我的生本故事作文

　　生本課堂的一個(gè)原則是：“不該講的堅(jiān)決不講”，真正實(shí)現(xiàn)少教多學(xué)。生本課堂改變了以師為本的教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生自主發(fā)展為本，將學(xué)習(xí)真正地、徹底地交還給了學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和潛能，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，信心高漲，在興趣盎然的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生潛能得到發(fā)掘和運(yùn)用，從而形成生動(dòng)、快樂(lè)的自主學(xué)習(xí)的課堂。

　　生本課堂的主旨在于學(xué)生們課堂上的自主交流、互相質(zhì)疑、主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)和解決問(wèn)題的能力，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐獲得的知識(shí)，他們特別有成就感，自信心增強(qiáng)，在這種氛圍中學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谡n堂上很放得開(kāi)，對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣了。在教學(xué)《圖形的旋轉(zhuǎn)》一課時(shí)，我給學(xué)生充分動(dòng)手和交流的時(shí)間，在課前，他們就剪下了課本附頁(yè)的圖形，并準(zhǔn)備課上展示。在驗(yàn)證圖形通過(guò)平移和旋轉(zhuǎn)后得到的新圖形時(shí)，他們的講解以及動(dòng)手演示把最終的答案較明顯的展示出來(lái)，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)完全掌握。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、操作驗(yàn)證自己的猜測(cè)，讓學(xué)生經(jīng)歷了知識(shí)形成的`全過(guò)程，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。作為老師的我在課堂上扮演的是觀眾，是對(duì)學(xué)生的欣賞和期待。

　　相信我們把課堂上的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生提供展示才華的機(jī)會(huì)，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力是無(wú)窮的。

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