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玩泥巴作文（精選37篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的玩泥巴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
玩泥巴作文 篇1
星期四下午第三節(jié)課，語文老師讓我們“捏”了一節(jié)課。捏什么呢？諒你也想不到，那就是——捏泥巴！這是一節(jié)快樂、緊張而又悲傷的泥巴課。為什么呢？請跟著我的攝像頭一起來看看吧。
鏡頭一：發(fā)泥巴
“這節(jié)課我們捏泥巴。發(fā)泥巴啦，快點來拿呀！”老師高聲叫道。
“噢耶！”同學們一個比一個叫得厲害，一個比一個蹦得高，完全沉浸在一片歡呼聲中，都忘了上去拿泥巴了。機靈的吳博源最先走上講臺，領了一塊很大的泥巴，得意地笑了兩聲，向我們炫耀似的'晃了晃。同學們才如夢初醒，爭先恐后地上去搶起了泥巴。
鏡頭二：捏泥巴
“現(xiàn)在，同學們手里都有了泥巴。4---8人一組開始捏；小組成員要互相配合,完成一件作品。等一會兒，要把自己小組的作品展示出來喲！”老師笑著說。
聽了老師的話，大家紛紛開始行動。
我提議伙伴們做一個杯子，大家都說好。我把大塊泥巴分成好多小塊，每個小塊由小組成員搓成小拇指粗細的條條，由胡家銘用這些條條來圍成杯子。我捏呀搓呀，一會太細斷了，一會又太粗不好看，沒想到一根泥巴條做起來竟然這么費事，真是說著容易做著難。終于，一根細細的泥巴條做好了，我連忙交給胡家銘。胡家銘用這根泥巴條圍成了個圈。有了前面的經驗，我掌握了搓泥巴條的經驗，捏得泥巴條粗細很均勻。一條、二條、三條……眼看杯子快圍好了�？墒�，毛手毛腳的同桌不知發(fā)什么神經了，伸手就把半成品的杯子給捏得不成樣，邊捏邊說：“你們看，泥巴快沒了，咱們不做這個杯子了�！蔽耶敃r氣得頭上直冒火，真想打他兩巴掌。老師說還有五分鐘就要展示作品，時間緊迫，我和胡家銘只好手忙腳亂地改做椅子。他做椅子，我做裝飾�？傻任蚁氚蜒b飾安到椅子上時，泥巴干了，貼不上去。沒了裝飾，這就是一把破椅子，怎么拿得出手呀？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。胡家銘急中生智，把椅子這捏捏，那拍拍；椅子又變成了一個圓盤子。他用手把盤子邊緣往上一翹一捏，又變成了個小碟子。還沒來得及在小碟子上刻花紋，老師就宣布展示作品時間到了。
鏡頭三：展示作品
開始展示了。作品擺得是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。有做玫瑰花的，一片一片的花瓣真生動。有做茶杯的，旁邊 還 放著塊小甜點，看著就讓人嘴饞。還有做坦克，雪人，多啦A夢，大刀······真讓我羨慕、嫉妒、恨呀，每一個都比我們組做得好�？粗故九_上的丑碟子，幾滴淚珠從我臉上滾了下來。
胡家銘灰溜溜地走到展臺前，把那個丑得被人捅了幾指頭的碟子拿回來，捏成了個卡通人物的頭像，算是安慰安慰我們組這些受傷的心吧。
這真是一節(jié)讓人快樂、緊張而又悲傷的泥巴課。
玩泥巴作文 篇2
“哈哈哈哈……”從四九班傳來了爆炸般的聲音。怎么回事？別急，讓我來慢慢告訴你。
老師拿來一大塊泥巴，給我們每個組都分了一些�？窗�！同學們個個做得熱火朝天，俺們組該做些啥呢？想來想去，還是做個花瓶吧。給組員分過工后，制作開始了！我負責做瓶底。
15分鐘過后，哎呀呀，怎么組員們分的任務還沒有完成，怎么辦呀?哦，No！我做的瓶底也做壞了，真是火上澆油哇！沒辦法，我又讓組員們把泥巴摻和在一起，做泥娃娃。
該上交作品了，我們只好把草率完成的泥娃娃交了上去。
老師讓我們排成隊參觀別的'組做的“泥制品”。哇噻，她們都做得好漂亮喲！雪人、機器貓、蛋糕、玫瑰……令我大開眼界。我覺得做工最為精致的是機器貓和玫瑰花，特別漂亮！
該評獎了，我不好意思地把“娃娃”放在“評獎區(qū)”等待結果。我心里清楚，我們組一定不是做得最漂亮的，但我們已經盡力了。沒關系，結果出來了，玫瑰花果然是最漂亮的，老師獎給玫瑰花“作者”一大塊泥巴，我們只能在一邊默默地羨慕她，并為她點贊！
相信我們組，下次一定可以做得更好！加油！
玩泥巴作文 篇3
語文課上,老師手里拎著個透明袋子，里面裝著一塊紅色的布和一個黑色的袋子，同學們都覺得很好奇。
“不會是要玩現(xiàn)在流行的撕名牌游戲吧？”一個同學猜測道。
“你肥皂劇看多了，得狂想癥了吧！”另一個聲音說。
“袋子里的好像是個西瓜，不會是要分瓜吃吧？”同學們七嘴八舌地議論著。
在大家的期待中，老師打開袋子，把紅布攤到桌子上，又把黑袋子放到紅布上。同學們一擁而上，想看看里面究竟是什么，老師打開了黑袋子，從袋子里取出一快足球大小濕潤潤的泥巴。“玩泥巴嘍！”一個同學歡呼起來。一語打破夢中人，同學們頓時興奮起來。老師讓我們兩個桌子并在一起，4人為一個小組，然后給每個小組發(fā)了一塊泥巴。
老師說：“各小組團結協(xié)作，明確分工，做一個作品出來，時間是30分鐘�！崩蠋煹拿钜幌逻_，同學們都動了起來。
我們組開始商量起來了，誰知道四個人有四個想法。眼看著時間一分一秒過去了，我們始終沒有統(tǒng)一的意見，于是一人分一小塊泥巴，各做各的。有人做花朵，有人做茶杯，有人做積木，有人搭房子。搶到泥多的就做大點，搶到泥少的就做小點。很快大家就做好了，放在一起一瞧，簡直沒法直視。房子很小，花朵很大，杯子圓不圓、方不方的。積木，那能叫積木嗎？跟羊糞似的。唉，再看看別的組，人家都是分工合理，做得有條不紊，我心里像是有一只小貓在抓撓一樣難受 。我左看看右瞧瞧，希望從別的組里獲得一些提示，一些靈感。不行，我們先要統(tǒng)一思想，然后分泥巴，根據每個人的特長分任務。對，就這樣干。于是我讓大家先停下手邊的活，說：“時間有限，我們組到現(xiàn)在還沒做出像樣的作品，我們不能輸給其他組，我覺得我們要先統(tǒng)一一下主題，再分工，怎么樣？”大家都贊同。
我又接著說：“我們做什么好呢？潘迪你平時喜歡打打殺殺舞刀弄槍的，你做個叉子刀子之類的應該沒問題吧？”
“沒問題，小菜一碟�！�
“張紫博，你平時愛打面包，做個盤子應該沒問題吧？”
“放心吧，組長大人！”
“陳曦，你愛吃，做一份薯條和一個漢堡怎么樣？”
“保證完成任務�！�
“趙怡然，你做什么？”組員們異口同聲地問我。
“我負責做一杯果汁�！庇谑俏覀兏鶕髯砸龅臇|西分配泥巴。大家知道了分工又分配了適量的'泥巴，都開始做起來。
“還剩5分鐘，加油！”老師提醒我們。在最后的一分鐘，我們組完成了我們的主題作品——西餐。
展示作品的時間到了，我們組很有信心地把作品展示了出來，大家一看就明白了我們組的主題是關于西餐的。聽著大家的贊嘆聲，我開始配音：“一個星期天的下午，寫完了家庭作業(yè)，去快餐店犒勞一下辛苦了一周的自己，點一杯果汁，一份薯條，一個漢堡，大快朵頤起來。是不是很愜意？口水都要流出來了吧？”作品觸動了同學們的心，所以在投票環(huán)節(jié)，我們組的作品獲得了很高的票數(shù)。
這次玩泥巴大賽真有趣，我們組雖然不是手最巧的一組，但是我們是最努力的一組，我盼望著下次再玩泥巴。
玩泥巴作文 篇4
語文老師讓我們捏泥巴，兩張桌子對在一起，四人一組。
語文老師讓我們每組各派一個人去拿泥巴，拿來后，我們組開始討論捏什么好呢？有的想做蝴蝶，有的想做飛機，有的想做機器人，還有的`想做小汽車，討論后我們組決定做飛機。很快分工完畢，我是做飛機下面的加速器，我左手邊同學做飛機里面的迷你小人，右手邊的做飛機的身體和機翼，對面的做飛機的駕駛艙。
開始做了，我發(fā)現(xiàn)這個泥巴很黏，做起來很費力。我把一些泥巴在桌子上滾一滾，滾成了圓柱形，再搓一搓，搓成長條狀，不需要太長，只要粘在機翼上，多出兩厘米左右就好。
做好了自己的工作，看到左手邊的同學還沒有完成迷你小人工作，我就去幫他。我把一些泥巴在桌子上拍成兩個小正方體，分別搓成球形和長條形。在球面上用尺子把小人的眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴點出來。拿一小疙瘩泥巴壓成扁圓形，粘在小圓球上面當帽子；再把小人的雙手和雙腿還有頭，全粘在一個細長條形的條上，最后把搓出來的飛機零件粘在一起就是一個飛機了。
各小組做出的泥塑各種各樣，讓人贊不絕口。可我覺得我們組做得最好，因為這是我們全體組員合作做出的泥塑，合作力量大。
玩泥巴作文 篇5
“哈哈哈哈……”從四九班傳來了爆炸般的聲音。怎么回事？別急，讓我來慢慢告訴你。
老師拿來一大塊泥巴，給我們每個組都分了一些�？窗。⊥瑢W們個個做得熱火朝天，俺們組該做些啥呢？想來想去，還是做個花瓶吧。給組員分過工后，制作開始了！我負責做瓶底。
15分鐘過后，哎呀呀，怎么組員們分的任務還沒有完成，怎么辦呀?哦，No！我做的瓶底也做壞了，真是火上澆油哇！沒辦法，我又讓組員們把泥巴摻和在一起，做泥娃娃。
該上交作品了，我們只好把草率完成的.泥娃娃交了上去。
老師讓我們排成隊參觀別的組做的“泥制品”。哇噻，她們都做得好漂亮喲！雪人、機器貓、蛋糕、玫瑰……令我大開眼界。我覺得做工最為精致的是機器貓和玫瑰花，特別漂亮！
該評獎了，我不好意思地把“娃娃”放在“評獎區(qū)”等待結果。我心里清楚，我們組一定不是做得最漂亮的，但我們已經盡力了。沒關系，結果出來了，玫瑰花果然是最漂亮的，老師獎給玫瑰花“作者”一大塊泥巴，我們只能在一邊默默地羨慕她，并為她點贊！
相信我們組，下次一定可以做得更好！加油！
玩泥巴作文 篇6
一天中午，姥姥中午叫我睡覺可是我睡不著，我就和我的小跟班（我的小跟班就是小貓）我倆偷偷的跑到了園子里。
我和我的小跟班一起在園子里玩，可是怎么玩也沒意思，我的小跟班光躺下來讓我給他撓癢癢，都把我給惹煩了。
忽然我發(fā)現(xiàn)桃樹底下有一些新鮮的泥土，我就想用泥土來捏東西。我拿桶要去接水的時候，我的小跟班就光藏在草叢里，等我走過去的時候，我的.小跟班就撲到我身上，可它一次也沒撲著。我把桶放進姥姥的魚池里來打水，可是撈到了一條小魚，一開始我沒發(fā)現(xiàn)，把水和魚倒進了土里，我不知道為什么小跟班和我一樣光弄泥，原來它發(fā)現(xiàn)了泥里的小魚，它叼起來就走了。
我在那和呀和，終于和完了。我把泥放進了塑料袋里，把泥弄出來，放到了石桌上我就開始捏了，我捏了我自己設計的三把刀。一把彎彎的，兩個把手在中間的大刀，有一米長，還捏了兩把一樣的刀，像關羽用的青龍偃月刀。我想等曬干了再玩。
過了一會小弟弟回來了，他把我一樣的兩把刀弄壞了，真是氣死我了，我真想把他拉下來，踢他一腳。
玩泥巴作文 篇7
又到了星期日的早上，陽光普照著大地，鳥兒也在枝頭歌唱，而我就在這個美好的時候，和堂哥玩起了用泥巴造東西的游戲。
堂哥先用水澆在泥巴上，讓他變得柔軟而有粘性。緊接著，他又找來了四塊石頭，搭成了房子的底部，并把它們用水泥粘在了一起。后來，堂哥拿著石頭繼續(xù)蓋造第二、三、四層，也粘在了一起，并把它們都鋪上了那綠油油的青苔，使得更加好看。最后，堂哥在地上采了幾朵小野花，吧它們安放在了房子的.頂部，顯得更加完美無瑕了。
我在旁邊看著，但心里卻想做一個“巧克力蛋糕”。堂哥見了，好似猜出了我的心思，便對我說：“你也來玩吧！”我聽了，馬上拿起工具，準備“開工”。
我先把柔軟的泥土澆上水，鋪成一個邊緣的樣子，然后在上面均勻地撒上細沙。接著，我又做了一個稍小的扁圓，平放到第一層上面，也同樣小心地撒上些細沙。最后，我采了一些花放在第一層周圍，采了一些葉子斜放在第二層，又把一些漂亮的小石子放在正中間，這樣就大功告成了。
今天我的心情像天氣一樣好，真希望我每天都很快樂，像今天一樣興奮、愉快無比。
玩泥巴作文 篇8
從小到大，我最喜歡回鄉(xiāng)下的老家。因為每當回到老家，我就可以和小伙伴們一起盡情地玩泥巴。
我們用裝泥上的工具，在寬寬的地壩邊又是拉又是挖，做著修水溝、挖地道等游戲，玩得不亦樂乎，只是奶奶家的地壩每次都被我們幾個小毛孩弄得亂糟糟的。我和小伙伴還要進行比賽哩，看誰挖得快修得好，每次他們都動作敏捷，不一會兒功夫就能挖好一條水渠。我也不甘落后，趕緊加快速度，連我最喜愛的小花狗在我身邊打轉，我也不愿搭理它。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……當我猛地抬起頭來一看，哈哈，我贏啦！再看看他們，呵，臉上、腿上、身上到處都是黑乎乎的'泥巴，我對著他們捧腹大笑；他們回頭看著我，也哈哈大笑，我仔細一瞧，呀，全身上下也是臟兮兮的。慘啦，悲催啦！特定要被媽媽打，這時媽媽走過來看到我這個臟兮兮的模樣，又好氣又好笑，生氣地叫我趕緊去洗干凈。雖然把自己弄得很丑很臟，還惹了媽媽不高興，但我卻玩得很開心……
真難忘啊！那有趣的童年往事……
玩泥巴作文 篇9
童年就像一個多味瓶，珍藏著酸甜苦辣許多不同的味道，每一種味道都讓我回味無窮。
每次，我踏著濕軟的泥土時，腦海中總是浮現(xiàn)兒時和伙伴們玩泥巴的場景：一個個光著腳丫的孩子們用小手捧著水，灑到干燥的土地上，幾個輪回之后，小手們從濕土上抓起一塊塊泥巴，捏出了許多美好的東西：“小船”航行在“大海（土地）”上、“幸福的一家人”、“冰淇淋”、“炸小肉丸”、“巧克力”、“爆米花”、“雞腿”……那興奮的'小臉、那悅耳的笑聲我永遠都忘不了。
隨著我們慢慢長大，許多家長都認為玩泥巴是幼稚的表現(xiàn)，他們總是說著同樣一句話：“這么大的孩子還玩泥巴！”并投來一種異樣的、輕視的目光�？墒沁@也無法阻擋我對泥巴的熱愛，因為我認為玩泥巴會豐富我的想象力，會鍛煉我的動手能力。如果大人們僅憑主觀意識去限制孩子，會使孩子的想象力枯萎，甚至凋謝。
此時，我眼前又看到了童年玩泥巴時的場面，又聽到了那悅耳的笑聲。我又抓起了腳下的一塊泥巴，做了一個“鞭炮”，向上空扔去，“叭”的一聲，我的身上落滿了泥巴，快樂油然而生。
玩泥巴作文 篇10
今天,媽媽帶我去陶吧玩泥巴.
在陶吧工作的'阿姨可認真了，一會兒教我做這個，一會兒教我做那個。我先把手浸濕，再用腳踩住踏板，盤子開始轉了起來。呀，我手上都是泥巴，洗也洗不掉。阿姨說：“你如果覺得手有點兒被粘住了，就把手再浸在水里，這樣手上泥巴就少一點兒了，你自己想做什么就做什么好了�！�
我嘗試著做一個大碗，可是一用力碗就塌了。本來做得很像，后來，被我做得越來越小，慢慢地變成了中碗，接著變成了小碗，又變成了咪咪碗，最后，變成了一灘爛泥。媽媽看見了，哈哈大笑。我生氣地說：“笑什么笑，人家是第一次嘛，要不，你來試試看，能做得很好嗎？”媽媽笑著說：“不是說好了嗎？只許你做，不準我做。再想想上海博物館的那些古董，你說古人做得太不像樣了，可他們遺留下來的比你好多了吧！”我聽了又開始盡力地把這灘“爛泥”變回大碗，可是越做越糟。
雖然最后什么也沒做成，但我還是十分開心。在陶吧玩泥巴真有意思，下次我還想去。
玩泥巴作文 篇11
今天，外婆叫我去她家吃飯。我走到外婆家，看到外婆站在門口，慈祥地對我笑，正在迎接我呢。我剛剛走到外婆家門口，王自豪不知道從那里鉆了出來，對我說：“沈臻杰，今天我們一起去玩，好嗎？”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。
在路上，他問我：“今天我們玩什么？”我看了看周圍，沉思了一會說：今天，我們來玩泥巴，好嗎？“他連聲說：“好主意。好主意！”
接著，我們去拿來了一瓶水，澆在一堆泥土上。等泥土上的水不見了，我們就把那塊泥土挖起來。因為水放多了，所以我們把這些泥土在陽光下曬了一會兒。過了一會兒，我們捏了一下泥土，覺得正合適，可以做了。我們兩人討論了一會，決定用泥土做小汽車。
然后，我先拿了一塊泥甩打。甩打了一會兒，我覺得可以做了，就先取一點泥做車身，接著做輪子……他做得更細致，在車身中間挖出了一塊泥巴做成了駕駛室，他又在里面做了一把椅子、駕駛員……我把做好的輪子粘在車身兩側。
小汽車做好了，我們看著相對笑了：我們倆人都成了小泥人了。
今天真是一個令人難忘的`日子。
玩泥巴作文 篇12
“泥娃娃，泥娃娃……”泥地里，響起了我們快樂的歌聲，我們便是那群泥娃娃。
暑假里，爸媽帶著我和哥哥去農莊玩。這里景色迷人，吸引著大家的目光。農莊四周有高大的綠樹，美麗的小花，空中散發(fā)著花的香味。我們沿著彎彎的`小路，到達一片果園。這些果樹上結滿了果子，有蘋果，有香蕉，還有葡萄，看得我們直流口水。
最吸引我們的便是泥巴地。在農莊一角，有一塊黃土地，工人叔叔把黃土地圍了起來，灑了很多水，這里變成了泥巴地。泥巴看上去粘粘的，黃黃的，臟臟的。但是，看別人玩得很開心，讓我也想嘗試。脫掉鞋子，踩著軟軟的泥巴，感覺也聽舒服。我抓住一塊泥巴，想象著做一只小兔子。首先，捏一個胖胖的頭。接著，把搓圓條條的腿和手，然后，做兩個兔耳朵。最后一步，把它們合在一起做一只兔子。真是可愛呀！后來，我們還打了一場泥巴大戰(zhàn)，你扔一塊，我丟一塊，泥巴在空中飛來飛去，砸得我們身上全是泥，我們都成了泥巴人，大家開心地笑了。
夕陽下，泥猴們還在玩耍，快樂伴隨著我們。
玩泥巴作文 篇13
今天下午，我在家里看電視。突然，有人在門外叫我。我馬上跑到走廊上大聲說：“請等一等，我立刻下來�！苯又�，我關掉電視機跑下樓去和他們一起玩了。
“喂，今天我們玩什么？”一個小朋友說。我想了想說：“昨天下過雨，我們就來玩泥巴好了�！�
于是，我們一起去挖了許多泥巴，找了一個比較干凈平坦的地方開始玩了起來。我先拿了一團泥，大約有兩手巴大。然后，我拿起泥巴在地上甩打。泥巴隨著甩打變得越來越柔軟，越來越光滑，越來越結實。接著，我把泥巴搓成一個圓形，再把它捏成一只碗的形狀，底下是平整的。然后，我把它平著放在手上，再使勁地往地上甩打。這時，它會發(fā)出“啪啪啪”的聲音。于是，我突發(fā)奇想，現(xiàn)在我們開始比賽誰甩的`泥巴最響，我們每一個人就給他一點泥巴，直到沒有泥巴退出比賽為止。最后看誰手里的泥巴最多誰就獲得勝利。大家都同意了。
比賽就開始了。就這樣我們玩了好長時間。玩到后來，大部分人退出比賽，在邊上看我們進行比賽。而我獲得了這次比賽的最后勝利。大家都非常羨慕我。
今天，我們都很高興。
玩泥巴作文 篇14
今天，謝老師帶我們去陶藝館玩泥巴。
一走進陶藝館，我就被小朋友們的作品吸引住了。小朋友的作品千姿百態(tài)，最有趣的是小魚。有的像在水里快活的'游泳，有的像在吐泡泡，還有的像是不時要躍出水面。我們班小朋友的作品也是很有創(chuàng)意的：有胡若瑾做的筆筒，有郭嘉偉做的豬八戒，還有我做的小烏龜呢！
俞老師也做了不少作品，我就先介紹兩個吧！“老翁釣魚”很有意思。他捏了一艘小船，船上坐著一個老翁，頭上戴著一頂斗笠，手上拿著一根魚竿，正悠閑的釣著魚。另一件作品是“小雞一家”。公雞正威風凜凜地站在窩前，母雞蹲在窩旁孵著蛋，等待著小雞寶寶出世……
俞老師開始教我們做小船了。先做船底，再把泥搓成一條條，做船的兩邊。俞老師剛說完，我們就開始動手了。何源、張子瑤、汪昕芃和我是一個組，我們合作做一艘大船。我們先把船的底部做好，再把泥巴搓成一條條的，一根根地粘在船底上，粘好之后，把船的兩頭捏得翹起來，很快，一艘船就大功告成了。
我喜歡去陶藝館，我喜歡做陶藝！
玩泥巴作文 篇15
我最喜歡玩泥巴了，黃黃的大泥塊摔摔打打就會變成軟軟的，粘粘的泥巴，想捏什么就捏什么，多神奇!
有一次，爺爺帶我去田野里玩。在田間地頭，爺爺挖出一大塊濕濕的泥疙瘩，笑著說：“大山，給你個好玩兒的東西!”說著就在馬路邊上摔摔打打起來，我不屑地說：“爺爺，這大泥疙瘩又濕又臟，有啥好玩兒的?”爺爺不說話，只管拿著那個泥疙瘩翻著個兒地摔摔打打。我越看越奇怪，心想：哼，看你能摔出個啥?
不一會兒，那個濕濕的泥疙瘩變軟了，也更濕了，還粘粘的!我一下子來了精神：“嘿，爺爺，它咋變成這樣的了?”爺爺笑笑說：“這就變成泥巴了，別急，好玩兒的還在后頭呢!”我目不轉睛地看著爺爺?shù)?手，那泥巴在爺爺手里一會兒變長，一會兒變短;一會兒變成扁的，一會兒又變成圓的……突然，爺爺像變戲法一樣，變出一只長耳朵兔子!嘿，我眼睛一亮，真好玩!我情不自禁地跳了起來：“我也要玩兒，我也要玩兒!”于是，爺爺教給我怎么讓泥巴變軟，變粘;怎么捏成各種各樣的水果和形態(tài)各異的小動物……不過，我還是喜歡自己捏的那一座大山，高高的，大大的。再說了，我的小名就叫“大山”，所以，更喜歡這幅作品了!
從那以后，每個周末我都纏著爺爺帶我去玩兒泥巴，這普普通通的泥巴不僅帶給了我許多樂趣，還讓我增長了不少知識。大自然的東西真是妙不可言啊!
玩泥巴作文 篇16
暑假，我來到鄉(xiāng)下姑媽家玩。這可是我第一次去鄉(xiāng)下喲！我長期生活在城市，現(xiàn)在突然來到了鄉(xiāng)下，感覺一切都很新奇。這里的藍天一碧萬傾，潔白的云朵就像一片片晶瑩……
當我沉浸在這美麗景色中時，一陣笑聲打破了我的思緒，我聞聲看去，原來是一群孩子正在玩泥巴呢。我皺了皺眉頭，心想：泥巴那么臟，而且又臭，多不衛(wèi)生呀。他們好像看懂了我的心思，對我說：“你是不是嫌泥巴臟？雖然泥巴是有點臟，但是用泥巴可以做好多東西呢，而且玩泥巴在城市里是沒有的，它在我們農村是最天然的玩具！”我聽了，有點心動了，于是我也加入了他們的行列。
這時，有個小女孩跑過來，教我怎樣做一只活潑、可愛的小貓。她告訴我了做小貓的步驟。/首先，做出小貓柔軟的身體，再做出它的頭、腳和尾巴，最后再把五官粘上。這樣一只小貓就完成了。我照著她的'樣子也做出了一只活潑、可愛的小貓呢，十分開心。
后來，我還做出了各種各樣的東西。有小雞、房子、小花、小鳥……我還發(fā)明了一種新游戲，先用泥巴做出一個碗形狀，然后把它用力地倒扣在地上。那一刻，你會聽到“轟”的一聲巨響，再仔細看看碗底，出現(xiàn)了一個大洞。小伙伴被我的新玩法給吸引了過來，他們也照著做，那一刻像是天空在打雷一樣，“轟隆隆”響個不停，我們一個個笑得肚子疼。
雖然手上，衣服上很臟，但是看到那么多用泥巴做成的東西，又覺得提高了自已的動手能力，我高興極了。玩泥巴真有趣啊，我喜歡玩泥巴！
玩泥巴作文 篇17
童年像一幅五彩繽紛的畫，描繪著那些七彩的日子；童年又像一本讓人回味無窮的書，一頁頁翻開有趣的往事。
記得幼年的一天，我和姐姐去泥巴地里玩泥巴，我們在路上追逐打鬧，一路到那兒。姐姐拿出工具，我的好奇心便油然而生，就拿起鏟子鏟泥巴，我掘起泥巴，往上一拋，泥巴飛瀉下來，猶如一條鏈子，還灑了我和姐姐一身，我們抖抖身子，泥巴全落地了。姐姐說：“我們來挖洞，看誰挖得大？”“好�。『冒。 蔽乙贿吪氖忠贿吔�。我用力地挖，一會兒用手挖，一會兒又用鏟子挖，有時還把挖起來的`泥巴隨意一扔，扔到了姐姐身上，我們就互相打鬧一番，然后接著挖。
不知不覺中，我的泥巴洞比姐姐深多了，我興奮地歡呼雀躍，可不止怎么的，我一滑，栽了個跟斗，沾了一身的泥，剛才那股高興勁兒，就煙消云散了。起來后，姐姐還嘲笑我像個大花貓，讓我無地自容，然后就號啕大哭起來……
后來，姐姐帶我到小湖邊，把泥巴洗掉，然后又回到了泥巴地里玩泥巴，這次我們要用泥巴來造東西，看誰造得美觀。我抓起一把土，放在地上，用手拍幾下，弄得更牢固些，然后又是一手抓泥巴，一手拿鏟子，鏟另一邊的泥巴……時間一點點過去了，我終于完成了一樣作品——長城，我得意洋洋地看著它，又望了姐姐，姐姐豎起拇指嘖嘖稱贊，我感到自己好了不起！
童年是純真的，是爛漫的，只要你打開記憶的窗口，里面的一切讓你回味無窮！
玩泥巴作文 篇18
昨天晚上我和媽媽去沃爾瑪二樓，那里有一個地方，在今天上午我也去玩了。
我媽媽辦了一張會員卡，可以玩泥6次，上釉4次，燒制4次，那里會有一個叔叔或阿姨教你，有捏塑或者拉坯，拉胚是在轉盤上，通過雙手壓或提來完成小瓶子、小罐子還有難度最大的小葫蘆，我做了一個小葫蘆，只不過小葫蘆有些小。小葫蘆是最難的，我還學會了做碗、罐子、花瓶的方法，也可以在拉坯的作品上畫畫或者寫字，但是不能給小葫蘆做蓋，因為尺寸太難把握了。
未燒制的拉坯作品太容易裂了，最好是燒制，燒制之后就變硬了，可以不上釉，其實上釉就是相當于涂上顏色。其實燒制之后的'小碗就可以上桌了，但是出于衛(wèi)生問題，還是當個工藝品較好。燒制花瓶就是可以插花了。
今天上午我也去了一次，我上午是去捏塑的，捏塑的時間很長，捏一個很復雜的需要很長時間，我去捏了一只青蛙，這已經是很惟妙惟肖的了，眼睛腫大、尾巴又短又小、肚子大、舌頭長、體型小等，我都給捏出來了，和真的青蛙沒有區(qū)別了，就是有些小，我捏了一個小的，還用了3個小時，我對面的那一個小孩做了一個盤條的瓶子（就是我們在學校美術課做了那種），只用了5分鐘就完成了。捏塑的類型很多，不一定要捏一個青蛙，還可以捏別了。
玩泥真的很快樂，學會也是一種技能。
玩泥巴作文 篇19
星期三上美術課，我們安靜地坐在教室里等待老師的到來。黃老師走進教室說：“同學們，因為剛下了雨，地上是濕的，我們到室外去挖些泥巴來捏東西，不過，我有個條件，你們必須每人捏件象樣的作品�！薄昂谩�，我們毫不猶豫地答應了。聽到可以去玩泥巴，我們都高興得手舞足蹈，就像關在籠子里的鳥兒被放出去一樣。
同學們挖好泥巴，準備到乒乓球臺上去捏。我把泥巴揉成一個圓團，然后就把圓團放在球臺上，用手壓扁，我不知道到底要捏什么，只好盲目地亂捶、亂打、亂搓。再看看我們全班同學都忙得不亦樂乎，我一眼就看出黃濤捏的是一個茶杯，那個杯子還挺精致的，杯身圓圓的，底部平坦，連杯蓋也捏得像模像樣，我真不知他是怎么捏成的，心里既羨慕又焦急，再看看自己手里長方形的泥條，我終于想到要捏什么了，啊！我可以捏部手機呀！對，就捏手機。當我明確了目標后，捏東西就容易多了，我拿著這塊泥巴在球臺上翻來覆去地扳來扳去，漸漸地，這個手機的外觀就成形了。時間過得真快，快下課了，眼看我的作品就快完成了，我加緊地做。我們班大部分同學都已經完成了，有的`人做的是車子，有的做的是茶杯，有的做的是椅子，有的……
悅耳的下課鈴聲響了起來，我們把自己的作品也收了起來，老師告訴我們下節(jié)課再繼續(xù)做。
這節(jié)課是本學期上得最有意義的一節(jié)美術課。這節(jié)課，我們過得真開心！
玩泥巴作文 篇20
童年時的那些往事，總是那么美好，而又是那么有趣、快樂。下田抓魚、上山爬樹，夏天抓蝴蝶、雨后在空田中玩泥巴……在這記憶的貝殼中，我依稀記得我和小伙伴們在被大雨沖洗了三天三夜的田中情形。那是那么有趣。
雨下完后，太陽用他那萬丈光芒照射著大地。我和朋友們穿著短褲短袖，手中拿著小鏟子來到田地中。我們首先找到一塊又不干又不濕的土，這樣用土做出來的東西更容易干。然后用小鏟子把土挖出來，用手抓出來一把，用手捏。我第一個捏出的是一個圓圓的球我先用手把泥巴包住，然后慢慢地圍著泥巴的邊緣揉成圓形，最后找來一根細細的樹枝照著足球的樣子畫了一些邊紋。畫完后，我還特地在上面寫了自己的名字。
我又拿了一大把的泥巴，這次我準備做一個蘋果手機。我首先去找到了兩塊平平的石板，把泥巴放在第一塊石板上，在用另一塊壓在泥巴上，讓兩塊小石板疊在一起，做完這些以后我又把兩只腳站在上面。把泥土壓平，然后把面上的石板拿開，在用樹枝把泥土切成長方形。最后，用松樹葉在上面印出印子，在背后寫出蘋果手機我的'蘋果手機就制作完成了。
我做完了第2個后就去看了小偉的。他做的是一只像虎不像虎，有像貓不像貓的怪物。我望著他所說的老虎，突然靈感冒出了火花----我也去做一只小動物，做什么呢？----對！做兔子。說干就干，我又去做了一個小圓型球，再去拿了兩個小泥球，在石頭上搓那兩個稀巴爛的泥巴變成了兔子的耳朵。我再把那兩個耳朵插到兔子腦袋上放在葉子上一看，感覺挺好看的，挺可愛的。
所有的東西都做完后，我把每一樣藝術品都放到桑樹葉子上，全部拿到了場地上曬干。
我愛我兒時所做的事，所玩的游戲。我永遠都不會忘記！
玩泥巴作文 篇21
星期天，我和我小姐一起去姥姥家玩泥巴。
我們準備好了玩具：小刀、鏟子，在姥姥家的門口挖了一個大大的坑，緊接著，小姐去接水，倒進了大坑里，一切準備工作就序，開始玩了。我和小姐姐各自找了原料：我取來幾片葉子，準備做夾心餅干，我先拿了二片葉子，中間抹了一層泥巴，我的手都抹黑了，然后把兩片葉子按在一起，一個夾心餅干就出爐了；小姐姐也照貓畫虎，按照我的模式制作了不同款式的'夾心餅干。
我們把精心制作的一個夾心餅干送給了我的媽媽，另一個送給了我的姥姥，雖然不能真的吃，但是他們都非常開心，都夸我和小姐是好孩子！
玩泥巴作文 篇22
今天是五一勞動節(jié)，晚上吃完飯，我和姐姐一塊來到小廣場里玩。那里的人不算很多，但我們玩得卻很開心。因為我們玩的是我最喜歡玩的游戲——玩泥巴。
在廣場的一角，有一個土堆，因為上午剛下過雨，那里的土就變成了泥，軟軟的，粘粘的，我們突發(fā)奇想：可以用它來做泥人��！于是我們開始動手，先挖出一些泥巴，然后像和面一樣，把泥巴揉成大塊，接著分成六小塊，分別又做成不同的形狀：圓形、橢圓形、半圓形等制作成小泥人的頭、身體、手腳等部位。不一會，一個活波可愛的小泥人就做好了。
看著活潑可愛的小泥人，我突然想到：我完全可以用泥巴做一個子彈頭“和諧號”呀！想到就做，我立刻動起手來，先把泥巴摔成長方形，再把一端從上面抹掉一些,抹成子彈頭的樣子，接著把一個個長方形接上變成一節(jié)節(jié)火車廂，這樣一列“和諧號”就可以出發(fā)了！看著我的作品，我心里美滋滋的。
就在這時，我們聽見“啪”的一聲，原來是我姨夫也悄悄參加了我們的游戲，只見地上的泥巴被摔出了一個大窟窿，我們又驚奇又疑惑，便好奇地問姨父：“這是什么啊？為什么會有窟窿呢？”姨夫說這叫“凹屋”，我們聽著這名字都覺得好笑，我和姐姐你一聲我一聲的叫“凹屋”，都變成二重唱了，姨夫不理睬我們的二重唱，拿起泥巴又開始做。
只見他把泥巴捏成小碗狀，底薄邊厚，然后舉得高高的猛地一摔，只聽“啪”的一聲響，底部便成了一個窟窿，看到這兒，我們也躍躍欲試，用同樣的方法做，可我們卻摔不響，我們不明白姨夫做的.為什么這么響會摔爛？經過我們的再三追問，姨夫終于告訴我們：一要高、而要快，這樣才能利用空氣壓縮使較薄的底部爆裂，便會發(fā)出劇烈的響聲。這時我們才發(fā)現(xiàn)：原來泥巴里也有這么大的學問呀！
不知不覺，已經到了晚上11點，我們真舍不得離開，想再做一些，但實在太晚了，回家的路上，我和姐姐又唱起了“凹屋”二重唱……
玩泥巴作文 篇23
星期日，我從輔導班出來，媽媽去醫(yī)院檢查也回來了，而且沒什么問題，我們很高興，就去了鄉(xiāng)下奶奶家。
到了奶奶家，我興奮極了，在奶奶家的小院里到處撒歡，盡情地玩耍。在院子的一側，奶奶擺放著幾盆花，開得很茂盛。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一個花盆里邊只有土，卻沒有花苗。我喜歡玩泥巴，所以我用手撮弄著土玩著，不小心我的腳把地面上的的'一盆水給踢灑了。看著流淌在地面上的水，一個鬼點子便產生了。
我戴上了臉盆架上放著的一副膠手套，把盆子里剩余下來的水倒進了這個沒有苗的花盆里，用戴著手套的手和起了泥巴。開始時，泥和水沒有融到一起，我用手揉著，盡里讓水和泥融和到一起，直到把泥巴揉到軟軟的，就開始捏了起來。
捏個什么呢？我看見了奶奶花盆下的盤子。對，就捏個盤子吧，給奶奶墊花盆用。把抓起一些泥巴，揉成一個球，然后用力的按，使它變成一個扁平的圓形，再拿起來，想加工一下盤子的邊沿。可是一拿起來，盤子就破了。我試了好幾次，都不行。我想，是因為盤子太大了，泥巴也薄，所以容易破裂。捏個盤子不行，就換成小一點的碗吧，也許可以。
我又揉了一個球，稍微壓一壓，把它捏成類似碗的形狀，再用中指在泥巴的中間扎了一個洞，向周圍擴一擴，又向里面灑了一些水，用手輕輕地壓壓里面的四圍，使它的里面的表層光滑一些。為了讓它快速成形，最后我把它放到了土堆里滾了滾，又捏了捏，放到了太陽底下曬著。
端詳了一會兒，我又突發(fā)奇想：可不可以在碗上刻幾個字呀？刻什么呢？泥巴碗？不好。黑沙瓷碗，趙英博制�？赏胩×�，刻不下這么多字。算了，還是不要刻了，萬一刻不好，再毀了碗就糟了。
媽媽叫我回家時，我特意囑咐奶奶照顧好我的碗，下雨時一定要收回去。等干了以后，要放在屋里，等我下次再來。
我坐在回家的車上，心里還想著我用泥巴做的“藝術品”呢。
玩泥巴作文 篇24
今年暑假，我和姐姐回了老家，在那過得可開心了！
我和姐姐天天釣小魚小蝦、在水邊玩耍……不過我最喜歡的是和姐姐在河邊用泥巴摻點水，捏各種小動物，捏小房子，捏小飛機……
不過回城里上學就沒機會玩了。
玩泥巴作文 篇25
今天剛下過雨，院子里的.小菜園里的泥土變得十分松軟。于是我和姐姐就挖了一些泥土回來玩。
我和姐姐先把泥巴放在一個盆里，然后開始揉，就和媽媽包餃子揉面差不多。然后我們開始用泥巴制造小桌子、小板凳了，最后我們還捏了兩個小人，放在一起就和兩口之家一樣。
媽媽回來了，看到我和姐姐臟兮兮的手和衣服，氣的把我們罵了一頓。
玩泥巴作文 篇26
我看到班里有人玩橡皮泥，就纏著姐姐買。姐姐說沒錢，但看我實在想玩，就對我說：“這樣吧，我去花園里挖一些泥土，你當成橡皮泥玩吧！”我同意了。
果然，摻了水的泥土和橡皮泥的`效果差不多。在姐姐的幫助下，我用泥土捏了好多小動物和小樹。
看著我今天的作品，我高興得親了姐姐。
玩泥巴作文 篇27
今天，我就要舉辦“玩泥巴節(jié)”啦！你知道我為什么要舉辦玩泥巴節(jié)嗎？那是因為，小朋友在平時假如身上全是泥巴，大人肯定要破口大罵�？墒窃谀喟凸�(jié)里就可以自由自在，隨心所欲地玩，不會挨罵。
在泥巴節(jié)里，我們可以打泥巴仗，堆泥巴人……只要是關于泥巴的都可以。
我宣布：“泥巴節(jié)正式開始！”大家馬上就開始行動起來了，有的堆泥人，有的游泥巴泳，還有的在打泥巴仗，可熱鬧了！我也迫不及待地加入了。這時，一團泥巴朝我飛了過來，我趕緊躲開，然而更多的'泥團朝我飛了過來，我左閃一下，右躲一下……累得氣喘吁吁。我趁機拿起一個泥團扔了過去，哈哈，有人被我扔中啦！我得意地哼著小曲并跳起舞來，可是沒想到一跳跳進了泥潭里，好久才爬上來。
扔泥壘球也很有意思，使勁一扔，竟然扔出了足球場外面，這也太牛掰了！輪到我妹妹扔時，只見她使出吃奶的勁一扔，那團泥直接扣在了她的頭上，妹妹立刻成了個“泥巴怪”。我們哈哈大笑起來，這簡直太好笑了吧！
你們是不是覺得泥足球也很好玩呢？眼看要進球時，一用力，結果足球散架了……泥冰淇淋肯定很好吃，結果吃得滿嘴都是泥。還有泥漢堡、泥飯，泥年糕……各種美味小吃在等著你去享受呢！
我太太太……喜歡泥巴節(jié)了。因為泥巴節(jié)給我們帶來了好多樂趣，最主要的原因是——無論怎么玩都不會挨批。哈哈！
玩泥巴作文 篇28
今天，老師說帶我們去玩泥巴。一開始許多同學不想去，因為怕累、怕臟，后來同學們還是去玩了，在去得路上，我的心忐忑不安，既興奮又緊張，泥巴怎么玩呢。
同學們有說有笑，不一會兒便到達了目的地——一片空曠的土地上。頓時同學們興奮了，因為有這么多土，抓起來軟軟的。老師把我們分成三組，我和趙志凱、冉博元一組。游戲開始了，我們幾個沒有著急動手，而是不慌不忙從長計議，最終我們決定建一個小城堡。
我們開始動工了，各有分工，相互配合。我去找“圍墻”，冉博元去找土，趙志凱在做“蛋”——誰知道他干什么，讓人匪夷所思。首先我們開始建地基——其實就是三塊磚，鋪上一層土，再用泥巴壘起四壁，趙志凱的`“蛋”拿來做了城門，我們在城堡周圍砌起堅固的圍墻，這樣城堡就做成了。我們又在圍墻外面壘了一個水池，用小草充當小樹種在了旁邊。這真像沙漠之中生命的源泉，所以我們給它起了個名字叫“沙漠之洲”。
就在我們成功的同時，其他組的作品也已完成，有“公園一角”，有“小人跳舞”等，經過大家介紹，老師評選，最終我們的作品獲得了冠軍。當然了，這是我們絞盡腦汁，辛勤勞動的成果。雖然我們的手放在地上看不出是泥是手，但是我還是非常的高興。因為我靠勞動和智慧收獲到了勝利。
童年的快樂是一根棒棒糖，是一本漫畫書，但是與土地與大自然親近，何嘗不也是一種快樂呢？
玩泥巴作文 篇29
朋友，你還記得自己的童年時光嗎？那時候，你都玩過什么玩具，是不是玩過泥巴？我玩過，那情景，那樂趣，我至今記憶猶新，真暢快！
泥巴，上天賦予窮人孩子的一種怎么都玩不壞，到處都是，取之不盡，用之不竭的百變玩具，如今，雖已被很多人忘記，但是，我不會忘，它已經根植在我的心里，長在我的記憶里，成為了一棵枝葉婆娑的大樹，我常常坐在樹蔭下，搖著一把舊蒲扇，回味那種無瑕的時光，陶醉在那久遠的樂趣里。
往往是一場透雨過后，孩子們就會聚集在一塊兒，來到大街上，釋放一下被雨憋在家里的悶氣。這時候，到處可見的泥巴便扯出了他們玩泥巴的興致，一個提議，便會得到眾人的響應，于是，大家就爭先恐后地挖泥巴，挑那些沒有草的光滑田地里，每人挖來一大團，選擇一個平整的地方，用小手掌把地上抹干凈，小屁股往地上一蹲，再用嘴吹一吹地面，兩手捧著泥巴，就在地上揉起來，直到揉捏的泥巴有了韌勁，看起來表面光滑，而且拿著不會粘手上泥，就可以玩了。
當然，要是街上有幾塊大石頭，或者水泥板，那就更好了，那上面的平面沒有小坷垃粒和雜質，玩起來更順手。
我們那時候，玩泥巴的花樣可多啦�？梢詧F泥丸，就是把一小團泥放在手心里，兩只手掌合起來，迅速地轉圈，幾下子，一塊沒有任何形狀的泥塊就變成了一個表面光滑的圓蛋蛋。說到這里，我想到了毛主席的一首詩，七律《長征》里，有這么一句：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。我們團出的泥丸跟紅軍腳下的泥丸可不能比，紅軍戰(zhàn)士是用腳踩出來的，他們走了二萬五千里，踩出了多少個泥丸啊，才換來我們這平安的社會環(huán)境，換來我們幸福的生活，讓我們能踏踏實實，快快樂樂地玩耍，用手團出一個個真正的小泥丸，我想，那些為此奮斗過的戰(zhàn)士們，應該欣慰了吧。
泥丸可以有大的小的，隨自己的心意，團出來幾個放在一邊，然后就開始搓泥條。把一小塊泥揉捏得軟軟乎乎的，再夾在兩個手掌中間來回地搓，不能太用勁，要輕輕地，耐心地，一下一下地，慢慢的，小泥團就變成了一個表面圓滑的長條條，把它放在一邊，然后再拿一塊泥，繼續(xù)搓，不一會兒，就擺了一排泥條，有長的，有短的，有粗的，有細的。
有了這些，就可以發(fā)揮自己的想象力，造出各種小動物了，比如，一個大泥丸上搭一個長長的泥條，再在泥條上放一個小泥丸，然后，隨便在路邊撿一片樹葉，用葉柄在小泥丸上點洞，上面的兩個小洞是眼睛，下面的一個大洞是嘴，還可以在下面的大泥丸中間點一個洞，是肚臍眼。這樣，就成了一個小泥人。
當然了，用這些材料還可以造出小鴨子，小鳥兒，小狗，或者小兔子，很多。小伙伴們比賽著，看誰做的.好看，誰做的逼真，大家互相欣賞，往往一玩起來就忘記了時間，忘記了饑餓，更是不會注意自己身上的土和泥，每個人都灰頭土臉，或許泥巴還互相往臉上抹，看誰的臉花的好看，大家樂得哈哈笑著，誰也沒有想到會生氣，會擔心弄臟衣服，沒有，一點也沒有，好像沒有注意形象那個概念。
還有一個更有興致的玩法是“摔瓦屋”，其實就是摔泥屋。一般是兩個小伙伴比賽著玩，兩人都拿一塊泥巴在地上揉，揉成一個大泥丸后，在地面上輕輕地頓兩下，這樣，泥丸底部就出現(xiàn)了一個平面，把泥丸反過來，底部朝上，在平面上用兩個大拇指使勁的按下去，一邊按一邊轉圈，直到按出一個大洞。然后仔細修理那個洞口，最好邊沿是齊平的，底部是薄薄的，感覺自己修理得差不多了，看起來像一個窩窩頭，這時，就用一只手端起來，口朝下，狠狠地朝地面摔下去。如果聽到一聲“啪”的響聲，說明這個瓦屋摔壞了，透頂了，你看，摔下的那堆泥上有一個明顯的洞口，這就說明成功了，另一個小伙伴必須拿泥塊補上那個洞口。當然，也有很多時候是不成功的，那就在于修理瓦屋洞口的手藝和技巧了……
女兒和兒子小的時候，婆婆沒有時間幫忙照顧，我一直是自己帶著孩子干活。不論干什么，都是一邊照看孩子，一邊做事，女兒和兒子玩泥巴的情景，我記得非常清楚。幸虧兩個孩子都很懂事，幾塊泥巴就能讓他（她）玩很長時間，也就給了我很多勞動的機會。因為泥巴玩起來沒有任何危險，又可以變出無窮的花樣，既能開發(fā)孩子的智力，又能激發(fā)他的創(chuàng)造能力。
女兒小時候，經常拿一塊泥巴，做成各種各樣的小件，比如，一張大的泥片片，那是大床單，一個大大的沙發(fā)里，鋪上床單，褥子，上面睡著一個小娃娃，蓋著被子，旁邊還有桌子，上面有電視機，有書，還有碗筷，地上還有小板凳，小雞，小狗，等等，一個上午，女兒就這樣忙碌過去了，我從田地里出來時，女兒就指著她的作品給我介紹，講出一個生動的故事來。
兒子小的時候，也愛用泥巴做小東西，也和小伙伴們“摔瓦屋”，也玩出很多樣式，我從來不去干涉，還常常慫恿他去玩泥巴。
泥巴，應該是人類最親密的朋友，它養(yǎng)殖了動物和植物，給我們提供了生存的環(huán)境，但是，如今的文明人卻嫌棄起泥巴來，認為那是臟東西，他們絕不會讓自己的孩子去碰觸泥巴的，更別說玩泥巴了。
但是，我永遠不會嫌棄泥巴，我愛泥巴，等我老了，還會去玩泥巴。
玩泥巴作文 篇30
終于放暑假了，我有了很多空余時間，坐在家里好無聊，想起小時候玩過的泥巴，有好久都沒玩兒了，趁媽媽不在家，我何不再玩兒一次，看看還能不能找到小時候的感覺。
我家住的是平房，而且還有一片菜園子，這‘得天獨厚’的條件很少有人有��！說干就干，泥巴很容易就和好了，用它來做什么呢，記得小時侯常常是捏一些‘雞蛋’和‘蘋果’這些簡單的造型，現(xiàn)在這些太小兒科了，我要進行一場浩大的工程，嗯，我要給正在搬運食物的螞蟻們建一座城堡，還要包括游泳池才行。我的‘工程’可用不著任何圖紙，只要按我心里的想法捏就好了，長長的'城墻外圍還有一條護城河呢，城里的設施一應俱全，還都是古代歐式風格的，圓圓的層樓還有很高的塔尖呢！當然塔尖是插了根木棍代替的，窗玻璃也是找來了一些碎玻璃安的，最方便的便是草坪的制作了，從菜園里拔了一些韭菜種在了‘花園’里，還別說，韭菜還真像野草的呢！在‘花園’旁邊就是華麗的游泳池了，游泳池里也給注滿了水。沒用多長時間，這座超級城堡在我的手下竣工了，現(xiàn)在萬事俱備，只欠螞蟻們了，得趕快請螞蟻們入住才好。
我爬在螞蟻洞口用一張紙‘請’螞蟻們搬新家，誰知螞蟻們毫不領情，到處亂跑，沒辦法，我又在紙上和‘城堡’上都撒了些糖水，螞蟻們還是挺貪吃的，都紛紛聚了來，我又給它們分了蟻王和蟻后，還有一些士兵.....正當我玩兒的不亦樂乎的時候，傳來了開門聲，不好了，媽媽要回來了，我趕緊甩了甩泥手，上前幫媽媽開了門，幸好媽媽沒有發(fā)現(xiàn)我的泥手，'城堡'也沒被發(fā)現(xiàn)，我暗自高興，當我躺在床上時，還時不時地回想起玩兒泥巴的情景，真是越想越覺得'城堡'還有許多需要改進的地方，要是再有幾個伙伴一起參與就更好了。
玩兒泥巴的感覺和玩兒橡皮泥的感覺一點也不一樣，那感覺好極了，不管多么浩大的工程都在你的掌握之中。我多么期待能再玩兒一次泥巴呀！
玩泥巴作文 篇31
都說泥巴是最臟的東西，可也是一種玩法，一種別具一格的玩法。要想知道，咱們還得從上個星期日講起。
那是一個風和日麗的下午，我們吃了午飯，媽媽要去奶奶家，我不想去，媽媽硬拉著我出了門。真湊巧，我們剛到門口，就看見劉懷谷他們也正好剛來。哎！真無聊，什么好玩的都沒有。這時，劉懷谷正在鄰居家門口的一小塊凹進去的地方擺弄著。我好奇的走過去……
原來，他正拿著手扶噴霧器正在給那塊凹進去的地方加水，形成了一個小湖泊。我說：“應該再建幾條小河流，讓它分布到個個地方去�！薄澳悄銇斫ㄔ煨『影�！”劉懷谷說。我用噴霧器在離湖泊不遠處的小坑里噴水，等水滿了，再流到湖泊里。我迅速的猛加猛加，湖泊立刻漲潮了，順著斜坡往下流，“ 別再加水了，趕緊防汛呀！”劉懷谷一邊大喊我，一邊把找到的紙巾堵住流水。雖然平時看他反應遲鈍，但關鍵時刻并不含糊。我也得到了一個教訓，慢慢加水�！跋葎e加，我們把壩建好后再加水，看看它牢不牢固�！薄澳呛谩！蔽掖饝恕Ｎ艺襾韮蓮垙U紙，把它們折成長方形，然后把路旁的細沙一點一點的`運到湖泊前方。劉懷谷卻不一樣，他用比我長的時間找來許多大泥塊，既結實，占地面積又大。也許是天長日久，分布在天南海北的小河形成了一條大河。開始灑水了，一股強大的水流迎面而來。剛開始“堤壩”還擋的住，后來有點吃力了，我問：“要不要用紙巾？”“先不要�！彼卮稹Ｗ詈�，水流從一處稍矮的地方穿破了�！翱彀鸭埥砟脕怼！薄澳悴皇钦f不需要嗎？”“現(xiàn)在要了，而且很需要�！币粡埐粔�，兩張也不夠……六張都用上了，也還沒止住水。幸好我們眼疾手快，紛紛找來兩張紙巾。大家松了一口氣。劉懷谷還找來一個容器，將湖泊里的水乘起來。
��！一個“舉世聞名”的巨著完成了。
誰說泥巴不好玩，這才是真理。
玩泥巴作文 篇32
看到這個題目，大家會不會聯(lián)想到一連串的問題呢-----玩泥巴有什么意思呀？用泥巴能玩什么呢？下面，我就給大家慢慢道來。
國慶節(jié)到了，許多平時遇不到的朋友都回到了老家，我最好的朋友天天夜回來了，我和他在一塊時“無惡不作”，用沙子灑人，用自己研發(fā)的“毒水”噴過別人的臉，用白酒點火烤過香腸，抓過小刺猬做過刺猬窩，在屋頂“埋伏”過……，可是村子里“臭名遠揚”的雙人組合喲！
這天陽光明媚，是個“作案”的好時機�？晌覀儍赡憧纯次�，我看看你，想不到有什么好玩、有趣的點子來。他提議捉迷藏，我覺得沒意思，我提議捉蟲子， 他覺得沒新意。就這樣我們眼睜睜地看著面前的時間過了兩個小時，可還是沒有想出什么好點子來，眼看太陽就要下山了，我們心急如焚。這時，我走到了水渠旁 邊，水渠里正在打水，于是便突發(fā)奇想，對天天說：“我們不如來做一個水渠吧？”“好啊，我怎么就沒有想到呢！”天天拍了一下自己的腦袋，也十分贊同。我們 立刻拿來工具，到了一塊土地上，準備開始“挖渠“，我先是提來一些說，把它和干坭放在一塊，用手攪拌幾下，就成了爛泥巴。我們再挖了一條三分米長的渠道， 寬二分米，深一分米。照這樣的方法我們又挖了兩條渠道，形成了“Y”字型，此時我們已是滿頭大汗，腳也蹲麻了，手上和手臂上全都沾上了黑乎乎的.你把，不過 下面的工作就輕松多了，只要在渠道表面撒上泥土就行了，只有這樣，才可以讓水不滲透到泥土里面去。十分鐘過后，一切大功告成了，于是天天說“我們不如試驗 一下這渠道有多堅固吧。”“好呀！”我爽快地答應了。天天提來一桶水，“嘩”地一聲把它倒在了水渠里，過了幾秒鐘，水不僅平靜下來，一點也沒有少掉，這說 明我們成功了。
童年，總是美好的，總是歡樂的，可我們會長大，童年的時光，也會慢慢地流逝，所以我們要抓住童年的時光，多做一些有趣的事。我多么希望我們能永葆童年呀！
玩泥巴作文 篇33
收到這里兩本書是瘋狂周末的午后，因為臨近中秋我們的瘋狂活動，導致一直到現(xiàn)在都沒能好好的看看這兩本書。所以一直沒機會跟大家分享下，這兩本書是小恐龍幼兒園系列中的，我收到的是《我們愛泥巴》《下雪了》，兩本書的情感基調似乎都是快樂，很適合我們家這個就喜歡歡樂場景的娃啊。
兩本書都是女兒喜歡的場景，因為某部英文動畫片的原因，小妞最喜歡的動作就是跳水坑，也就是小恐龍這里的玩泥巴。而下雪也是女兒很期待的。小妞一直期待冬天到姥姥家去打雪仗，不知道今年馬市的雪會不會再次成災。這個真的是很矛盾的事情，雪大可以帶來很多快樂，但是對于南方城市卻也算是個小小的災難。
好，我們廢話少說，還是繼續(xù)分享小恐龍的快樂生活，繪本屆關于恐龍這個龐然大物的一個懷念，恐龍的滅絕，跟物種的進化環(huán)境的改變有很大關系，而今天，人類更加變本加厲的破壞或者改變著環(huán)境，不知道有一天是不是有更多的物種我們只能依靠書本去回憶，去懷念，我真的不希望這一天的到來。
我覺得沒有哪個孩子不喜歡玩泥巴，你家的孩子喜歡么？哪種你和水帶來的快樂，是今天風靡的電動玩具益智玩具所不能比擬的，泥巴的可塑性，可想象性是那么的吸引我們。小恐龍們喜歡，孩子們也喜歡。但是，現(xiàn)實生活中也會出現(xiàn)《我們愛泥巴》中的現(xiàn)象，讀完這本書，你就會明白為什么開始丹尼爾不喜歡玩泥巴，其實他不是不喜歡，而是因為在長期的家庭生活中，父母給她灌輸了一種泥巴弄到身上很臟的概念，其實真的很臟么，但是臟的處理是那么的簡單，洗洗擦擦就可以搞定了，但是帶來的快樂卻是巨大的。我們一起來感受下小丹尼爾的幼兒園泥巴生活吧。
媽 媽在送丹尼爾上幼兒園的路上提醒他，“不要踩到水坑，腳會粘上泥巴的，”于是在媽 媽的提醒下，丹尼爾是小心翼翼的避開水坑，你看那個表情描畫，多形象，看到這里，是不是很多媽 媽找到了自己的影子，你是這樣遏制孩子探索的媽 媽么，我們每個人都需要自省。
到了幼兒園，別的小恐龍都在熱熱鬧鬧的.談論著這場雨，這個可以到戶外去玩的好機會，然而，丹尼爾卻對泥巴有一種畏懼，自己還躲到了柜子里
丹尼爾躲在柜子里，用倫敦鐵橋的曲調唱著歌，期待泥巴快點干，那么丹尼爾是一直躲在這里，遠離了泥巴么，這里我們不能不提到丹尼爾的迪老師，這絕對是一個非常懂得幼兒心理和為幼兒著想的好老師，迪老師對丹尼爾進行了引導，雖然丹尼爾還抗拒泥巴，去自己玩秋千了、
丹尼爾一個人玩著秋千，確實沒有泥巴了，但是一個人玩的并不開心，他眼巴巴的看著其他的小伙伴在開心的坐著泥巴蛋糕，跳著泥巴舞，是那么的羨慕。
終于他忍不住了，于是沖下了秋千，大膽的加入到了小伙伴們中，玩的開心極了。
結束后，迪老師給丹尼爾把身子擦干凈，丹尼爾開心極了。這一幕感染了我，丹尼爾的笑容震撼著我的心靈，孩子們是那么容易滿足，很多時候我們是不是應該更多的站在孩子的立場上去決定去規(guī)范一些東西。
隨書來的xx書目，里面有那么多我虎視眈眈很久的圖書，等著等著，慢慢地購進。
封底，很不錯的一套書，不僅僅是故事，還啟迪著我們的家庭生活，希望更多的家長和孩子共讀這套書，帶給你的絕對不僅僅是故事，還有更多需要我們去深思，去借鑒的東西。
玩泥巴作文 篇34
一天，睡好午覺，我和弟弟到樓下去玩。
來到樓下，我們走到院子里。院子里有一片竹林，有草地，還有外婆種的絲瓜。我和弟弟一會兒爬竹子，一會兒做弓箭……開始，我們覺得好玩，可是，玩了不久，就厭倦了。我們就開始尋找更加好玩的東西了。我們尋來找去，可是就是找不到好玩的東西。后來，我走進院子看到地上的泥巴，就想到了好主意——玩泥巴。我把主意告訴了弟弟。弟弟聽了拍手叫好。
我們先找來一把鐵耙，一把鏟子，一桶水和一根木棍。玩泥巴開始了。我先握住鐵耙，用力挖泥。不一會兒，我就挖出了一堆泥土。然后，我在這堆泥土上面弄了一個小洞，接著，提起水桶往這個小洞里面倒水�？墒�，我一不小心把水放多了。水沖垮了土堆，泥土淌了一片。我連忙拿起邊上的干泥往邊上倒。很快，我把水堵住了。然后，我開始和泥。和了好一會，我才把泥和好。弟弟見泥團弄好迅速搶了過去。我也不甘示弱，搶回了一半。弟弟看見兩人的泥巴相差不大，也就不搶了。
弟弟貪吃，他就用泥制作一些食物。我想有了食物沒有容器也不行。我就來做一些盛食物的餐具吧！我先把泥分成四份，分別做四件餐具。接著，我拿起第一塊泥搓成圓形，再把兩只拇指在中間一按。泥團就成了一個橢圓形中間空的'東西了。然后，我一只手托著它的下部，用另一只手的拇指和食指慢慢地捏著邊沿，慢慢地中間空著的地方越來越大。就這樣一只泥碗做好了。我又仔細察看了一遍，覺得碗底不夠平。我馬上拿起泥碗輕輕地在平地上拍打。這回，泥碗才真正做好了。接著，我用泥做成了杯子、盆子和筷子。這時，弟弟也做好了許多食品。
泥制物品全部做好了，外婆正好下樓來，看見我們成了兩個小泥人，就笑了起來。我和弟弟也哈哈大笑起來。
玩泥巴作文 篇35
我們來到陶藝教室，這是一間蠻大的教室，雖然經常有學生來這上陶藝課，但依然被打掃得很干凈，教室的左右兩面墻上畫了一些陶藝的偉大人物和做陶藝手工作品的方法、步驟。
教我們的是一位女老師，她有一頭棕色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的'眼睛，說起話來有一絲嚴厲的語氣，讓人不禁肅然起敬。她先拿起兩個簡易但很精美的陶藝作品，一個是茶杯，一個是花瓶�！@兩個作品是以前的學生完成的，你們等下做的時候，可以選這兩個其中的一個，來模仿完成自己的作品。’’她拿起一根泥條，用嚴厲的目光掃視我們一遍，接著說：“他們用得是泥條制作法，就是說他們是用泥條制作的。首先取一小塊泥塊，搓成泥條，泥條長短，粗細，要均勻，不能一邊粗，一邊細�！蔽覀兇蠹叶及涯抗饩o盯著老師，生怕看漏什么。老師搓了一會兒泥條，抬起頭來說：“把泥條盤成一個圓盤，一定要緊，要不然之后做的時候會松掉，垮掉。然后再搓幾根泥條，一圈一圈盤上去，記住要邊盤邊輕輕地按壓泥條，讓它固定一些，還要用手指把泥條的痕跡抹平，讓平面光滑一些，好看一點�！崩蠋熯呎f邊盤泥條。
每人分到了一塊長方形中等大小的陶泥，摸起來軟軟的，像濕泥土一樣，我先拿出一小塊，搓泥條，搓了一會兒，泥條一邊粗一邊細，我想調整一下，這搓搓，那搓搓，“哎呀，這里斷了！“我搓的太用力了，結果導致斷了，我又重新做了好幾次，終于做了好底盤了。只剩下一半了，這肯定不夠，我靈機一動，把用過的陶泥，搓成一團，弄成泥條，又可以用了。“我太聰明了！”我自戀地說。我把泥條一圈圈盤上去，越盤越好，越盤越快，過程異常順利，心中又忍不住夸自己。想不到意外發(fā)生了，我一轉身，胳膊碰到作品，一瞬間，全倒了�，F(xiàn)在我真想打自己一巴掌，，前功盡棄，只能重做了。因為有了前期的經驗，做得快多了，好多了。終于，這節(jié)陶藝課，我有了圓滿的作品。
玩泥巴作文 篇36
星期天我正在家里面看電視的時候，突然聽到門外邊有人正在叫我的名字，我打開門，發(fā)現(xiàn)原來是我的朋友。
我問他們，有什么事情么？他們說：“昨天下過雨了，今天田地里面的泥土比較濕，我們一起去玩泥巴吧�！蔽蚁肓讼耄瑳Q定和他們一起去玩泥巴。于是，我們帶上家里面的工具來到了田間，由于田里面的積水比較多我，我們就挖了許多的土，然后到一塊比較干凈而且平坦的地方玩耍起來。我拿起一小塊的泥土，大概有一個拳頭的大小。然后，我將泥土猛地摔在地面上，一直到泥土被我摔得十分結實了之后，我再將泥土搓成一個圓球的形狀，最后捏成一只碗的形狀。當我將這只碗平放在手心上的.時候，然后用力將碗摔到地面上，碗發(fā)出了“啪啪”的聲音。于是，我向小伙伴們提議，可以比賽誰的泥巴摔的響，得到了大家的一致的同意。于是，我們就每一個人都拿了一小塊泥巴，每個人都向地面上摔泥巴，一直到手沒有泥巴為之，比賽就結束了。最后的時候看誰的手里面的泥巴剩的比較多，誰就獲得了勝利。
就這樣，比賽便開始了。我們一直進行了很久，到了最后的時候，大部分的人都退出了，退出比賽的人就在一邊看著我們進行比賽。最后雖然沒有獲得勝利，但是我一直堅持到了最后。
玩泥巴真的令我很開心。
玩泥巴作文 篇37
小時候沒什么玩具，便經常和小伙伴們湊在一起玩兒泥巴。
玩兒泥巴也是有講究的，不是哪兒隨便挖來一團泥就行。泥首先要干凈，里面不能有草葉兒小石子兒；其次要有黏性，這樣才容易捏成各種形狀且不容易壞。紅黏土和成的紅膠泥是最合適的，就是用來攙在散煤里面拍煤餅打煤球用得那種土，和出的泥不僅粘性好，顏色也好看。
常玩兒的是“摔泥碗”，和好的泥捏成碗狀，口朝下用力摔在石板上，摔出的聲音響亮且泥碗不碎便為勝。
稍復雜點兒的玩兒法就是做“響蛋”了，這個必須得用紅膠泥。拿泥先捏出個肚大口稍小的瓶子形狀，放進幾顆小石子兒，再像包包子似的把口慢慢封住，輕輕在手中來回揉搓，使表面光滑，講究的還要拿刀子刻上些花樣。然后點一堆火，把這半成品放進去燒。火熄滅后，原本軟軟的泥團就變得堅硬，用力晃動，里面的小石子兒來回滾動作響，這便是“響蛋”了。
做響蛋是個精細活兒，封口時稍不小心便會將它捏破，或者使里面的石子兒陷進泥里，燒好后再怎么搖也沒有響聲，成了個“啞蛋”。爺爺手巧，他做的'響蛋皮兒格外薄，搖起來響聲就大，響蛋上刻的花紋兒也精致。那時候總有小伙伴兒追著我說好話，為的就是要一個爺爺做的響蛋。
除了做響蛋，爺爺還會用紅膠泥捏各種小動物小房子小椅子小桌子小盤小碗小勺子，放太陽底下曬干后就是我們玩兒過家家的道具了。因為這個，我的小伙伴兒們總是羨慕不已。
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