- 生活萬花筒作文 推薦度：
- 生活萬花筒作文 推薦度：
- 生活萬花筒作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
萬花筒作文范文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的萬花筒作文范文，希望對大家有所幫助。
萬花筒作文1
萬花筒是一種光學(xué)玩具，只要往筒眼里一看，就會出現(xiàn)一朵美麗的“花”樣。將它稍微轉(zhuǎn)一下，又會出現(xiàn)另一種花的圖案。不斷地轉(zhuǎn)，圖案也在不斷變化，所以叫“萬花筒”。
第一次擁有萬花筒是在7歲的時候，放了寒假。我興高采烈地拎著大包小包來到鄉(xiāng)下。表面上是來看望舅舅的，其實(shí)是想讓舅舅陪我玩，山里動物多，只要有工具，什么都可以捉到。所以一放假，我第一個想到的地方就是鄉(xiāng)下，第一個想到的人遍是舅舅。一天，突如其來的沙塵暴是我不能出去玩，這令我心情十分沮喪。我呆呆著坐在小凳子上看著電視熒屏。舅舅看到我這副模樣，就說：“涵涵，我給你做一樣玩具，保準(zhǔn)喜歡�！�
不知為什么，我心里有一種說不出來的激動。心像舅舅一定會帶給我驚喜的。只見舅舅將給打火機(jī)充氣的瓶兒去掉底和蓋�，F(xiàn)在只剩下一個空筒了，我有些失望地著問舅舅：“你是不是給我做望遠(yuǎn)鏡呀，那東西我早就玩膩了，再做個別的吧�！本司松衩氐馗嬖V我，這件玩具比望遠(yuǎn)鏡好玩萬倍。我的興致更高了。接著舅舅用玻璃刀切割出了三塊大小相同的長方形玻璃，又裁剪出了一塊圓形的玻璃。將圓形玻璃不偏不倚地嵌入筒的底面，把三塊長方形的粘成一個三棱柱，放入筒中，我暗自贊嘆舅舅的的手藝，不大不小，剛好。
這時我有了任務(wù)—剪一些彩色的碎紙屑，我做的很認(rèn)真。舅舅在碎紙屑上寫上了我的`小名。他風(fēng)趣地說：“勝利在望”。我也是興奮得兩腿發(fā)抖。在完成最后一步的時候，我真記不清自己的心情。不一會，舅舅拿著它走到我跟前，向我介紹它的名字及其中的原理，（那是簡直是在聽天話，不過還好，自從上了中學(xué)后，我明白了其中的原理。）我輕輕的撫摸著萬花筒，向上面的小洞望去，哇！好漂亮，接著，我慢慢地轉(zhuǎn)動著，“涵涵”二字好像會分身術(shù)一樣，變成了無數(shù)個。舅舅看著我開心的笑容，他也笑了。
這個萬花筒我還保存著，對它愛不釋手，因?yàn)檫@不僅僅是一件玩具，更是舅舅給予我的愛。我將永遠(yuǎn)珍藏。
萬花筒作文2
我們的生活多彩繽紛，就如同萬花筒那樣�；叵胍淹l(fā)生過的事，有的令我們傷心，有的使我們歡樂，還有的激動人心。令我最難忘的還是那次難忘的演出。
雖然那件事已經(jīng)過去了，但是那教室里響亮而又高昂的掌聲還在我的耳邊一遍一遍地回放。記的那天我們英語補(bǔ)習(xí)班要匯報表演，在教室里舉行，每個人都必須要唱一首英文歌。匯報眨眼間已經(jīng)接近尾聲，同學(xué)們都說所有人都表演過了，可是老師還心有余悸，知道還有一位同學(xué)沒有表演，只不過一時不知道是誰而已。老師點(diǎn)了下一名，才知道原來是一直都很內(nèi)向的.我還沒有表演。老師說：“小解，該你上臺了�！蹦菚r的我正在角落里坐著想別的事，聽見老師的話，我先是一呆，看了幾眼，心想：“這次肯定完蛋了，我肯定唱的不好。”然后慢慢地回過神來，一步一回頭地走上了講臺。站到講臺上的我兩個腿直發(fā)顫，心里想：“同學(xué)們會不會笑我聲音不好聽？要不我還是不表演了吧？”最后我在老師和同學(xué)們的再三鼓勵下，終于開始小聲地唱起了動聽的歌。同學(xué)們?nèi)奸]上嘴，生怕自己的聲音蓋住了我的歌聲。我那令人感到歡快的表演不知不覺就已經(jīng)結(jié)束了，這時，教室里一片寧靜，突然，不知那位同學(xué)贊揚(yáng)的語氣喊了一句：“好！”說完，大家也不禁跟著鼓起掌來，我和老師互相對視了一眼，會心地笑了。
這件事讓我懂得了一個道理：在生活中我們要去大膽地嘗試?yán)щy的事，不去親身做一下，你怎么知道自己對這件事就是無能為力呢？而且我們在生活中要去鼓勵那些膽小的人，贊揚(yáng)別人的每一滴進(jìn)步，讓別人的生活充滿快樂。
生活的萬花筒是寶貴的，它記載著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時也告訴了我們許多道理。
萬花筒作文3
在我們的生活中，總會遇到許多千奇百怪的事，就如同萬花筒那樣。也許他是快樂的，也許他是刺激的，也許他是傷感的，但不管結(jié)果怎樣，他們都能成為我們珍貴的回憶。而我今天要說說我的暑假趣事抓雞。
今年暑假我和媽媽去了姥姥家，姥姥一聽我們回來了，可高興了，還說要給我們做一頓美味的`家鄉(xiāng)大餐——地鍋燉土雞，于是我自告奮勇的說：“抓雞抓雞的任務(wù)交給我吧�！闭f完我就一蹦一跳的去雞舍了，但剛到雞舍我就后悔了，因?yàn)槲腋揪筒粫诫u，但一想到，君子一言駟馬難追，所以我還是硬著頭皮上了。
鎖定了一只雞后，我先是像一個偵探一樣小心翼翼地潛伏在她身旁，準(zhǔn)備等待時機(jī)，不一會兒在她開始放松警惕時，我連忙以迅雷不及掩耳之力的速度撲上去，可那只老母雞敏捷的躲開了，而我卻說了個狗啃泥。既然知道不行，那就換一招，于是我便拿一張網(wǎng)氣勢洶洶地朝她走來。她似乎感到了殺氣，連忙開始四處狂奔，還不停的“咯咯”叫著，而我跟他大戰(zhàn)300回合之后我卻依然戰(zhàn)敗了。
最后，正當(dāng)我絕望的時候我突然心生一計，我先叫了兩個小伙伴，再商量好計劃之后，我先埋伏在一旁，然后讓兩個小伙伴開始把雞往這兒趕，在距離差不多時，老母雞早已疲憊不堪，正當(dāng)他休息時，我突然拿著網(wǎng)一撲，終于捉住了。
最后，我吃上了美味的地鍋燉土雞，還明白一個道理，人心齊，泰山移，另外，這場捉雞之旅會成為我珍貴的回憶。
萬花筒作文4
在我的生活中有許多有趣的事，好的事，當(dāng)然也有不愉快的事情和壞事，也有感覺有巨大成就的事兒，就如同萬花筒那樣�？墒墙裉煳乙o你分享一個不好不壞的事兒。
在班上，我一向是一個心胸狹窄的小男孩。有一回，張子成同學(xué)說了我的壞話，我心里吞不下這一口氣，于是，我立馬跑到班上，用同樣的語言還給了張子成，并且把他的眼鏡扔在了地上，狠狠的踩了一腳，沒有想到我用力過猛，就把他的眼鏡的鏡片給踩掉了。于是，我不知所措，立馬撒腿就跑。等到這一件事情傳到林老師的耳朵里面后，他把我叫了過去問道：“鄒子峰，你為什么要踩張子成同學(xué)的'眼鏡？”我答道：“因?yàn)椤驗(yàn)樗f了我的壞話。”“難道別人說了你一句壞話，你就要把他的眼鏡給踩壞嗎？算了還，是叫你爸爸來一趟。”我聽到了這一句話，心里就有了一種不安的感覺，我的心跳馬上加快了速度，嚇得我汗水大滴大滴地掉。
等到爸爸來了，我本以為他會連面子都不給我，就一巴掌給我扇過來，可是今天的情況卻完全不一樣。爸爸問：“為什么你要把張子成同學(xué)的眼鏡踩壞呢？”于是我把回答林老師的答案，同樣回答給了爸爸。于是，爸爸和林老師都說我不對，并教導(dǎo)我說，人的心胸不能太狹窄了，要寬闊！我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸叫我先回班里，我心中的大石塊這才終于放了下來。
后來，每當(dāng)我伸手打別人的時候，都會不由自主的想起林老師對我說的話：大人不計小人過，宰相肚里能撐船。于是，我馬上把自己的手控制住，把它收了回來。
萬花筒作文5
太陽升起來了，我輕輕拉開門，門廊里也不免響起鐵門的“吱嘎”聲，我不金禁仰起頭對著天花板感嘆：時間怎么過得就這么快呢？回想起來，每天的生活似乎都是一成不變的，波瀾不驚，倒像一潭死水。但仔細(xì)琢磨，好像也不盡如此，身邊看似尋常的事物都有它獨(dú)特的規(guī)律，每天經(jīng)過我們身旁的路人，那些好像長得都一樣的路人，其實(shí)各個都有他們自己奇妙而又精彩的`故事。我們的生活就像是一個萬花筒，每個人眼里的世界都應(yīng)該是絢麗而豐富的，但這些變化多端的圖案，和萬事萬物一樣，都遵循著他們各自的規(guī)則。我們的人生道路實(shí)際上就是試著去探索認(rèn)識這些規(guī)律，在不斷跌跌撞撞又逐漸成長的過程中，我們的生活就開始接近這些規(guī)律。當(dāng)我們覺得感到這些規(guī)律無趣、枯燥的時候，人類神奇的大腦就會鼓勵幫助我們走上探索新規(guī)律的路。我不知道我的理解是否正確，也不敢說這個比喻是否恰當(dāng)，但只要他能帶著我繼續(xù)堅持努力在人生的這條道路上，我就會由衷地感到快樂和滿足。
我現(xiàn)在正走在這條不歸的探索之旅上，我知道前路還會迷茫，但至少不會輕易的失去了方向。
萬花筒作文6
生活是豐富多彩的，就如一個萬花筒一般，有很多事情到現(xiàn)在仍記憶猶新，我就給大伙兒說說我生活上的事兒。記得在小的時候，我很多事都弄不明白，見抗日戰(zhàn)爭中有許多戰(zhàn)士犧牲了，以為拍這一部片子要真的要有許多人被殺了，我把自己的想法告訴了周圍的人，大家都哄堂大笑，于是很耐心地告訴了我這只是拍片子，并不是真的，我似懂非懂地說明白了。
生活是個萬花筒，生活中有不少趣事兒，現(xiàn)在回憶起來，都會“撲哧”一聲笑出聲來。我再來說我學(xué)習(xí)的狀況，通過我學(xué)習(xí)的狀況，大家應(yīng)該能猜出我現(xiàn)在生活的習(xí)慣吧。
大伙兒應(yīng)該都知道我經(jīng)常說錯字，有時還會將一說成了二，鬧出了讓人啼笑皆非的事兒。這只是課堂上的習(xí)慣，不過要是說到這課堂上，我舉手發(fā)言原先還是挺不錯的，可是現(xiàn)在我不僅成績不怎么樣，，而且現(xiàn)在連唯一值得驕傲的'資本都沒了 現(xiàn)在老師對我的印象也逐日變差了，在老師眼里我一逐漸從以前的聰明的孩子變成了一個無一優(yōu)點(diǎn)的差生了，就比如說我作業(yè)遲交，背書不過關(guān)，上課不認(rèn)真聽，走神……這些毛病總是我成績上不去，我想上級，可總是想著玩，所以我考試時都盡了全力，仍無濟(jì)于事，只能臨時抱佛腳。
現(xiàn)在，我努力了，但那只是微乎其微，無論我怎樣努力，但是那些知識總是左邊耳朵進(jìn)，右邊耳朵出。生活就是個萬花筒，包含著酸甜苦辣。
萬花筒作文7
這么久以來，我的視線不得不為一把藍(lán)傘所牽絆……
那藍(lán)傘，美極了……色澤雖淡卻透著幾分光澤，像天空的顏色，上面還繡著幾朵淺紫色的小花兒。其實(shí)倒也真沒什么特別的。
兒時的雨天，媽媽總是乘著它來學(xué)校接我，我頭頂一片藍(lán)，籠罩著一片藍(lán)，觸目所及都是一片藍(lán)色無雨的天空。
那日，矮小的我抬頭與媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的世界陰沉沉地，風(fēng)雨交雜著落入媽媽的世界，媽媽渾身濕透了。而我，依舊置身于那片藍(lán)色無雨的天空。
“媽媽，傘歪了！”我指了指傘柄。“哪有？”媽媽輕輕地?fù)崦业念^�！罢娴耐崃�！”我又看了看那傾斜的傘柄�！皼]有歪��！”媽媽固執(zhí)地說……
后來我大了，不再讓媽媽接我了，那把藍(lán)傘就在柜子里慢慢地褪色，我也漸漸忘了它。
或許是巧合，又是一個雨天，還是那把藍(lán)傘，傘下我和媽媽肩并肩走著，塊和媽媽一樣高得我撐著傘。我不由自主地將傘輕輕地向媽媽那邊歪去，霎時間，我體會到了媽媽當(dāng)年的感受。
“乖，傘歪了！”媽媽試圖想將傘扶正�！皼]有！”我搖了搖頭�！罢娴耐崃�！”媽媽將手伸了過來。“真的沒有！”我緊緊握住傘柄。傘下是許久的沉默，媽媽的臉上流過晶瑩剔透的淚珠。
這把傘，又重現(xiàn)當(dāng)年那美麗的色彩。
這么多年以來，媽媽都為我撐起了一片藍(lán)色無雨的'天空，我多想也給媽媽撐起一片美麗的天，用我的‘寸草心’去報媽媽的‘三春暉’。
這把愛的藍(lán)傘，使我的視線不敢移開……
萬花筒作文8
生活就像一個萬花筒，各色各樣的人在其中上演著各種各樣的事。
校 園
先說說校園吧�？�，五（1）班教室里可真熱鬧：一群男生圍在一起玩卡片，一群女生七嘴八舌談?wù)撝瞧谔斓氖�。班干部正在催一些同學(xué)交作業(yè)。值日生在打掃教室。教室外，操場上可就更熱鬧了。一、二、三年級的.，四、五、六年級的都活躍在操場上。低年級的同學(xué)在玩造房子，高年級的同學(xué)在打羽毛球。我們班的一些籃球迷在籃球場上進(jìn)行激烈的籃球比賽，一些女生則在跳皮筋。
街 上
恰逢是周日，喧鬧的大街上，琳瑯滿目的商品讓人應(yīng)接不暇。大街上叫賣聲，討價還價聲，汽車?yán)嚷暣似鸨朔�，不時傳入校園，好一派熱鬧繁忙的景象。
家中
家里，奶奶在廚房煮飯、燒菜。爺爺在客廳看新聞。我在房間看著有趣的故事書。下班回來，勞累了一天的爸爸、媽媽坐在沙發(fā)上休息。
生活就像萬花筒，每時每刻，每分每秒都在上演著精彩的劇目。
萬花筒作文9
生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前，生活中就有這樣一個鏡頭，這個鏡頭包含著一種精神，而這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
那天，我正在街上散步，看見一個老人在緩緩前進(jìn)，這位老爺爺戴著墨鏡，拿著木制拐杖，顯然是盲人。我看著爺爺緩緩走去，前面有一塊香蕉皮，不知是誰丟的`，一個年輕的哥哥看見了，喊了一聲： “老爺爺，您當(dāng)心，前面有塊香蕉皮。”老爺爺聽到了聲音，并沒有理年輕哥哥，卻往前走了幾步，蹲了下來。老爺爺忽然捂住肚子，但沒有起來，而是把香蕉皮撿了起來，忍著疼痛，向某個方向走去 。
我問老爺爺：“老爺爺，您這是？”老爺爺笑著說：“我想去把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶里，不要讓別人踩到了，可我的眼睛不爭氣，你能帶我去嗎？”
我說：“老爺爺，我去扔吧！您又不舒服，趕快回家吧�！崩蠣敔斶B連夸我！
我笑了笑，對老爺爺說：“您趕快回去吧，再說了，綠色環(huán)保，人人有責(zé)呀。”
老爺爺給我們做了一個榜樣，老爺爺不給更多的人找麻煩，居然忍著疼痛撿垃圾，我們一定要學(xué)習(xí)這種精神，做一個環(huán)保的人。老爺爺雖然是一個盲人，但是卻有著偉大的精神！
萬花筒作文10
生活中有很多事情就像一個萬花筒，有很多有趣的事。今天就來說說我們班體育課練400米跑的時候，發(fā)生的趣事吧。
那一天，體育老師說400米算是長跑，剛開始跑的時候切記不可以盡全力跑。但我們都覺得跑步要么用盡全力跑，要么就不跑，所以在跑的時候，一個個用盡了他們所有的力量。
老師看到了后，嘆了一口氣說：“不聽教師言，吃虧在眼前！”果然，同學(xué)們在第二圈時就累的上氣不接下氣。下午天氣炎熱，再加上疲倦，有的同學(xué)稍不注意，就摔了一跤；有的同學(xué)把鞋跑掉了；甚至有幾個同學(xué)還中暑了……
我們一跑完就躺在了綠茵場上，鼻孔喘著大氣。后面的休息時間，女生們也沒有像往常一樣聊天，男生們雖然還在踢球，但沒了以往的.激情，只是隨意的傳傳球，大家都累得不行了啊。
休息時間結(jié)束，有些同學(xué)還想逞一下強(qiáng)，還是說全力跑很好，老師只是冷笑一聲說：“那好，你們?nèi)θヅ埽绻劬土P跑十圈！”后果我們可想而知。不過，我要說一下，10圈啊，那可是20xx米呀！最后，他們跑完下來都不能走路了，一個個大叫——腳痛！
后來，我們乖乖聽了老師的勸阻，一口氣跑了六圈，倒也不覺得累，看來老師是不會騙人的呀。
生活就像萬花筒，有很多趣事，如果你想要知道，就好好去觀察生活，體驗(yàn)生活吧！
萬花筒作文11
生活是一個美麗的萬花筒，它記錄著我從小到大所有趣事，可那次“融化豆腐上的冰”這件事使我特別難忘。
我七歲那年的一天，我們要吃炸豆腐，于是媽媽就早早的把冰柜里的涼豆腐拿了出來，再在一個鐵盆子里裝了一些水，把豆腐放了進(jìn)去，不一會兒，媽媽出去買菜了，臨走前千叮嚀萬囑咐說讓我別亂跑。可我正在看動畫片時腦子里想出了一個怪點(diǎn)子，我心想：這豆腐放水里化肯定不行。所以，我要幫媽媽一下，有了這個想法我穿上了鞋，戴著媽媽打掃衛(wèi)生的手套，拿上一把爸爸常用切菜的`刀子，開始削“豆腐”，我先從盤里拿出一塊豆腐放在了桌上，再用左手按住豆腐，我的視線與豆腐平行，用右手上的刀子一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢往下刮冰，我小心翼翼地把刀子放在豆腐前面，右手用力一刮，只見一些冰被刀子刮了下來，我心里一樂呵，覺得自己的辦法可行，信心更大了！我按照剛才用過的方法再來削豆腐"。可不知過了多久我才把一面的豆腐的冰刮光了，這一下便我士氣大減，我心想：這樣削下去也不是個辦法呀！所以我一定要再想一個好的力法出來。我的右手無意間放到那個放豆腐的水池里，一下子才感覺到水怎么這么冰呀！于是我靈機(jī)一動把盆里的水換成了熱水，我不禁大聲說到：“呵呵，這下媽媽一定會夸我的，耶！”接下來我放下手中的刀子，把手套也放下了，準(zhǔn)備再去看動畫片�！把剑∵@誰干的呀？”爸爸驚訝地問，“誰把盆里的水給倒成了這么少的呀！”我頓時不再希望媽媽夸我，一下變地面無表情，一下又變得緊張起來。爸爸笑了笑對我說：“一定是你這個小家伙干的，對吧！”我臉一下子紅了，低聲細(xì)語地說：“我錯了爸爸，我想給豆腐換一下水，結(jié)果……”“好了，你下次別亂幫了！”
我通過此事明白了一個道理，有時幫忙是對的，但不能太過熱心了，否則會幫倒忙。
萬花筒作文12
我的“戰(zhàn)斗”發(fā)生在家里……
那天清晨爸爸叫我起床，我頂著惺忪的睡眼迷迷澄澄剛準(zhǔn)備下床的時候，爸爸突然對我叫道：“別動！”我被這突如其來的變化嚇了一跳趕快躺會床上，緊張地眨了眨眼，順著爸爸的`視線看去，有一只個頭非常大的蚊子，拖著個圓鼓鼓的大肚子就像爸爸班的啤酒肚。只見爸爸兩眼緊緊地注視著飛來飛去的蚊子，兩只手上下左右不停移動，準(zhǔn)備瞧準(zhǔn)時機(jī)，一擊斃命。
“啪”的一聲，爸爸出手了。那只“聰明”的“哼哼大仙”卻狡猾異常，在最后一瞬間僥幸從爸爸手里逃了出去，并且在我面前飛過來飛過去，好像在說：“你來呀，你來呀！你們父女倆也捉不到我的……”這讓我和爸爸氣急敗壞，拍打之聲不絕于耳。忽然，膽大包天的蚊子又來了，并且在我的胳膊上“吃大餐”，我急忙用手來打它，但卻失策打在了它的身子后邊，這下打到的不是蚊子，而是我自己，痛得我直叫。我氣呼呼地繼續(xù)找，又瞧見它落在房頂?shù)臒粽稚�，我順手拿起一件衣服照著蚊子就投了過去。蚊子還是沒有打到，卻把燈罩給打了下來……我和爸爸快被氣“瘋”了。
這時候，那家伙卻得意洋洋地在屋子上竄下跳。憤怒的我現(xiàn)在對它已經(jīng)是忍無可忍了。于是開啟了瘋狂的搜索。臺燈后、桌子下、書柜旁……翻了個遍，終于在衣架后邊“翻”出了那個“敵人”，我激動地大叫道：“在這兒！”爸爸也來助我一臂之力，那只蚊子在我們的強(qiáng)大攻勢下已經(jīng)筋疲力盡了，落在墻上被爸爸輕而易舉地拍死了，還拍出了許多血呢！
這場戰(zhàn)斗，現(xiàn)在想起來，仍歷歷在目……
萬花筒作文13
一天早上，劉老師要來四年二班上課，劉老師開心得不得了，越想越開心嘴笑的都要裂到后腦勺上去了，她加快幾步心里想著李子甲上課還愛不愛說話呢、陶瑞還愛不愛接話茬呢、袁帥上課還睡覺嗎、秦朗上課還玩不玩呢、付雨彤上課還是那么認(rèn)真聽講嗎？我們班的人還都可愛帥氣嗎？有沒有人長得很高了，有沒有人沒有長個子，快半年沒見他們了，他們會不會想我呢？是不是更調(diào)皮了。劉老師一抬頭，天哪，這么快就到了，劉老師走在走廊里一個個班級牌印入眼簾，四年二班再哪？劉老師心想，肯定在后面，一直走到走廊盡頭，也沒看見四年二班，劉老師心急了，就問了一下路過的'同學(xué)，同學(xué)說：“老師，這是四樓，四年級再三樓，”劉來時結(jié)結(jié)巴巴的說了句“謝謝”就腳底抹油的走了。
到了三樓，進(jìn)了我們的教師，劉老師又像往常那樣聚精會神的講起課來。
這節(jié)課不知道為什么，我聽得那么認(rèn)真。
萬花筒作文14
回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，竟涌起了一陣陣的甜蜜，我的成長之路還在繼續(xù)，成長故事也仍在發(fā)生讓我們繼續(xù)期待著，向往——那美妙的歡樂的成長故事。
今天我叫上了我的好朋友一起去野外玩�？墒俏覀儧]有錢買風(fēng)箏。我靈機(jī)一動，既然買不起，那就自己做一個。我們找了些樹枝，還從家里拿了一點(diǎn)線和白色的布。我們先拿了兩個樹枝，把兩個樹枝變成了乘法一樣的符號，拿線綁起來�？墒墙壍锰昧α耍瑯渲σ幌伦语w到了天上。無奈之下我們只好重新做了一個。
這一次我們控制好了力氣，終于做好了。隨后我們把布剪好了，把架子包好，再用膠水把布條粘到了架子。結(jié)果我不小心把膠粘到了手上，我的手又拿著風(fēng)箏，我只好又一次的重做了。
這一次我按照原來的方法重做了，又到了粘布的環(huán)節(jié)，我小心翼翼地粘了上去，終于成功了。我們也來到了最后一步，那就是把線固定在上面。成功了！功夫不負(fù)有心人，我們終于成功了。拿著自制的`風(fēng)箏，玩了起來，我拉緊線飛快得跑�？上]有風(fēng)，只好等風(fēng)來。這時風(fēng)來了，我的好朋友拿著風(fēng)箏的尾巴，我拿著線，跑了起來。我的朋友剛一放手，再加上我的飛速奔跑，風(fēng)箏終于放起來了！
這件事讓我明白了做事要有耐心，才會成功。
萬花筒作文15
好吃的零食誰不喜歡？好喝的可樂"嘩嘩……"倒進(jìn)嘴里，一個字——爽！香脆的薯片美味極了，吃起來，一個字——香！甜甜的口香糖，能吹出一個跟球一樣大的泡泡……
當(dāng)然，對于貪吃的我來說也不例外。
下午上學(xué)路上，我懇求媽媽給我一塊錢買吃的："媽媽，你是世界上最美的人，比白雪公主還美，你那雪白的臉，明亮的大眼睛，漂亮的鼻子，烏黑的頭發(fā)，簡直賽過仙女下凡。給我一塊錢吧！"磨了半天嘴皮子，媽媽也不肯給我。
這時我變得憤怒起來，指著媽媽，雙眼狠狠地瞪著，像一匹發(fā)怒的.狼。心想：我們家有那么窮嗎，連一塊錢都不給我，真是太可惡了！
晚上，媽媽干活兒出去了。我靈機(jī)一動，媽媽包里不是有錢嗎？我搬來椅子，飛快地爬上去，雙腳靈活地往上跳，在上面站好，打開包，我不由大吃一驚：5塊的、10塊的、50的、100的，把錢包撐得鼓鼓的。仔細(xì)一想又有些擔(dān)心，算了，人不能貪心，拿一張50的吧。
我揣著錢哼著歌，一到超市就叫老板給我一包薯片、一杯可樂、一包QQ糖……捧著一大堆零食，邊走，邊吃，邊贊嘆："真是太好吃了！"
抱著零食往家走，剛進(jìn)門，媽媽便喊住了我："康逸博，錢哪里來的？"誠實(shí)的我如實(shí)回答："偷的。"媽媽像發(fā)瘋的獅子一樣向我撲來，把我打了個屁股開花，第二天上學(xué)連路都走不了。
說來說去，都是我貪吃惹的禍呀！
萬花筒作文16
看到題目你一定會滿臉問號，一個手機(jī)怎能引發(fā)一個“血案”呢？別急，讓我來給你一一道來。
智能手機(jī)是現(xiàn)代科技的一大發(fā)明，能便于我們聯(lián)系家人、朋友；手機(jī)里的游戲也能幫助我們打發(fā)時間，放松娛樂。但，一旦沉迷就“大事不妙”了。為了我們的健康，媽媽是嚴(yán)格規(guī)定了游戲的時間，可是我卻覺得這點(diǎn)時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我玩。于是，我和媽媽的“智斗”由此拉開了序幕。
星期四晚上，媽媽要出去跟朋友吃飯，臨走時囑咐我在家好好寫作業(yè)，我非常開心的答應(yīng)了，并迫不及待地希望媽媽快點(diǎn)出門。終于，媽媽走了……媽媽前腳出門，我后腳馬上鎖門并拿起了手機(jī)。打開手機(jī)就像打開了新世界的大門。里面有抖音，有重裝上陣，有我的世界……在手機(jī)的`世界里，我放飛了自我，在現(xiàn)實(shí)里我忘記了時間，早已把媽媽的囑咐拋到了九霄云外。直到一陣敲門聲驚醒了還在游戲世界的我。我知道一定是媽媽回來了。我的心就像一只小兔子一樣上竄下跳，慌亂極了。我馬上把手機(jī)藏了起來，拿起一本書裝成在看書的樣子。媽媽回到家就檢查我的作業(yè)，看到我一項作業(yè)都沒有寫，頓時怒發(fā)沖冠，拿起一把戒尺……��！不寫作業(yè)玩手機(jī)的后果會怎樣？大家自行腦補(bǔ)吧！
在這時候，我懂得了一個道理：一件事情如果你不去做，它是不會自己完成的。這個道理我懂了，你懂了嗎？
萬花筒作文17
我是個愛動腦、動手的人，我發(fā)明了一些小玩意兒，如：羽毛書簽以及不畏風(fēng)雨的“晾衣架”……因此我得了個“小發(fā)明家”的稱號，這讓我興奮不已。
去年暑假，我在電視上看到了一位農(nóng)民伯伯發(fā)明了28個機(jī)器人，我感覺他好了不起，我也就突發(fā)奇想的要著手弄個小輪船。
說干就干，我把我壞了的玩具上的電線、馬達(dá)、開關(guān)和齒輪等一些零件全都拆了下來，我又找來膠水盒、電線、螺絲刀，打算大干一場。準(zhǔn)備工作完成后，我把盒子的兩邊用小刀鉆了兩個小孔，接著又把馬達(dá)涂上膠水粘在上面，同時兩邊都露出了一個可以轉(zhuǎn)動的小棍在外邊，然后用電線和電源接在了馬達(dá)上，開關(guān)和齒輪都固定在了預(yù)留的小棍上。
就這樣我自制的電動小輪船就“出世”了。我跑進(jìn)衛(wèi)生間，找了臉盆裝滿水，迫不及待地讓它下水試一試，它在水里橫沖直闖，一個急拐彎翻船了。我只好無可奈何的搬來“救兵”—我那“全能”的爸爸。爸爸給我重新改裝了線路，有了爸爸的支持，我干的'更起勁了。最后經(jīng)過仔細(xì)研究，我做出了會拐彎的可以控制方向的馬達(dá)。
完成后，我拿著船在水盆里試航，看到它自由的航行，心里別提有多高興了！
萬花筒作文18
我房間廁所的天花板漏水了。
漏水在一些人看來是一件小事，可是對我來說是一件大事。第一，漏水那滴滴的聲音，在恐怖片里就像有鬼一樣，嚇得我晚上常常睡不著。第二，漏水總是弄得地上濕漉漉的，為了防止滑倒，我只好經(jīng)常去拖地。第三，那些水珠總是滴到人頭上，非常討厭。
為了解除這些“災(zāi)難”，我自作聰明想出了下面這一系列的方法：首先我拿來一個杯子把它放在滴水的地方，這樣就能解決滴水的響聲和濕漉漉的'地板。然后我提醒他人不要靠近那個地方。這樣，防“災(zāi)難”的工作就做完了。
第二天，我正在穿衣服，廁所里響起了媽媽的呼叫聲：“趙瑋博，你快過來，你拿瓶子裝尿干嘛？”“什么裝尿？”我感到莫名其妙，帶著一臉疑惑走進(jìn)廁所。只見媽媽怒發(fā)沖冠，指著我裝水的地方叫著。我只好把我怎么防“災(zāi)難”的過程講給媽媽聽。媽媽聽了，頓時哭笑不得：“那些是廁所水，里面不但有尿，還有……”我一看水已經(jīng)裝滿了，從杯子里面溢出來，流得到處都是。
聽媽媽這么一說，我起碼有半個月不敢摸頭發(fā)了，杯子也不敢再用了，我懊悔極了。通過這件事，我再也不敢自作聰明去弄家里壞了的東西了。
萬花筒作文19
這個星期，我們要做的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是萬花筒，制作時要用的材料有：自做萬花筒的紙板模、三面長方形鏡子、透明膠、雙面膠、透明紙模、剪刀、一些五顏六色的小珠子和一些亮帶。
我拿出材料，費(fèi)了九牛二虎之力把三面鏡子上的薄模取下來，用透明膠小心翼翼地把三面長方形鏡子拼成立體三角卷上一圈。拿出萬花筒紙板模，把紙板模上的一個三角形和圓形挖掉，把凹進(jìn)去的部分折一下，貼上雙面膠。接著用透明紙模剪一個比三角形和圓形大的圖案，用雙面膠粘在上面。然后把鏡子做的`立體三角放在萬花筒紙板模里，再把紙板模折成三角形。我望了望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，哇!太美了，我看到的景色立刻變成了一萬個、兩萬個，看得我眼花繚亂。有同學(xué)說放上一些珠子會更漂亮。我半信半疑，裝了一些五顏六色的珠子和幾條亮帶，再看一看，真的很漂亮。
我望著自已做的萬花筒，心里美滋滋的。
萬花筒作文20
“嘰嘰、嘰嘰”小鳥的啼叫聲把我吵醒，可沒叫幾聲，就被媽媽的大嗓門淹沒了，媽媽大喊：“快起床去拔牙�！�
媽媽帶著我風(fēng)風(fēng)火火地吃了早點(diǎn)，便火急火燎地趕到牙科醫(yī)院，我終于知道媽媽為什么要帶我早了。因?yàn)樵缟吓抨犎藗円僖恍�，這時醫(yī)生就叫到了我的時。我緊張地走進(jìn)門診，只見里面各種醫(yī)療器整齊地陳列著，我乖乖地躺上平椅，醫(yī)生拿著一把大鉗子走到了身邊，我被嚇出了一身冷汗，兩腿發(fā)軟，正當(dāng)我想逃離現(xiàn)場時候，醫(yī)生沖我微微一笑說：“小朋友你可真勇敢�！蹦锹曇艉軠厝幔屓寺犃巳缒猴L(fēng)，頓時，我的心情放松了許多，決定鼓起勇氣，閉上眼睛，等待著牙掉下來的.時刻。醫(yī)生叔叔先準(zhǔn)備了幾團(tuán)棉花，又用麻藥將搖搖欲埑的牙齒刷了個遍，最后，等我還沒反應(yīng)過來時，牙齒便拔下來了。醫(yī)生叔叔說：“好了、小朋友�！蔽乙残χf：“謝謝叔叔。”
我們相視一笑看后，我開心地和叔叔告別，便和媽媽離開了醫(yī)院。
【萬花筒作文】相關(guān)文章：
萬花筒作文03-17
生活萬花筒作文06-13
生活萬花筒的作文12-14
萬花筒高三作文05-12
萬花筒作文15篇05-19
萬花筒作文(15篇)05-19
(優(yōu)秀)生活萬花筒作文10-01
生活萬花筒作文范文04-11
生活萬花筒作文(優(yōu)選)07-05
生活萬花筒小學(xué)作文11-10