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        大雁為什么從半空里直掉下來高中作文

        時(shí)間:2021-01-10 11:14:45 推薦作文 我要投稿

        大雁為什么從半空里直掉下來高中作文

          每個(gè)孩子都有滿腦子的問題,只是有時(shí)他會(huì)“大膽質(zhì)疑”,有時(shí)他又“不屑提問”。給三年級(jí)二班的孩子們上語文課,就有這樣的感覺——你總要“加些小心”,他們拋出的問題很有意思,如果不提前備好課,就會(huì)面臨“卡殼”的危險(xiǎn)。

        大雁為什么從半空里直掉下來高中作文

          《驚弓之鳥》這是一篇我再也熟悉不過的課文。十幾年前,我就是憑借這一課沖進(jìn)全區(qū)前十名,成為創(chuàng)新教育課堂教學(xué)比賽的優(yōu)勝者。想想,依然心潮澎湃——誰不掛念自己的輝煌呢。輕車熟路,整堂課進(jìn)行得順利,我不由地開始掉以輕心。

          出示課件“更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只聽得嘣的一聲響,那只大雁直往上飛,拍了兩下翅膀,忽然從半空里直掉下來。更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只聽得嘣的一聲響,那只大雁直往上飛,拍了兩下翅膀,忽然從半空里直掉下來!

          問孩子們?yōu)槭裁创笱銜?huì)從半空里“直”掉下來?

          好多孩子聯(lián)系上下文,直接找到文中的句子:它一聽到弦響,心里很害怕,就拼命往高處飛。它一使勁,傷口又裂開了,就掉了下來。

          看似多好的答案,我以為問題已經(jīng)解決了。

          一個(gè)孩子站起來,“老師,我覺得課文講得還不太清楚。”驚訝,有人要質(zhì)疑課文,“那你講,我們聽。”

          果然是個(gè)膽大的同學(xué),他可是我們班以讀書多而出名的“語文專家”!袄蠋,我感覺一直大雁,如果它一使勁兒,即使傷口裂開往下落,也不應(yīng)該是‘直’落下來!”“先前它挨了箭都沒有被獵人抓到,現(xiàn)在僅僅是裂開傷口就如此快速墜落,不合常理。 

          聽著他那哲學(xué)家的語氣,你也不得不佩服孩子敏銳的覺察力。

          我一時(shí)也茫然——竟然沒有提前想到這個(gè)問題。是啊,裂開傷口怎么就會(huì)“直”落呢?!我頓一頓,還是把問題拋給同學(xué)們:“這是一個(gè)很有價(jià)值的問題,我們不妨都來想想為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?”

          小伙伴們“炸了鍋”,你一言,我一語,像是辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。有的孩子認(rèn)為課文錯(cuò)了,不真實(shí);有的孩子拼命找辯詞。聽聽他們的觀點(diǎn)很有意思哦。

          “作者就是為了用上兩個(gè)‘直’,顯得前后工整,沒有仔細(xì)考慮實(shí)際情況!

          “這支大雁的傷一定是在翅膀的`關(guān)鍵部位上,傷口一裂,太疼了,沒法飛了……”

          ……

          最后,我還是特別佩服提出問題的男孩,他把自己給“勸住了”。他站起來,像個(gè)法官,慢條斯理,卻句句鏗鏘!拔艺J(rèn)為,這只大雁不僅身體上有傷,而且心靈上已經(jīng)遭受了嚴(yán)重創(chuàng)傷。它之所以會(huì)‘直落下來’應(yīng)該是因?yàn)樗膹氐捉^望。”

          “這只大雁,像個(gè)‘喪家之犬’,內(nèi)心多么害怕,即使飛著,也隨時(shí)擔(dān)心再次被射中。當(dāng)它看到人群的時(shí)候,應(yīng)該已經(jīng)感受到危險(xiǎn)了。當(dāng)弓弦一響,它會(huì)感覺到箭朝自己飛來……傷口一裂開,它自然以為自己又中箭了……它內(nèi)心會(huì)有個(gè)暗示——完了,這次真的玩兒完了……就像泄了氣的皮球,不直掉下來才怪呢!”

          他越講越帶勁兒,滿臉發(fā)現(xiàn)真理的喜悅。學(xué)習(xí)是多么神奇的事情,像是一次探秘,當(dāng)孩子自己在一片沙漠中找到一眼深井,所有的艱澀都瞬間化為一種成就感與幸福感。尋找、思考,分分秒秒中,孩子所經(jīng)歷的,不管成功還是失敗,都是學(xué)習(xí),都有意義。

          我呢,享受著來自孩子的精彩,內(nèi)心“臣服”了。趕忙做點(diǎn)補(bǔ)充,板書了“身體與精神”,講述了醫(yī)學(xué)上的“神經(jīng)官能癥”,告訴孩子們精神的崩潰比身體的創(chuàng)傷更可怕……

          “有一個(gè)人,他半夜里總是感覺到自己的腳疼得要命,甚至一度失眠,內(nèi)心痛苦極了。而他,卻是一位已經(jīng)雙腿截肢的人。這種疼痛,其實(shí)是神經(jīng)在起作用,一定程度上也是一種心理疾病。”

          “身體是根本,身心和諧,身心合一,才會(huì)健康。看看這只大雁,飛得慢,叫得慘,身體可能還能勉強(qiáng)支撐,而內(nèi)心的恐懼卻讓它近乎窒息了!

          講著講著,好像離著語文課遠(yuǎn)了,有些哲學(xué)的味道。真的停不下來,孩子為我打開一扇窗,我這個(gè)“學(xué)生”也需要在“師傅”面前展示一下……

          課堂上,童言無忌,而很多時(shí)候,在這些言語中藏著我們成人無法體會(huì)的秘密。解讀文本似乎很簡單,而讀出兒童視角卻不是一件容易的事。越是這樣,越需要我們學(xué)會(huì)停下來傾聽兒童,傾聽那些妙趣橫生的“驚人之語”。

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