的問題。

          終于等到下課了,我急忙走到她們們桌前解釋說:“誰罵你們了!我才沒有呢!”“不是你,那會是誰呀?”我急得一跺腳,問:“那你們說,誰說的?”“不信?那我?guī)闳栄剑 比缓笪覀儙讉一起走到另外一位同學面前,我好聲好氣地問道:“你什么時候有聽到我有罵過她們嗎?”“沒有呀!”“那她們?yōu)槭裁凑f,是你告訴她們,我在背地罵她們呢?”“我說的是別人,又沒說你。”這一下誤會終于解釋清楚了,我和好朋友又和好如初了。

          但是被人排斥的滋味可真不好受。

          【第3篇】

          【“當”老師的'滋味】

          “當”老師?你小小年紀就當上了老師?是的,在我們班主任老師不在的時候,我就要像一名老師一樣管理班級。大家一定覺得當老師的滋味很好受,但是其實一點也不好受,那一天我感受到了人生百味--苦,當老師是那個苦。

          “當”老師第一關(guān)就是一個大難題--交作業(yè)。交作業(yè)嘛,就是把同學們的作業(yè)本收起來唄,說說簡單,做起來是那個難啊!我們班正好有幾個交作業(yè)困難戶--小周、小王、小戴和小朱。小周,嘴里是有講不完的話,和小王可以幾天幾夜的講下去,一提醒他倆,他倆就跟你“懟”,浪費時間和精力;小戴更是不用說了,是我們班的一顆“定時炸彈”,你多說幾句,他就“炸”了,開始大發(fā)脾氣,鬧得大家都無法做作業(yè);小朱可是小動作大王,寫作業(yè)不快,可是小動作可是那個多。 翱薰Α币蔡貏e好,無需醞釀,眼淚說來就來。以上幾位童鞋就是我們班鼎鼎有名的“四大活寶”。除了交作業(yè),管理班級的紀律更是難上加難,每位同學的嘴就像洪水一般,滔滔不絕,不管我是拍講臺,還是大聲叫“安靜”,喊破了嗓子,都沒有用。

          “當”了一天的老師我就累得夠嗆,也不知道這些老師是怎么堅持下來的,這一天的老師工作體驗,讓我真正感受到了老師這個崗位的不易,“當”老師的滋味可真不好受,我們做學生應(yīng)該聽老師的話,為老師分憂。

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