親子表演《三只小羊嘎啦嘎啦》作文
每晚的親子共讀時間，是我和孩子們最幸福的時刻了。晚上，我和孩子們洗過澡之后，開始了今晚的親子共讀時光。今天，我和孩子們一起共讀了繪本故事《三只山羊嘎啦嘎啦》。
《三只山羊嘎啦嘎啦》是一個來自挪威的民間故事。惟一前后獲得過三次凱迪克獎的美國繪本大師——瑪夏·布朗將挪威的民間故事畫成充滿詩意的繪本。
為了調(diào)動孩子讀書的興趣，在讀書之前，我告訴孩子們，今天我們讀過繪本之后，我們要把故事演一演，要想演好這個故事，我們就要認真的聽故事，我們只有知道故事中每個人物的臺詞，才能把故事演好。從孩子們期待的眼神中，我看出了孩子們的興趣已經(jīng)被調(diào)動起來了。
說實話，孩子們今天聽故事特別認真。一切工作就緒以后，下面就是我們表演的時間了。因為這個故事了要出現(xiàn)四個人物，他們分別是：小羊嘎啦嘎啦、中羊嘎啦嘎啦、大羊嘎啦嘎啦和山怪，可我們只有三個人，所以，就得有一個人要演兩個角色，經(jīng)過我們的商定，兒子來演小羊和中羊，女兒來演大羊，而我則來演山怪。
首先，兒子出場了。
兒子：大家好，我是小羊，我的名字叫嘎啦嘎啦。
只見兒子把手放在頭上，當做自己的觸角。
兒子：大家好，我是中羊，我的名字也叫嘎啦嘎啦。
接著是女兒出場。
女兒也把兩只手放在了頭上，當做自己的觸角。
女兒：大家好，我是大羊，我的名字也叫嘎啦嘎啦。
兩個孩子一起說道：“我們都希望自己長得胖一些，我們要到對面的山坡上吃草。我們必須要經(jīng)過一座小橋。”
接下來輪到我出場了。
我用恐怖的聲音，加上夸張的動作說道：“我是可怕的山怪，我就住在橋下，我的眼睛像盤子一樣大，我的鼻子有拔火棍那么長，我每天都想吃到過小橋的人，而我最喜歡吃動物們了。”
孩子們把枕頭擺成了一排，當做是小橋。
兒子邊爬嘴里邊發(fā)出“吱呀、吱呀……”的響聲。
我：誰呀？是誰把我的小橋弄得吱呀吱呀響？
兒子：咩咩，我是小羊，我叫嘎啦嘎啦，我想到對面的山坡上吃草。
我：是嗎？但我想吃掉你！
兒子：你別吃我，我后面還要一只中羊呢，他的肉比我多。
我：那好，你快滾吧！
兒子邊爬嘴里邊發(fā)出“嘎吱、嘎吱……”的響聲。
我：誰呀？是誰把我的小橋弄得嘎吱嘎吱響？
兒子：咩咩，我是中羊，我叫嘎啦嘎啦，我想到對面的山坡上吃草。
我：是嗎？但我正想吃掉你！
兒子：你別吃我，我后面還要一只大羊呢，他長得可大了，肉還很多，你還是吃他吧。
我：太好了，那你快滾吧！
女兒邊爬嘴里邊發(fā)出“吱吱嘎、吱吱嘎……”的響聲。
我：誰呀？是誰把我的'橋弄得吱吱嘎嘎響？
女兒：是我！我是大山羊嘎啦嘎啦！
我：好，我正想一口吞掉你！
女兒：好啊，來吧�。ㄅ畠荷斐鰞芍皇之斪龅叮斐鰞芍荒_當錘子。）我有兩把彎刀，正好刺瞎你的眼睛，我有兩把錘子，正好把你咋成碎片。說著，就和山怪打了起來，最后把山怪撕成碎片，踢到了河里。
兒子：大羊太厲害了，打死了山怪。
女兒：大羊很勇敢。小羊和中羊也很聰明，他們用自己的智慧救了自己。
我：對，我們戰(zhàn)勝敵人不僅需要勇氣，還需要智慧。同樣，我們戰(zhàn)勝困難也需要勇氣和智慧，千萬不要被敵人和困難嚇倒。
媽媽的話：今天的親子共讀，我用了演一演來，學繪本的方法，和孩子們一起演繹了一個親子版的繪本故事，演繪本對孩子掌握繪本的情節(jié)很有幫助。通過演一演也讓我了解了孩子們對故事的理解程度。同時也鍛煉了孩子的說話和模仿能力。
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