大家都夸她作文

　　提起我班的王小紅，認(rèn)識她的人沒有一個(gè)不夸她。

　　衛(wèi)生老師贊揚(yáng)她，是因?yàn)樗�工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生評比。小紅仔細(xì)地一個(gè)班級，一個(gè)班級地檢查，查到我們班了，她用手輕輕摸了摸玻璃窗，發(fā)現(xiàn)上面有幾個(gè)斑點(diǎn)，就在記分本上重重地寫了個(gè)刺眼的“3”字。你想過沒有，我們衛(wèi)生評比的滿分也不過是25分。現(xiàn)在被她扣去三分，我們班就要落后了。站在身邊的衛(wèi)生老師看得清清楚楚，豎起大拇指夸小紅……接著，小紅向整個(gè)教室環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)地面、墻壁都很干凈，便笑瞇瞇地在有關(guān)的欄目里打了個(gè)令人感到高興的五角星。

　　體育老師贊揚(yáng)她，是因?yàn)樗�是個(gè)小運(yùn)動健將。400米測驗(yàn)的成績，不僅在學(xué)校里名列前茅，而且在縣里比賽時(shí)也曾獲得過冠軍。投擲、跳高、爬竿……各項(xiàng)成績都很突出。這是她刻苦鍛煉的成果。

　　我們小隊(duì)的隊(duì)員贊揚(yáng)她，是因?yàn)樗�是我們的好�?duì)長。寒假的一天，天冷得出奇，小紅帶領(lǐng)我們到五保戶李大爺家去打掃環(huán)境。勞動時(shí)，大家冷得發(fā)抖，手凍得紅紅的，大家一會兒搓手，一會兒呵手。小紅卻拿起掃帚一個(gè)勁地掃，似乎一點(diǎn)不知道寒冷。看到小紅這樣做，大家也都生龍活虎般地干起來。

　　鄰居們贊揚(yáng)她，是因?yàn)樗龢酚谥�人。一個(gè)夏天的中午，鄰居?jì)饗鸬谋鈸?dān)斷了，沒法去挑稻，跑來向小紅借扁擔(dān)。小紅二話沒說，拿了根新扁擔(dān)借給鄰居?jì)饗稹｀従計(jì)饗鸾舆^扁擔(dān)，連聲說道：“謝謝你呀，小紅！”

　　親愛的讀者，當(dāng)您看了這篇文章以后，也一定會贊揚(yáng)她吧！

　　【簡評】

　　這篇文章從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容看，都寫得十分切題。小作者寫了衛(wèi)生老師、體育老師、小隊(duì)隊(duì)員、鄰居等人從不同角度對王小紅的夸獎(jiǎng)，反映了她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍；愛好體育、積極鍛煉；以身作則，事事帶頭；對人熱情、樂于助人等好思想。反映的面很廣，但仍有一條貫串全文的主線，那就是王小紅是一個(gè)人見人愛的好孩子。

　　文章在寫法上也很有特點(diǎn)。小作者通過寫一個(gè)事例來表現(xiàn)人物一個(gè)方面的特點(diǎn)，主文部分四個(gè)小節(jié)，非常整齊，每小節(jié)的開頭都用一個(gè)因果倒置句作總起，既概括地點(diǎn)出王小紅的好思想好品質(zhì)，又交代“夸”她的人真是方方面面，很多很多。文章簡潔的開頭和結(jié)尾緊扣題意，又互相照應(yīng)，讓人感覺文章一氣呵成。

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