特殊的獎勵作文

　　再好的飯菜，天天吃也會反胃；再昂貴的衣服，天天穿也會厭煩；再誘人的獎勵，天天如此，也會有失效的一天。

　　一位教育專家曾經(jīng)說過：“好孩子都是夸出來的”，對此話我是深信不疑，并且在工作中經(jīng)常運用。尤其是對于跨入校門還不到一年時間的孩子來說，更是需要老師經(jīng)常的鼓勵，表揚，甚至不惜發(fā)一些紅花、葫蘆、小牛頭等作為獎勵。

　　在我們學校，我們班比較特殊——班內(nèi)學生人數(shù)最多，共有73名，其中男孩兒44名，女孩兒29名。咋一聽，頭皮發(fā)麻。這么多的學生，又有這么多的男孩子，怎么管理？但想到家長們對孩子所寄予的殷切厚望，作為老師，又怎么能推脫？既然接受，又有什么理由不去做好呢？為了使每位學生都能出類拔萃，也為了能滿足家長們的心愿。這不，從孩子們?nèi)雽W到現(xiàn)在，我一直信奉“多鼓勵、少批評”的原則，經(jīng)常在班里大加表揚一些學習、各方面表現(xiàn)都非常優(yōu)秀的.學生�！肮Ψ虿回撚行娜恕保�孩子們都還算爭氣，個個都是那么聰明、機靈、活潑可愛。又因為經(jīng)常得到老師的表揚，越來越多的孩子好習慣正不斷地形成。然而，畢竟男孩子占絕大多數(shù)，上課時難免有個別調(diào)皮、淘氣的孩子，因為上課時的小動作很少受到老師的表揚，因此自己放松自己，如果任其長此以往，以后勢必會影響孩子一生的成長。還有一種現(xiàn)象，有的孩子因為經(jīng)常得到老師的表揚、獎勵，覺得事事非己莫屬，思想上難免有些麻痹大意�？磥恚�表揚少了，不行；表揚多了，濫了，效果也會使得其反。因此，獎勵措施不能一成不變，也要不斷更新、變換花樣。

　　為了調(diào)動孩子的興趣，于是我在班里又實行了“特殊”的獎勵，我告訴學生：因為大家表現(xiàn)好的越來越多，老師一節(jié)課上不能表揚過來，因此我準備了幾張“小白旗”，專發(fā)給那些上課有小動作、不好好聽課的學生。凡是沒有得到老師小白旗的，下課后就可以發(fā)一個小牛頭或加一顆星星。最后我還特別強調(diào)：大家最好都不要得到老師的這份“特殊”的獎勵。

　　聽說有這種“獎勵”，同學們感到很是新奇。第一天，孩子們?yōu)榱瞬坏玫竭@種“獎勵”，課堂紀律比以前更好了。第二天，第三天……雖說還有的孩子管不住自己，但經(jīng)老師一提醒，馬上就會坐好，認真聽課。對于這種“特殊”的獎勵，我不知道能使用多久，但我堅信，只要我們做教育上的有心人，因材施教，因人而異，孩子的好習慣就一定能形成。

　　飯菜經(jīng)常換換口味，更能使人食欲大開；衣服常常翻新式樣，更能使人心情舒暢，獎勵不時來個“特殊”，也許更能使我們的教育收到意想不到的效果。

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