- 相關(guān)推薦
這里有什么小學(xué)作文400字（精選50篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的這里有什么小學(xué)作文400字，希望能夠幫助到大家。
這里有什么小學(xué)作文400字 1
愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)溫暖的家，一個(gè)教室，一個(gè)角落，一片樹(shù)葉下……
在一個(gè)雨天，我獨(dú)自漫步在街上，享受著雨中漫步，突然看見(jiàn)有兩只小貓依偎在角落里，凍得瑟瑟發(fā)抖。我好奇的停了下來(lái)，在遠(yuǎn)處偷偷的看它們。
貓媽媽?xiě)z愛(ài)的看著小貓，想盡可能的為它遮擋雨水，貓媽媽爬在像小貓上面，小貓臥著，貓媽媽站著，全身濕透了的小貓?jiān)谪垕寢尩纳硐�，靜靜的閉著眼。貓媽媽警惕的看著四周，任雨水打在身上，貓媽媽搖了搖頭，身上的水甩了下來(lái)。漸到了小貓身上，小貓睜開(kāi)了眼，貓媽媽趕緊低頭為小貓?zhí)砹松砩系挠晁�。小貓又緊緊的`閉上了雙眼。
雨還在下著，我怔住了好久好久，被它們感動(dòng)了。在它們的世界里，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有利益，沒(méi)有不滿，只充滿了貓媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。我走上前去，為它們撐起了雨傘。雨打在傘上，“啪啪啪啪”的聲音并沒(méi)有吵醒小貓。大概是因?yàn)樵趮寢尩谋Ｗo(hù)圈里，很安詳吧。它們并沒(méi)有怕，也沒(méi)有什么不滿，貓媽媽只是一直警惕的看著我。
雨停了，太陽(yáng)露出來(lái)了笑臉。我收起雨傘，貓媽媽看著我，臉上充滿了感激，我蹲下來(lái)，望著它，甜甜的笑了。
這里有什么小學(xué)作文400字 2
在人類(lèi)一切感情中，只有一種是不需要任何理由的，這就是親情，是愛(ài)。
我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，最?lèi)?ài)我的就是我的父母，當(dāng)我在外面受到委屈時(shí)，我可以回到家向媽媽傾訴，撲在母親的懷抱里，便覺(jué)得那是整個(gè)世界。靠在母親的肩膀上，有一種與生俱來(lái)的歸屬感。
現(xiàn)在想起童年那些斑駁的記憶，悶熱的夏夜里，母親手中那把大大的扇子，昏暗的燈光下，母親手中永遠(yuǎn)織不完的毛衣，擁擠的廚房里，母親永遠(yuǎn)不停歇的身影。頑皮的我犯錯(cuò)后，母親后中的棍子和淚水……
我們都體會(huì)過(guò)，小時(shí)候最?lèi)?ài)的他們，他們會(huì)帶著我去天南海北，他們會(huì)抓蚱蜢和金龜子，然后讓我們騎坐在肩頭，到處?kù)乓业某晒�。我從不�?dān)心會(huì)受傷，因他們無(wú)比強(qiáng)大。好似一棵樹(shù)，扎根在他們心里。即使我們只知道兒童節(jié)與母親節(jié)，即使我們有悄悄話只跟母親說(shuō)，即使我們從未對(duì)他們表達(dá)過(guò)愛(ài)，他們依然無(wú)欲無(wú)求，用極少的'語(yǔ)言去表達(dá)他們那溫暖的愛(ài)，這便是父愛(ài)。
我的父母，他們的情意如綿綿細(xì)雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是有著對(duì)我的愛(ài)罷了。
這里有什么小學(xué)作文400字 3
走進(jìn)上步小學(xué)，我感受到了春天的希望。
走進(jìn)上步小學(xué)六(1)班，我感受到了友情的溫暖。
我是六年級(jí)上學(xué)期才轉(zhuǎn)到上步小學(xué)六(1)班的，六(1)班的同學(xué)們讓我感受到了溫暖的友情，這是我從未有過(guò)的感覺(jué)。
我剛來(lái)六(1)班的時(shí)候，非常不習(xí)慣，但是，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了黃楚楷，接著黃楚楷就引見(jiàn)黎俊文和林玨風(fēng)。
從那開(kāi)始，我們四個(gè)就成了最好的好朋友，是他們，讓我感覺(jué)到了友情的溫暖，雖然他們不是我的親人，但讓我感覺(jué)到他們勝似我的.親人，我遇到了困難，他們來(lái)幫我，我學(xué)習(xí)上遇到了困難，他們來(lái)教我。
有一次，我和黎俊文在教室掃地，那天剛好輪到我和黎俊文掃地，加上作業(yè)又多，但是，黃楚楷和林玨風(fēng)還是留下來(lái)幫我和黎俊文掃地，就是從這里，讓我感覺(jué)到了他們不是我的親人，但勝似我的親人。
真正的好朋友就應(yīng)該“有福同享，有難同當(dāng)”！
你認(rèn)為呢？
這里有什么小學(xué)作文400字 4
這里指的是花園，那里的綠色可多了，草綠、樹(shù)綠，就連那天也是綠的，可真謂綠到天邊，綠到海角。
草綠
你走進(jìn)花園時(shí)，這里的綠色會(huì)使你陶醉。走在滿是翠綠的草地上，會(huì)有一種親切感，踩起來(lái)軟軟的，好似走在那棉花糖上，我已聞到一絲甜味。
草地上還有綠色的露珠。因?yàn)椴盘G了，把露珠都染成了綠色。如果你的鞋子太臟，不必?fù)?dān)心，你只需在草地你踢兩下就干凈了。
樹(shù)綠
那兒的樹(shù)也綠得可愛(ài)，粗壯的身體上有一半染綠的`頭發(fā)，樹(shù)好像在和我說(shuō)：“你瞧，這可是最新的發(fā)型。”我不禁笑了起來(lái)。
因?yàn)榫G，所以吸引了許多鳥(niǎo)來(lái)筑巢。你看，那只麻雀已經(jīng)住好了巢，并住了進(jìn)去，還不停的叫，好像在說(shuō)：“我有新房子了，我有新房子了�！边@巢在綠的襯托下更美了，猶如一道風(fēng)景線。
天綠
因?yàn)檎麄�(gè)花園的上空有許多樹(shù)葉，擋了天空，這時(shí)你已看不天空了，不！如果你細(xì)心一定會(huì)看到的。你找一片樹(shù)葉少的地方，透過(guò)樹(shù)葉看，天都是綠的，就連太陽(yáng)也是綠綠的，簡(jiǎn)直是一幅畫(huà)，一副美麗的畫(huà)，只有畫(huà)上天才是綠的。
草綠、樹(shù)綠、天綠，各種的綠色形成一幅交錯(cuò)的畫(huà)，綠的畫(huà)綠到天邊、綠到海角、綠到魚(yú)帆的外邊去。
這里有什么小學(xué)作文400字 5
小學(xué)畢業(yè)后，我考入了29中學(xué)，由于家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以我選擇了住校，正是因?yàn)樽⌒�，我又擁有�?位知已，5段友誼。
我們從相遇到相識(shí)，慢慢的了解了對(duì)方，她們都很優(yōu)秀，各有各的特點(diǎn)，我們很快就成為了朋友。宿舍就像家一樣的溫暖。我們?cè)谒奚嶂姓勌煺f(shuō)地，談理想談回憶，充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們一起唱歌，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，宿舍里四處都洋溢著溫馨的氣息。
和她們?cè)谝黄�，我感到很快�?lè)，因?yàn)樗齻兌己軔?ài)開(kāi)玩笑，都很開(kāi)朗，而且她們都有一個(gè)共同的`愛(ài)好，就是愛(ài)美。最為典型的便是劉洋和王燕風(fēng)了，她倆每天都會(huì)抱住鏡子照半天。有時(shí)還會(huì)相互爭(zhēng)一塊鏡子，我們剩下的幾個(gè)在旁邊笑她倆，而她倆還是吵個(gè)不停，真有意思。
現(xiàn)在，我與她們已經(jīng)生活了一年多了，有時(shí)候一個(gè)人靜靜的坐在那里亂想，想自己應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜現(xiàn)在所擁有的友誼，珍惜與她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。是啊，是應(yīng)該珍惜了，初三分離的時(shí)候，我們應(yīng)該都會(huì)哭吧，好想讓這一天消失，永遠(yuǎn)都不要到來(lái)。
231這三個(gè)數(shù)字會(huì)深深的印在我的腦海里，因?yàn)樵谶@個(gè)宿舍，有溫馨，有歡樂(lè)，有悲傷，有幸福。有世上最珍貴的東西——友誼。
這里有什么小學(xué)作文400字 6
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！钡拇_，讀書(shū)是我的樂(lè)趣。
在飄著薄霧的清晨。手中拿著一杯奶香的牛奶，迎著晨風(fēng)，說(shuō)出一首清新或奔放的古詩(shī)，或朗誦一篇豪邁的文章�？傊�，這是一天美好的開(kāi)始。
在寂靜的公園里，坐在長(zhǎng)椅上細(xì)細(xì)品味書(shū)中的樂(lè)趣。心中感到無(wú)限的寧?kù)o。
在書(shū)中，我能讀出林黛玉與賈寶玉凄美的愛(ài)情故事，能讀出辛棄疾的壯志難酬，能讀出杜甫一生的顛沸流離，能讀出龔自珍的執(zhí)著追求。能欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗，欣賞埃及的`金字塔，欣賞法國(guó)的埃菲爾鐵塔，欣賞英國(guó)的大本鐘。能了解世界之最的青藏高原，了解福爾摩斯的探險(xiǎn)經(jīng)歷，了解美國(guó)的哈弗，英國(guó)的劍橋等。
書(shū)不盡給我樂(lè)趣，還帶給我自信。在作文交流會(huì)上，平時(shí)害羞的我，現(xiàn)在也能侃侃而談，與同學(xué)對(duì)答如流，是書(shū)給了我自信。書(shū)，開(kāi)闊我的視野，豐富我的情感，陶冶我的情操。是書(shū)讓我讀出道理，讓我欣賞著名建筑物，讓我了解大千世界。
這里有什么小學(xué)作文400字 7
遼闊的大海是魚(yú)兒的樂(lè)園，翠綠的植物是昆蟲(chóng)的樂(lè)園，廣闊的天空是鳥(niǎo)兒的樂(lè)園，那我的樂(lè)園在哪里呢？我的樂(lè)園是學(xué)校附近的那片小樹(shù)林。
這片小樹(shù)林一年四季的景色都很美麗。春天，樹(shù)木長(zhǎng)嫩芽，小草探出了腦袋，小鳥(niǎo)站在枝頭，唱著歡快的歌兒，美麗的桃花綻開(kāi)了笑臉；夏天，在陽(yáng)光的照射下，綠油油的樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)展開(kāi)的大綠傘，遮天蔽日；秋天，一片片金黃的`樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，像給大地鋪上了一層綠地毯；冬天，大雪紛飛，白茫茫的大雪覆蓋在樹(shù)林里、大地上，像給大地蓋了一層棉被。
每天放學(xué)后，我和同學(xué)們就會(huì)迫不及待地沖進(jìn)小樹(shù)林，玩起了各種有趣的游戲，最令我記憶深刻的就是捉迷藏游戲，我們用一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，蒙住一位同學(xué)的眼睛，我和其他同學(xué)就像閃電一般的散開(kāi)，我們躲在大樹(shù)后面，大聲喊：“好了，快來(lái)找我們呀！”蒙著眼睛的同學(xué)張開(kāi)雙臂，東摸摸、西找找，他慢慢地朝我們這邊摸過(guò)來(lái)了，走著走著，他抱住了一棵樹(shù)，嘴里還說(shuō)著：“哈哈，總算抓到一個(gè)�！蔽覀兌紭�(lè)的哈哈大笑，原來(lái)他抱著的是一棵大樹(shù)。
小樹(shù)林帶給了我許多快樂(lè)，我愛(ài)我的樂(lè)園！我愛(ài)我的小樹(shù)林！
這里有什么小學(xué)作文400字 8
在人類(lèi)一切感情中，只有一種是不需要任何理由的，這就是親情，是愛(ài)。
我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，最?lèi)?ài)我的就是我的父母，當(dāng)我在外面受到委屈時(shí)，我可以回到家向媽媽傾訴，撲在母親的懷抱里，便覺(jué)得那是整個(gè)世界�？吭谀赣H的肩膀上，有一種與生俱來(lái)的歸屬感。
現(xiàn)在想起童年那些斑駁的記憶，悶熱的夏夜里，母親手中那把大大的扇子，昏暗的燈光下，母親手中永遠(yuǎn)織不完的毛衣，擁擠的廚房里，母親永遠(yuǎn)不停歇的身影。頑皮的'我犯錯(cuò)后，母親后中的棍子和淚水……
我們都體會(huì)過(guò)，小時(shí)候最?lèi)?ài)的他們，他們會(huì)帶著我去天南海北，他們會(huì)抓蚱蜢和金龜子，然后讓我們騎坐在肩頭，到處?kù)乓业某晒Ｎ覐牟粨?dān)心會(huì)受傷，因他們無(wú)比強(qiáng)大。好似一棵樹(shù)，扎根在他們心里。即使我們只知道兒童節(jié)與母親節(jié)，即使我們有悄悄話只跟母親說(shuō)，即使我們從未對(duì)他們表達(dá)過(guò)愛(ài)，他們依然無(wú)欲無(wú)求，用極少的語(yǔ)言去表達(dá)他們那溫暖的愛(ài)，這便是父愛(ài)。
我的父母，他們的情意如綿綿細(xì)雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是有著對(duì)我的愛(ài)罷了。
這里有什么小學(xué)作文400字 9
其實(shí)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了快樂(lè)。
說(shuō)出來(lái)，你可能不信，在洗碗中，我能體會(huì)出樂(lè)趣。洗碗？你可能有絲許不懈。我想，你所謂的洗碗就是用水一沖，洗潔精一擦，就收拾完了吧!洗碗,其實(shí)也是一門(mén)十分高深的學(xué)問(wèn)。
當(dāng)你吃完飯，慢悠悠地走向洗碗池，帶上手套，倒出絲許洗潔精和水，用手慢慢地摩擦，當(dāng)手上充滿細(xì)膩潔白柔軟，還帶著絲許油光的泡沫之時(shí)，那便是最好的時(shí)刻。這時(shí)，幻想自己為一名糕點(diǎn)師，輕輕抹下一塊泡沫，像做奶油蛋糕一般涂抹在一個(gè)略帶有飽滿米粒所煮出特有香味的碗上，輕輕沿著邊緣摩擦，不一會(huì)兒，不僅泡沫上帶有米香，就連整個(gè)廚房也彌漫著米香。頓時(shí)，感覺(jué)幸福與快樂(lè)充滿了整個(gè)世界。
打開(kāi)水龍頭，當(dāng)其沖進(jìn)泡沫之時(shí)，會(huì)忽地不見(jiàn)了，那個(gè)凹陷下去的小坑，如同無(wú)底洞一般吸取著細(xì)流。待一旁有絲許水冒出之時(shí)，一個(gè)碗便徹底洗完了。
但這一過(guò)程還未完，拿著一塊略帶有洗潔精清香的抹布，將水池擦凈，不要因?yàn)槟且欢渑菽ǖ目蓯?ài)，放過(guò)了他，將其打理的跟新的一樣。這也會(huì)讓你快樂(lè)的'快樂(lè)值上升得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)呐丁?/p>
慢悠悠地走出廚房，覺(jué)得世界一片清新美好，快樂(lè)，在我的頭上閃爍。
這里有什么小學(xué)作文400字 10
我的羽翼斷了，汗水、淚水讓我的傷口更加疼痛�？晌覅s不能停下我的飛行。多少雙眼睛在看著我，希望我能飛到那人人都向往的目的地。
我沒(méi)有哭，并不是失敗讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，而是體力的透支已使我無(wú)力再去傷心。我一次次地去努力，可不會(huì)飛翔技巧的我只會(huì)一次比一次傷得更重。
我開(kāi)始絕望，開(kāi)始彷徨，那個(gè)承載著無(wú)數(shù)人期望的目標(biāo)在我眼中開(kāi)始變得模糊。然而，突然有一天，我的周?chē)鷧s變成了另外一番景象：這里時(shí)而充滿歡聲笑語(yǔ)，洋溢著真誠(chéng)與快樂(lè)；時(shí)而又呈現(xiàn)出令人舒心的寧?kù)o，空氣中彌散著智慧與感性。溫馨的氣息撫慰我的傷口，如母親輕柔的為我拭去斑駁的血跡。我不忍心將我的`悲傷帶到這塊圣潔的土地上，于是我決定甩掉沉重的包袱，給自己注入新的活力。
我開(kāi)始放棄那超負(fù)荷的訓(xùn)練，然而我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)自己竟然進(jìn)步了。原來(lái)進(jìn)步最需要的是拋開(kāi)重荷。
就在這里，快樂(lè)的天堂，圣潔的土地，我找回了屬于我的自由、快樂(lè)。與其悲怨一生，不如瀟灑面對(duì)，莫嘆、莫悲、莫給自己太多負(fù)荷，自由和快樂(lè)才會(huì)讓我進(jìn)步得更快。
這里有什么小學(xué)作文400字 11
一個(gè)個(gè)翩躚靈動(dòng)的漢字，一首首意蘊(yùn)悠悠的古詩(shī)，一聲聲字正腔圓的發(fā)音，組成了屬于我的世界——語(yǔ)文。漢字是語(yǔ)文的精髓。從古樸的甲骨文，到端莊的正楷，再到飄逸的草書(shū)，成千上萬(wàn)的漢字共同書(shū)寫(xiě)著語(yǔ)文的精彩。漢字一次有一次的演變，承載著的是中華兒女對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)。每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)靈動(dòng)飄逸的漢字，我就進(jìn)入了屬于我的世界。詩(shī)歌是語(yǔ)文的靈魂。詩(shī)是唐詩(shī)的一株柳，飄揚(yáng)在春江河畔，是宋時(shí)的一尾魚(yú)，游曳在明凈湖泊，是明時(shí)的一縷風(fēng)，吹拂在小巷深院，是青石的一匹馬，馳騁在遼闊草原。每當(dāng)我讀到這種奇妙的.東西，我就進(jìn)入了屬于我的世界，在這里詩(shī)篇萬(wàn)卷，只有我孑然一身，我并不孤獨(dú)，因?yàn)橛性?shī)，有語(yǔ)文的陪伴，我的內(nèi)心飽滿如繁華的春天。語(yǔ)文，是屬于我的世界。拼音，是語(yǔ)文的核心。漢字的拼音每一個(gè)都需要細(xì)雕慢琢，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符璀璨無(wú)比，掉落在語(yǔ)文的大地上，開(kāi)出一朵朵語(yǔ)文的花，流轉(zhuǎn)著悅?cè)说淖x音。每當(dāng)我聽(tīng)到這些奇妙的音符，我就進(jìn)入了屬于我的世界，在長(zhǎng)滿苔蘚的小木屋里，傳來(lái)一聲聲稚嫩的聲音：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天飽滿的音腔，洗滌蒙塵的心靈。語(yǔ)文，是屬于我的世界。我在我的世界里享受語(yǔ)文，觸摸語(yǔ)文，因?yàn)�，語(yǔ)文是屬于我的世界。
這里有什么小學(xué)作文400字 12
我喜歡讀詩(shī)，因?yàn)樵?shī)里有一個(gè)不同的，屬于我的世界。
有時(shí)候，我想做一個(gè)詩(shī)人。云游四方，感受春草的生機(jī)、體會(huì)夏蟲(chóng)的活力、吟誦秋葉的華美、沐浴冬陽(yáng)的溫暖。我像無(wú)數(shù)吟游詩(shī)人一樣贊嘆生命、敬畏自然。我用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)，我用詩(shī)句筑建一個(gè)屬于我的世界。因?yàn)�，�?shī)里有屬于我的世界。
翻開(kāi)詩(shī)集，進(jìn)入那屬于我的世界。
我仿佛又看見(jiàn)《海燕》的勇敢向往，看見(jiàn)《雨巷》的朦朧凄婉；聽(tīng)見(jiàn)“當(dāng)你老了，但還有一個(gè)人愛(ài)你虔誠(chéng)的靈魂”的深情動(dòng)人，聽(tīng)見(jiàn)《月光》中游子思鄉(xiāng)的百轉(zhuǎn)千回……我的世界里，多了高爾基的激昂、多了戴望舒的`愁結(jié)、多了葉芝的浪漫、多了科恩的恬靜。我的世界，因詩(shī)句而更加精彩，因詩(shī)人而更加鮮活。我向往自由、我渴望奔跑、我改變急躁、我希翼思考。是詩(shī)，使我的世界更加充盈。
是詩(shī)，讓我渴望感受生活中的每分每秒；是詩(shī)，讓我感激青春的美好；是詩(shī)，給我一個(gè)嶄新的世界。
翻開(kāi)時(shí)光的詩(shī)集，感慨歲月的靜好。每個(gè)人，都是一本詩(shī)，每個(gè)人的人生，都是一冊(cè)值得回味的詩(shī)集，或驚天動(dòng)地，或靜如止水，但詩(shī)里，有著一個(gè)美好的世界。
詩(shī)里有屬于我的世界，有屬于我的一片天空。
這里有什么小學(xué)作文400字 13
在同學(xué)眼中，我是一個(gè)活潑愛(ài)笑的好朋友；在老師眼中，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。其實(shí)我也有安靜的一面，比起外在的喧囂和嘈雜，我更喜歡那一份只屬于我的'安靜的世界。
忙碌了一個(gè)早上的我，無(wú)論是心靈還是身體都有些困倦。有的人會(huì)選擇去打球煥發(fā)精力，有的人會(huì)臥在沙發(fā)上邊看電視邊刷刷微信，有的人會(huì)打開(kāi)電腦看看視頻，打會(huì)兒lcl。此時(shí)，我更喜歡做一杯苦澀的咖啡，坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上，打開(kāi)老式唱片機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)古典樂(lè)曲，懷念曾經(jīng)的快樂(lè)和憂傷；亦或是彈彈吉它，看著陽(yáng)光從指縫間流過(guò)，染指流年，你是唯一；又也許是找一本書(shū)，不一定多有哲理，不一定有多大意義，不一定有多厚，說(shuō)不準(zhǔn)有多幼稚，只要我喜歡。也許我會(huì)速度很快，幾個(gè)小時(shí)就看完一部中篇小說(shuō)；也許我會(huì)多次翻看，“故文重讀，別有一番情趣在書(shū)中。”
午后的陽(yáng)光，透過(guò)院子中竹葉的縫隙，照到二樓的陽(yáng)臺(tái)里，溫暖、舒適�？磿�(shū)累了，眺望窗外，翠竹森森，潭水空明，山外角山樓外樓，世界朦朧在這陽(yáng)光中，那么渺遠(yuǎn)，那么親切。閉上眼，似乎聽(tīng)到遠(yuǎn)方的歌吹，又似乎安靜得什么也沒(méi)有……
有一個(gè)地方，只屬于我，這里是我的世界。
這里有什么小學(xué)作文400字 14
“籃球”這兩個(gè)字在我心中是無(wú)比的尊敬，我從小就開(kāi)始打球，到現(xiàn)在，它成了我巨大的樂(lè)趣，也成為了我生活中不可缺少的一部分。
為什么我喜歡籃球呢？因?yàn)樗屛颐靼琢伺笥训闹匾�，還有，我喜歡在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，每一個(gè)進(jìn)球都讓我無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比喜悅。每當(dāng)我看見(jiàn)NBA球星在“戰(zhàn)場(chǎng)”上大顯神威的時(shí)候，我的腦海中也會(huì)浮現(xiàn)出我成為了一代球星，在球場(chǎng)上大顯神威，贏得球迷們的陣陣歡呼聲的情景。正是因?yàn)槿绱�，籃球成了我生活中無(wú)法割舍的`愛(ài)好，我們一起走的每一步都讓我印象深刻。我因?yàn)樗捱^(guò)，也因?yàn)樗^(guò)。它讓我和隊(duì)員們變得非常團(tuán)結(jié)。
今年，我們隊(duì)參加了縣里的籃球比賽，一路殺到總決賽，走的每一步都非常艱難，可我們都挺過(guò)來(lái)了。并且我們得了全縣第二名，在總決賽中，只差五分，我們就可以得到第一，可是裁判員那無(wú)情的哨子吹響了。比賽結(jié)束，我們的心像刀割一樣痛，淚水濕潤(rùn)了眼睛�？墒俏也⒉粫�(huì)因?yàn)檫@次挫折，而放棄，我會(huì)伴隨籃球一生，直到我慢慢老去！
籃球會(huì)成為我一生的樂(lè)趣！我會(huì)珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
這里有什么小學(xué)作文400字 15
剛來(lái)到這世界上不久，爸媽帶著年幼的我住進(jìn)了老屋，由于建筑時(shí)間早，老屋里的桌椅都是用普普通通的木頭制成，墻壁也已脫落油漆，并出現(xiàn)裂痕，只有后院兩株常青的鐵木能吸引別人的注意。條件自然不比新家，但是，在這里，我找到了自己的樂(lè)趣。
我的大半個(gè)童年都在老屋度過(guò)。因此，它帶給我的思念比任何一棟建筑還要刻骨銘心，那里的任何一個(gè)角落都深深印在我的腦海里：小閣樓、后院、樓梯我都記得一清二楚；陽(yáng)臺(tái)、玩具區(qū)、沙發(fā)是我最親密的.伙伴。記得以前奶奶還年輕，爸媽上班時(shí)，照顧我的任務(wù)就交給了她。每天，她都帶著剛學(xué)會(huì)走路的我在家里爬上趴下，或是抱著我到東家串串門(mén)，去西家談?wù)勌欤灰鄻?lè)乎。
最讓我感到溫暖的，就是媽媽送給我的小床了，小巧玲瓏的木床，上面鋪著一層又一層舒服的褥子，蓋著一床又一床暖和的被子，我小小的身子蜷縮在里面，別提有多滿足了。它還帶給我一種安全感，只要睡在上面，無(wú)論外面風(fēng)吹得多猛，雨下得多大，我都絲毫不覺(jué)得害怕。每天晚上，梳妝臺(tái)上淡黃的燈光照著我入睡，每一覺(jué)，我都睡得香香的。
這就是我的老屋，里面蘊(yùn)藏著我獨(dú)一無(wú)二的，童年的樂(lè)趣。
這里有什么小學(xué)作文400字 16
朋友們，他們聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？其實(shí)，花開(kāi)有各種各樣的聲音。
花開(kāi)的聲音和人生長(zhǎng)的聲音是一樣的，人生長(zhǎng)有各色的聲音，你聽(tīng)過(guò)自己生長(zhǎng)的聲音嗎？花兒的生長(zhǎng)，在于根部的營(yíng)養(yǎng)，而人們看不起它，而人們看得起的盡是那些鮮艷的'花朵，就像人生，人生的青春是最根本的本錢(qián)，錯(cuò)過(guò)青春有許多夫悔的聲音，人的生長(zhǎng)就是五彩繽紛。萬(wàn)分變化的，從小的時(shí)候，渴望長(zhǎng)大，現(xiàn)在，我們既將迎接青春的花朵，也就是花正含苞待放的時(shí)候，人們千萬(wàn)不要將它毀于一旦。每個(gè)生物都有自己的尊言，自己的人格。請(qǐng)你尊重花草，尊重一切生物。
花兒的開(kāi)放，正相當(dāng)于我們初三的學(xué)生的第一個(gè)選擇點(diǎn)。如果第一個(gè)選擇的失敗，代表著花兒的枯萎，青春的花朵能枯萎嗎？我想人產(chǎn)肯定不愿意，所以，我們就仔細(xì)的聽(tīng)一下花兒生長(zhǎng)的聲音吧，它們好像在向你笑，好像和你說(shuō)話，你繁忙的時(shí)候，也可以向花兒訴說(shuō)，你會(huì)覺(jué)得你很幸福。而如果你把它折斷，花兒會(huì)向你哭泣，哭泣你的無(wú)知，哭泣你的兇殘，我們要保護(hù)花兒，就像貢獻(xiàn)自己青春一樣。
你能仔細(xì)的聽(tīng)花兒的聲音嗎？那也是一種享受。
這里有什么小學(xué)作文400字 17
夏天是美麗的，樹(shù)木郁郁蔥蔥遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像巨大的西蘭花。夏天的花壇是芬芳的.，到處花團(tuán)錦簇、百花飄香。
你瞧，花壇里的花有些亭亭玉立，有些嬌艷多姿。有些潔白如雪有些姹紫嫣紅。有些香氣襲人，有些淡雅清新。有些觀賞性局極高，有些則兼具醫(yī)藥性。
看那大麗菊，開(kāi)得多么鮮艷呀！外鼓的花瓣呈玫紅色，一層層花瓣像里包去，最里面露出了嫩黃的花蕊，引得蜜蜂“嗡嗡”叫�；⒋堂犯裢饧t艷，有些花瓣已經(jīng)綻開(kāi)，向人們展示美麗的笑靨。有些卻含苞待放，羞羞答答的不肯露出真顏。
令我最欣賞的是長(zhǎng)春花。長(zhǎng)春花長(zhǎng)得十分嬌小，五片紫紅的花瓣尖兒上綴了一點(diǎn)嫩粉，好似剛強(qiáng)的少女露出了幾分羞澀。有些圓潤(rùn)的花瓣稍稍收攏，似紅非紅，似粉非粉，如初生嬰兒肌膚般嬌嫩。長(zhǎng)春花生命力頑強(qiáng)，適應(yīng)各種環(huán)境。栽一點(diǎn)在陽(yáng)臺(tái)、院子、花壇里，便會(huì)開(kāi)的熱熱鬧鬧、鮮艷美麗。長(zhǎng)春花具有清熱解毒的功效，而且花期很長(zhǎng)，可以從春開(kāi)到秋，接近一年花不斷。
我愛(ài)這百花盛開(kāi)、幽香醉人的花壇。
這里有什么小學(xué)作文400字 18
一盆茉莉，一縷陽(yáng)光，一本好書(shū)，一張木椅，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西構(gòu)成了一個(gè)屬于我的世界。
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃，像在玩捉迷藏的小孩一樣躲到我的房間里。我喜歡陽(yáng)光，喜歡那明亮清新的世界，喜歡那充滿陽(yáng)光開(kāi)朗的笑聲的`世界。陽(yáng)臺(tái)上的茉莉開(kāi)花了，沁人心脾的花香帶上調(diào)皮的陽(yáng)光，一起擠進(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)喜歡幻想的女生。坐在床邊，看向窗外，思緒飄向遠(yuǎn)方。我不是別人的女主，也許只是一個(gè)配角，甚至只是一個(gè)過(guò)客，但我知道，我的世界由我做主！我不會(huì)把故事分享給別人，獨(dú)自咀嚼心中的美好，沉醉于夢(mèng)的世界。
閑下來(lái)時(shí)，拿一本書(shū)，坐到木椅上，沐浴這陽(yáng)光，品味著書(shū)香，讓書(shū)中靈動(dòng)的字符一個(gè)個(gè)住到我心里。書(shū)中的精靈都是些調(diào)皮愛(ài)玩的孩子，左竄右跳，讓我的心隨之起伏。這時(shí)不管之前有多浮躁，心總會(huì)平靜下來(lái)。
比起喧鬧繁華的生活，我更喜歡陽(yáng)光安靜的世界。在哪里我可以肆無(wú)忌憚的哭泣，不用在意別人的目光，讓心中的委屈隨著“金豆豆”一起離開(kāi)，我可以開(kāi)懷大笑，可以對(duì)著植物傾訴出自己所有的故事，可以展現(xiàn)出最真實(shí)的自己。
可以沉醉在夢(mèng)里，可以暢游在書(shū)海，可以和陽(yáng)光一起玩耍，和花朵一起微笑，這里，有屬于我的世界！
這里有什么小學(xué)作文400字 19
有人說(shuō)，溫暖是一場(chǎng)紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；有人說(shuō)，溫暖是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍。而我想說(shuō)，溫暖是跌倒時(shí)的一次攙扶，一句關(guān)心的話語(yǔ)。即使是一件小事，也能讓我倍感溫暖。
記得那是四年級(jí)的事了。一天中午，我吃好飯，看了看手表，發(fā)現(xiàn)快要遲到了。我連忙向?qū)W校沖去。當(dāng)我快要爬上四樓的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)站在走廊上，伸出了一只腳，不知是無(wú)意的，還是想搞惡作劇。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意到，急急忙忙地向教室跑去�！芭椤钡囊宦暎冶荒莻�(gè)障礙物絆倒，重重地摔在了地上。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)若無(wú)其事地走開(kāi)了，心里很難過(guò)。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)女同學(xué)從我們班教室里走出來(lái)，看見(jiàn)我坐在地上，連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“吳瑕，你怎樣了？”她的眼里寫(xiě)滿了關(guān)切。我沮喪地把事情一五一十地告訴了她�！鞍。磕莻�(gè)人真可惡！”她為我感到憤憤不平。這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)又走了出來(lái)。他們把我扶起來(lái)，走進(jìn)了教室。我強(qiáng)忍著淚水，這淚水包含的不僅僅是悲痛，更多的是感動(dòng)。同學(xué)們有的'拿來(lái)了紙巾和紅藥水，有的去告訴了教師。我看在眼里，感動(dòng)在心里，不住地向同學(xué)們道謝。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年，但同學(xué)們當(dāng)時(shí)關(guān)切的神情還深深地刻在我的腦海里，難以忘懷。我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗屛腋惺艿搅藴嘏?/p>
這里有什么小學(xué)作文400字 20
雖然明天還有兩場(chǎng)考試，卻還是忍不住在這里記下些文字，因?yàn)槟菭T焰，告訴了我———“希望”！看不見(jiàn)不一定沒(méi)有光，觸摸不到不一定沒(méi)有熱，很多事物都在我們的不經(jīng)意和不察覺(jué)中醞釀。那個(gè)微微的燭光，告訴我，希望一直在身邊。周六時(shí)，在家閑來(lái)無(wú)事，手有些僵冷，于是和淘氣的小孩子一樣，點(diǎn)燃了那支蠟燭———那是一支很短的蠟燭，不舍得白白丟掉它，于是讓它開(kāi)始散發(fā)最后的熱。
由于上次的失誤，它的燭芯都被掩入蠟油中，所以費(fèi)了一番心機(jī)弄出一小截，然后點(diǎn)燃，它終于開(kāi)始了“貢獻(xiàn)”，只是由于芯太短，甚至光都微弱到需要離近才能仔細(xì)地看出上面的火焰。燭焰零零丁丁地獨(dú)自燃著，下面一點(diǎn)綠豆般大小的`藍(lán)色，上面的紅色則猶如它拖起的珍珠，在軟軟的、似水非水的藍(lán)上跳動(dòng)。“脆弱的生命”———我突然想到。
本來(lái)是可以把它熄滅的，可是我沒(méi)有。出乎意料的是，小小的焰火積聚了大量的熱以后，紅色琥珀般的蠟油慢慢多了，焰火變大又變大，直到光亮充盈了整個(gè)房間。我驚訝、嘆服地望著，思緒又開(kāi)始了飛揚(yáng)：這不就像我們所常說(shuō)的“希望”么？看得見(jiàn)也好，看不見(jiàn)也罷，希望總在身邊，希望總在醞釀，只是我們總是還沒(méi)等看得見(jiàn)希望就放棄，于是從前所做的一切化為烏有。由衷地感謝這個(gè)微小的燭焰，原來(lái)希望，比我們想像中的要頑強(qiáng)得多。
這里有什么小學(xué)作文400字 21
信任是與生活息息相關(guān)的。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這一個(gè)故事：
從前有一個(gè)叫馬克的人，他吃喝玩樂(lè)，最?lèi)?ài)賭博。跟別人借錢(qián)還不還。馬克有一次到一個(gè)遠(yuǎn)房親戚借。他便借給馬克1000美元。她說(shuō)：“別人都說(shuō)不要把錢(qián)借給你，不過(guò)我相信你。”一句“我相信你”給了馬克莫大的鼓勵(lì)。他本想用這筆錢(qián)去賭的，可他開(kāi)了一個(gè)小買(mǎi)賣(mài)，努力掙錢(qián)，把1000美元還了。后來(lái)還把所有債都還清了。
馬克是因?yàn)樾湃味淖冏约旱�。不僅要信任他人還要信任自己。
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我去一個(gè)離家挺遠(yuǎn)的'禮品店買(mǎi)禮物。對(duì)于膽小的我來(lái)說(shuō)，認(rèn)為太遠(yuǎn)擔(dān)心自己，心理不太愿意去。可媽媽覺(jué)得這是一個(gè)鍛煉我的好機(jī)會(huì)，就讓我一個(gè)人去。
“去吧，媽媽相信你！”媽媽溫柔地說(shuō)。我從媽媽的眼里看出了關(guān)心，從媽媽的語(yǔ)言里感覺(jué)到了信任。于是我便出發(fā)了。由于在經(jīng)過(guò)一條馬路，在路口我猶豫不決，總害怕會(huì)有車(chē)撞到我。看到大人們一個(gè)個(gè)地匆匆走過(guò)馬路，再看看，身邊只有我自己，能幫我的就是媽媽的“我相信你！”我噓了口氣，看到一個(gè)姐姐正準(zhǔn)備過(guò)去，我就與她同步，走過(guò)了馬路。買(mǎi)完禮物再回來(lái)時(shí)，我不像來(lái)時(shí)那么緊張，順利地回家了。
到家后，我把過(guò)馬路的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵�表?yè)P(yáng)了我一番。我心里特別高興，不僅是因?yàn)閶寢尩谋頁(yè)P(yáng)，還因?yàn)槲业玫搅艘粋�(gè)法寶——信任。
信任將陪伴我走好每一步。
這里有什么小學(xué)作文400字 22
“書(shū)蟲(chóng)”——我的外號(hào)。閱讀——我的最?lèi)?ài)！在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友：太陽(yáng)神阿波羅、善良的仙女卡爾娜、勇敢的魯濱孫、神機(jī)妙算的諸葛亮……他們就像是我的老師，教會(huì)我這世間的至善與至真，為我展現(xiàn)出這個(gè)世界的五彩繽紛。
我的.第一本書(shū)是《一千零一夜》，這個(gè)“第一”是第一次獨(dú)立閱讀，第一次自愿閱讀。作為第一，記憶猶新——我為宰相的女兒著急過(guò);為阿拉丁的幸運(yùn)羨慕過(guò);為辛巴達(dá)的勇敢點(diǎn)贊過(guò);也為阿里巴巴的智慧歡呼過(guò)�！爸ヂ殚_(kāi)門(mén)”曾一度成為我的口頭禪。書(shū)里面的魔瓶、神鳥(niǎo)、神燈、大鵬……讓我應(yīng)接不暇。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
時(shí)光靜靜地流，我也漸漸長(zhǎng)大。少年壯志滿懷，伴隨著花香、鳥(niǎo)語(yǔ)，想把書(shū)中的知識(shí)盡收囊中。月色如銀的夜晚，捧一本《堂·吉訶德》，于窗前靜心閱讀。媽媽走進(jìn)我的房間，讓我休息�！吧嫌姓撸掠袑�(duì)策”，我索性躺進(jìn)被窩，打開(kāi)手電筒，明亮的燈光打在潔白的紙上。哇！那種感覺(jué)——面朝大海，春暖花開(kāi)！道高一尺，魔高一丈，半夜“巡邏”的媽媽終究還是發(fā)現(xiàn)了我的“杰作”，她哭笑不得地掀開(kāi)了我的被子。離開(kāi)房間的時(shí)候，她幫我打開(kāi)了燈。睡前小讀，成了我每晚的必修課，也成了媽媽向別人炫耀的資本。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)中自有我的世界。
這里有什么小學(xué)作文400字 23
“人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取�！边@句話大概在它身上表現(xiàn)得最淋漓盡致了。
它生長(zhǎng)在人來(lái)人往的路邊，樹(shù)冠很大，就像一朵巨大的蘑菇，撐起了一大片綠蔭。在冬日，它也許并不那么顯眼，但在夏天，卻沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)忽視它。它灑下的那一片陰涼，在炎炎烈日下，顯得那樣彌足珍貴。但無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論被不被需要，它始終執(zhí)著地立在哪里，或被當(dāng)作綠化樹(shù)，或被當(dāng)做避風(fēng)港，或被人拳打腳踢，或被別人贊不絕口，它自始至終沉默著，在沉默中累計(jì)著，在沉默中奉獻(xiàn)著，不驕不躁。
在它還很小的時(shí)候，便被移植到這里，也許那時(shí)的它并不明白自己純?cè)诘囊饬x，但撫育它的大地卻教會(huì)它無(wú)私待人。所以他拼命地成長(zhǎng)，拼命地舞動(dòng)自己，爭(zhēng)取吸納最熱的目光、最兇猛的暴風(fēng)雨。
直到它長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，也真應(yīng)了那句“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土……”。它把它所有的美好祝福都藏在每一片葉子之中，撒向每一個(gè)從它身下走過(guò)的行人，毫不猶豫，毫不吝嗇。
它的奉獻(xiàn)精神遠(yuǎn)不止于此。它與它的兄弟姐妹們共同生長(zhǎng)在這廣袤的天地中，獻(xiàn)出的那一抹綠意點(diǎn)綴著大自然；立在路邊，吸收著二氧化碳，吐出新鮮的`氧氣。如果沒(méi)有它，我們又該怎樣生存呢？
我想，它教會(huì)了我一種品質(zhì)。聽(tīng)了許多年空洞的、無(wú)數(shù)人都在提倡的奉獻(xiàn)品質(zhì)，而它沒(méi)有任何語(yǔ)言，它用實(shí)際行動(dòng)對(duì)此做了最好的詮釋。
人生的意義本就在于奉獻(xiàn)而不在于索取，大家在愛(ài)的奉獻(xiàn)下，共同成長(zhǎng)著。
這里有什么小學(xué)作文400字 24
有記憶的童年是我家北京的一個(gè)小巷子中伊始的。自打那是起，小巷就成了我的樂(lè)園。
風(fēng)很柔，陽(yáng)光軟軟的灑在了我的肩上。走到花開(kāi)的街角笑言它們的美麗，蹲在土堆旁，看奔波的螞蟻是怎樣筑巢，怎樣搬運(yùn)食物。腳踩在大石板上清脆又響亮的聲音，現(xiàn)在想起，真是一種絕妙樂(lè)曲。童年的歌兒就是奏在這里的。
長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，經(jīng)常伴隨著孩子們嬉戲的笑聲。鄰里的小孩兒都三五成群地聚在一起，跑著，跳著，鬧著�！澳闩囊�，我拍一……”，坐在石階上大聲的叫喊。我們舉著風(fēng)車(chē)，朝著風(fēng)的方向，讓風(fēng)吹拂著我們的臉頰，吹起我們的發(fā)梢。童年的歌兒中的音符是輕巧的，活潑的，快樂(lè)的。
記得總有一個(gè)老爺爺，花白的胡子和頭發(fā)。挑著一個(gè)擔(dān)子在巷子中兜轉(zhuǎn)著。擔(dān)子上總會(huì)掛著一個(gè)金得澄亮的鈴鐺。清脆又揚(yáng)長(zhǎng)的鈴鐺聲一起在金黃的陽(yáng)光照耀下，折出更亮麗的光芒�！岸６６！�。這熟悉的音律都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在童年中響起，帶著一陣悠揚(yáng)的香甜傳到我和伙伴們的耳畔。他就是巷子中最有名的`吹糖人“師傅”。他的眼睛總是瞇成一條縫，笑著舉起肩上的擔(dān)子“別擠，別擠，都有的。”看那一個(gè)個(gè)精致可愛(ài)的糖人兒，玲瓏剔透，真讓人愛(ài)不釋手呢。抓起細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的糖絲，含在口中，化成了滿身滿心的愉悅。那麥芽糖的甜糯飽滿還遺留在嘴角，回味無(wú)窮。童年的歌兒中吟唱出了甜蜜，唇齒留香。
北京的柔風(fēng)，細(xì)草，北京的笑言笑語(yǔ)，北京的醇香，全部縮成童年記憶中的每一抹色彩，每一篇樂(lè)章，組成了我的，童年的歌兒。
這里有什么小學(xué)作文400字 25
這是屬于我的世界，我念念不忘的那個(gè)世界�！}記
飛機(jī)落地的那一刻，懸了一年的心，也落地了。終于，我回到了這座城，回到了屬于我的那個(gè)世界。
坐在大巴上，看著街邊閃目的霓虹燈和來(lái)往車(chē)輛，呼吸著這有一點(diǎn)污染卻熟悉的.空氣，仿佛看見(jiàn)了我們?cè)?jīng)在那街上的聲音，有說(shuō)有笑，淹沒(méi)在喧鬧的人海里，那么渺小，卻那樣自在。因?yàn)椋@里有屬于我的世界。
回到這座城，如果那個(gè)校園，好像時(shí)光也回到了一年前。一切都沒(méi)變，那片春天剛剛生出的嫩綠色，那棵到了夏天總是掉一地芒果的芒果樹(shù)，那條磚還是少了一塊的人行道，那個(gè)總是擠滿學(xué)生的小賣(mài)部，還有那個(gè)我們躲過(guò)無(wú)數(shù)次雨的屋檐。這里的天那么藍(lán)，這里的風(fēng)那么柔和，這里的陽(yáng)光那么溫暖。因?yàn)椋@里有屬于我的世界。
在這座城，我的十幾年時(shí)光在這座城。回家的路我閉著眼都能走，那樓梯的個(gè)數(shù)我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，那把鑰匙和那扇門(mén)，那間房間那張床，陪伴了我十幾年的一切，都在�；氐竭@里，不再是陌生的面孔，不再是陌生的樓房和街道，也不再是陌生的生活。因?yàn)�，這里有屬于我的世界。
我覺(jué)得，這個(gè)世界無(wú)比美好。有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)細(xì)雨綿綿，有時(shí)歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)難過(guò)失落……。這個(gè)世界，有逝去的美好，有我們一字一句寫(xiě)下的故事，有我們最初的模樣。
有人說(shuō)，一座城會(huì)令你念念不忘，大抵是因?yàn)槟抢镉心闵類(lèi)?ài)的人和一去不復(fù)返的青春。
這里，有屬于我的世界。
這里有什么小學(xué)作文400字 26
生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學(xué)校、在公園……學(xué)習(xí)生活中，幾乎每一天我都要對(duì)著教師、同學(xué)、媽媽放聲歡笑。
笑聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，笑聲從我出生就伴隨我。
出生時(shí)，全家人因?yàn)槲业恼Q生而歡樂(lè)，我稍稍睜開(kāi)迷蒙的眼睛時(shí)，看到的是一張張眉開(kāi)眼笑的笑臉，聽(tīng)到的是開(kāi)心、愉悅的笑聲。那笑聲是家人對(duì)我的祝福。
我說(shuō)的第一句話，就是“媽媽”。媽媽聽(tīng)后，那笑聲無(wú)比燦爛，無(wú)比興奮，因?yàn)槲胰松械牡谝痪湓捠恰皨寢尅�。這也說(shuō)明母親在我心中的地位，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是第一位。所以這笑聲是成功的喜悅。我也對(duì)媽媽笑，那笑聲更肯定母親在我心目中根深蒂固的位置。那笑聲是媽媽給予我的愛(ài)。
剛上小學(xué)時(shí)，我每一天都是笑著進(jìn)校門(mén)的，因?yàn)槲夷軌蛟趯W(xué)校跟教師學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)在沒(méi)有母親寬大溫暖的懷抱中獨(dú)立成長(zhǎng)。更重要的'是我能夠跟同學(xué)談笑逗樂(lè)，與朋友在操場(chǎng)上做游戲。在教師殷切的教導(dǎo)下，我的成績(jī)一向穩(wěn)步上升，我?jiàn)^發(fā)學(xué)習(xí)，為班爭(zhēng)光。我為我能夠報(bào)答教師的恩情而爽朗地笑。在課下，我與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑話，我們的笑聲在寬敞的教室中回蕩。
晚上，在公園里的松間小道上散步。在泥土與花的芳香中來(lái)回穿梭，偶爾低頭凝視那搖曳的樹(shù)影，吟一首小詩(shī)，我會(huì)放松地笑，那笑聲是那么的清脆。
我忽然間明白一件事，原先我每一天在笑聲中慢慢成長(zhǎng)就在這里，在我們身邊，笑聲無(wú)處不在。
這里有什么小學(xué)作文400字 27
我有自己的一方小小天地，讓我遇見(jiàn)了更好的自己。
小時(shí)，我坐在母親的懷里，聽(tīng)她一句一句地讀詩(shī)。她一句，我一句。我不懂那些句子的意思，只是覺(jué)得每一個(gè)字眼都像舞動(dòng)的音符。讀多了自然就成誦了。所以很多時(shí)候我都依偎在母親懷里，在我的這方小小世界里暢游。
光陰荏苒，日月如梭。我一天天地長(zhǎng)大了，就跳出了母親的懷抱，獨(dú)自去探索這個(gè)名為“詩(shī)詞”的世界了。我學(xué)會(huì)了李白和杜甫的詩(shī)，而只尋些風(fēng)景詩(shī)。我沒(méi)有出去旅游，但我在詩(shī)詞中暢游過(guò)桂林，攀登過(guò)泰山，心有“一覽眾山小”之感。身體和心靈總有一個(gè)要在路上。
但當(dāng)我的年齡又大了些時(shí)，我的世界又不同了。在我的.世界中，洋溢著李商隱的嘆息與朱敦儒的無(wú)可奈何。在哪一個(gè)朝代沒(méi)有憂國(guó)憂民的文人墨客呢?此時(shí)我仿佛成了北宋宮墻上的一塊磚，成了一位戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士，用我的眼眸去記錄“城春草木深”的悲涼。原來(lái)詩(shī)詞中不只有喜樂(lè)，也有為國(guó)憂、為民言的詩(shī)篇。我又回到了我的世界。
這時(shí)，我在世界中見(jiàn)到了這樣一位人物，他雅俗共賞，心懷天地，是一位“得志，與民由之�！钡拇笳煞�，具有周勃一樣的剛正。他就是蘇東坡。他打破了詞言情的慣例，成豪放派之大家，令人佩服。他的處事之法也令人信服。有時(shí)，我遇到了郁悶的事情，也會(huì)給給予我信心的蘇大學(xué)士打個(gè)“電話”，向他討教。他使我的世界更加豐富，使心境更加豁達(dá)。
我的心中不會(huì)有白日不到處，心中的一江春水會(huì)將我的小小世界滋潤(rùn)而無(wú)聲。
這里有什么小學(xué)作文400字 28
滴答滴答滴答抵達(dá)，時(shí)針?biāo)煌５霓D(zhuǎn)動(dòng)。滴答滴答滴答抵達(dá)，小雨她拍打著水花……時(shí)間隨著鐘表慢慢的流逝，聽(tīng)著這首《滴答》，那些急躁的情緒煙消云散。換來(lái)的是忙完一天學(xué)業(yè)后的安逸。
我愛(ài)音樂(lè)，正如詩(shī)人愛(ài)他手中的筆，園工愛(ài)他辛苦養(yǎng)育的花。音樂(lè)，是我的知己。她向我訴說(shuō)著他的故事。有悲有喜，但我總能靜心傾聽(tīng)。音樂(lè)，是我的良師，每當(dāng)自己迷茫時(shí)，他總是第一個(gè)來(lái)陪我。當(dāng)自己就要放棄時(shí)，他總是激勵(lì)我再次站起，因?yàn)樗屛蚁嘈拧瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”�！袄淠娜�，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我。讓我不低頭，更精彩的活。”這句歌詞，自己不知重復(fù)了多少遍。想起剛剛進(jìn)入這個(gè)激烈的環(huán)境中時(shí)，自己所受到的許多冷漠、嘲笑。有過(guò)多少次想放棄，但他一直支持著我，在心的一角。造就了這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己！?初中的四年，說(shuō)快也快，我為了心中的夢(mèng)想放棄了許多閑情逸致，放棄了停留在夏日的`故園里看雨，放棄了守候在涌著藍(lán)色憂郁的夜里數(shù)星星。但我無(wú)法放棄在音樂(lè)的田野里暢游，無(wú)法忘記那一個(gè)個(gè)音符所帶給我的感覺(jué)。
一首《不想長(zhǎng)大》讓我突然想起從前陪我的那個(gè)洋娃娃。一首《表演時(shí)間》讓我明白事情并不是你便面看到的那個(gè)樣子。一首《泡沫》使我懂得在美好的東西總是會(huì)敗落……?音樂(lè)，生命的靈魂。在她的懷抱中，盡情地釋放自己，去發(fā)泄，去想象。去構(gòu)造屬于自己的世界！
這里有什么小學(xué)作文400字 29
在我們每個(gè)人的身邊，都有那充滿美好的親情，這些親情往往會(huì)給人莫大的'快樂(lè)和安慰，因?yàn)樗S系著我們的一生，包容著我們大部分的生活。親情也許十分的平凡，就好象鹽溶入水中，自然地變成了鹽水。
那天媽媽一回到家，拖著疲憊的身子坐到了沙發(fā)上，可她并沒(méi)有歇停，站了起來(lái)，走向廚房。我悄悄跟了上去，輕輕對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在想給您洗腳�！薄昂⒆�，你沒(méi)看見(jiàn)嗎，我現(xiàn)在沒(méi)空，背書(shū)、默寫(xiě)什么的，一會(huì)再說(shuō)�！眿寢尨掖一卮鹆艘痪�，但又很快轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“什么，你要給我洗腳，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好��！”媽媽臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容。我忽然有些蒙了，但很快清醒過(guò)來(lái)，從衛(wèi)生間里端出一盆熱騰騰的洗腳水出來(lái)。我坐在小凳子上給媽媽搓腳，媽媽則津津有味地講著我小時(shí)候的趣事。媽媽的講述讓我仿佛回到了當(dāng)時(shí)：那時(shí)候，我得了肺炎，媽媽在醫(yī)院一直照顧我，結(jié)果我一星期后出院了，可媽媽卻因?yàn)樘珓诶郏碜犹�，打點(diǎn)滴到了深夜……想起這些，我的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，可一直沒(méi)滴下來(lái)，手也不禁放慢了速度。媽媽覺(jué)察了我的異常，也停止了講述，問(wèn)我：“孩子，你怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)什么。”我偷偷將淚水擦去，不想被媽媽發(fā)現(xiàn)。
媽媽為我做了那么多，有時(shí)我竟還會(huì)在背地里抱怨她，真是太不應(yīng)該了！
這項(xiàng)作業(yè)讓我體驗(yàn)到了親情，學(xué)會(huì)了感激，讓我終生受用。
這里有什么小學(xué)作文400字 30
我呆站在窗前，我望著窗外斜斜的雨絲從天而降，直致落在地上激蕩起一圈圈的漣漪。我別窗外的景象而陶醉了，我愛(ài)雨，不僅因?yàn)樗逍峦赋海且驗(yàn)橛型瑯拥囊粋�(gè)美麗的故事，發(fā)生在這動(dòng)人的`季節(jié)中。
那是一個(gè)夏日的下午，天氣況悶的讓人難受�？墒牵词故窃谶@種天氣下，我仍要背著書(shū)包，穿梭于各大補(bǔ)習(xí)班中。同樣的下午，我走進(jìn)同樣的教室。環(huán)顧四周，我便看見(jiàn)他正微笑地向我招手。其實(shí)我們彼此并不是十分熟悉，只是經(jīng)常坐在一起，便熟悉了，每次我來(lái)時(shí)，他便會(huì)微笑地向我招手，我則會(huì)回應(yīng)一個(gè)微笑。一節(jié)課仍然在老師的風(fēng)風(fēng)火火中結(jié)束了。我背起書(shū)包準(zhǔn)備出門(mén)，才發(fā)現(xiàn)外面下起了大雨。正在我準(zhǔn)備頂起書(shū)包沖出去時(shí)，他輕輕在后面拍了拍我。他說(shuō)：“忘了帶雨傘了吧！那和我一起走吧！淋浴會(huì)感冒的！”我望了望他，又望了望外面密密的雨絲，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我們共同撐起一把傘，走在著濕漉漉的地面上。外面雨仍就下著，而傘下，則是一片有說(shuō)有笑的晴空。傘中不時(shí)傳出我們銀鈴般的笑聲。這時(shí)，我們需要向不同的方向走。我對(duì)他說(shuō)：“你快回家吧！剩下的路我能跑回去的。”可他卻說(shuō)：“，沒(méi)關(guān)系，淋雨會(huì)著涼的�！庇谑�，他堅(jiān)持把我送到家門(mén)口，望著他遠(yuǎn)去的背影，我心中充滿了感激。
我感謝他，能如此無(wú)私的幫助我。
窗外，雨仍下著，而我在沉思中，也露出一絲笑容。
因?yàn)�，我知道，我心中永遠(yuǎn)珍藏著一個(gè)美麗的故事！
這里有什么小學(xué)作文400字 31
有句話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。并沒(méi)有多少人能夠輕易成功的，成功往往是要經(jīng)歷挫折、困難與失敗的。遇到困難就要敢于面對(duì)，困難就會(huì)迎刃而解。魯迅曾說(shuō)到：懷疑并不是缺點(diǎn)�？偸且�，而并不下斷語(yǔ)，這才是缺點(diǎn)。在劍橋大學(xué)，維特根斯坦在聽(tīng)大哲學(xué)家羅素的課時(shí)老是露出迷茫的神色，老是有一大堆問(wèn)題，而問(wèn)題往往就在思考中得到解答。
我們遇到挫折就像在半山腰遇到大雨，應(yīng)該向山頂爬去；我們遇到失敗就像海灘上突發(fā)海嘯，應(yīng)該向海中游去；我們遇到困難就像在牙牙學(xué)語(yǔ)中，應(yīng)該努力說(shuō)出我們?nèi)松械牡谝粋�(gè)字。因?yàn)橹挥邢蚶щy進(jìn)軍，才有希望成功；只有向挫折昂起高昂的頭，才有希望不被他嚇倒；只有向失敗挑戰(zhàn)，才能高舉勝利的旗幟。
美國(guó)百貨大王梅西先后開(kāi)了兩家小雜貨鋪和一家飯店，還做了布匹服裝生意，最終都因生意冷淡而倒閉了，可他卻沒(méi)有因?yàn)榇煺鄱丝s，又到了英格蘭做布匹生意，最終梅西公司成了世界上最大的百貨商店之一；科幻小說(shuō)家凡爾納第一步作品——?dú)馇蛏系奈逍瞧�，先后投稿�?5家出版社，都被退稿，可他卻沒(méi)有因?yàn)檫@些失敗而喪失信心，結(jié)果在第16次寄出后，被一家公司承印。困難要靠自己克服，障礙要靠自己沖破，在我的.字典里是沒(méi)有“難”字的。
是的，不管是失敗、挫折還是困難，只要你勇于思考，勇于創(chuàng)新，就會(huì)像拿破侖說(shuō)的字典里沒(méi)有“難”字。只要我們面對(duì)困難迎上去就有成功的希望！
這里有什么小學(xué)作文400字 32
在這個(gè)金風(fēng)送爽，丹桂飄香的季節(jié)里，本來(lái)就美麗的校園，變得更加充滿詩(shī)情畫(huà)意。校園的美，是讓人永生難忘的。
走入校園，你會(huì)為自己所看到的感到驚訝，奇妙的景象映入你的.眼幕：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。你會(huì)情不自禁的感嘆：“哦！這里是天堂嗎？”
瞧，那人是誰(shuí)？楓樹(shù)姑娘在向你招手呢！瞧她那火紅的葉子，像一個(gè)小巴掌。這么紅，在遠(yuǎn)處還以為這是一個(gè)大火炬呢！楓樹(shù)為了迎接你，還跳起了動(dòng)人的舞蹈，風(fēng)兒“呼——呼——”地給她伴奏，還不時(shí)有“紅蝴蝶”從天上飛下來(lái)與她伴舞，這舞熱情而又奔放，讓人不由自主地想加入這場(chǎng)“歌舞會(huì)”。
走不到一會(huì)兒，你就會(huì)看見(jiàn)石榴樹(shù)媽媽和她的那些可愛(ài)的小寶貝們，他們似乎是在慶祝這豐收的好季節(jié)，豐收了，誰(shuí)不會(huì)為之感到高興呢？石榴花妹妹開(kāi)心極了，笑咧開(kāi)了嘴。看那性格開(kāi)朗的石榴哥，連肚皮都笑破了，露出了里面那晶瑩剔透的籽兒，紅紅的，像一個(gè)個(gè)小紅瑪瑙。石榴樹(shù)媽媽也很開(kāi)心，開(kāi)始“搖擺”起來(lái)，底下的滿天星們也張開(kāi)了笑臉。
哎呀，一股比“香奈兒”牌香水還香的是什么？用自己的鼻子，尋找著這香味的來(lái)源，跟著香味走，原來(lái)香味是從這里散發(fā)出的——這桂花樹(shù)。樹(shù)上金黃的桂花可愛(ài)極了，散發(fā)著迷人的芳香，使人心曠神怡。站在樹(shù)下，風(fēng)兒吹動(dòng)，就有幾朵桂花落在你臉上，讓你體驗(yàn)桂花之香……
校景如酒，讓你回味無(wú)窮；校景如花，讓你心曠神怡，校景如糖，讓你甜到心里頭……
這里有什么小學(xué)作文400字 33
這里有陽(yáng)光冬日里的第一縷陽(yáng)光撒向大地�；▋罕犻_(kāi)了迷茫的雙眼，露出了不亞于春日的甜美的笑容；桐樹(shù)睜開(kāi)了它那飽經(jīng)滄桑的雙眼，喚醒了它那些年幼的綠葉孫子；小草兒穿上了嫩綠的新裝，展現(xiàn)了它的精神十足的魂魄。這里為什么在冬日還會(huì)如此生機(jī)勃勃呢？因?yàn)椋@里有陽(yáng)光……最冷的冬天我和姐姐手拉手，冒著狂風(fēng)怒吼的天氣，艱難地走在上學(xué)的.路上。就算我穿得像個(gè)肉球一樣，我也被凍得瑟瑟發(fā)抖。我拽住了姐姐的手，讓我感到驚異的是，姐姐的手竟然暖得像個(gè)火爐似的。風(fēng)大得使我眼睛都睜不開(kāi)，甚至有點(diǎn)兒昏昏欲睡。
終于，我被前面的障礙物拌倒了。我趴在地上，竟然不想起來(lái)我實(shí)在是累得不行了。姐姐蹲下來(lái)，說(shuō)：“小露，快起來(lái)！你看！”順著姐姐的手指，我看到了路旁的一株矮小的梅花�！澳憧矗谶@樣惡劣的天氣，而一株小小的梅花卻能存活下來(lái)，而且很有精神、氣魄。你說(shuō)我們?cè)趺茨懿煌ψ∧�？”我被姐姐的這番話感動(dòng)了，馬上爬了起來(lái)。姐姐笑了，說(shuō)：“小露真是一個(gè)乖孩子！”這時(shí)，陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層，直射到我的臉上。感覺(jué)陽(yáng)光是那樣的溫暖，我伸出手，想去抓住那縷溫暖的光，卻怎么也抓不著。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到那株矮小的梅花在陽(yáng)光的沐浴下動(dòng)了動(dòng)。不知為什么，我笑了。后來(lái)，我和姐姐按時(shí)到了學(xué)校，當(dāng)老師問(wèn)我們?cè)趺醋哌^(guò)來(lái)的時(shí)候，我倆對(duì)視一笑，因?yàn)檫@里有一段特殊的經(jīng)歷我們的秘密。在這寒風(fēng)凜凜的冬天里，我不再感到寒冷，因?yàn)檫@里有陽(yáng)光……
這里有什么小學(xué)作文400字 34
在馬路邊，我們會(huì)看到環(huán)衛(wèi)工的身影；在醫(yī)院里，我們可以看到醫(yī)生護(hù)士的身影；在有災(zāi)難時(shí)，我們可以看到消防員的身影。而在六一班這個(gè)班級(jí)中，總能看到我的身影。
在一些校園活動(dòng)中，我的身影有時(shí)脫穎而出，而有時(shí)又被埋沒(méi)在茫茫人海之中。這些活動(dòng)中，其中令我印象最深刻的就是五年級(jí)時(shí)的一次國(guó)旗下講話：那一次，我和搭檔站在國(guó)旗下，在全校學(xué)生的面前朗誦著演講稿上的文字，講話很成功，雖然不是很出彩，但幾乎沒(méi)有任何失誤，贏得了臺(tái)下學(xué)生的一片掌聲。那時(shí)，站在臺(tái)上的我感到成就感和幸福感爆棚，我也露出了難得的微笑。
還有一次，是在六一兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校辦活動(dòng)（游園）：老師們負(fù)責(zé)“擺攤”，也就是每個(gè)老師都會(huì)有一個(gè)小游戲，只要你游戲通關(guān)了就可以獲得一個(gè)印章，印章最后還可以和老師兌換禮品；學(xué)生們則可以隨意在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)，看到哪個(gè)好玩的'，就可以去排隊(duì)。遇到這種有關(guān)“玩”的活動(dòng)，我自然是不容錯(cuò)過(guò)的。還記得那時(shí)，我約了一個(gè)好朋友一起游園，我們?cè)谒臉亲蟾Z竄，右竄竄。在偌大的教學(xué)樓中，我想，我們倆的身影還挺“扎眼”。
這個(gè)世界，那么大，有那么多的人，沒(méi)有我并不會(huì)損失什么，世界依舊是正常運(yùn)行。但我想，這個(gè)是世界有我，一定會(huì)更加精彩，更加絢麗！
這里有什么小學(xué)作文400字 35
我的家鄉(xiāng)在北碚，那里有條大名鼎鼎的嘉陵江。
它可真美麗，碧藍(lán)碧藍(lán)的水就像一面閃亮的大鏡子，把藍(lán)天、白云、綠草、五彩繽紛的花、青山……統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)了這超大的鏡子里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一幅超大的山水畫(huà)。頑皮的風(fēng)兒也經(jīng)常在江邊嬉戲，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)兒發(fā)出“嘩嘩”的聲音，仿佛跟浪花一起演奏著樂(lè)曲。有的`樹(shù)兒把枝頭探進(jìn)水中，隨著風(fēng)兒搖晃著，像在給江水做按摩。有時(shí)，下過(guò)了雨，江面上白霧裊裊，就好像給它帶上了一層面紗，這時(shí)的嘉陵江就像仙境般迷人。
白鷺也經(jīng)常到這里來(lái)做客，它們站在水中，伸長(zhǎng)了脖子，用尖尖的小嘴在水中捕魚(yú)，那亭亭玉立的樣子就像一位白衣仙子。有的在水中做起了游戲，前撲后追，好不熱鬧。還有的在江面上盤(pán)旋，就像在跳著美麗的舞蹈。它們就是嘉陵江上移動(dòng)著的風(fēng)景。
江水的中間矗立著連接兩山的朝陽(yáng)橋，小汽車(chē)在橋上飛奔著，像在舉行賽車(chē)比賽一般。偶爾有只小船從橋下經(jīng)過(guò)，留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像給江水戴上了一條水晶項(xiàng)鏈一樣。
嘉陵江邊也是人們的樂(lè)園，天氣一熱，江邊就撐起了五顏六色的大傘，一眼望去，仿佛江邊突然長(zhǎng)出的巨型蘑菇。人們?cè)趥阆鲁灾鵁�，泡著江水，還有的小孩子用石子打著水漂。這不也是一道動(dòng)人的風(fēng)景線嗎？
這樣的嘉陵江能不美嗎？
這里有什么小學(xué)作文400字 36
九月，秋風(fēng)掠過(guò)校園，這里有屬于我的世界。
——題記
窗外，是一幅秋景;窗內(nèi)，是一個(gè)人的成長(zhǎng)。
下課了，我坐在窗旁向外望著，幾排柳樹(shù)正傲然挺立在遠(yuǎn)處，秋風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，有一絲涼意，我正在想著新學(xué)期的生活，回憶初一的往事，便覺(jué)得自己正在退步，面對(duì)這么多困難，我竟不知道該怎么辦了。
窗外，幾個(gè)身穿白色衣服的初一學(xué)生走過(guò)，心里怔住了，這不是去年的我嗎?憧憬著新生活，在心中許下愿望，要好好學(xué)習(xí)，好好長(zhǎng)大。一年而已，那斗志勃勃的心呢?我怕自己就此墮落。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，更吹著我那顆冰冷無(wú)助的心。我多想像窗外的樹(shù)，扎根土壤，透過(guò)陽(yáng)光看見(jiàn)最好的人生。上課了，我關(guān)上了窗。
語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，放了一首《秋日思語(yǔ)》，讓我們共同望向窗外。心靈的窗戶(hù)又一次打開(kāi)了，我又到了自己的世界，窗外有人在拔河，這不就是人生嗎?我看著同學(xué)們用力的樣子，憋紅了臉，手上也被繩子磨出痕跡，可是沒(méi)有一個(gè)人放棄。生活何常不是，困難好比繩子，手磨出血又怎能放棄，困難重重又怎能灰心?我仿佛找回了自己，那個(gè)努力向上，積極樂(lè)觀的`自己，那堂語(yǔ)文課美極了，全班同學(xué)感秋、思秋、品秋、寫(xiě)秋，每個(gè)人都有屬于自己的世界。
美好的人生無(wú)非是克服困難與坎坷，和更好的自己來(lái)一場(chǎng)雙向奔赴，我想是的，我正在做，正尋找更好的自己。
走出教室，陽(yáng)光灑下，我漫步操場(chǎng)，這是屬于我的世界。
這里有什么小學(xué)作文400字 37
我喜歡站在舞臺(tái)上的感覺(jué)，因?yàn)檫@里有屬于我的世界。
舞蹈，給予了我勇氣
“文藝表演還有一個(gè)名額，誰(shuí)想?yún)⒓樱俊睆男∮晌璧笁?mèng)的我環(huán)顧四周后慢慢舉起了右手，無(wú)視掉周?chē)@異的目光與不屑的嘲笑，懷著勇氣為自己插上翅膀，為了自己堅(jiān)信的――舞蹈有屬于我的世界。
舞蹈，教會(huì)了我拼搏與堅(jiān)持。
來(lái)到舞蹈室，小心翼翼地站到第一排只為能更看清老師教的動(dòng)作。每天清晨我總是第一個(gè)來(lái)到舞蹈室，聽(tīng)著音樂(lè)回顧昨天教的動(dòng)作，每次當(dāng)我練基本功，疼的呲牙咧嘴時(shí)，總有一股力量使我堅(jiān)持，每當(dāng)我進(jìn)度不夠別人快時(shí)，跳得汗流浹背時(shí)，心中卻洋溢著拼搏的快樂(lè)，因?yàn)檫@樣，我似乎又離夢(mèng)想近了一點(diǎn)，為了自己堅(jiān)持的――舞蹈有屬于我的世界。
舞蹈，帶給了我微笑與自信。
站在舞臺(tái)上，燈光照下來(lái)，看著臺(tái)下黑壓壓一片觀眾，面帶微笑，自信地仰起臉，隨著音樂(lè)，跳著早已爛熟于心的舞步，沉浸在自己舞蹈的世界里。
“這次的舞你跳得真好！
”真的嗎？謝謝�！泵鎸�(duì)他人的'贊美，我自信地回以微笑，不再像隱形人般活著。
我喜歡站在舞臺(tái)上的感覺(jué)，因?yàn)樵诒澈�，我付出了無(wú)數(shù)的汗水。我喜歡站在舞臺(tái)上的感覺(jué)，因?yàn)檫@時(shí)候收獲回報(bào)的喜悅。我喜歡站在舞臺(tái)上的感覺(jué)，因?yàn)槲璧赣袑儆谖业氖澜纭?/p>
這里有什么小學(xué)作文400字 38
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，給大地裹上了圣裝，她們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴而行，打著卷，在空中旋轉(zhuǎn)出美麗的痕跡。
走在大街上，汽車(chē)的鳴笛和人們的唏噓聲被呼嘯的大雪一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋了起來(lái)。感到一種從未有過(guò)的安靜。橋上的雪干干凈凈�？床坏饺魏稳瞬冗^(guò)的痕跡。我放輕腳步，生怕自己的腳印毀了這潔白的世界。
獨(dú)走在天地一色的白色中，寒風(fēng)肆虐，夾雜著幾片雪花，我不禁將笨重的衣服裹得更緊。
忽然，橋頭的一株梅花吸引住了我的眼球。踮起腳尖，走近一看，經(jīng)不住寒風(fēng)的花蕾殘落了一地，為結(jié)白的大地點(diǎn)綴了一番。
我輕輕蹲下，撿起一瓣殘落的花瓣，輕輕為它抹除身上的雪花。捧在手心里，凝視了良久，被他的美麗所震撼。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次擊打卻絲毫沒(méi)有破損，還是那么的迷人，耀眼。
輕輕地把它放在鼻前，生怕弄損了它。聞了聞，哇，還是那樣的清香�！俺鲇倌喽蝗��！苯�(jīng)過(guò)這么多的干擾，還是那么的潔身自好。
看著樹(shù)枝上不向命運(yùn)屈服的.梅花，我不禁沉浸于這屬于自己的世界�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！泵坊ǖ木裆钌畹拇騽�(dòng)了我，坐這種驕艷而不失內(nèi)涵的境界里無(wú)法自拔。意識(shí)中隱約覺(jué)得有一抹紅色在身旁經(jīng)過(guò)，停在了梅花中。
望著潔白的大地，莫名的力量使我振奮，薄薄，晶瑩的雪花落在衣服上，蔓延開(kāi)來(lái)，大雪覆蓋沿途，年輕的笑容，飛揚(yáng)的青春。在這屬于自己的世界里。
這里有什么小學(xué)作文400字 39
校園里的景物諸多，四季更是截然不同，而這其中，校園中的讀書(shū)廊可算是園中一絕了。
春天到來(lái)，百花齊放，隨著朗朗的讀書(shū)聲，你便可以尋到這里來(lái)，到了這里，往秋千上一坐，便可蕩起來(lái)。蕩著，蕩著，便會(huì)看見(jiàn)一名老師，領(lǐng)著一排比你低幾頭的小學(xué)生，坐在這里上閱讀課。旁邊遷徙回來(lái)的候鳥(niǎo)們正唱著歌，迎春花被春風(fēng)一吹，婆娑搖擺著，為這首歌曲作著伴奏，黃白相配，帶上一首春天的歌，一排景色美不勝收。
春
春天飄去了，夏天來(lái)交接。只見(jiàn)一滴一滴的細(xì)細(xì)的雨珠，落到白色的讀書(shū)廊上。快看那朵黃色的小花，高傲的挺立在這雨中，沒(méi)有要屈服的樣子，一片朦朧中，小黃花的影子顯得格外的耀眼。
夏
秋天到來(lái)了，有些樹(shù)木的葉子此時(shí)已經(jīng)落下來(lái)了，但這同時(shí)也是豐收的季節(jié)，校園中的海棠、山楂都已經(jīng)結(jié)出了果實(shí)，你正想去看看，突然停下了，因?yàn)槟阍谡缈吹搅艘黄﹃?yáng)，那夕陽(yáng)比正常的還要紅，還要燦爛。一過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)那不是夕陽(yáng)，而是楓葉。那楓葉是那樣紅，紅的.似火，不但燒在樹(shù)上，也燒在心里。
秋
冬天像一陣風(fēng)似的來(lái)了，第二天，學(xué)生進(jìn)校園門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里已鋪上了一層銀沙，而學(xué)生們此時(shí)最?lèi)?ài)來(lái)的地方便是這讀書(shū)廊。你問(wèn)為什么?當(dāng)然因?yàn)檫@里的雪不會(huì)化呀。此時(shí)，讀書(shū)廊似一個(gè)笑臉，看著同學(xué)們愉快的玩耍，快樂(lè)的游戲。
每當(dāng)這時(shí)，這一年中最美妙的時(shí)刻便來(lái)到了校園中。
冬
我愛(ài)這美麗的校園，這奇麗的景色，這美麗的讀書(shū)廊!
這里有什么小學(xué)作文400字 40
輕倦雕窗娟娟月，夜舉輕香澹澹風(fēng)。
夜，深了，一個(gè)人走在陰暗的小道上，腳下踩著枯枝敗葉，發(fā)出“沙沙”的聲響。天上不時(shí)有鳥(niǎo)飛過(guò)，一陣陣哀鳴，直刺我的心。
僅僅是因?yàn)閹状文瑢?xiě)的失利、作業(yè)的錯(cuò)誤，我和爸爸就發(fā)生了爭(zhēng)吵，爸爸的一句話讓我走出了家門(mén)，那個(gè)溫暖的港灣。
回過(guò)頭，看著家里的窗戶(hù)，燈還亮著，他們是在等我嗎？我猶豫了一下，還是往回走了。
真正走到樓底下時(shí)，我又猶豫了。到底該不該上去呢？上去吧，怕他們看到我之后又會(huì)罵我；不上去吧，又覺(jué)得孤獨(dú)。一時(shí)做不了決定，便坐在長(zhǎng)椅上，路燈把我的影子拉得好長(zhǎng)。抬頭問(wèn)夜，夜無(wú)聲，心悲涼。
視線一轉(zhuǎn)，一輪明月映入眼簾。這月亮，雖沒(méi)有中秋的圓，但也幾乎占滿了一整個(gè)圓圈。忽然想起，前幾天的月亮還是弦月啊，怎么？才幾天就幾近圓月了？
盯著月亮看，忽地，似乎悟出了什么。是的，月亮并不是什么時(shí)候都是缺的.，再“缺”也會(huì)漸漸回轉(zhuǎn)；同樣地，月亮也不是什么時(shí)候都是絕對(duì)圓的。有圓有缺，這才是月亮的本色。
轉(zhuǎn)念一想，生活不也是這樣嗎？從來(lái)沒(méi)有完全美好的事，總會(huì)有不如意的地方，也沒(méi)有絕對(duì)失敗的事，總會(huì)有些許好處的。想到這兒，我還是上了樓。一進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)桌上的菜，我的心溫暖了些，畢竟他們還沒(méi)有放棄我。奶奶說(shuō)，爸爸媽媽都出去找我了，到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。聽(tīng)到它，我完全被溫暖了。
加，是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。一個(gè)寂靜的夜晚，我在這里，找到了溫暖。
這里有什么小學(xué)作文400字 41
在我們每個(gè)人的身邊，都有那充滿完美的親情，這些親情往往會(huì)給人莫大的歡樂(lè)和安慰，因?yàn)樗S系著我們的一生，包容著我們大部分的生活。親情也許十分的平凡，就好象鹽溶入水中，自然地變成了鹽水。
那天媽媽一回到家，拖著疲憊的身子坐到了沙發(fā)上，可她并沒(méi)有歇停，站了起來(lái)，走向廚房。我悄悄跟了上去，輕輕對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)掖丝滔虢o您洗腳�！薄昂⒆樱銢](méi)看見(jiàn)嗎，我此刻沒(méi)空，背書(shū)、默寫(xiě)什么的，一會(huì)再說(shuō)�！眿寢尨掖一卮鹆艘痪�，但又很快轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“什么，你要給我洗腳，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂冒。 眿寢屇樕细‖F(xiàn)出欣慰的笑容。我忽然有些蒙了，但很快清醒過(guò)來(lái)，從衛(wèi)生間里端出一盆熱騰騰的洗腳水出來(lái)。我坐在小凳子上給媽媽搓腳，媽媽則津津有味地講著我小時(shí)候的趣事。媽媽的'講述讓我仿佛回到了當(dāng)時(shí)：那時(shí)候，我得了肺炎，媽媽在醫(yī)院一向照顧我，結(jié)果我一星期后出院了，可媽媽卻因?yàn)樘珓诶郏碜犹�，打點(diǎn)滴到了深夜……想起這些，我的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，可一向沒(méi)滴下來(lái)，手也不禁放慢了速度。媽媽覺(jué)察了我的異常，也停止了講述，問(wèn)我：“孩子，你怎樣了？”我說(shuō)：“沒(méi)什么�！蔽彝低祵I水擦去，不想被媽媽發(fā)現(xiàn)。
媽媽為我做了那么多，有時(shí)我竟還會(huì)在背地里抱怨她，真是太不應(yīng)當(dāng)了！
這項(xiàng)作業(yè)讓我體驗(yàn)到了親情，學(xué)會(huì)了感激，讓我終生受用。
這里有什么小學(xué)作文400字 42
這里有什么？高山，綠水，大海，夕陽(yáng)。不，都不是。它要比高山更高達(dá)，比綠水更清澈，比大海更遼闊，要比夕陽(yáng)跟燦爛。它是什么？——親情。
星期五，放學(xué)了！一個(gè)人走在回家的路上，飛跑著，跳躍著。路邊的花兒們都伸長(zhǎng)了脖子似乎要對(duì)我說(shuō)："慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔著了！“此時(shí)此刻空中的炎炎烈日照在頭上，雖然熱得我滿頭大汗，但心中卻是美的�！K于，到家了！
一進(jìn)門(mén)，家中的一切都顯得的那么美好。綠植與上星期相比更綠了，屋中更整齊了，就連折了尾巴快要死了的.金魚(yú)都顯得生機(jī)勃勃。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“兒子餓不餓，渴不渴，走，咱們上超市去�！边�沒(méi)等我回應(yīng)，媽媽就把我拽了出去。
一路上，我偷偷地看著媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)她的腰身已不再挺拔，她的手布滿了裂紋。我的心中很不是滋味。
到了超市，媽媽不停地向購(gòu)物車(chē)中放著我喜歡吃的零食。趁媽媽不注意，我又偷摸摸地給放了回去。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了，又將那些零食了回來(lái)。我看在眼里，眼眶中的淚在不停地想向外溢出。我激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)@兩年咱家中經(jīng)濟(jì)不好，這幾樣零食就不要了吧�！薄安恍校寢尣怀钥梢�，但你不行�！眿寢寛�(jiān)決地說(shuō)道。多么深情的一句話��！我再也按奈不住自己的心情，淚水像決堤的洪水一樣涌出眼眶流個(gè)不停，心情也平靜不下來(lái)了。媽媽看我這樣，她也哭了，和我一起，站在那里，久久站在那里。
這里有什么？這里有高大，清澈，遼闊，燦爛的親情。
這里有什么小學(xué)作文400字 43
我的老家在一座不為人知的山村，那里很美，全部都是蒼天古樹(shù)，使我從小就熱愛(ài)著大自然，唯有從大自然中，才能找到我的樂(lè)趣！
每逢星期六，我都會(huì)興高采烈的爬上高高的石階，一轉(zhuǎn)身，便進(jìn)了原始森林，我的樂(lè)趣之花，已在這生根發(fā)芽了。
我熟識(shí)這里的一切動(dòng)物，并與他們一起玩耍，他們是我的好朋友，和小狗樂(lè)樂(lè)一起去找清晨趕羊人趕下山來(lái)的山羊，我可以爬上那根森林里我唯一爬的上的樹(shù)，在上面吹著難聽(tīng)的笛子，但我從不覺(jué)得難聽(tīng)，旁邊的一切使我感到快樂(lè)！
我聽(tīng)著小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫，我不去打擾她，偶爾看見(jiàn)一兩只松鼠順著樹(shù)枝跳過(guò)去，我尋著聲音，找到了林間嘩嘩流淌的小溪，那條小溪閃閃發(fā)光，常有小魚(yú)在里面游動(dòng)，我輕輕的走過(guò)去，想抓條小魚(yú)，雖然我從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，但我想試試，我腳下長(zhǎng)著苔蘚的石頭幫我跌到了錢(qián)錢(qián)的小溪里魚(yú)被驚走了，樂(lè)樂(lè)看我跳下來(lái)，也下來(lái)游泳，抬著頭望著我，我哭笑不得的望著他。
走進(jìn)森林，在一個(gè)水潭旁邊有一棵大樹(shù)，郁郁蔥蔥，樹(shù)枝成流線型，這是我最?lèi)?ài)玩的`玩具，我坐在樹(shù)枝上，手一松，我就順著黏糊糊的樹(shù)干滑下去，速度飛快，我的嘴巴像大的臘腸嘴張開(kāi)，眼睛睜得老大，風(fēng)在我耳邊呼嘯，眼淚如鼻涕一般隨風(fēng)飄灑，是各種好玩。
我的樂(lè)趣多的說(shuō)不完，大自然，屬于我的樂(lè)趣，這里有我的樂(lè)趣！
這里有什么小學(xué)作文400字 44
世界上什么地方最溫暖？什么地方是人們成長(zhǎng)的搖籃？是家，是家人，家是溫暖的代名詞，家是歡聲笑語(yǔ)的象征，家是溫暖的宿途。
溫暖處處有，溫暖的含義十分多，不論在哪里，哪里都有溫暖，因?yàn)槭澜缬袩o(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。我認(rèn)為，我內(nèi)心深處，有著一種對(duì)家的依靠，而在家中給我們依靠，給我們溫暖的是我們的父母，不論我們?cè)谕饷媸芏啻蟮?苦，有多少心酸，回家后總有我們的父母安慰我們，給我們溫暖。
我對(duì)此也有深深地理解，在我十二歲的時(shí)候，一天，我和幾個(gè)同伴在外面嬉戲打鬧，這時(shí)過(guò)來(lái)幾個(gè)比我們大的孩子，他上前一把抓住了其中一個(gè)同伴的領(lǐng)口，斥問(wèn)道：“是你們把我家玻璃打碎的嗎？”他被這突然的一幕驚呆了，一聲不吭，我上前反駁道：“我們剛才一向在這里玩，怎樣會(huì)打碎你家的玻璃。”其中一個(gè)人上前說(shuō)：“你別以為沒(méi)看見(jiàn)，還想抵賴(lài)。他們一伙人面目猙獰的我們嚇壞了。他們說(shuō)要我們賠錢(qián)。其中一個(gè)同伙一下拿出五元錢(qián)給了他們就讓走了。我心想如果不給他們必須會(huì)讓我們挨打。我也打錢(qián)給了他。我們很生氣的各自回家。心里十分難受�；丶野咽虑楹透改刚f(shuō)了一遍。他們安慰我沒(méi)什么事。我給你要去，不一會(huì)兒爸爸把錢(qián)拿回來(lái)了，我立刻笑了，我之后才明白，爸爸根本就沒(méi)去要，而是自我的錢(qián)，我如今回想到父母安慰我的話，還是十分的溫暖。家，確實(shí)是一個(gè)溫暖的地方。
家，這里有溫暖。
這里有什么小學(xué)作文400字 45
一草一木，群花細(xì)水，用夢(mèng)編織出了這花花世界，那季節(jié)的交替推移著時(shí)間，往復(fù)的景卻是我所鐘愛(ài)的。
許久未走出這喧囂的圈子，總算捕捉到了這繁亂中的清閑，搭上一輛車(chē)，駛往不遠(yuǎn)處的那片繁花點(diǎn)點(diǎn)的奢侈的田野。
腳踏上這片寧?kù)o的土地，迎接我的只有那夾雜著泥土清香的風(fēng)，嗅著那野花散發(fā)著的絲絲沁人心脾的.香，望著那遠(yuǎn)處被青翠包裹著的山，觸著那青草隱沒(méi)著的深埋地下的夢(mèng)，只覺(jué)得雖然與那喧囂相隔不遠(yuǎn)處相望，在我懷中抱著的只有這寧心靜氣時(shí)的幽靜，但是，在這一刻，我所處的卻是屬于我的世界。
帶著一份愜意與回味又回到了原本繁重的生活，久而久之，藏在心底的這份回憶被磨平的棱角，溜走得悄無(wú)聲息。累時(shí)窗外的偶然一瞥，原來(lái)，我一直都在守著一片綠色，奔出去，這遠(yuǎn)望的綠抖落了我身上的灰塵又重新與我相遇。這份欣喜不知又有誰(shuí)會(huì)體會(huì)？獨(dú)自享受一番后，即使是靜靜地站在那癡望，便也心滿意足，這一刻我所望的便是我的世界。
攜著同一份心情，又啟程學(xué)習(xí)，夜深了，寒氣重了，縮進(jìn)被窩，沉沉地睡去。繁忙之后的小憩更為香甜，只不過(guò)在夢(mèng)中，隱隱約約浮現(xiàn)的綠愈發(fā)地真切，又是那片繁花點(diǎn)點(diǎn)鑲嵌著的綠，又是份欣喜襲上心頭，解除了一天的勞累，這一刻，我所想的就是我的世界。
那片我所向往的綠是屬于我的世界，直至那綠縮進(jìn)我的夢(mèng)了，化作了我的魂，便得知只要我在的地方，那就是屬于我的世界。
這里有什么小學(xué)作文400字 46
金秋九月，師恩綿綿，校園里不時(shí)傳出來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲和嘹亮的歌聲。教室里處處彌漫著感恩的氣息。
師情似水，滋潤(rùn)了一片幼苗；老師似燭，燃燒自己照亮你我；老師是園丁，修剪株株花朵；老師是鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的大門(mén)！
記得有一次，在學(xué)校里，我突然發(fā)起高燒，豆大的汗珠從我面頰上流下。我皺著眉，咬著牙，以前神采飛揚(yáng)的面部神情早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我強(qiáng)忍著不表現(xiàn)出痛苦的樣子，但實(shí)在是忍受不了，我根本無(wú)法隱藏自己臉上的苦楚。班主任徐老師見(jiàn)我面色蒼白，雙目無(wú)神，主動(dòng)走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了？生病了嗎？要不要緊？”我微微抬起頭，勉強(qiáng)露出一絲微笑，使勁兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師似乎看透了我的心，撫摸著我的'頭，說(shuō)道：“都發(fā)高燒了，趕緊趴下來(lái)休息一下，我去通知你的家長(zhǎng)�！闭f(shuō)完，老師一刻都不停留，向教務(wù)處跑去。
但老天像是偏偏和我作對(duì)，不僅老媽的電話打不通，而且家里電話也沒(méi)人接聽(tīng)。徐老師心急如焚，臉頰上沁出無(wú)數(shù)顆小汗珠。
終于，電話打通了……
第二天，我拿著媽媽給我的禮品，鄭重地交給徐老師。徐老師見(jiàn)了連忙推辭道：“這種事我又不是大姑娘上轎頭一回了。再說(shuō)，照顧好每個(gè)學(xué)生是我的本職工作呀！”我聽(tīng)后，心里非常感動(dòng)。
從那以后，我明白了，要感恩養(yǎng)育我們的人，要感恩啟迪我們的人，更要感恩讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)的老師！
這里有什么小學(xué)作文400字 47
什么是親情？親情就是在爸爸下班時(shí)為他倒杯茶；親情就是在媽媽疲勞時(shí)為她捶捶背；親情就是在奶奶回家前幫她做家務(wù)……在我家也無(wú)出不體現(xiàn)出這種親情。
還記得有一次，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——為媽媽洗一次腳。我十分不理解老師的做法，但還是要完成這項(xiàng)任務(wù)。晚上，媽媽拖著疲憊的身子回了家，而我卻硬拉著她要與我一起完成我所認(rèn)為“作業(yè)”。當(dāng)媽媽得知我是要幫她洗腳時(shí)，臉上頓時(shí)綻開(kāi)了笑容，靜靜地坐在椅子上等著我。因?yàn)槭堑谝淮�，所以我小心翼翼地像往常媽媽那樣將那盆熱騰騰的'水端了過(guò)去，坐在小椅子上俯下身為媽媽洗腳。我用小手不停地搓著媽媽的腳，因?yàn)槠匠寢尵褪沁@樣幫我洗腳的，她常在我學(xué)習(xí)后端來(lái)熱氣騰騰的水給我燙燙腳，用溫暖的大手搓洗著，她告訴我用熱水搓腳能促進(jìn)血液循環(huán)，減少疲勞，使我總能美美地睡上一覺(jué)。今天我也用同樣的方式為媽媽洗腳。
我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳底板有一個(gè)厚厚的繭，我想是為了我到處忙碌出來(lái)的吧，她的腳也有些涼，一定是經(jīng)常對(duì)我噓寒問(wèn)暖而忘了自己。望著媽媽欣慰的笑容，我心里說(shuō)不出是什么滋味。
這個(gè)特殊的作業(yè)令我學(xué)會(huì)了感恩，父母用心澆灌我，我也應(yīng)該以一顆孝心來(lái)報(bào)答他們；這個(gè)特殊的作業(yè)也使我更愛(ài)我的家，因?yàn)檫@里有親情。
這里有什么小學(xué)作文400字 48
這里有屬于我的世界一一一片清雅之地。
初春，細(xì)雨綿綿，河邊的一簇粉嫩，輕輕擁住了我的心。
那熱艷的紅，純潔的白，嫵媚的紫，羞澀的粉，都紅的如霞，白的如雪。迎進(jìn)，一股花香撲面而來(lái)，知更鳥(niǎo)在啁啾著，聲音時(shí)緩；時(shí)急；時(shí)高；時(shí)低；斷斷續(xù)續(xù)忽快忽慢地漫天灑來(lái)。
我停下腳步，凝視著那團(tuán)粉紅，那嬌嫩的色彩，嫵媚的身姿，像一塊棉花糖包裹了我的一切。這里有屬于我的世界，用淡淡的花香，淺淺的'葉子清香，為我制造了獨(dú)一無(wú)二的賞花空間。
當(dāng)然，在這屬于我的世界中，紅花還需綠葉襯，那綠得不可捉摸，萋萋盛碧的草坪，翠綠的榕樹(shù)，嫩綠的葉子，都在春雨的期盼中探出了頭。
這屬于我的世界里，桃花，杏花，梨花都如夢(mèng)。葉上，嫩草上，青石階上，到處那有她們的腳印。站在樹(shù)下，花瓣輕輕飄落，落入泥里，飄落水中，流水潺潺，花瓣飛舞。
在這于我的世界，沒(méi)有：＂無(wú)可奈何花落去＂的惋惜，卻有＂似曾相識(shí)燕歸來(lái)＂的驚喜，有＂五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒＂快感，也有＂日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)＂的熱烈。
在這屬于我的世界里，希望這是那黛玉葬花里的那片花林一一＂花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐＂。也希望在我的世界里，有＂等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春＂色彩，希望在＂泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔＂的樹(shù)林中白頭偕老。
這才是屬于我的世界。
這里有什么小學(xué)作文400字 49
剛回國(guó)，周末作業(yè)很多不開(kāi)心，最近考試也沒(méi)考好。我走進(jìn)房間，坐在書(shū)桌前，開(kāi)始構(gòu)思一篇作文。我想從寫(xiě)作中發(fā)泄我的情緒。
我見(jiàn)過(guò)有人說(shuō)，寫(xiě)出來(lái)的東西都是免費(fèi)的，你想讓世界怎樣就怎樣，你可以讓世界有，也可以沒(méi)有。從此對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣，能寫(xiě)出自己心不在焉時(shí)經(jīng)常想到的莫名其妙的東西，所以心不在焉時(shí)就沉浸在“走神”中，連“走神”都不想擺脫。
構(gòu)思了一段時(shí)間后，開(kāi)始寫(xiě)作文，里面全是各種莫名其妙的.不需要上學(xué)不需要寫(xiě)作業(yè)的東西。我知道如果我把這篇文章給別人看，我一定會(huì)笑得前仰后合。
后來(lái)一天天積累，寫(xiě)了很多續(xù)集，再發(fā)展成半個(gè)有故事的短篇。我花了很多時(shí)間，但我喜歡這個(gè)過(guò)程，因?yàn)槲以诎l(fā)泄自己。這本小說(shuō)里寫(xiě)的一切都是我編造的，因?yàn)檫@根本就是我的世界，我可以為所欲為。
然后有一天，舅舅從工作的地方回來(lái)了。他大學(xué)畢業(yè)，很幽默。這一天，我繼續(xù)寫(xiě)小小說(shuō)，然后去洗澡。我叔叔注意到了我的小說(shuō)，在我洗澡的時(shí)候偷看了我的房間。我洗完澡，發(fā)現(xiàn)他在我房間笑，笑得上氣不接下氣，手里拿著我寫(xiě)小說(shuō)的筆記本。
我抱怨道：“笑什么就笑什么，你寫(xiě)什么都是免費(fèi)的，我什么都可以杜撰！”
但是舅舅還是不停的笑，所以臉微微的紅了。我用不同的語(yǔ)氣說(shuō)：“這里有我的世界。我想怎么做就怎么做吧？”
聽(tīng)了這句話，舅舅不笑了，而是帶著點(diǎn)笑意說(shuō)：“記下來(lái)……”
我傲然一笑，拿走筆記本，坐在書(shū)桌上，重新構(gòu)思我的世界…
這里有什么小學(xué)作文400字 50
初春午后的暖陽(yáng)悠悠然然滲進(jìn)窗柩，執(zhí)一筆，獨(dú)一人，便是最安適的幸福。素描，僅三樣色彩，卻令我甘愿不聞都市車(chē)水馬龍的喧囂，甘愿忘卻現(xiàn)代燈紅酒綠的炫彩。迎春清香，即是風(fēng)霜雪雨、春夏秋冬輪回流轉(zhuǎn)的又一個(gè)站點(diǎn)，窗外電線桿上幾只小憩的新燕，似乎正靜靜等候那素描的晴朗天。
忽然間愛(ài)上了黑與白中散開(kāi)的蒼老色調(diào)，交融的線條構(gòu)成了百看不厭的灰、白、黑。我喜歡素描淡淡的閑適，素雅而毫不張揚(yáng)，猶如一朵微露嬌羞的花，在某個(gè)不為人知的角落，默默將最美好的年華綻放。落筆，交錯(cuò)的線條勾勒出窗外那只燕兒的柔潤(rùn)身形，它們是桃紅柳綠中一抹黑白，飛躍在這個(gè)斑斕的塵世。素描與那些奔放明朗的色彩隔絕，獨(dú)守著一份寧?kù)o，在紛亂中踽踽獨(dú)行，我在心底獨(dú)享它的靜美，用畫(huà)筆粉飾它的安然。
那一張張白紙上有屬于我的`精彩，我愿將夢(mèng)想的絢爛賦予那只飛燕，掠過(guò)西湖的漣漪，越過(guò)險(xiǎn)峻的高山；那一筆筆線條中有屬于我的精彩，我愿將生活的多彩賦予那多鮮花，生長(zhǎng)勤奮的嫩葉，綻放成功的蓓蕾。我愿在某一個(gè)晨光微芒的黎明，署上結(jié)尾的那個(gè)日期，在多年后仍將素描的回憶珍藏、銘記。
執(zhí)一陋筆，用最素雅的顏色，鐫刻最斑斕的風(fēng)景。素描走進(jìn)我的心畔，接納我疲憊也安撫我憂傷。我愿用花樣美好的年華，承載夢(mèng)的希冀，留下屬于我的精彩。
【這里有什么小學(xué)作文400字】相關(guān)文章：
這里有什么作文03-06
這里有什么作文7篇04-28
這里有什么作文9篇05-29
這里有財(cái)富的作文09-17
這里有笑聲作文08-16
這里有歡樂(lè)作文04-07
這里有我作文05-12
這里有夢(mèng)05-24
這里有屬于我的世界作文08-03
這里有我的世界初中作文08-22