孩子是由一百組成的作文
“孩子是由一百組成的,孩子有一百種語(yǔ)言,一百只手……”這是意大利詩(shī)人馬拉古茲寫(xiě)的一首詩(shī)。生活中這樣的事例層出不窮。有個(gè)出生在湘西的孩子,讀了幾年小學(xué)后,12歲隨父親到廈門(mén)上初中。他不喜歡上那些課,成績(jī)差,老留級(jí)。他喜歡涂鴉,喜歡上了木刻、雕塑,喜歡讀他喜歡的書(shū)。他15歲就有一幅《下場(chǎng)》發(fā)表在《大眾木刻》上。后來(lái),無(wú)論是木刻繪畫(huà)還是雕塑都成了名家,還成了中央美院的教授。他叫黃永玉。
還有個(gè)孩子,他出生在19世紀(jì)布拉格的一個(gè)中產(chǎn)家庭,很聰明,個(gè)子不矮,不算難看,可他認(rèn)為自己“曲背斜肩,手足無(wú)措,不敢照鏡子”。平時(shí)他會(huì)感到無(wú)端的自卑和抑郁,安全感只有“走路、穿衣、沐浴、閱讀,還有閉門(mén)家中”。他甚至害怕結(jié)婚,結(jié)婚前夕居然在日記上草擬出7條“結(jié)婚/不結(jié)婚”的得失比較,與自己辯論。他就是這樣一個(gè)心理殘疾兒。惟一的是他喜歡讀書(shū),喜歡幻覺(jué)似的思考,對(duì)人生有不少別人想不到的看法。他的病痛和未婚反而讓他擺脫了日常工作和家庭羈絆,促成他的悉心寫(xiě)作,共出了70余部短篇小說(shuō)和3部長(zhǎng)篇小說(shuō)。他叫弗蘭茲卡夫卡。
現(xiàn)在很多人都很關(guān)注中國(guó)的教育制度,認(rèn)為它培養(yǎng)的'都是一些沒(méi)有獨(dú)立個(gè)性的人,長(zhǎng)大了也難以做出突出的貢獻(xiàn)。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉針對(duì)韓寒和王小平退學(xué)寫(xiě)作的事說(shuō)了這樣一句意味深長(zhǎng)的話:“退學(xué)的人越多,中國(guó)的人才越多!
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