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        難以忘卻的什么學(xué)生作文

        時(shí)間:2021-01-06 15:49:49 推薦作文 我要投稿

        難以忘卻的什么學(xué)生作文

          篇一:難以忘卻的恩情

        難以忘卻的什么學(xué)生作文

          匆匆相遇后又匆匆離別,驚鴻一瞥過(guò)后,你像最美的蓮花綻放在我生命的夏季。我卻難忘你的這段恩情。

          初見(jiàn)你時(shí)的感受

          也許,你不會(huì)記得你與我的初見(jiàn)時(shí)那樣匆匆,可那一眼便再也難以忘懷。最初是在同學(xué)口中聽(tīng)到你的名字,感覺(jué)極其可笑,其后便知道你是我班任課老師。

          高一開(kāi)學(xué)時(shí)的我們,還是一些懶散的小孩,無(wú)憂無(wú)慮。你的到來(lái)令我眼前一亮;一身黑色的運(yùn)動(dòng)服加上你微笑的臉龐以及你特有的氣質(zhì),講臺(tái)下一片掌聲。一篇《沁園春·長(zhǎng)沙》,你講得激情澎湃。還依稀地記得你那幽默的和搞笑的動(dòng)作,是你給我們帶來(lái)了一個(gè)別開(kāi)生面的課堂。每每回想,你的聲音縈繞在耳畔,怎叫人忘卻?

          受寵若驚的小孩

          一堂《沁園春·長(zhǎng)沙》過(guò)后,我對(duì)你的印象是極其的好,每次總是期待語(yǔ)文課,你給我?guī)?lái)了一年的歡聲笑語(yǔ)。每個(gè)人都在緊張地奮斗著,而你的課堂卻依舊洋溢著歡樂(lè)。

          喜歡聽(tīng)你講柳永,難忘你含情脈脈的眼神。你說(shuō)過(guò)你喜歡柳永的那句“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”;其實(shí)埋藏在我心底的那句是“忍把浮名,換了淺斟低酌”。

          柳永“換了淺斟低酌”固然好,可此時(shí),我卻不能那般淡泊名利。我渴望你每一次對(duì)我的夸獎(jiǎng),我像一個(gè)受寵若驚的小孩,我又怎能不為了你的器重而一次次做到最好!每次考完試,你都會(huì)第一時(shí)間了解我的情況,跟我耐心地聊天。你讓我繼續(xù)努力,不能因?yàn)闀簳r(shí)的小成績(jī)而沖昏頭腦,而我又何嘗不知。我在你的一次次的關(guān)懷中取到溫暖,就像一個(gè)很久沒(méi)人關(guān)心的小孩,怎能不受寵若驚?

          自古多情傷離別

          歲月無(wú)情,時(shí)光易逝。我們都是彼此的過(guò)客,我怎能自私地讓你駐足不前。自從遇見(jiàn)你,我像一朵默默無(wú)聞的小花逐漸綻放。你就像我生命中的伯樂(lè),不斷地給予我機(jī)會(huì),讓我不斷地突破自己,讓我的作文逐漸提高,讓我初露頭角。

          高二開(kāi)學(xué)那天,你對(duì)我說(shuō)了許多,機(jī)會(huì)難得,你的眼神讓我不敢直視,我怕淚水打濕臉龐;我又何嘗不知,你在為我的前途著想,我又何嘗不知,你將會(huì)帶領(lǐng)另外一群天真活潑的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),而我是那樣的不舍。

          我把淚水咽在肚中,偽裝出我并未有的堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都有夢(mèng)想要去追尋,而我的夢(mèng)想?yún)s在遠(yuǎn)方,我?guī)е憬o予的那一份恩情,一路懷念,永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

          篇二:那難以忘卻的歲月

          ‘爺爺,這小男孩是誰(shuí)?’’

          這天,上小學(xué)四年級(jí)的'孫子童童做完作業(yè)后,坐在我屋子里翻看我的影集。當(dāng)他將這張老照片拿到我面前時(shí),我的記憶一下又被喚醒了。

          我告訴童童:“那就是爺爺!

          “您那時(shí)多大呀?為什么坐在那哭?這是哪兒呀?”

          “孩子,那時(shí)爺爺才兩歲多一點(diǎn)兒!

          “那您的爸爸媽媽呢?’’我的話音剛落,童童就搶著問(wèn)了起來(lái)。

          “孩子,我就是因?yàn)檎也坏桨职謰寢尣趴薜。你看,這個(gè)地方是上;疖嚹险。那是1937年8月28日,我的爸爸媽媽,也就是你的曾祖父、曾祖母正準(zhǔn)備帶我坐火車從上海親戚家回老家去。可沒(méi)料到,日本鬼子用飛機(jī)投放炸彈,將上;疖嚹险菊藗(gè)稀巴爛。你看,這邊垮下來(lái)的就是天橋。我的父母和其他許多人都被炸死了。我杜不到爸爸媽媽了,只好一個(gè)人坐在那兒使勁地哭。”

          “日本鬼子真壞!侵略我們中國(guó)!如果我活在當(dāng)時(shí),一定去參軍,把帝國(guó)主義侵略者趕出中國(guó)!

          “你說(shuō)得對(duì),我們中國(guó)人的土地怎么能讓侵略者霸占呢?后來(lái),經(jīng)過(guò)八年抗戰(zhàn),我們中國(guó)人終于將日本侵略者徹底趕出了中國(guó)。”

          “爺爺,后來(lái)是誰(shuí)救了您呢?’’

          “后來(lái)啊,是幾個(gè)好心人救了我,把我送到了福利院。然后爺爺就和你一樣,慢慢長(zhǎng)大,后來(lái)上學(xué),然后參加了解放軍;再后來(lái),爺爺退伍到了工廠,和你奶奶結(jié)婚,生了你爸爸;你的爸爸媽媽結(jié)了婚,就有了你這個(gè)小家伙!

          “爺爺,您后來(lái)的命運(yùn)真好!”

          “那是當(dāng)然了,爺爺十四歲時(shí),全國(guó)就都解放了,新中國(guó)也成立了,爺爺也就過(guò)上了幸福的生活!

          篇三:難以忘卻的記憶

          上個(gè)清明是怎么過(guò)的,我已不知曉了,大概是悶在家里——幾乎是前年,我才知道清明節(jié)是用來(lái)做什么的。我未見(jiàn)過(guò)祖墳,但也曾想象青冢旁人們悲慟欲絕的淚水幻作陰雨綿綿而下。那興許便是清明的滋味。對(duì)于先輩,也許歷史塵封,也許墓上最后的花朵已全部凋零,但我無(wú)不是懷著一種虔敬的心情的。只可異身在異鄉(xiāng)無(wú)緣見(jiàn)。

          這一天,我們還是出門(mén)了,但過(guò)的卻是另一種清明——踏青。那晴朗的天空竟全不見(jiàn)本應(yīng)出現(xiàn)的愁云慘霧,溫煦的春日令我陶醉,令我想起多年前和伙伴們共同玩耍的情景,今天我們約了一起去爬山。

          這是一座恍若隔絕人跡的山,狂野的綠意和恣意的溪流交叉在森林的山巖間。山不高也不矮,但山路綿延曲折,人跡罕至。難得和伙伴們?cè)诓煌某鞘邢嘌痪郏麄冊(cè)?jīng)和我住在同一棟古老瑰麗的高樓上,樓上樓下可以隨時(shí)互串,然而上學(xué)后就都搬家。在一起玩的次數(shù)自然減少,此刻又是難得的一約了。我看著身邊兩個(gè)伙伴有些矜持的笑容,不禁懷疑時(shí)間是否跑得太瘋狂。

          大家向上奮力攀去,盡管天氣晴朗,腳下仍是潮濕。在這里人文的措施破敗而簡(jiǎn)陋,人心在鳥(niǎo)鳴與蟲(chóng)叫中似乎有些返璞歸真了。路很狹窄地穿梭于地人問(wèn)津的湍急的水流之上,戟張的樹(shù)木森嚴(yán)而又略顯凌亂,狹窄的瀑布清澈而又略顯孤單,腳邊獨(dú)語(yǔ)的青苔總使人欲滑輒止?諝庥行┰餆,山路穿過(guò)山頂后竟無(wú)盡頭,真似個(gè)“一山放過(guò)一山攔”的意境。一路的談笑聲不絕。孩子在前家長(zhǎng)在后,如同兒時(shí)。

          若不是我的心過(guò)于浮躁,我也就不用品嘗一個(gè)人站在終點(diǎn)的孤獨(dú)了。爬著爬著,我總覺(jué)得步伐太慢太拖沓,于是一個(gè)人向前沖去,只想著到山腳下休息。一路無(wú)心理睬蟲(chóng)子們的呼喚和瀑布的吶喊。我一無(wú)所獲,只是氣喘吁吁站在山腳的綠草地上孤獨(dú)而焦急地眺望,還有空虛的等待。

          再給我一次機(jī)會(huì),我不會(huì)丟下你們。

          曾經(jīng)我奢望你們不要丟下我一個(gè),而如今我有能力超越時(shí),竟是我拋下了你們大家。我迷惘茫地掉進(jìn)歲月深處。

          一個(gè)并不平凡的清明節(jié)過(guò)去,相聚的日子再次成為未知數(shù)。我想:既然有些人無(wú)法在此時(shí)祭奠先人、緬懷過(guò)去,那么還是要珍惜現(xiàn)在與未來(lái),珍惜每一次相聚,珍惜一同度過(guò)蹉跎歲月的他們。只可惜我不能保證山間的小路永沒(méi)有分岔,同行的人們沒(méi)有異志。如果超越,將不會(huì)再停。

          珍惜一些可能默默消失的東西。這興許是清明的味道。