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學(xué)琴記作文三百字
【第1篇】
媽媽的同學(xué)送我一臺(tái)電子琴。這個(gè)暑假，我想試著學(xué)學(xué)，沒想到，學(xué)著學(xué)著興趣就上來了。
起初，我對(duì)彈琴也沒什么興趣，可是既然有了琴，要物盡其用，在媽媽的鼓勵(lì)下，我還是在培訓(xùn)班報(bào)了名。
上課時(shí)，老師先教我們斷奏，就用右手彈，聽起來不怎么悅耳。到第五，第六節(jié)課的時(shí)候，老師教我們學(xué)連奏。連奏聽起來有點(diǎn)音調(diào)了，可是彈起來比斷奏難多了，主要是兩只手的手指要配合彈奏，我練了很久才學(xué)會(huì)的。
平時(shí)我在練習(xí)彈歌曲的時(shí)候，總是有彈錯(cuò)或者停頓，不知怎么的，當(dāng)老師檢查我們學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，我總彈得非常好，常常受到她的表揚(yáng)，可能是他們說的臨場(chǎng)發(fā)揮不錯(cuò)吧。我知道，雖然幾首簡(jiǎn)單的歌曲我彈得很好，但還是有幾首把我難倒了，比如：劃小船、音樂臺(tái)階、歡樂頌等，所以我要加強(qiáng)練習(xí)。
經(jīng)過一個(gè)暑假的勤學(xué)苦練，那幾首難的歌曲，我越彈越連貫，越彈越動(dòng)聽。其實(shí)，這就是熟能生巧的道理呀！
【第2篇】
今天早上，爸爸給我買了三根油條，吃完后我們就出發(fā)了。到了學(xué)琴的教室他們已經(jīng)開始上課了。
老師先讓我們彈了一個(gè)Ｃ大調(diào)短琶音，我彈的不算太好，爸爸打了我一下，并皺著眉說：“回家要把短琶音復(fù)習(xí)一下“。老師說：“今天回家的作業(yè)要好好完成短琶音”。然后老師又讓我們彈了和弦，老師又說我彈的不算太熟。爸爸生氣地說：“你回家要好好把這些彈好”。后來，老師就讓我們下課休息了一會(huì)，不一會(huì)又上課了。老師說：“咱們復(fù)習(xí)一下小松樹這個(gè)曲子吧”。然后彈了又彈，老師又說：“你彈的有點(diǎn)慢，回家后要練得快一點(diǎn)”。后來下課了，老師臨走時(shí)對(duì)我說：“你上課要積極發(fā)言”。雖然我今天不算太開心，但通過學(xué)琴我想到了在今后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽講，不搞小動(dòng)作，積極回答問題，更認(rèn)真地完成作業(yè)，以更好的成績來報(bào)答老師。
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