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跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文（精選26篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 1
我是一個(gè)愛(ài)跳舞的小女孩。每當(dāng)我看見(jiàn)她在電視上跳舞時(shí)，我就會(huì)不由自主地模仿起來(lái)。大名鼎鼎的舞蹈家楊麗萍是我的偶像。
有一次，我做完體操，正要回到教室時(shí)，舞蹈老師叫住了我，并讓我放學(xué)后去參加《春曉》的排練，我居然被老師選上了，當(dāng)時(shí)別提我心里有多高興了！這可是每一個(gè)愛(ài)跳舞的女孩都盼望的好機(jī)會(huì)呀！剛開(kāi)始的練習(xí)主要是基本功的訓(xùn)練，由于我沒(méi)有練過(guò)舞蹈，下豎叉時(shí)，我的腿下不去，伸不直，真是又痛又麻，看到別人動(dòng)作那么標(biāo)準(zhǔn)，我心里更著急了，滿(mǎn)頭是汗，眼淚也直在眼圈里打轉(zhuǎn)，心里也打起退堂鼓來(lái)，早知道這么辛苦就不來(lái)了。這時(shí)老師來(lái)到我身邊，耐心地一遍遍給我作示范，手把手的.教我每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，直到我掌握了正確的下叉方法，老師才滿(mǎn)意的離開(kāi)�？吹嚼蠋熯@么有耐心，我也暗下決心一定要把舞蹈練好，再苦也要堅(jiān)持！每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，我都要認(rèn)真練習(xí)基本功和老師教的新舞蹈，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我的舞蹈水平有了很大的提高，得到了老師的表?yè)P(yáng)，我也越來(lái)越有信心了。
參加《春曉》演出的日子終于到了，老師把我們打扮的像一個(gè)個(gè)漂亮的小公主。等待上場(chǎng)時(shí)，我很緊張，心怦怦直跳。輪到我們出場(chǎng)了，我們面帶微笑，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的登上舞臺(tái)，隨著音樂(lè)響起我們翩翩起舞，那時(shí)，我倒不緊張了，只想著把每一個(gè)舞蹈動(dòng)作做好，功夫不負(fù)有心人，我們的表演很成功，博得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。
從那以后，我深深?lèi)?ài)上了舞蹈，跳舞增強(qiáng)了我的自信，我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)給趣。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 2
你知道紙屑會(huì)“跳舞”嗎？如果你不知道，那我就告訴你吧！
我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我們要準(zhǔn)備的材料有：報(bào)紙、塑料直尺和鐵盤(pán)。接著，把準(zhǔn)備好的報(bào)紙撕得“粉身碎骨”，裝進(jìn)鐵盤(pán)里。大的紙屑跟小拇指的指甲蓋差不多大。小的紙屑跟小黃豆一樣大。然后，我們把塑料直尺放在頭上快速摩擦。有的同學(xué)摩擦?xí)r，頭發(fā)像炸毛的獅子，看起來(lái)真搞笑。最后，等尺子發(fā)熱后，我們迅速把塑料直尺放在紙屑上面，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)大紙屑“跳舞”的`速度會(huì)慢一些。它們像在跳芭蕾舞，踮起腳尖和舞伴一起跳起了舞。小紙屑“跳舞”的速度很快，像在跳街舞，頭著地，像陀螺一樣。
你知道小紙屑為什么會(huì)“跳舞”嗎？因?yàn)橹背吆皖^發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，這些靜電就可以把小紙屑粘在塑料直尺上，所以小紙屑才會(huì)“跳舞”。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。生活里的奧秘非常多，我們要留心去觀察。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 3
今天是星期日，下午我有一節(jié)舞蹈課，穿上紫色的舞蹈服，背起我的小書(shū)包，我蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
一路上，我望著窗外的天空：藍(lán)藍(lán)的天空中，沒(méi)有一絲絲云朵，千萬(wàn)縷耀眼的星光照在我小小身體上，我感到無(wú)比的開(kāi)心，無(wú)比的快樂(lè)!
跨進(jìn)舞蹈室的那一瞬間，我換好舞蹈鞋，開(kāi)始了快樂(lè)的一堂課。首先我們要踢后腿，練習(xí)了幾次，我聽(tīng)見(jiàn)田田老師說(shuō)：“大家都快來(lái)來(lái)看看黃景藝的后腿，她踢得又直又漂亮!”大家都圍了過(guò)來(lái)，響亮的掌聲好像在稱(chēng)贊我：“太棒了!”
接下來(lái)是空中搬前旁腿。同學(xué)們皺起了眉頭，有的搬不直，有的沒(méi)到兩秒就倒了下來(lái)，還有的疼得眼淚都快掉下來(lái)了……我胸有成竹地站起來(lái)，開(kāi)始了搬腿，正因?yàn)槲业耐劝岬煤苤焙芊�(wěn)，所以周?chē)腵掌聲就更響了，大家都夸我不愧是跳舞小達(dá)人。
我喜歡跳舞，任何場(chǎng)地都是我的舞臺(tái)，我就是一個(gè)名副其實(shí)的跳舞小達(dá)人!
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 4
星期五的下午，是作文課，葉老師大步流星地走上講臺(tái)，神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們先不寫(xiě)作文，而是來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們聽(tīng)了，異口同聲的說(shuō)：“好！”
葉老師拿出實(shí)驗(yàn)材料，一張紙和一把尺子。我看著葉老師，半信半疑的想，我看過(guò)孔雀舞、華爾茲舞，可從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)讓紙屑跳舞。
我們目不轉(zhuǎn)睛的看葉老師，葉老師先把紙小心地撕成很小很小的紙屑，接著又把尺子放在頭發(fā)上摩擦�！翱�、咯”尺子發(fā)出的.聲音，就像一首美妙的樂(lè)曲，最后葉老師把尺子放到一厘米的地方。見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，紙屑騰空而起！只見(jiàn)，尺子像有魔力一樣，紙屑爭(zhēng)先恐后地往上粘，跳著歡快的舞蹈。
我們百思不得其解，葉老師慢條斯理地說(shuō)：“因?yàn)樗芰铣吆皖^發(fā)摩擦互生靜電，所以尺子能將紙屑吸起來(lái)。”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，只要我們多多觀察，勤于動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 5
我是個(gè)聾人，絲毫聽(tīng)不見(jiàn)聲音，卻愛(ài)舞蹈，舞蹈已成為我生活中最重要的部分。一天不跳，感覺(jué)身體好像生了銹。我尤其喜歡學(xué)校組織的男子舞蹈《橋墩》。因?yàn)樗?jīng)震驚過(guò)很多人的心，他們是一群聾人，本該聽(tīng)不見(jiàn)聲音，不會(huì)說(shuō)話的人，卻跳得那么整齊、那么好！所以我從此迷上了舞蹈《橋墩》。
《橋墩》，顧名思義，說(shuō)的是激流中巍然不動(dòng)的橋墩，他們是力量的象征，是勇氣的象征，是一種精神的寄托。
很快學(xué)校組織選拔《橋墩》第二代人，我因?yàn)樯砀叩脑虮粍h掉了。班主任老師見(jiàn)我非常傷心，便安慰我說(shuō)：“熊?chē)?guó)濤，沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)能成功，下次還有機(jī)會(huì)參加的.�！蔽衣�(tīng)了，心里又燃起了熊熊的希望。是的啊，我愛(ài)跳舞，這和我有沒(méi)有被選中成為其中一員沒(méi)有關(guān)系。我要像橋墩一樣，即使遇到再大的風(fēng)浪也要挺立不氣餒。這次沒(méi)能選上，不代表下次沒(méi)能選上。果真，之后，我先后參加了手語(yǔ)舞蹈《愛(ài)》、《太陽(yáng)花的故事》等等。
我愛(ài)跳舞。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 6
小的時(shí)候，我央求著媽媽給我報(bào)舞蹈班，因?yàn)槲矣X(jué)得跳舞十分優(yōu)美。
上第一節(jié)的時(shí)候，老師讓我們自己活動(dòng)一下，看看我們的基本功，老師說(shuō)到這里，我心里暗暗高興，直接就劈了個(gè)叉�！班牛浅：�，你是一個(gè)跳舞的好苗子�！甭�(tīng)到老師這句話，我驕傲了起來(lái)，原來(lái)跳舞是這么簡(jiǎn)單。
到了第二節(jié)課，老師教我們彎腰。先是一個(gè)一個(gè)地扶著彎下，然后是對(duì)著鏡子自己彎下。幾分鐘后，全部的同學(xué)學(xué)會(huì)了，只有我一個(gè)人不會(huì)，每次躬下腰的時(shí)候都會(huì)摔跤，同學(xué)們都笑話我。
我最初的自信完全沒(méi)有了。下一節(jié)跳舞課，到了門(mén)口我就是不愿意進(jìn)去。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你身材好，很適合跳舞，但也要吃得苦才行�！甭�(tīng)了老師的`這一番話，我下定決心要刻苦練習(xí)跳舞。
過(guò)了幾年后，我考過(guò)了七級(jí)，老師的那句話一直深深地印在了我的心里。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 7
星期三的下午最后一節(jié)課，科學(xué)老師滿(mǎn)面笑容的說(shuō)道：同學(xué)們，我們今天來(lái)做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)吧紙屑跳舞。只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诘紫缕咦彀松嗟刈h論開(kāi)！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！只聽(tīng)老師大聲喊道。老師把準(zhǔn)備材料放在講桌上，有一把尺子和一張紙。老師先把紙撕成小碎片，再把尺子放在頭皮上摩擦，然后將尺子放在離紙屑一厘米的上方，哇！不可思議的事情發(fā)生了，紙屑竟然被尺子吸起來(lái)了！同學(xué)們異口同聲的叫道！紙屑騰空而起，高興地在空中跳舞，有的直接粘在尺子上，還有的`像被施了魔法，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。
我疑惑不解地詢(xún)問(wèn)老師：為什么紙屑能被尺子吸上來(lái)，難道尺子有魔法嗎？老師一本正經(jīng)地回答：因?yàn)樗芰铣吆皖^發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，所以尺子能將紙屑粘上來(lái)。我聽(tīng)了之后恍然大悟。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活中處處藏著科學(xué)知識(shí)，只要我們多觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 8
還記得我幼兒園的時(shí)候，我就很喜歡跳舞，我從中班的時(shí)候便參加了我們幼兒園的舞蹈班，那是我的'身體非常柔軟，老師經(jīng)�？湮遗�！
在幼兒園我常常做主角，幾乎每次我都不用做，就和老師一起數(shù)口令。在幼兒園畢業(yè)的時(shí)候我是主角，站在椅子上跳呢！
到了學(xué)校，我一年級(jí)時(shí)報(bào)了舞蹈班，只要每次有獎(jiǎng)品都有我的份。
到了二年級(jí)，我便去王府園社區(qū)演出，我的鄰居連連夸贊我呢！
三年級(jí)，我參加了書(shū)法藝術(shù)節(jié)，當(dāng)時(shí)連衣服都換不過(guò)來(lái)。
四年級(jí)，我不僅去社區(qū)演出，而且還去了“江南劇院”演出了《茉莉花》，當(dāng)時(shí)我好怕，怕自己做錯(cuò)任何一個(gè)動(dòng)作，任何一個(gè)細(xì)節(jié)做的不完美。那天很熱，老師回來(lái)還給我們一人買(mǎi)了一瓶礦泉水。
五年級(jí)我又去沙珠巷小學(xué)表演，練習(xí)是我可是她們的藝術(shù)指導(dǎo)呢！
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 9
暑假里，我參加了許多有趣的活動(dòng)，最有趣的是學(xué)舞蹈。因?yàn)閷W(xué)習(xí)舞蹈不僅能鍛煉身體，增加身體的柔韌性，還能陶冶情操。下面就讓我說(shuō)說(shuō)我學(xué)舞蹈的經(jīng)歷吧。
快放暑假時(shí)，老媽看我每天都跟——著書(shū)上的小女孩練習(xí)舞蹈動(dòng)作，就給我報(bào)名參加了舞蹈興趣班。來(lái)到了舞蹈班，我非常激動(dòng)，看見(jiàn)小朋友們跳的那么好，好像天空飛翔的小鳥(niǎo)一樣，那么輕盈，那么快樂(lè)，我下定決心一定好好學(xué)習(xí)舞蹈。剛開(kāi)始老師教我們基本功，踢腿，下腰，劈叉，雖然有點(diǎn)難，汗水把我的衣服的濕透了，可是我依然堅(jiān)持練習(xí)。后來(lái)老師開(kāi)始教我們一支中國(guó)舞蹈“春曉”，老師把動(dòng)作分解了教我們，我學(xué)的很認(rèn)真，生怕漏了動(dòng)作。課后回家了，我站著坐著都想跳舞，爸爸說(shuō)我得了“舞蹈病”，我想告訴爸爸，我沒(méi)有病，我只是覺(jué)得跳起舞來(lái)，自己像一只美麗的小天鵝。
舞蹈班很快就結(jié)束了，可是我覺(jué)得它是我假期里做過(guò)的`一件最有趣的事情，明年暑假，我還要纏著老媽學(xué)舞蹈。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 10
我的課余生活是豐富多彩的，如：打球、聽(tīng)歌、畫(huà)畫(huà)……但是我最喜歡的還是跳舞。
媽媽給我報(bào)舞蹈班，是希望我能有好的形體和氣質(zhì)。從第一節(jié)課開(kāi)始，我就迷上了舞蹈。只要有音樂(lè)響起，我都會(huì)情不自禁地翩翩起舞：音樂(lè)舒緩悠揚(yáng)時(shí)，我就像一只輕盈的小天鵝在空中飛舞；節(jié)奏明快有力時(shí)，我就會(huì)盡情的'舞動(dòng)身子，釋放出激情與活力。
跳舞的過(guò)程也很辛苦，遇到困難的時(shí)候，老師就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你多練幾天，就會(huì)很棒的！”我堅(jiān)持不懈地練習(xí)著老師教給我的一招一式，把跳舞當(dāng)做一種樂(lè)趣和享受。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的舞蹈動(dòng)作越來(lái)越嫻熟，功底也越來(lái)越扎實(shí)。我漸漸地明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。上次媽媽同事聚會(huì)帶我出去唱歌，我還給她們展示了我學(xué)的恰恰，贏得大家一陣陣喝彩，我開(kāi)心極了。
現(xiàn)在，跳舞已經(jīng)成了我課余生活不可缺少的一部分，我也從中找到了樂(lè)趣，找到了自信。親愛(ài)的朋友，如果你也愛(ài)跳舞，就來(lái)和我一起舞動(dòng)吧！
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 11
今天上午第四節(jié)剛上課，老師走進(jìn)班，在黑板上寫(xiě)下了“葡萄跳舞”四個(gè)大字。葡萄怎么會(huì)跳舞呢？同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，個(gè)個(gè)好奇地睜大眼睛望著老師。
老師剛拿出一個(gè)透明的玻璃杯子，同學(xué)們就明白老師要為我們做實(shí)驗(yàn)了，教室里立刻安靜下來(lái)。只見(jiàn)老師在杯子里倒進(jìn)一杯“雪碧汽水”，杯子里冒出好多小泡泡。老師又拿出一粒紫色的葡萄放進(jìn)去。就在那一瞬間，我緊張地張大了嘴巴。奇跡發(fā)生了，葡萄在杯子里一上一下地轉(zhuǎn)著圈“跳舞”。她一會(huì)像喝醉酒的人東搖西擺，一會(huì)兒又像舞蹈家翩翩起舞，我們高興地鼓起掌來(lái)。
我們好奇地問(wèn)老師葡萄怎么會(huì)跳舞？老師告訴我們：“汽水中有二氧化碳形成的`小泡泡，這些小泡泡浮在葡萄身上，就好像人在游泳時(shí)帶的泳圈，所以能浮起來(lái)，浮上來(lái)后上面的泡泡消失，上面的就轉(zhuǎn)下去，下面的就轉(zhuǎn)上來(lái)，因此能轉(zhuǎn)圈。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，既給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，又讓我們明白了一些科學(xué)知識(shí)。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 12
這個(gè)周末老師給我們布置了一個(gè)特殊的作文內(nèi)容，讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄下來(lái)。
做什么實(shí)驗(yàn)好呢？我想了好久好久卻毫無(wú)頭緒。媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)‘紙屑會(huì)跳舞’的實(shí)驗(yàn)吧！”我一聽(tīng)這個(gè)名字就很好奇，紙屑怎么會(huì)跳舞呢是不是像雪花一樣從天空上飄落下來(lái)呢？
我按照媽媽的方案，準(zhǔn)備好材料：準(zhǔn)備了幾張細(xì)長(zhǎng)的紙條和一把直尺子，然后把紙條撕成小碎片，再拿起尺子放在頭發(fā)中間，不停地來(lái)回摩擦，差不多摩擦一分鐘左右，再把尺寸放在紙屑的面前。神奇的'事情發(fā)生了，尺子像有魔力一樣居然把紙屑吸起來(lái)了，我來(lái)回的移動(dòng)尺子，小紙屑順著尺子來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像幾個(gè)小姑娘在翩翩起舞，美麗極了。我的實(shí)驗(yàn)成功了通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了一個(gè)道理就是摩擦可以產(chǎn)生靜電。
原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，只要我們敢想也做，就一定會(huì)有收獲的。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 13
自從爸爸媽媽給我報(bào)了舞蹈興趣班，我開(kāi)始學(xué)習(xí)后，我越來(lái)越喜歡舞蹈。而且，舞蹈已經(jīng)成了我課余生活的一部分。
跳舞帶給我很多快樂(lè)。隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我會(huì)不由自主地跳起舞來(lái)，有時(shí)是單人跳，有時(shí)是和小伙伴一起跳雙人舞，有時(shí)也會(huì)大家一起跳集體舞。跳舞就像溫暖的`陽(yáng)光，把我的生活照耀得更加燦爛。我在跳舞時(shí)，就感覺(jué)自己化身成了一精靈，在美麗的森林里飛啊飛啊！
我非常喜歡舞蹈這個(gè)興趣小組，這里不僅能學(xué)到各種舞，還能交到許多好朋友，我真感謝老師和同學(xué)們，給我?guī)?lái)了很多喜悅。
我的舞還給勞動(dòng)了一天的家人帶來(lái)了不少快樂(lè)。每次放學(xué)回家，我都會(huì)給家人表演拉丁舞，家人欣賞完我的舞蹈，臉上總會(huì)露出滿(mǎn)意的笑容，連勞動(dòng)的疲倦也都消除了。有時(shí)我還會(huì)教妹妹跳基本動(dòng)作，妹妹總是會(huì)夸贊自己。
我真喜歡舞蹈，跳舞給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)、喜悅。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 14
每一個(gè)人都有本人的喜好，假如你們問(wèn)我喜好是啥？我會(huì)堅(jiān)決果斷洪亮地告知你們：我愛(ài)舞蹈！
我從小班開(kāi)端就愛(ài)舞蹈，只要音樂(lè)響起就會(huì)像一只漂亮的小胡蝶翩然起舞。漸漸地，愛(ài)舞蹈的我長(zhǎng)大了，成了一名少先隊(duì)員，沒(méi)有改觀的是我依舊喜歡舞蹈。跳舞成了我生命中不行毛病的一局部，它使我成為一只愉快的小鳥(niǎo)。
有一次，跳舞班要采取六名小朋友去參與跳舞表演，我也被走運(yùn)的`選到，我高興極了。
剛開(kāi)端排演時(shí)，小朋友們都很快的汲取了。當(dāng)老師教一個(gè)很煩瑣的連結(jié)舉措，其余同學(xué)都學(xué)會(huì)了，而我卻沒(méi)跟上節(jié)奏，我內(nèi)心又急又傷心。回家后我努力認(rèn)果真練習(xí)，經(jīng)過(guò)我不懈勤奮，我總算無(wú)所不知跟上節(jié)奏，我喜悅極了，臉上顯露了明媚的笑臉。
總算盼到表演的那一天，我站在舞臺(tái)上翩然起舞，顯露信托甘美的笑臉。我們勝利的表演，博得了臺(tái)下陣陣掌聲。從那一天起我愛(ài)上了在舞臺(tái)上充溢信托舞蹈的本人。
跳舞給我信托，我更愛(ài)舞蹈時(shí)的感覺(jué)。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 15
今天，爸爸媽媽帶我去藝術(shù)中心參加舞蹈考級(jí)。
我懷著緊張的心情不知不覺(jué)就到了藝術(shù)中心。里面好大好華麗阿!大廳就像皇宮一樣，一路上墻上有很多美麗的插畫(huà)。我們到了后廳，老師馬上給我梳了頭，我們又練習(xí)了一下舞蹈，然后老師給我們發(fā)牌號(hào)，就進(jìn)場(chǎng)了。
在我表演的時(shí)候得到了很多掌聲，所以在這一刻我非常開(kāi)心，我們排著隊(duì)走進(jìn)了考場(chǎng)，隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，我們換著隊(duì)形，裙子旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我感覺(jué)自己好像融入了音樂(lè)，忘我地跳著。
我看了看我的牌號(hào)，我居然是第一個(gè)，想像著我站在下面，上面有那么多人看，我即激動(dòng)又緊張。我們排著隊(duì)走進(jìn)了考場(chǎng)，隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，我們換著隊(duì)形，裙子旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我感覺(jué)自己好像融入了音樂(lè)，忘我地跳著。沒(méi)多久就結(jié)束了，我們和著掌聲下臺(tái)。我成功地拿到了5級(jí)民族舞證書(shū)。
我愛(ài)跳舞，它給我?guī)?lái)了愉快的.心情。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 16
我愛(ài)跳舞。因?yàn)槲覐男?ài)跳舞，所以媽媽就讓我去少年宮學(xué)跳舞。
有一天，媽媽帶我去跳舞。楊老師讓我們先彎彎腰，自己練習(xí)一下舞蹈動(dòng)作。楊老師帶我們練習(xí)跳舞的步形，先向前面跳三步，再向左跳三步。跳啊跳，跳完了。我們開(kāi)始練習(xí)側(cè)手翻。楊教師要求我從右側(cè)翻，雙手要先著地，雙腿叉開(kāi)伸直，倒立后迅速立正。在我們班中楊老師對(duì)我要求最嚴(yán)。我會(huì)條拓手翻了，楊老師還要求我的腿一定要伸直。等我伸直后，楊老師又說(shuō)：“做30個(gè)側(cè)手翻再回家�！�
我做完30個(gè)側(cè)手翻，我對(duì)楊老師說(shuō)了再見(jiàn)以后，就和媽媽回家了。在回家的車(chē)上，媽媽很細(xì)心地評(píng)論今天學(xué)得怎么樣，什么動(dòng)作錯(cuò)了要改正過(guò)來(lái)。
在媽媽和老師的'嚴(yán)格要求下，我的舞蹈基本功很扎實(shí)，經(jīng)常參加各種舞蹈比賽，還得了許多獎(jiǎng)呢！所心我越來(lái)越愛(ài)跳舞了。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 17
星期六下午兩點(diǎn)，媽媽送我去幼飛學(xué)跳舞。我喜歡跳舞，但“如果能讓我美美睡一個(gè)午覺(jué)再去就好了”在車(chē)上我對(duì)媽媽說(shuō)。
到了舞蹈室，叫了老師好就開(kāi)始練起來(lái)。首先練豎叉，就是“劈一字”，然后是扳腿，就是把腿扳到頭上去，老師說(shuō)我的骨頭天生很硬，所以要多練習(xí)。
上課了，我們進(jìn)行了形體訓(xùn)練，有勾繃腳、打腳柱、彎腰。彎腰是我較難的動(dòng)作，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要連續(xù)彎腰7個(gè)，而且最后一個(gè)要抓住腳。說(shuō)完我們就開(kāi)始了。老師開(kāi)始叫口令，1是下，2是起。我深深地吸了一口氣，就彎了下去，我覺(jué)得呼吸快要停止了，老師數(shù)2，我慢慢地起來(lái)，我感覺(jué)我的心也跟隨我慢慢起來(lái)，回到原位，我松了口氣，又繼續(xù)第二次的彎腰。到了最后一個(gè)，我很努力地想去抓住自己的腳，但失敗了，總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，雖然心里說(shuō)要抓住，但最后還是不行，看來(lái)平時(shí)練得還太少了，媽媽在一旁安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，盡力就好了，我們練的'是形體！”
盡力就好了，我學(xué)會(huì)了。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 18
我觀察過(guò)鮮花的開(kāi)放，千姿百態(tài)。我觀察過(guò)星星的閃爍，百思不得其解。大自然中有著無(wú)窮的奧妙，讓我來(lái)告訴你我最近的發(fā)現(xiàn)吧！
今天，我讓媽媽給我做個(gè)試驗(yàn)，媽媽說(shuō)：“那就坐蠟燭跳舞吧！”
媽媽神秘的從背后拿出一根繩子，讓我把繩子系在中間，我用尺子量了量，知道了中間在哪，我系上繩子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)繩子系的不緊，我想這里面一定有原因，于是我拿來(lái)一把剪刀，在中間劃了個(gè)槽，在系繩子，這樣就穩(wěn)了，然后媽媽讓我把兩頭點(diǎn)上火，我點(diǎn)燃了一頭再去點(diǎn)另一頭，兩頭都點(diǎn)好后，蠟燭滴滴答答地滴下油來(lái)，就像一個(gè)小女孩在流淚。蠟燭開(kāi)始跳舞了，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而低，時(shí)而高，時(shí)而輕松，時(shí)而沉重，像一位公主在翩翩起舞。
我問(wèn)媽媽為什么蠟燭會(huì)這樣，媽媽說(shuō)：“因?yàn)橄灎T燃燒速度不均勻，所以蠟燭重的一端就往下沉，輕的.就往上飄，所以才會(huì)這樣子�！�
我明白了蠟燭擺動(dòng)的原理，更喜歡做實(shí)驗(yàn)了。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 19
你聽(tīng)過(guò)小紙屑會(huì)“跳舞”嗎？今天就讓我?guī)闳ヒ?jiàn)識(shí)一下吧！
首先準(zhǔn)備一張報(bào)紙，一個(gè)塑料盤(pán)子和一把塑料直尺。準(zhǔn)備好后先把報(bào)紙撕成紙屑，撕完后把它們放進(jìn)盤(pán)子里。小的紙屑像芝麻一般大。大的紙屑像綠豆一樣大。接著，拿出直尺快速地摩擦，有的同學(xué)飛快地摩擦著尺子，像一只大猩猩在撓癢癢。有的同學(xué)兩人互相在對(duì)方的頭上摩擦，像兩只熊在打架。他們摩擦了幾分鐘后，感覺(jué)尺子發(fā)熱了，就飛快地把直尺放到塑料盤(pán)子上。哇！紙屑像是在跳舞的小人一樣被直尺吸了上去。大紙屑像在跳芭蕾舞，圍著尺子轉(zhuǎn)圈。小紙屑像在跳拉丁舞一樣，雙手搖擺，好看極了。有的.紙屑在直尺上粘住了，遲遲不肯下來(lái)，還要我把它拿下來(lái)呢。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？沒(méi)錯(cuò)，直尺和頭發(fā)快速摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，而靜電會(huì)吸住紙屑。這就是紙屑會(huì)“跳舞”的原因，你明白了嗎？
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 20
星期一的上午，媽媽帶著我去凌河之夏看演出。我看見(jiàn)比我大一些的姐姐們，站在舞臺(tái)上翩翩起舞。我看見(jiàn)非常羨慕。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)何蚁雽W(xué)舞蹈�！眿寢屨f(shuō)：“好呀！學(xué)舞蹈不僅可以鍛煉身體，還可以提升氣質(zhì)�！碑�(dāng)時(shí)我的心里非常高興，我想：我一定要學(xué)會(huì)舞蹈。
于是，媽媽帶我去一個(gè)有名的舞蹈學(xué)校名叫：紅蜻蜓舞蹈學(xué)校，我走進(jìn)教室，老師和藹的看著我，教我跳舞，第一個(gè)舞蹈動(dòng)作是坐在地上，左腿伸出來(lái)左手搭在左腿上，然后一直不斷深呼吸，可是，這個(gè)動(dòng)作我一直都沒(méi)做好，我想：學(xué)舞蹈好難啊！我跟老師說(shuō)：“老師我不想學(xué)舞蹈啦。”老師說(shuō)：“只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有收獲的�！崩蠋煹�'話讓我重燃了信心。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我學(xué)會(huì)了我人生中第一個(gè)舞蹈，我非常高興。我想，我終于學(xué)會(huì)了舞蹈。
通過(guò)這件事情我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有收獲。
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昨天下午第二節(jié)課的時(shí)候，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——在啤酒瓶上放了一個(gè)硬幣，讓硬幣在瓶子口上跳舞。
老師先拿來(lái)一個(gè)啤酒瓶 子，又拿來(lái)一個(gè)五分硬幣，把五分硬幣放到水里蘸一下，然后拿出來(lái)把硬幣堵在了瓶口，這時(shí)老師把雙手捂住啤酒瓶身，只一會(huì)，就先聽(tīng)見(jiàn)瓶口發(fā)出“噗、噗”的輕微的聲音，而這時(shí)的硬幣已經(jīng)在瓶口上跳舞，有時(shí)站立不動(dòng)，有時(shí)走著小碎步，有時(shí)抬起右腳，還不時(shí)地抬起左腳。太神奇了!我們大家都很吃驚。
其實(shí)這也很簡(jiǎn)單，是熱漲冷縮的原理。原來(lái)瓶子是涼的，里面的空氣也是涼的.，老師把手在酒瓶子上一捂，空氣就熱了，空氣遇熱就膨脹了�？諝庠谄孔永锱蛎�，沒(méi)地方藏，只有把堵在瓶口的硬幣拱開(kāi)，這樣空氣才能跑出去，所以硬幣就可以在瓶口跳舞了。
怎么樣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很神奇吧?晚上，我回到家里學(xué)著老師的樣子做了好幾次呢，真是太有意思了。你也試一試吧!
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 22
每次我跳舞的時(shí)候，潘老師都會(huì)先教我芭蕾手位的動(dòng)作。潘老師會(huì)用五角星、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)跳得好的小朋友，小朋友把五角星貼在額頭上，小紅花貼在手上。我原先排在第三排，由于個(gè)子小，經(jīng)常被第二排的同學(xué)擋住，看不見(jiàn)老師的動(dòng)作。后來(lái)，媽媽請(qǐng)潘老師把我換到第二排。
潘老師開(kāi)始時(shí)教我們練豎叉，我老是小腿貼不到地面，潘老師說(shuō)小腿一定要貼到地面，還說(shuō)大腿也要貼到地面，但我的大腿有時(shí)也貼不到地面，我在想我的'骨頭是不是有些硬了？我一直很擔(dān)心，我豎叉也沒(méi)有過(guò)關(guān)，而且橫叉也沒(méi)過(guò)關(guān)，下腰也沒(méi)過(guò)關(guān)，我該怎么好呢？
后來(lái)，我一直堅(jiān)持練，回家也在地板上自己練，潘老師叫我自己提醒自己練，動(dòng)作稍微好一點(diǎn)，但是我還是覺(jué)得周游比我做得好，可能跟她學(xué)了游泳有關(guān)系，腰軟一些。
不過(guò)潘老師表?yè)P(yáng)我動(dòng)作做得真有勁，還說(shuō)我跳舞時(shí)表情好，有笑臉。這樣我覺(jué)得自己學(xué)跳舞有信心一點(diǎn)。
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 23
我學(xué)過(guò)很多本領(lǐng)，有鋼琴、繪畫(huà)、溜冰、騎自行車(chē)……但讓我記憶最深的是學(xué)舞蹈的過(guò)程。
我六歲的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)舞蹈了。我第一天去學(xué)舞蹈的'時(shí)候，我以為學(xué)舞蹈就是小菜一碟，可當(dāng)老師叫我們劈叉時(shí)，我疼得直咧嘴。老師又讓我們下腰，我“啪”地一聲下去了，“哎呦”我的頭一下子碰在了地上，老師趕緊把我扶起來(lái)。下課了，我嘟著嘴不開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)舞蹈太難了，我不想學(xué)了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，世上無(wú)難事，只怕有心人。從哪里跌倒了就要從哪里站起來(lái)，加油！”媽媽的話給了我無(wú)窮的動(dòng)力。第二節(jié)課，我努力努力又努力，終于學(xué)會(huì)劈叉了。接下來(lái)是下腰，我慢慢地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地下去，終于成功了。接下來(lái)的幾節(jié)課，我學(xué)會(huì)了更多的本領(lǐng)。媽媽向我豎起了大拇指，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地好像在為我唱贊歌，小花一搖一擺地好像在為我跳舞。通過(guò)學(xué)跳舞還讓我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
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寒假期間媽媽問(wèn)我要不要上舞蹈課？我考慮了好久，想說(shuō)要是不小心跳錯(cuò)的話，不知道老師會(huì)不會(huì)把我留下來(lái)？我告訴媽媽我不想上。但是后來(lái)媽媽又跟我說(shuō)先去練習(xí)看看再作決定，于是我就暫時(shí)先放下?lián)鷳n(yōu)的心情，去看看舞蹈課上課的情形吧！
就在我推開(kāi)門(mén)的那一剎那，耳邊傳來(lái)許多的歡笑聲，進(jìn)入教室后，讓我感覺(jué)到老師很溫柔、學(xué)生也很活潑，我才放下一百二十個(gè)心，媽媽看我很開(kāi)心、很快樂(lè)，于是就幫我正式報(bào)名參加了。
當(dāng)我第一次去上課時(shí)，同學(xué)們很熱情地幫我辦了一場(chǎng)迎新會(huì)，我真的是開(kāi)心極了，這個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)了溫暖，于是我下定決心要努力學(xué)習(xí)。
就在上完第一堂舞蹈課回家后，我迫不及待的.跟媽媽分享課堂內(nèi)容，也跳一遍給媽媽看，媽媽拍手叫好，讓我樂(lè)開(kāi)懷。
有媽媽的鼓勵(lì)，我就更愛(ài)跳舞了，每天晚上我都會(huì)練習(xí)舞蹈一小時(shí)，才肯上床睡覺(jué)，而且還常常夢(mèng)到一些跳舞的趣事呢！
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 25
我是一個(gè)喜歡跳舞的女孩，別看我現(xiàn)在在跳舞上拿了那么多獎(jiǎng)項(xiàng)，其實(shí)我在學(xué)舞蹈的途中，也有遇到困難。
記得有一次，舞蹈老師高老師給我們布置了一項(xiàng)“家庭作業(yè)”，那么就是壓腿。我一回到家，拿起一張小凳子就開(kāi)始了練習(xí)。我把一條腿放在小凳子，把另一條腿放在地上，兩腿向不同的方向延伸，然后再把快你開(kāi)兩腿都要伸直還要繃腳尖，因?yàn)槲业耐壤鲜堑舻降厣�，所以，我要媽媽幫我按住。我的`大腿繃的太緊了，疼得我直掉眼淚，但是我又一邊笑一邊哭的說(shuō)：“不疼，不疼，我不疼！”我的樣子讓媽媽哭笑不得。我每天這樣練，老師交的這些高難度的動(dòng)作，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是輕而易舉了，我學(xué)過(guò)的所有舞蹈動(dòng)作都成了我的絕招。并在多次的舞蹈比賽中取得好的成績(jī)。
通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈讓我知道，不管做什么事都需要有堅(jiān)持不懈的努力，只有努力不放棄，總會(huì)有收獲！
跳舞的感覺(jué)真好三年級(jí)優(yōu)秀作文 26
假日里，媽媽帶我去學(xué)跳舞，我也不知道為什么我從小到大就愛(ài)跳舞！
記得那天，我第一天到舞蹈班，來(lái)到門(mén)口我又興奮又害怕！一開(kāi)始老師教我們的動(dòng)作都很容易，也就很容就被老師表?xiàng)�，可是，漸漸地動(dòng)作越來(lái)越難了！也就想放棄了！可是老師好像看出了我的思想。就說(shuō)“不用怕”堅(jiān)持就是勝利的！經(jīng)過(guò)老師的納心教導(dǎo)下我慢慢地長(zhǎng)大了！也慢慢地學(xué)會(huì)很多知識(shí)。
有一次我們要去表演，我做主持人，表演結(jié)束后我們拿了獎(jiǎng)！老師說(shuō)；“我們拿了獎(jiǎng)，真是多虧你了！”我說(shuō)；“不用謝”
從此，我覺(jué)得跳舞能讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè)，精彩！跳舞真好！學(xué)會(huì)跳舞，會(huì)愛(ài)人！會(huì)關(guān)心人！會(huì)堅(jiān)持才是勝利！當(dāng)然，也謝謝老師讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持！您付出的汗水，我看得清清楚楚，謝謝您老師！您為了我付出的汗水，我一定會(huì)記住的`！我一定會(huì)報(bào)答您的！謝謝您！
我的課余生活是參加舞蹈班，真是豐富多彩！又段練意志和能力，我愛(ài)我的課余生活！
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