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回望小學(xué)作文（通用22篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的回望小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回望小學(xué)作文 1
我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要跟稚嫩的自己告別。也許路途有點(diǎn)艱辛，有點(diǎn)孤獨(dú)，但熬過(guò)了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)。——海子
歲月悠悠，誰(shuí)的澈眼迷離了紫陌紅塵，誰(shuí)的笑魘點(diǎn)綴了春花秋月，誰(shuí)的衣襟湮滅了山盟海誓?站在時(shí)光花樹(shù)上，回望那不長(zhǎng)不短的童年，笑臉溢成花……
盛夏|余香
每逢夏天，奶奶的冰箱里變裝滿了可口的冰淇淋，令我垂涎欲滴。
我捧著冰激凌，一絲清甜從舌尖蔓延到心頭，夏日的炎熱瞬間被這清爽取代。
今回望，嘴角似乎仍有淡淡的余香。
秋千|感動(dòng)
小時(shí)候，我和小伙伴常常將繩子繞著那棵名叫“太陽(yáng)”的老楊樹(shù)，擱置上一塊木板，蕩起秋千。我們手拉著手，天真蕩漾在臉上。
淡淡的`月光還在屋外朦朧，小時(shí)候的伙伴不知何去何從。
今回望，心頭仍然有暖暖的感動(dòng)。
木馬|蛻變
我最喜歡六月，不僅是因?yàn)樗臒崆�，還因家鄉(xiāng)一年一度的年會(huì)在六月舉行。
仍記得在集市上的某一角落，旋轉(zhuǎn)木馬像個(gè)孤獨(dú)的行者，呆呆的站立在那里。
我會(huì)飛快的給小販兩元錢，樂(lè)滋滋的騰空坐在小馬背上，享受這誰(shuí)也偷不走的悠閑。
席慕容詩(shī)人曾說(shuō)：“旋轉(zhuǎn)木馬是最殘忍的游戲，彼此追逐卻又永恒的距離�！痹瓉�(lái)懵懂的我現(xiàn)在也讀懂了其中的含義。
今天，遠(yuǎn)去了蘭舟，遠(yuǎn)去了芳心。踏月色，撫花影，闌珊處，我和我的童年漸行漸遠(yuǎn)，只能沿著回憶的路線，駐足回望。
回望是一種享受。
回望小學(xué)作文 2
記否，那一天，我風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)了校園，套上了那丑不拉幾，還招蜂引蝶的長(zhǎng)裙。那一天，我開(kāi)始了自己在校園里旅行的第一天，帶著我的夢(mèng)想與希望。
記否，那一天，我再一次光臨了這個(gè)校園，我對(duì)剛來(lái)的你們感到新奇。于是乎，那天晚上我第一次失眠，與你們一同交流到夜深人靜。
記否，那一天，我們兩個(gè)在那蔫了的草地上，抓著那翩翩飛舞的蝴蝶，跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，別人驚訝的目光停留在我們的身上，我們依舊傻笑著。
記否，那一天，我們參加朗誦比賽，原以為我們的的努力白費(fèi)了，但功夫不負(fù)有心人，獲獎(jiǎng)后的我們激動(dòng)的'大笑，是“劫后余生”的喜悅，那也許是我們之間最后的一次合作了吧。
記否，那一天，正是元旦，我們?cè)诮淌依锬弥习压鱽y打亂鬧，又把所有的凳子都拼在一起，他們?cè)谧雷由蠐屩b控器，優(yōu)美的樂(lè)音陪襯著我們玩鬧的氣氛。
兩年后的現(xiàn)在，我依舊想念那時(shí)的笑臉……
回望小學(xué)作文 3
今天早上，我要獨(dú)自一人坐車到外婆家去住。
外面陽(yáng)光明媚，我呆呆地坐在沙發(fā)上吃著早飯。媽媽在幫我收拾衣物，無(wú)意中猛一回頭看見(jiàn)媽媽那忙綠的背影，眼淚卻不聽(tīng)使喚地在眼眶里打。媽媽個(gè)子不高，在她臉上總是掛著慈祥的笑容。我對(duì)媽媽的依賴性極強(qiáng)，干什么事只要媽媽在，總覺(jué)得自己吃了定心丸一樣。
我們來(lái)到車站。媽媽把我推上汽車，急急忙忙地跟我招了招手。車子發(fā)動(dòng)了，媽媽還在不斷地?fù)]手，似乎還有千萬(wàn)句叮囑。我呆呆地望著媽媽漸遠(yuǎn)漸小的身影，心中一股凄涼。我也似乎看到了媽媽不舍的.眼光，眼光中閃著淚花。這個(gè)模糊而又熟悉的身影卻是我克服困難時(shí)前進(jìn)的動(dòng)力，希望渺茫時(shí)的柳暗花明！我覺(jué)得媽媽給予了我很多很多，我感覺(jué)自己像小鳥(niǎo)一樣在飛翔，飛著飛著，進(jìn)入了充滿了希望的殿堂……
回望小學(xué)作文 4
不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往。
雖說(shuō)過(guò)去的事情都隨風(fēng)而散，但它的氣味終究還在，仔細(xì)想想，初中，我只是在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間遇到不恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境。對(duì)于初中同學(xué)，說(shuō)不上恨也說(shuō)不上討厭，怨過(guò)也心存感激過(guò)，永遠(yuǎn)感到無(wú)比尷尬。不論怎樣，不管是什么原因，我放不下，是我活該……
我能做到不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，可是，不念過(guò)往，是我現(xiàn)在遙不可及的。算了吧，散了吧。在我看來(lái)，在乎越多，傷得越深，所以我常常忽視陌生人的言語(yǔ)，他們?cè)谖业?世界里只是一粒粒塵埃，不足以動(dòng)搖整個(gè)沙漠，即使在別人看來(lái)，這是種懦弱。
別人愛(ài)評(píng)價(jià)，愛(ài)捅刀是他們的本性，我寬恕，是我的本性，我又何必以他們的本性來(lái)動(dòng)搖我的本性。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉……
回望小學(xué)作文 5
天空升起五彩繽紛的泡泡，你是否有一種久違的感覺(jué)，一種說(shuō)不親的親切感縈繞在心頭；因?yàn)橥甑哪阋才c泡泡如此親密。
小的時(shí)候家里沒(méi)錢，我與姐姐又貪玩，吹泡泡便是我們唯一一個(gè)可以自己做的自己玩的小游戲。扯一根針葵的`葉子，一卷一插，便是吹泡泡的手柄；一杯清水，一滴沐浴露，泡泡水就做好了。在杯子里將手柄頭朝下，左繞一圈，右繞一圈，拿在手上，一吹，泡泡滿天飛。做個(gè)惡作劇，對(duì)著姐姐吹，看著她被泡泡襲擊，然后掛彩，好好笑。但接踵而至的卻是姐姐的報(bào)復(fù)，姐姐一個(gè)大力吹氣，將我陷入泡泡迷陣?yán)�，出不�?lái)。還好，這是泡泡不能維持太久，不一會(huì)我就出來(lái)了。
吹累了，坐下休息，聽(tīng)著姐姐講故事，漸漸地在樓梯上睡著了。只記得，姐姐依稀的說(shuō)：美麗的泡沫，一碰就散了，沒(méi)有誰(shuí)能將它多留存在世上，哪怕是一分一秒。
回望小學(xué)作文 6
真的逝去了嗎？又一次次打開(kāi)“翔”的主頁(yè)，老師你可知道我又一次次地哭了……它包含的，是感動(dòng)嗎，是感激嗎，是傷感嗎，又也許是默許和無(wú)奈？我親愛(ài)的老師，我們都該舍棄一些，去接受一些。老師，我不敢想象，又是五年的飛逝，你還會(huì)這么年輕么，那時(shí)，你可能會(huì)把我們忘卻，又在心頭增添一份牽掛，可那時(shí)，您會(huì)記得是我們?yōu)樗龅匿亯|么？老師，相信我們，相信自己，我們都要一直向前的，莫讓一些已經(jīng)逝去的，緊緊地拖住……
我們之間的彼岸花會(huì)永遠(yuǎn)綻放。而那張總結(jié)我們上文的畢業(yè)照，一次次落灰，一次次讓我拾起擦拭，我想，每天都回憶，一直都回憶，那些幸福的`歲月還會(huì)忘懷么？
真的逝去了么？不，沒(méi)有，它就像引出下文吧，引出更加艱苦的歲月；它或像商鞅變法一樣，是一生的中心，永遠(yuǎn)還在，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，回望，還是您的微笑么，我敬愛(ài)的老師。
回望小學(xué)作文 7
曾經(jīng)，我在起點(diǎn)努力，現(xiàn)在，我在終點(diǎn)回望———我的話
什么都無(wú)所謂，只怕扭曲了記憶。
人生道路走了一段，才簡(jiǎn)單的領(lǐng)悟了簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的道理——這世間沒(méi)有永恒也不可能有永恒，之所以有很多權(quán)威，但那只是時(shí)間問(wèn)題。
剛剛逝去的小學(xué)生活，已經(jīng)溶于空氣之中。向往著曾經(jīng)向往的未來(lái)，只有經(jīng)歷了，才發(fā)現(xiàn)是那么多謠不可及。但也不要認(rèn)為我們什么也不懂，只是我們特意掩飾加之你們看不到而已。
小學(xué)給我的回憶是匆忙的。匆忙的.起來(lái)上學(xué)，匆忙的做習(xí)題，匆忙的吃罵了六年的飯菜，匆忙的放學(xué)回家，匆忙的做作業(yè)，匆忙的睡覺(jué)，匆忙的起來(lái)上學(xué)……畢業(yè)了，也匆忙的分別——你向左走，我向右走。
我相信每一個(gè)學(xué)生都說(shuō)過(guò)：“我要去死，我不想活了！”呵呵，只是沒(méi)這個(gè)勇氣。當(dāng)壓力變成動(dòng)力的時(shí)候，會(huì)不會(huì)仍有這樣的想法呢？
每一分，每一秒，每一個(gè)生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)記錄我們想記錄的一切……
回望小學(xué)作文 8
父親是不易被察覺(jué)的。
一天下棋時(shí)，父親借口悔棋，我不快，便與父親鬧翻了。從那以后，我盡量避免與父親說(shuō)話，直到那天晚上。那幾天，母親出差，去輔導(dǎo)班的.路途遙遠(yuǎn)，父親就決定送我。
公共汽車上，父親站在離我不遠(yuǎn)不近的地方。
雖然我兩眼望著窗外，但總覺(jué)得有人在那個(gè)方向盯著我。于是，我略微側(cè)頭，竟發(fā)現(xiàn)父親在注視著我。
到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。雖然身后并沒(méi)有隨行的腳步聲，但在拐彎處，我還是與剛過(guò)了馬路的父親的目光碰撞到了一起。我眼睛一熱，心也跟著熱了起來(lái)。父親仍然注視著我，目光是那樣溫暖。我頓了頓，假裝提鞋。站起來(lái)時(shí)，心中的暖意更深了。于是，我心潮澎湃的走上了通向教室的路。
從此，我發(fā)現(xiàn)父親的愛(ài)無(wú)處不在，卻不易察覺(jué)。
回望小學(xué)作文 9
如今我已是初中一年級(jí)學(xué)生了，回首往事，真的感到有很多值得留戀的地方……
在小學(xué)里，每天都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，和伙伴們一起游戲，嬉戲游玩，那種感覺(jué)真的在上初中后沒(méi)有辦法再找到……
如今由于小學(xué)的樓房時(shí)代太久，經(jīng)歷啦許許多多的風(fēng)雨，飽經(jīng)滄桑，終于在今年要被從新修蓋，而正要修蓋的那棟樓正是我在這座小學(xué)所在的那棟樓�！沂撬哪昙�(jí)轉(zhuǎn)到這所學(xué)校的。整棟樓都有我的痕跡，有我與同學(xué)們的追逐打鬧，也有我們朗朗的讀書聲，更有我們的三位老師的苦口婆心的聲聲教導(dǎo)……有太多太多美好的回憶，說(shuō)都說(shuō)不過(guò)來(lái)。我在校門口看工人們一次又一次的把玻璃打破，把房梁卸下，最終成了一堆廢墟。這里的回憶全都沒(méi)了！盡管還會(huì)有新的.樓房出現(xiàn)在我的視線中，但是再也沒(méi)有我的痕跡了……本想等到再有時(shí)間來(lái)看看我曾經(jīng)的教室和老師們辦公的地方。如今已經(jīng)成為了永久的夢(mèng)，再也不可能實(shí)現(xiàn)了。好傷心��！
回望小學(xué)作文 10
今天，是除夕的夜晚。又一年即將過(guò)去，我們?cè)谝徊讲降某砷L(zhǎng)，我們的童年時(shí)光也逐漸變少了。長(zhǎng)大了、長(zhǎng)大了······我們失去的將不再回來(lái)！
兒時(shí)在旋轉(zhuǎn)木馬上的歡笑，兒時(shí)在父親責(zé)備下的憂傷，兒時(shí)在母親懷中熟睡的安詳······都不再回來(lái)了。
大人們會(huì)想過(guò)去是多么自由，吃麥穗、拾玉米，在金黃色的麥田里玩耍。兒童會(huì)想快樂(lè)的時(shí)光就要過(guò)去了，要好好珍惜，因?yàn)檫t早都要走出童年。那么就想一想長(zhǎng)大之后在每年除夕的'夜晚，望著皎潔的月亮，想起童年時(shí)的喜怒哀樂(lè)，是多么溫馨。兒時(shí)的畫面，仿佛出現(xiàn)在玉盤一般的月亮上。
因?yàn)榧夹g(shù)的不足，我們不能使人返老還童。人們只能回望，回望過(guò)去，心里會(huì)有一些惋惜和安慰。所以如果有那樣一天，夜晚來(lái)臨時(shí)人們能夠一起回望過(guò)去，都站在陽(yáng)臺(tái)上，望著新一輪的明月，那我們就把這天當(dāng)作“回望節(jié)”，回望過(guò)去仿佛回到過(guò)去，傾聽(tīng)兒時(shí)的聲音。
讓我們每到那天就想想往事吧！
回望小學(xué)作文 11
如今我已是初中一年級(jí)學(xué)生了，回首往事，真的感到有很多值得留戀的地方……
在小學(xué)里，每天都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，和伙伴們一起游戲，嬉戲游玩，那種感覺(jué)真的在上初中后沒(méi)有辦法再找到………
如今由于小學(xué)的樓房時(shí)代太久，經(jīng)歷啦許許多多的風(fēng)雨，飽經(jīng)滄桑，終于在今年要被從新修蓋，而正要修蓋的那棟樓正是我在這座小學(xué)所在的那棟樓。我是四年級(jí)轉(zhuǎn)到這所學(xué)校的。整棟樓都有我的痕跡，有我與同學(xué)們的追逐打鬧，也有我們朗朗的讀書聲，更有我們的.三位老師的苦口婆心的聲聲教導(dǎo)……有太多太多美好的回憶，說(shuō)都說(shuō)不過(guò)來(lái)。我在校門口看工人們一次又一次的把玻璃打破，把房梁卸下，最終成了一堆廢墟。這里的回憶全都沒(méi)了！盡管還會(huì)有新的樓房出現(xiàn)在我的視線中，但是再也沒(méi)有我的痕跡了……
本想等到再有時(shí)間來(lái)看看我曾經(jīng)的教室和老師們辦公的地方。如今已經(jīng)成為了永久的夢(mèng)，再也不可能實(shí)現(xiàn)了。好傷心啊！
回望小學(xué)作文 12
2024年我成為了一名三年級(jí)的小學(xué)生。步入中年級(jí)教學(xué)樓的三（4）班，那一刻，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
過(guò)去的一年，第一學(xué)期的期中考，期末考，以及第二學(xué)期的期中考，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，那時(shí)，我是多么開(kāi)心啊！爸爸媽媽也笑容滿面。
這學(xué)期，最重要的考試，也是我三年級(jí)最后一次大考，我的成績(jī)不甚理想。讓我明白了學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，我總結(jié)了四點(diǎn)需要提高的`地方，第一，考試檢查出錯(cuò)誤的地方不能立即修改，應(yīng)該再驗(yàn)算一遍，復(fù)核一次。第二，對(duì)于單位換算需要仔細(xì)想清楚，分米，厘米，平方分米，平方厘米，倍數(shù)各不一樣。第三，應(yīng)用題關(guān)鍵要求要用筆圈出，明白題意再開(kāi)始答題。第四，英語(yǔ)聽(tīng)力需要多聽(tīng)多練。
不管怎么樣，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，暑假過(guò)后，嶄新的四年級(jí)我來(lái)了。
回望小學(xué)作文 13
又到了每年盛夏季節(jié)，這也就意味著又一個(gè)學(xué)年結(jié)束了�；厥兹昙�(jí)，我給自己總結(jié)了6個(gè)字：高興、傷心、收獲。
新學(xué)期新氣象，三年級(jí)剛開(kāi)始我們換了新班主任孫老師，剛開(kāi)始被孫老師她雷鳴般的聲音給震懾住了，感覺(jué)她很威嚴(yán)。可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)孫老師并沒(méi)有想象中那么嚴(yán)厲，還是挺和藹可親的。
三年級(jí)下學(xué)期有次在班上，我被馬一凡和姜一優(yōu)欺負(fù)趴在桌子上哭，是李雨農(nóng)過(guò)來(lái)安慰我，還給了我兩只鋼筆，瞬間我就破涕而笑。因此我收獲了一份真誠(chéng)的友情。到了快要期末考試，我在家里認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，做功課。媽媽教育我說(shuō)付出總有回報(bào)。期末成績(jī)下來(lái)，雖然在班上中下游，但是我對(duì)自己很滿意，至少我努力付出了。
三年級(jí)也算完滿的結(jié)束了，暑假里總結(jié)自己的'得失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)信自己的辛勤付出和回報(bào)是會(huì)成正比的。同學(xué)們，咱們四年級(jí)見(jiàn)！
回望小學(xué)作文 14
一個(gè)人一生從生至死，有很多東西都是只加不減且一去不返的。比如年齡，比如身高，比如閱歷……
你不能從老變幼，不能從高變低，不能從飽經(jīng)滄桑變到初涉世事，就像不復(fù)返的身份，不復(fù)返的'一些時(shí)光。
四年很長(zhǎng)，長(zhǎng)到可以讓我們經(jīng)歷一次又一次蛻變，四年很短，短到似乎轉(zhuǎn)瞬間，就能讓我們從相聚到散場(chǎng)。而在這不知不覺(jué)間，我們走過(guò)了一整整一年，2023年8月20日，我們第一次相聚，開(kāi)始以夢(mèng)為馬，共赴征程。
這一年里，我們有哭，有笑，有高昂朝氣也有低落疲憊。這一年，難忘不過(guò)軍訓(xùn)遠(yuǎn)足，回憶不過(guò)的課堂趣事，生活不過(guò)日常瑣碎，一點(diǎn)一滴拼湊在一起，連接成一幅幅連環(huán)畫，畫面變得比以往都要清晰鮮活，就像又重新置身于此，每一件事每一個(gè)瞬間的心情都有親身感知了一遍。
人生太多太多一去不返，就像我們的一生中，只有某一年才能被稱作初一，往后的時(shí)光盡管有再多相似，定性的事也只有一次。
回望小學(xué)作文 15
似一把細(xì)沙，從手中流過(guò)；似一片枯葉，從樹(shù)上飄落；似一片潔白的雪花，輕輕的融入大地。
回望人生的道路，也許有太多的艱辛和痛苦，但更多的則是快樂(lè)。那一個(gè)個(gè)深深淺淺的.腳印，正是付出了汗水。
奮斗說(shuō)：人生是風(fēng)雨中高飛的雛鷹。
勤勞說(shuō)：人生是花叢中忙碌的蜜蜂。
樂(lè)觀說(shuō)：人生是經(jīng)無(wú)數(shù)次風(fēng)雨后仰頭的花朵。
微笑說(shuō)：人生是清晨陽(yáng)光中的一滴露水。
然而人生卻只是一張白紙，沒(méi)有一點(diǎn)污穢，也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)綴。是需要你用汗水來(lái)譜寫的。樂(lè)曲完成后，細(xì)細(xì)品味，也許你會(huì)有更多的美的發(fā)現(xiàn)。
人生不是美酒，只有一時(shí)的香醇。人生是是一杯咖啡，入口時(shí)會(huì)有一點(diǎn)苦澀，但更多的是可以細(xì)細(xì)評(píng)味。
不要當(dāng)人生的匆匆過(guò)客，應(yīng)當(dāng)一個(gè)旅行者，細(xì)細(xì)的觀看那些回味無(wú)窮的美景。
人生無(wú)戲。
回望小學(xué)作文 16
今天，我們懷著愉快的心情，來(lái)到了遂溪機(jī)場(chǎng)。
一進(jìn)入機(jī)場(chǎng)的'大門，映入眼簾的是一片樹(shù)林然后逐有幾座樓，我們下了車，看見(jiàn)軍人們?cè)谀抢飼裉?yáng)？原來(lái)他們?cè)谟?xùn)練呢，他們一天要在炎熱的太陽(yáng)上曬三個(gè)小時(shí)，我們站在那里沒(méi)有一分鐘，就喊：“太熱了”。我想軍人們真辛苦啊。
隨后，進(jìn)了機(jī)場(chǎng)，一些古老的飛機(jī)聳立在機(jī)場(chǎng)上，有“殲七飛機(jī)”、“殲十飛機(jī)”等等。
我們來(lái)到了他們的宿舍，我上了樓，進(jìn)入他們的房間，一開(kāi)門，只見(jiàn)一床床被子整齊地疊在床上，正正方方，有棱有角非常整齊，水杯啊，鞋子啊都擺得整整齊齊，讓我們嘖嘖稱贊。
“咕嚕咕�！薄ⅰ肮緡９緡！�，我餓了，過(guò)了一會(huì)兒，嘿，我吃到了他們做的飯，看到同學(xué)狼吞虎咽的樣子，我也吃了起來(lái)。
車來(lái)了，我們向軍人叔叔再見(jiàn)，在路上我回憶著今天所看到的一切，收獲真不少。
回望小學(xué)作文 17
我的三年級(jí)時(shí)光還有20分鐘了，這20分鐘內(nèi)幾乎充滿了我深情的感受和回顧。這一年中有這樣的幾種感受：快樂(lè)、驕傲、緊張、難過(guò)、尷尬等。我有三位親愛(ài)的'老師：閔老師、朱老師和最溫柔的孫老師。我記得我上次考了74分，回家時(shí)爸爸拿著鞋板子朝我沖了過(guò)來(lái)，最后的結(jié)果是：我哭了。還有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，結(jié)果媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我一套學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝。我上次帶了兩個(gè)便攜式電風(fēng)扇去學(xué)校，大家都圍在我旁邊借，特別是曹鈺瑤，竟然使用了我的“撒嬌大法”第六條“裝可憐”，我只能把電風(fēng)扇給她用了。
這次期末考試的時(shí)候，緊張的很，都不敢下筆。
我這一學(xué)期的趣事就介紹到這了，三年級(jí)是我們度過(guò)十歲生日的一年，也是難忘的一年，期待新學(xué)年，四年級(jí)見(jiàn)。
回望小學(xué)作文 18
無(wú)論未來(lái)多么難，你都有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心，你自信自己會(huì)擁有美麗的未來(lái)，但，無(wú)論你走的多么成功或多么失敗，別忘了回望。
回望你走過(guò)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)始終有關(guān)注著你的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的過(guò)去充滿了愛(ài)。
年輕氣盛的你，走得瀟瀟灑灑，走得輝煌無(wú)比，為了未來(lái)，你拼了，卻把“孝”不經(jīng)意的交給了時(shí)間，你是生命的成功者，但你卻在親情的世界輸?shù)囊粩⊥康�。你太相信時(shí)間了，時(shí)間可以解決一切，也可以帶走一切。當(dāng)你贏得了生活安逸，再次回望時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原本屬于你的關(guān)注早在時(shí)間的摧殘下消逝了，你留下了的`不止是遺憾，更是一種一種無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)失。
所以，無(wú)論身處何地，心系何方，千萬(wàn)別忘了回望。面對(duì)親人，不用你的豪宅，也無(wú)須你的金錢，只要輕輕的一句：“我愛(ài)你”，親情就可以寬釋一切，別等一切消逝，再去空空的面對(duì)中秋圓月流淚，現(xiàn)在就去付出，哪怕只是偶爾的回望！
世界上如果只剩一種感情是純潔的，那一定是親情！無(wú)論走多遠(yuǎn)，無(wú)論多忙碌，輕輕回首，望一眼路口，一定有父母的關(guān)注的眼神。
回望人生，守望親情！
回望小學(xué)作文 19
新年的鐘聲與倒計(jì)數(shù)送走了充滿回憶的20xx，迎來(lái)了嶄新的20x。
在這20x新一年里，我是要怎樣度過(guò)呢？
是在歡笑中度過(guò)？是在悲傷中度過(guò)？是在懊喪中度過(guò)？是在批評(píng)中度過(guò)？還是……
我想，新的一年里，一定要有一個(gè)好的開(kāi)端，所以說(shuō)，一定要有一個(gè)新的'目標(biāo)，新的計(jì)劃。
在這之前，我自問(wèn)，你覺(jué)得你的20x過(guò)得怎么樣？做得怎樣？我答道，我認(rèn)為我過(guò)得還算不錯(cuò)，每一天挺快樂(lè)的。但是我認(rèn)為我做得并不好。在課堂上，我并不積極地發(fā)言，而且有時(shí)還會(huì)有些走神。
那么，我這一年的新目標(biāo)就是：在課堂上積極發(fā)言，集中注意力，盡量不走神，認(rèn)真聽(tīng)講。
恩，有了新目標(biāo)，就要有計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。首先，不管遇到什么問(wèn)題都要思考，會(huì)的就要舉手，即使錯(cuò)了，那也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，在課堂上，一定要盯著老師，心里不想其他的事情，就不會(huì)走神，還要邊聽(tīng)邊思考，我會(huì)了沒(méi)有，我懂了沒(méi)有。
我相信，只要我努力，就一定會(huì)成功。我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)給最后一個(gè)小學(xué)時(shí)光，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，讓明天不留遺憾！
20x，新一年，新目標(biāo)，新計(jì)劃，讓我們一起努力！
回望小學(xué)作文 20
無(wú)論未來(lái)多么難，你都有一顆剛強(qiáng)勇敢的心，你自信自己會(huì)擁有漂亮的未來(lái)，但，無(wú)論你走的多么成功或多么失敗，別忘了回望。
回望你走過(guò)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)始終有關(guān)注著你的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的過(guò)去布滿了愛(ài)。
年輕氣盛的你，走得瀟灑脫灑，走得輝煌無(wú)比，為了未來(lái)，你拼了，卻把“孝”不經(jīng)意的'交給了時(shí)間，你是生命的成功者，但你卻在親情的世界輸?shù)囊粩⊥康亍Ｄ闾嘈艜r(shí)間了，時(shí)間可以解決一切，也可以帶走一切。當(dāng)你贏得了生活安逸，再次回望時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原本屬于你的關(guān)注早在時(shí)間的摧殘下消逝了，你留下了的不止是遺憾，更是一種一種無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)失。
所以，無(wú)論身處何地，心系何方，千萬(wàn)別忘了回望。面對(duì)親人，不用你的豪宅，也無(wú)須你的金錢，只要輕輕的一句：“我愛(ài)你”，親情就可以寬釋一切，別等一切消逝，再去空空的面對(duì)中秋圓月流淚，現(xiàn)在就去付出，哪怕只是偶然的回望！
世界上假如只剩一種感情是純潔的，那一定是親情！無(wú)論走多遠(yuǎn)，無(wú)論多忙碌，輕輕回首，望一眼路口，一定有父母的關(guān)注的眼神。
回望人生，守望親情！
回望小學(xué)作文 21
光陰似箭，日月如梭，彈指間，分離在即，即使抓緊一切，也抓不住時(shí)間，逝者如斯夫，不舍晝夜，回望從前，仿佛仍是昨天。
一年級(jí)的開(kāi)始，是快樂(lè)的到來(lái)，還是分離埋下的伏筆？只記那時(shí)，無(wú)知的孩子在這個(gè)世界走來(lái)走去，快樂(lè)的'影子若影若現(xiàn)，卻怎么也想不到分別，翻著回憶的照片，那年，我們笑得很甜。
二年級(jí)的到來(lái)，迎來(lái)了略有些懂事的少年，看著眼前的一幕幕，漸漸長(zhǎng)大了起來(lái)，這成長(zhǎng)是保護(hù)自己不被分離所傷，還是讓離別之苦更加刻骨銘心？
三年級(jí)帶來(lái)了懂事，讓人領(lǐng)悟到什么是離之苦，也懂得了人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。離別是不可避免的一道難關(guān)，像一把利刃剝奪你的記憶，記憶會(huì)被不斷侵蝕，知道終將分離的這個(gè)事實(shí)，到底是叫人放開(kāi)，還是讓人堅(jiān)守？
四年級(jí)像分離的惡魔，仿佛將切斷過(guò)去的一切回憶，它揮起了它的鐮刀，即將砍下去，這無(wú)法躲閃的武器砍落下去，讓人恐懼著分離。
五年級(jí)了，只剩下一年的時(shí)光了，時(shí)間如流水般逝去，落花有意，流水無(wú)情�；蛟S再回望從前，還能看到那一張張笑臉。
回望小學(xué)作文 22
時(shí)光荏苒，這一年時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆流逝，有太多美好的回憶和回味。我們都是一路走來(lái)，到最后看的是自己能有多遠(yuǎn)。
一年中有很多變化，同學(xué)們都在慢慢成熟，慢慢向著自己的夢(mèng)想努力，他們自己心中仿佛知道，沒(méi)有什么是永久的，他們會(huì)努力趕上，揚(yáng)帆起航，人生的道路不會(huì)一馬平川，任何人都不會(huì)輕松，只要你努力付出，那么結(jié)果不會(huì)和你開(kāi)玩笑，你要心中有光，向陽(yáng)前行。
在學(xué)校里，同學(xué)們一起努力，一起進(jìn)步，天天笑容滿面，朝氣蓬勃，所以，我們每天都在開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，同學(xué)們也不會(huì)累�？纯次覀冎袊�(guó)的歷史，在任何年代之中，我們都不會(huì)放棄，我們要抬起頭，我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，要目光所至皆為華夏。
學(xué)習(xí)和做事都一樣，需要有目標(biāo)，必須堅(jiān)持，要是你“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，那就不可，學(xué)習(xí)最難得的'就是堅(jiān)持，既然我們大家都知道這個(gè)道理，那么就努力提升自己，把原來(lái)的錯(cuò)誤打到，磨滅，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)全面完美的人。
要記住生活，學(xué)習(xí)，不會(huì)和你開(kāi)玩笑，一分耕耘，一分收獲，所以我們回望過(guò)去，展望未來(lái)，一同前往金字塔的頂端。
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