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寄情于景的作文（精選12篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的寄情于景的作文，希望能夠幫助到大家。
寄情于景的作文 篇1
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！边@就是白居易心目中的春。
我國(guó)宋朝著名文學(xué)家蘇軾，是影響中國(guó)古代文學(xué)的人物之一。蘇軾敢于表達(dá)自己內(nèi)心想法、直率的性格，使蘇軾經(jīng)常遭人迫害。正處于失意的蘇軾，寫下了一首巨作——《浣溪沙》。這時(shí)，正處于春天，萬(wàn)物都充滿生機(jī)和希望。我真的不由自主的感受到“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西”的曠達(dá)和開(kāi)朗與春天的聯(lián)系��！
是的，春天充滿希望。曾經(jīng)，春天的燕子對(duì)我說(shuō)我要加油與堅(jiān)強(qiáng)，迎春花告訴我她會(huì)支持我。
“我開(kāi)始有些恨班主任了，他很壞，竟然把我的.座位調(diào)到后面去，后面最多不學(xué)習(xí)的學(xué)生了。上課時(shí)，后面很多人講話，使我精神不集中。雖然說(shuō)‘蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！墒俏也皇莿⒂礤a，我做不到”我經(jīng)常這樣跟別的同學(xué)說(shuō)。
我多次的與班主任反映這個(gè)問(wèn)題，可班主任卻每次都傷透我的心。的確，我的自尊心被傷害得很嚴(yán)重，簡(jiǎn)直被扁得一文不值。我想哭，但我害怕；我想瘋了，但我不能；我想和知心朋友談心，但我還怕他說(shuō)我懦弱。在這幾天里，我的確悶悶不樂(lè)。
星期五回到家后，我告訴了母親這件事。母親說(shuō)打電話給班主任，我卻不知道為什么，無(wú)禮地對(duì)母親說(shuō)：“別！”可能我不想讓班主任感到我懦弱。
那天晚上，下了一場(chǎng)春雨，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！”
早上，我呼吸著清新的空氣，整個(gè)世界經(jīng)過(guò)雨的洗禮，顯得格外突出。�。∥疫@種輕松的感覺(jué)很久沒(méi)出現(xiàn)了。燕子飛來(lái)，嘰嘰喳喳的，好像對(duì)我說(shuō)：“加油，別放棄，”迎春花似乎點(diǎn)著頭，在鼓勵(lì)我。突然，我想起一句話“在逆境中成長(zhǎng)的花兒更芬香�！�
春天的感覺(jué)就是這么奇妙，我心目中的春就是充滿希望的、活潑向上的、曠達(dá)開(kāi)朗的！也許我也該用新的面貌去對(duì)待生活，就像春一樣，多少個(gè)寒冷的冬天過(guò)去，它依舊以美好的姿態(tài)歸來(lái)。
寄情于景的作文 篇2
我愛(ài)秋天已經(jīng)過(guò)去，冬天已經(jīng)來(lái)了，我瑟縮著身子，跑著進(jìn)學(xué)校，我的身上是冰冷的，忽然間頭頂上幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我嗅到他們快樂(lè)的氣息，我不那么冷了。
冬天是非常冷的，說(shuō)實(shí)話我并不喜歡冬，因?yàn)槎鞀Z走了綠的生命，我頂著北風(fēng)向?qū)W校走去，一個(gè)中年人與我擦肩而過(guò)，我嘗到了他乘風(fēng)的快感，但是他一回頭，必將堅(jiān)持不住，我也會(huì)有的，當(dāng)我到達(dá)目的地，勝利返回時(shí)，也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)的，冬天是很公平的，我不那么討厭冬天了。
下雪了，大雪覆蓋著地面，地面上暗藏著危機(jī)，你一不小心，將會(huì)滑到，一個(gè)小孩在我前面歡快的跑著，在雪地上留下腳印，我踩著他的腳印向前去，他很勇敢，不怕危機(jī)，冬天是不會(huì)給勇敢者留下陷阱的，我努力學(xué)著那個(gè)小孩，努力的做著勇敢者，努力的快樂(lè)的奔跑，冬天是善良而殘酷的，它將經(jīng)受不住考驗(yàn)的'花草樹(shù)木都給予懲罰，將松樹(shù)、柏樹(shù)、臘梅開(kāi)放，為這個(gè)單調(diào)的大千世界增加了一點(diǎn)色彩。我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡冬了。
冬天默默的給生命以考驗(yàn)，冬天鍛煉強(qiáng)者，勇敢者。若沒(méi)有了冬，那么生命將會(huì)一帆風(fēng)順，生命也會(huì)無(wú)味而索然，只有強(qiáng)者才可以生存在這個(gè)世界上，弱者是會(huì)被淘汰的，冬天是位嚴(yán)歷的老師，當(dāng)你經(jīng)受不住挫折、失敗和鍛煉時(shí)，它將會(huì)把你毫不猶豫的劃掉。冬天是善良且公平的。當(dāng)你在春夏秋中吃喝玩樂(lè)時(shí)，不要忘了冬天是會(huì)來(lái)考驗(yàn)?zāi)愕摹?/p>
��！冬天，你是多么的堅(jiān)強(qiáng)不屈，你是多么的善良，多么的公平，我愛(ài)冬天，我愛(ài)你那給生命考驗(yàn)的精神！“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，冬天叫弱者遁逃，讓強(qiáng)者更強(qiáng)，作者寫出了冬天對(duì)人的考驗(yàn)，從考驗(yàn)中體會(huì)人生的價(jià)值；把季節(jié)同人生感悟結(jié)合起來(lái)，使文章變得更有深度，“若沒(méi)有了冬，那么生命將會(huì)一帆風(fēng)順，生命也會(huì)無(wú)味而索然”。
寄情于景的作文 篇3
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，讓人感覺(jué)到秋的腳步。大山、田野染上了金黃，這便是秋的色彩。小溪的流水依然是那么歡快，只是這時(shí)的溪水顯得異常清澈，水草依然是那么蒼翠。堤岸的柳樹(shù)在秋風(fēng)中少了幾分婀娜之氣，開(kāi)始落葉。一片、兩片、三五片，凋零的柳葉飄飄悠悠，飄落中也不忘盡展自己動(dòng)感的`美姿，蕩下來(lái)落在小溪里搖曳著漂向遠(yuǎn)方。
秋日的清晨伴著一絲寒意，顯得格外寧?kù)o。柳樹(shù)已經(jīng)完全脫掉了金黃的外衣，留下絲絲柳條在風(fēng)中搖擺。晨練的人們、匆匆的過(guò)客不再向它投來(lái)贊賞的目光，也不再看著它吟誦“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句了，它靜靜地佇立著，不再那么引人注目，它往日的美也黯然失色，生命好像就此靜止了。
冬天的腳步臨近了，柳樹(shù)在寒風(fēng)中挺立著它那蒼勁的枝干，柳條在寒風(fēng)中有力地飄擺著。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，一夜之間，大地粉妝玉砌，仿佛進(jìn)入了童話般的世界，晶瑩的雪花掛滿了柳條，毛茸茸、沉甸甸、亮晶晶，在陽(yáng)光下反射出七彩的光。“好美�。 薄霸谶@兒留個(gè)影吧。”它的周圍頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，人們的贊嘆聲，孩子的歡笑聲響成一片。人們向它投來(lái)了羨慕的目光。無(wú)葉之柳為人們奉獻(xiàn)了別具情趣的另一種美。
無(wú)葉之柳并不意味著生命的凍結(jié)，它迎接寒霜，戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，它的根在地下不斷地生長(zhǎng)、汲取，積蓄營(yíng)養(yǎng)，孕育生命。我知道，來(lái)年春天，它還會(huì)以蓬勃得生機(jī)向人們展示生命的力量，為人們獻(xiàn)上一道更為亮麗的風(fēng)景。
無(wú)葉之柳，你美的剛毅，你美的深沉！
寄情于景的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在江西，它雖不如廈門有溫暖的氣溫；也不如黃果樹(shù)瀑布那氣勢(shì)非凡的瀑布；更不如莫高窟里那豐富多彩的壁畫。但我愛(ài)它，愛(ài)它那秋色迷人的美景。
當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，片片黃葉晃晃悠悠的飄落時(shí)，豐收的秋天來(lái)臨了。瞧，稻谷熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的海；玉米舉著紅纓樂(lè)了，蘋果穿上紅棉襖笑了；蛐蛐在才叢里唱著優(yōu)美的`歌曲，小蝴蝶隨著歌聲，跳起了美麗的舞蹈。一個(gè)個(gè)圓圓的柿子，有的藏在高處，有的躲在低處，有的從密密的樹(shù)葉間露出小腦袋。再往遠(yuǎn)處看，滿山的楓葉像火一樣。一陣風(fēng)吹過(guò)，時(shí)而會(huì)飛下幾片手掌大小的葉子，那是小鳥(niǎo)在跳舞嗎？
令我最愛(ài)的是那秋天的雨，不像夏天的雨那樣奔放，也不像春天的雨那樣充滿生機(jī)，她很溫柔。你看，那空中飄灑著涼涼的雨絲，真的很與眾不同。她悄悄的下著，只有一點(diǎn)淅瀝瀝的聲音。雨絲密密斜斜地飄著，像給天空罩了一層朦朧的薄紗。一滴滴水灑落在樹(shù)上、大地上，那么透明，那么閃亮，像水晶，像美玉，像碎銀，又像鉆石，仿佛給它們戴上了首飾。
�。〖亦l(xiāng)的秋天是如此的美麗，讓我愛(ài)戀不已！
寄情于景的作文 篇5
盼著，盼著，冬爺爺走了，春姑娘伴著春鳳，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)了。
她喚醒了小河，河面上的冰融化了，清清的河水流了出來(lái)。春風(fēng)吹拂著清清的河水，河面綻開(kāi)了朵朵的小浪花，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，像是歡快地在為春姑娘唱起歌，跳起優(yōu)美的舞蹈。
她吹醒了小草，小草鉆出土來(lái)，這兒一叢，那兒一簇，綠帶點(diǎn)兒青，青帶點(diǎn)兒黃，真像一群頑皮的小男孩，挨挨擠擠地探出可愛(ài)的腦袋。
她搖醒了小樹(shù)，小樹(shù)立刻抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，像是披上了翠綠的春裝。
她叫醒了花兒，各種花兒就競(jìng)相開(kāi)放，有紫色的杜鵑，紅色的映山紅、黃色的報(bào)春花、粉紅的月季，還有不知名的.野花�；ㄏ阋舱幸齺�(lái)許許多多的蜜蜂，蝴蝶，本來(lái)就很美麗的花兒，有了這些小精靈就更加熱鬧了。
她提醒了小燕子趕來(lái)加入春天的盛會(huì)。一只只小燕子穿著烏黑光亮的羽毛，展開(kāi)一對(duì)俊俏輕快的翅膀，翹著剪刀似的尾巴，斜著身子在天空飛翔。
一切都蘇醒了，春姑娘滿意地笑了。
啊！春天，充滿詩(shī)情畫意的春天，充滿生機(jī)的春天，你使大地?zé)ㄈ灰恍�；你給大地增添了許多春色；你給我們帶來(lái)歡樂(lè)和希望。我愛(ài)你，春天！
寄情于景的作文 篇6
天，下起了蒙蒙雨，這挺符合我現(xiàn)在的心情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，一把濃綠色的大傘映入了我的眼簾。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我都會(huì)來(lái)到這里，靜靜的坐在它的身旁，望著它——美麗的大榕樹(shù)。
我抬頭仰望，覺(jué)得它是多么得郁郁蔥蔥，是多么得遮天蔽日。只見(jiàn)它粗壯的枝丫向四面八方蜿蜒著，盤旋著，像一條龍一樣，擺著各種姿勢(shì)。枝丫上還有許多茂密的胡須，一陣風(fēng)吹來(lái)，就像是小姑娘的辮子一樣，微微拂動(dòng)。
時(shí)不時(shí)，有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，停在了樹(shù)枝上，一會(huì)兒從這里跳到那里，一會(huì)兒又在炫耀它們那美妙的歌喉：“咕咕——咕咕——！”還有樹(shù)葉們“沙沙沙”的配樂(lè)聲。聽(tīng)著聽(tīng)著，我原本浮躁的心情，一下子便平靜了下來(lái)。我靜靜的聆聽(tīng)著鳥(niǎo)叫的.聲音，心想：這是多么優(yōu)美的音樂(lè)啊，簡(jiǎn)直就是一只獨(dú)特的樂(lè)曲。我也情不自禁的跟著小音樂(lè)家們哼唱了起來(lái)。突然，那幾只正沉醉在音樂(lè)里的小鳥(niǎo)，好像聽(tīng)到了我的聲音，便趕緊撲凌著翅膀，飛走了。
大榕樹(shù)的小葉子碧綠碧綠的，葉子上布滿了葉脈，蒼翠欲滴。只見(jiàn)一片片葉子緊緊地挨著，像一把翠綠色的大傘，為我擋雨。仔細(xì)看，一顆顆晶瑩可愛(ài)的露珠，正滾動(dòng)在葉子上。像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小寶寶，輕輕地躺在那舒適的綠葉搖籃里，綠得可愛(ài)，又是那么的惹人喜愛(ài)！在榕樹(shù)下，長(zhǎng)著許多我不知名的花花草草，五顏六色的，為榕樹(shù)增添了一些生機(jī)�？粗矍斑@些美好的景象，我的心情不由的喜悅了起來(lái)。
大榕樹(shù)不僅蒼翠，而且美麗。還記得在春天，你為我們遮風(fēng)擋雨；在夏天，你為我們遮擋陽(yáng)光；在秋天，你陪著我們玩耍；在冬天，你仍然挺拔的站在那。想著想著，你那奉獻(xiàn)的精神和包容的心，讓我不禁想去撫摸你那不知被哪個(gè)調(diào)皮的小孩弄出的傷痕。
雨，似乎停了下來(lái)，我懂得了你給我的啟示。
寄情于景的作文 篇7
我喜歡大海，但是我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，但是從許多課文里可以想象出大海的美麗，下面我就介紹一下我從課文中讀到的，和想象到的吧！
大海在藍(lán)天上的太陽(yáng)的反射下，變成了許多顏色的海，有藍(lán)色的、粉紅色、的鮮紅的、青色的、綠色的、黑色的，等等。
那一望無(wú)際的大海，翻卷的浪聲，是那么優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。像是一個(gè)鋼琴家在演奏一首美妙的樂(lè)曲。等大海演奏完這首美妙的樂(lè)曲之后，又像母親一樣給生物門平平的給大還剩無(wú)門鋪上柔軟的毛毯，讓大海里的生物們鋪上柔軟的毛毯，讓海里的生物安然入睡。
接著，海灘上出現(xiàn)了大海吐出來(lái)的白沫，那可能是大海在刷牙。海灘上的.貝殼應(yīng)該也格外美麗。過(guò)了一會(huì)，一只海鷗在天上自由翱翔，只聽(tīng)海鷗在叫著，好想再和大海說(shuō)：“你不停的在拍打著沙灘，像一個(gè)小孩子在玩耍。太陽(yáng)公公也累了一天了，該換月亮只班了�！�
你仔細(xì)聽(tīng)！岸邊的海濤聲，海鷗的叫聲，小孩子的嬉戲聲，編奏成了一首歌曲，很好聽(tīng)。
我愛(ài)大海，我愛(ài)海的浩瀚無(wú)際，我愛(ài)它的美麗，因?yàn)榇蠛Ｔ谖倚闹械奈恢茫且话憔吧珶o(wú)以倫比的，大海，我渴望能和你成為朋友，我渴望能見(jiàn)你一面。
寄情于景的作文 篇8
秋雨，一個(gè)清新活潑的名字；秋雨，一個(gè)屬于我的名字！我時(shí)而像一個(gè)羞澀的小女孩，灑下幾滴珍珠似的雨珠；有時(shí)像一個(gè)優(yōu)雅的淑女，讓無(wú)數(shù)輕紗般的雨絲舞起華爾茲，悠悠地飄落；時(shí)而像一個(gè)調(diào)皮的男孩，揮下豆大般的雨滴，啪啪地拍打著腳下的巖石、小草、樹(shù)枝，協(xié)同他們奏出歡樂(lè)的秋之歌。
我伴著一絲絲涼爽的秋風(fēng)，隨著一縷縷輕盈的云霧，悄悄地來(lái)了，來(lái)的那么突然。我是秋天的第一位使者，我不請(qǐng)樂(lè)隊(duì)，也不邀舞伴，我只用我獨(dú)特的聲音迎接美麗的秋天。
沙啦啦，沙啦啦，像是天上傳來(lái)的仙樂(lè)，那優(yōu)美的音韻，是輕捷的'雨絲彈奏出來(lái)的，一首又一首，一段有一段，好像永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的樂(lè)章。那美妙的旋律，是晶瑩的雨點(diǎn)構(gòu)成的，每一個(gè)雨點(diǎn)都是一個(gè)音符，帶著幻想的色彩來(lái)到人間。沙啦啦，沙啦啦，我快樂(lè)的唱著歌，盡情的舞蹈。那些雨滴飄落到世界萬(wàn)物之中，發(fā)出清脆的聲響。
我落在那一片片火紅的楓葉上，那些紅艷艷的手掌有好的揮動(dòng)著，在感謝我?guī)�(gè)他們涼爽的雨露呢！我落到那廣闊的田野中，金燦燦的稻谷彎下了腰，在感謝我?guī)Ыo他秋天的信息。瞧，高粱昂首挺胸，活像秋天的戰(zhàn)士，瞧我擊打著他的身體，但他依然挺直了身子精神十足！我落到了那香飄十里的桂花林，那沁人心脾的桂花香吸引了許多游客來(lái)觀賞，那淡黃色的小花躲在茂密的樹(shù)叢里，好像在和我捉迷藏，。我落到那豐收的果園，紅彤彤的蘋果姑娘和黃橙橙的橘子哥哥高高的掛在枝頭，好像一個(gè)個(gè)小燈籠；那一串串紫紅紫紅的葡萄姐姐高高的坐在藤條上，是一個(gè)個(gè)舞娘，風(fēng)兒姐姐一吹，就一搖一擺的跳起了舞！抬頭望去，有一排排大雁飛向南方，他們快樂(lè)地鳴叫著與我打招呼。
我趴在云層上俯視著：看，那些五彩繽紛、花花綠綠的雨傘在雨中打開(kāi)，好像一朵朵盛開(kāi)的花朵，一朵朵在雨中綻放光彩的花朵�？矗耗切┖⒆痈吲e著雨傘，轉(zhuǎn)動(dòng)著，把雨珠撒出去時(shí)，他們總會(huì)發(fā)出快樂(lè)的尖叫�？矗河曛槁涞剿晾飼r(shí)，驚動(dòng)了水里的魚兒，他們飛快地跑走了，只留下泛泛漣漪！
鳳屏住了呼吸，云霧也漸漸散去了，我要回家了！我看到人們?cè)谛腋５暮粑迈r空氣。是啊，我抹去了夏日的燥熱，留下了秋天的清爽，帶給人們豐收的喜悅，我多么高興��！
樹(shù)葉上的露珠還在往下滴著，滴落在路邊的小水洼中：叮咚——叮咚——這仿佛是秋雨的余韻！
寄情于景的作文 篇9
久慕泰山壯美，常想去一覽，五岳之首聞名天下，今日終于可以如愿以償。不知這泰山是怎樣的雄壯。
緩緩向泰山走去，四周的空氣似乎被泰山的巍峨雄偉的氣勢(shì)震懾一樣，變得凝重。青草也俯下身子，像是一個(gè)對(duì)主子俯首帖耳的奴才，不敢挑戰(zhàn)它的權(quán)威，泰山踏著濃霧，綿亙蜿蜒的山脈，在大唐國(guó)土上，屹立不倒。放眼望去，滿眼都是黛青色，望不到盡頭，與天空連成一片，仿佛一條青色的巨龍，蜿蜒飛舞在這穹隆下。匯集了神奇秀美的.景色。
泰山猶如一把巨斧，直劈長(zhǎng)空。把南北分成兩個(gè)奇異的世界：南面陽(yáng)光燦爛，花紅柳綠；北面陰暗昏沉，毫無(wú)生機(jī)。真叫“一山不同天，陰陽(yáng)兩般景。”云霧把泰山圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，蒼蒼茫茫，重重疊疊，滌蕩著人的心靈，使人胸襟為之豪邁開(kāi)闊。
夕陽(yáng)給天空涂上一抹脂般的色彩，網(wǎng)似的灑下來(lái)。極力的瞪大眼睛看，但見(jiàn)崇山峻嶺間，一只只鳥(niǎo)啁啾鳴叫著，撲楞著羽翅在暮色中紛紛飛回巢穴。面對(duì)如此景色，不禁使人想飛身躍向泰山之巔，俯身瀏覽這山山嶺嶺。
我仰頭看著泰山，心中很不服氣，一只只的歸鳥(niǎo)仿佛在嘲笑我。它們沒(méi)資格，我會(huì)登頂?shù)�。只有登上泰山之巔，才能成功，贏得掌聲，只有征服了泰山，才有俯視眾生的權(quán)利，才能去嘲笑別人。
我想，終于有一天，我能堅(jiān)守我的信念，登上頂部，即使付出代價(jià)，都不會(huì)放棄，我會(huì)登上在你們看來(lái)高不可攀的地方。那么，我的人生將在巔峰。
寄情于景的作文 篇10
小小的我，在心中編織著一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)七彩的、絢爛的夢(mèng)想。今天，我要將它們放飛在這秀麗的山水中。
流水潺潺，群山環(huán)繞，落葉繽紛。相較于活潑的春天，這初秋多了幾分恬靜。秋風(fēng)吹過(guò)，卷起落葉，像一只只紛飛的蝴蝶，更像我的夢(mèng)想終于飛了起來(lái)。仰望天空，藍(lán)色的天幕上，只點(diǎn)了幾筆淡白色，給人一種明凈、自然的'感受，少了許多迷惘與困惑。這在許多文人筆下都滿載著離別苦、思鄉(xiāng)愁的秋天竟在我眼中平添了幾分可愛(ài)。成熟的、不知名的果實(shí)掛在樹(shù)上，就像我離現(xiàn)實(shí)又近了一步。從小，我渴望做一個(gè)不同的人，當(dāng)我收到四川小作家協(xié)會(huì)邀請(qǐng)函時(shí)，我覺(jué)得，我離成為作家的夢(mèng)想更近了一步。
信步走在這山間的石階上，往日的繁花已殘敗，卻無(wú)人收拾殘花。只有秋菊恣意開(kāi)放，一枝獨(dú)秀，小小身軀點(diǎn)綴略顯荒涼的山坡，使山坡多了幾分明亮、活潑的顏色。
雖然，這盛開(kāi)在初秋的小菊錯(cuò)過(guò)了如詩(shī)如畫、生機(jī)勃勃的春天，錯(cuò)過(guò)了枝繁葉茂、芙蓉出水的盛夏，但在經(jīng)歷了一個(gè)春夏，養(yǎng)精蓄銳，韜光養(yǎng)晦，使它擁有足夠的信心開(kāi)放在百花殘敗、葉黃落飛的秋天，去點(diǎn)綴這荒涼的秋天。
我愿做一朵怒綻在秋天的菊，點(diǎn)綴這單調(diào)荒涼的秋。讓我的每瓣花瓣都盛滿我的夢(mèng)，使我有足夠信心放飛它們！
寄情于景的作文 篇11
山，雄，連綿不絕，隱藏于霧中，云霧繚繞，山的形狀各異，只見(jiàn)山頭不見(jiàn)尾，頗有臥虎藏龍之勢(shì)。
水，柔，涓涓細(xì)流，流淌于山中，清澈透明，水的形態(tài)各異，從山頭流到山尾，最終全部匯入大海。
山，雄偉，懸崖峭壁，棵棵參天大樹(shù)聳立山間，走近懸崖，陡峭得令人膽顫，云霧也變成了山的腰帶，飄在山腰間，天也是湛藍(lán)色的，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，瀑布從山頂一瀉千里，飛流直下，騰起了云霧，朦朦朧朧，像一層漣漪，仿佛瀑布后面就是水簾洞，里面的猴子正在戲耍似的。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
水，秀麗，一條條叢林小徑通往不同地方，徑邊鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)紅花，走到了盡頭，聞著各種鮮花的'芳香，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，看著落葉似枯葉蝶一般翩翩起舞，慢慢墜入塵埃。走進(jìn)這里，仿佛步入仙境。隨便找一塊靠近小溪的石頭坐下，腳伸進(jìn)冰涼的溪流，俯下身，手輕輕拂過(guò)緩緩流動(dòng)的溪水，偶爾會(huì)游過(guò)幾條小魚，親吻你的腳趾。忽而會(huì)飛過(guò)一對(duì)蝴蝶，在你的身旁翩翩起舞，就像梁山伯與祝英臺(tái)。這時(shí)，你應(yīng)該靜下心來(lái)，閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這些可愛(ài)的小精靈翅膀煽動(dòng)時(shí)發(fā)出的細(xì)微聲音。你會(huì)感到，它們都是富有靈性的。
山襯托著水，水襯拖著山，真是“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天"�。≌克{(lán)的天就像沒(méi)有任何污漬的布，白云就像繡在布上的大白花，山川、綠樹(shù)、青草都是綠色的，沾滿清晨露珠的鮮花，天上飛翔的小鳥(niǎo)，溪中嬉戲的魚兒都為森林添了幾分生機(jī)。整個(gè)畫面就像作家日思夜想，而創(chuàng)造出來(lái)的。從山底望向山頂，頭上戴的帽子都會(huì)掉下來(lái)，使看的人都感覺(jué)山會(huì)倒下來(lái)，飛鳥(niǎo)也自嘆不如，只能在山腰間飛翔。
站在山頂，白云見(jiàn)證了這幾千年、幾萬(wàn)年的滄桑，我不禁感嘆：“需要多少次雨水的沖刷，多少次風(fēng)雨的洗禮，才能造就這樣奇麗的景色！”“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回賞�！边@樣的景色是只應(yīng)該出現(xiàn)在天堂的，或者說(shuō)，這是一種脫俗的美。
寄情于景的作文 篇12
我愛(ài)你，四季常青的仙人掌。 在人煙稀少，干旱得連駱駝也不能久留的熱帶沙漠中，卻生長(zhǎng)著一種綠色植物。它不怕太陽(yáng)的猛烈曝曬，直立在黃沙旱地之上，經(jīng)歷多少次沙塵暴仍屹立不倒——它就是為人熟識(shí)的仙人掌。
沙漠的干旱是無(wú)情的，而仙人掌體內(nèi)則充滿著水分，它那深綠色的外衣，為荒蕪的沙漠增添了色彩。它又似一位內(nèi)涵豐富的人，即使吃盡苦頭，受到委屈，仍然低首不語(yǔ)，默默地努力工作。
它的胸膛如無(wú)垠的沙漠，能容天下不容之人，能忍天下不忍之事。 熱帶沙漠中經(jīng)常刮起沙塵暴，遮天蔽日，飛沙走石，風(fēng)大得可把人吹上半空，再重重摔回地面。但這些都傷不了仙人掌，因?yàn)橄扇苏朴幸粋�(gè)很穩(wěn)健的`根基，深深地埋藏在地下，根深蒂固，并繼續(xù)向更深、更廣處尋找更多、更豐富的水源。這樣就好象一位學(xué)識(shí)淵博的智者，雖然已擁有很高深的知識(shí)，仍然向知識(shí)更深處探索，期望能得到更多的學(xué)識(shí)。
太陽(yáng)雖然是萬(wàn)物生長(zhǎng)的能量的泉源，但是，在灼熱的沙漠中卻成了令生物難以生存的元兇。獨(dú)有仙人掌，它用尖銳的針刺與惡劣的環(huán)境抵抗著，吸收了猛烈的陽(yáng)光并加以利用。它就好比一個(gè)勇士，手執(zhí)長(zhǎng)矛與接踵而來(lái)的逆境作戰(zhàn)，爭(zhēng)取最后的勝利，為生存、發(fā)展而努力著。 仙人掌的這些特性都充滿人性光輝的一面，我們能否像仙人掌一樣，勇于為生存為理想與困難搏斗，走出逆境呢？
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