制作班級(jí)幣作文
感嘆于商家的獨(dú)具匠心,印制的一張張兒童鈔票,使得孩子們真得是愛(ài)不釋手。在學(xué)“元、角、分”時(shí),這些紙幣真還派上了用場(chǎng)。但金錢(qián)的魅力還真的很大,都四年級(jí)了,時(shí)不時(shí)的還能看見(jiàn)孩子們手里拿著“錢(qián)”在炫耀。我在想何不利用他們愛(ài)錢(qián)的心理,把每天的得分換成發(fā)“錢(qián)”。孩子們通過(guò)自己的努力,掙得了錢(qián),是不是很有成就感,同時(shí),更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性呢?于是,我們班的印鈔工程開(kāi)始了。
為了節(jié)約,和孩子們經(jīng)過(guò)商討,用提衣服用的手提袋那樣的硬紙板造錢(qián)。每張錢(qián)幣的大小為寬5厘米,長(zhǎng)11厘米。每個(gè)孩子先造七十張,一元、兩元、五元、十元、二十元、五十元、一百元的鈔票分別是十張。老師這里是大銀行,各小組還有小銀行,錢(qián)幣經(jīng)過(guò)老師蓋章才有效。每個(gè)人的啟動(dòng)資金暫定為三十元。錢(qián)幣的'圖案為一只犟龜,因?yàn)槲蚁M⒆觽兿耜颀斈菢映约旱哪繕?biāo)前行。左下角有snyb2012圖案。(意思是四年級(jí)一班2012年造)另外,隨孩子們的喜好,畫(huà)上花邊。
此決定一宣布,孩子們都?xì)g呼起來(lái),是錢(qián)的誘惑吧?還是對(duì)這種方法的擁護(hù)?抑或兩者兼而有之。反正孩子們興致很高。上星期三布置的,明天收齊,不知道孩子們能不能完成任務(wù),但已從丁磊的日記中得知,在此項(xiàng)活動(dòng)中,他們是全家總動(dòng)員了。
呵呵,期待著這種方法能真的能激發(fā)孩子內(nèi)在的動(dòng)力。
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