我的故事作文（通用20篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的故事作文 1
書，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不起眼的字眼，可在我的心目中，他卻有著極高的地位，我從小與書結(jié)下不解之緣，每當(dāng)捧起一本本知識(shí)深?yuàn)W的書時(shí)，我我又不禁想起了往事
四年級(jí)時(shí)，我?guī)缀趺總�(gè)周六周日都去新華書店看書，有一次，我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本十分好看的書，便坐在地上專心致志地看了起來(lái)，過(guò)了許久，沉迷在書海中的我渾然不知已經(jīng)七點(diǎn)了，天都黑了，突然，手機(jī)鈴聲響了，原來(lái)是媽媽催我回家了，這時(shí)的我才想起，我出門前和媽媽約定好了，在六點(diǎn)之前必須回家，糟了，書還沒(méi)看完呀！怎么辦呢？我想，還是回家吧！于是，我念念不舍得回家了，回家后，我的心里就像有一個(gè)總也解不開(kāi)的疙瘩，很不舒服。第二天，我吃完午飯就飛奔到我日思夜想的新華書店，找那本書，可總也找不到，我沮喪的'站在那里，忽然，我看到一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服的小女孩正在看書，手中拿的正是我昨天沒(méi)看完的書，我想：哎，我好不容才找到了那本書，可卻在別人的手里，算了，我等她看完了再看吧！于是，我就坐在她的旁邊無(wú)聊的翻著漫畫書，十分鐘過(guò)去了半個(gè)小時(shí)過(guò)去了五十分鐘過(guò)去了，終于，她起身去還書了，我走拿到了那本書，又坐到昨天看書的地方，全身投入到書中去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把這本書看完了，我走出書店，伸了伸懶腰，快活的回家了。
我想，正是因?yàn)闀�，我的生活才過(guò)的有滋有味。
我的故事作文 2
哈哈，又是一本好書。我興高彩烈地回到了家，接著，又津津有味地看了起來(lái)。
我可是一個(gè)愛(ài)書迷，只要手里一有書，我就會(huì)不顧一切地去看。所以我和書有了許多故事。
有一次，媽媽帶我去買書。來(lái)到書店，一下子就被許多書籍給吸引住了。我急忙去挑選。"這本不錯(cuò)，這本好看，還有這本，這本……”我一會(huì)看看這本，一會(huì)看看那本，沒(méi)辦法，這么多書，都是我的喜愛(ài)，放下一本也舍不得。這時(shí)，媽媽在催我了："怎么還沒(méi)選好，如果沒(méi)有你喜歡的書，我們就走"�！碑�(dāng)然沒(méi)有�！拔疫B忙答到，“只是，我要買的書有點(diǎn)多�！薄翱禳c(diǎn)，我家還有事呢！“媽媽有點(diǎn)不耐煩了。見(jiàn)媽媽這么爽快，我馬上把書遞給了她。"有這么多本呀！"媽媽臉上露出了驚訝的表情�！彼晕也耪f(shuō)書數(shù)會(huì)多一點(diǎn)嗎！“我也不好意思地笑了。”總之我只給你20元，其他的你自己想辦法。""真是的.，我只帶了40多，不剛好是我3個(gè)月的零花錢嗎！”我噘著嘴巴生氣地說(shuō)�！澳菦](méi)辦法，我只帶了20元給你買書，要么你放掉幾本書？“放掉幾本書！
那比割我的肉還要難受呀！于是，我一咬牙，從口袋里拿出了錢，付了款，要想到，我是用3個(gè)月的零花錢來(lái)?yè)Q這幾本書呀！
我的故事作文 3
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小怕事的孩子，害怕嘗試新事物，害怕面對(duì)挑戰(zhàn)。但是，在一個(gè)雨后的下午，一次意外的相遇改變了我的一生。
那天，我來(lái)到了一個(gè)新的城市，一個(gè)陌生而又充滿機(jī)遇的地方。走在街頭，我迷茫地尋找前進(jìn)的方向。正當(dāng)我彷徨不決時(shí)，突然一只小狗向我跑來(lái)。它呆呆地站在我的腳邊，眼睛里透露出迷茫和渴望。
我決定給它一個(gè)家。于是，我開(kāi)始了與小狗的`生活。它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和勇氣。每天早晨，小狗都會(huì)用鼻尖輕輕地叫醒我，它的眼神仿佛在說(shuō)：“主人，快起床，新的一天等待著我們�！�
有一天，小狗帶我去附近的公園散步。在那里，我見(jiàn)到了一群孩子在玩溜溜球。他們高興地笑著，自由自在地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的玩具。我心生羨慕，并且渴望和他們一樣擁有自由和勇氣。
回到家后，我決定學(xué)習(xí)溜溜球。起初，我連最基本的步伐都學(xué)不會(huì)，摔倒了無(wú)數(shù)次。但是我并沒(méi)有放棄，因?yàn)樾」芬恢痹谖业纳磉叿龀种�。�?jīng)過(guò)不斷的努力，終于有一天，我能夠熟練地在溜溜球上穿梭，并且展現(xiàn)出自信和快樂(lè)的笑容。
這個(gè)故事讓我懂得了勇氣的力量。無(wú)論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，只要勇敢邁出第一步，去嘗試去實(shí)現(xiàn)，我們就能夠收獲成長(zhǎng)和成功。我從一個(gè)害怕嘗試的孩子，變成了勇往直前的年輕人。
我的故事作文 4
曲：
晨曦。微風(fēng)。泛舟。江面。
早晨的時(shí)光總是特別舒服。江邊停泊的漁船在沉睡中剛蘇醒，睜開(kāi)它那惺忪的雙眼。岸邊的竹樹朦朦朧朧，透過(guò)竹枝可以看見(jiàn)有三兩的人們?cè)诔烤殹?/p>
小熊躺在小船上，瞇著眼去感受一份恬靜，微微揚(yáng)起的'嘴角，愛(ài)笑的眼睛。我蹲在小船的另一邊，像一個(gè)孩子，探出頭，伸出手去擺弄著江水，好奇而又輕松地在一旁自?shī)首詷?lè)。
偶爾小船搖搖晃晃一會(huì)兒，又繼續(xù)向前漂去。
小熊喜歡這種感覺(jué)，我也喜歡。
調(diào)：
午后。暴雨。漫步。傘下。
雨滴是熱情的孩子，嘻嘻哈哈，淘氣地從天上落下。它們“嗒嗒”地敲打在雨傘上，那么急切地想要與我們親近。地上一洼洼的小水渦，是雨孩子的杰作嗎？
小熊的眼睛越過(guò)傘檐，去仰望天空，那么深沉幽遠(yuǎn)。臉上的表情是明朗的。我把小手伸出傘外，接住那些靈動(dòng)的雨娃娃，不覺(jué)甜甜地笑了。
小熊喜歡雨，我也喜歡。
詞：
入夜。明月。靜坐。屋頂。
入夜的一切，都是靜謐的。一天中的苦樂(lè)都將靜靜地躺下來(lái)，不再苦覓是非功過(guò)。明月無(wú)論圓缺，依舊皎潔。夜里的草叢中，總能聽(tīng)聞蟲兒們的歌唱。
月光斜斜照映在我們臉蛋上，五官被這么一襯托似乎好看多了。小熊用雙手枕著腦袋，看著月下的一棵大樹。靜靜地冥想著什么，或許什么也不用去想，僅僅是要讓心完全放松下來(lái)。我屈膝坐著，用手環(huán)抱著雙腿，用心去享受這一份寧?kù)o。
小熊喜歡這份靜謐，我也喜歡。
歌：
我和小熊的故事，會(huì)一路走下去。
我的故事作文 5
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覍�(duì)書情有獨(dú)鐘，見(jiàn)到書就愛(ài)不釋手。
今天是周末，我和媽媽倆個(gè)人呆在家中看書。媽媽提議說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，送你幾本書，好嗎？”我興奮得不得了，急忙催促媽媽出發(fā)。我和媽媽在車上一個(gè)勁的比賽唐詩(shī)宋詞，媽媽連連敗下陣來(lái)，問(wèn)我秘訣。我洋洋得意地說(shuō)：“汝欲學(xué)作詩(shī)，功夫在詩(shī)外�！�
不一會(huì)兒，我們來(lái)到另外書店，看見(jiàn)書店那琳瑯滿目的書時(shí)，再也放慢不了腳步了，三步并作兩步往前沖。我心里別提有多高興了，到了三樓，我直奔名著專柜，可是我應(yīng)該選那一本呢？《三國(guó)演義》？《水滸傳》？還是《紅樓夢(mèng)》？我邊走邊挑；哇！這是《幽默西游》，早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)《幽默西游》可好看了！我拿起書津津有味的'看了起來(lái)。
我盤地而坐，為作者的想象力而佩服不已。孫小圣聰明伶俐，豬小能的憨厚可愛(ài)……它們演繹了一曲曲歡樂(lè)之歌�？粗粗壑泻孟癯霈F(xiàn)了書中的各個(gè)人物。“逸云書挑好沒(méi)？”哎呀！我看了看手機(jī)，到吃中午飯的時(shí)間了，饑腸轆轆的我只好依依不舍地放下書，跟著媽媽回到家中。
到家了，我又迅速打開(kāi)書本，進(jìn)入情境中再次品讀故事中的人物，遇到好的段落，我會(huì)不假思索的摘錄下來(lái)，反復(fù)誦讀，到了念念不忘的境界。
書，是我忠實(shí)的朋友！
我的故事作文 6
在人生的道路上，每個(gè)人都在演繹自己的故事，在我的記憶深處，我永遠(yuǎn)銘記著爺爺對(duì)我教導(dǎo)。
在一次模擬考試中，老師讓我們?cè)谡n堂上自己復(fù)習(xí)，我卻把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，和同桌說(shuō)著悄悄話，這樣子將復(fù)習(xí)效率降至零。要考試了，我的腦中一片空白，我十分后悔，回到家中還被父母痛罵了一頓。爺爺把我拉到一旁，慈眉善目地對(duì)我說(shuō)：“孩子，驕傲使人落后，謙虛才能使人進(jìn)步啊！”這時(shí)我的眼眶涌出了淚花，爺爺又接著說(shuō)：“失敗乃成功之母，你不要灰心，我相信你，只要你好好用心，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的�！蔽椅站o了拳頭，暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我一定要取得優(yōu)異的.成績(jī)來(lái)報(bào)答爺爺�！�
在期中考試中，我在家里一直復(fù)習(xí)到深夜才睡覺(jué)，早上我懷著愉悅的心情來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)昨晚一陣?yán)钻囉甑南炊Y之后，空氣是如此的清新，鳥兒在樹上吱吱喳喳地叫著，路旁的野花五顏六色，郁郁蔥蔥，這些美麗的景物都像在為我加油鼓勁。
考試開(kāi)始了，我輕松應(yīng)對(duì)，結(jié)果皇天不負(fù)有心人，我果真取得了優(yōu)異的成績(jī)。我內(nèi)心對(duì)爺爺充滿了感激。
在那年的冬季，爺爺因病去世了，我十分傷心。但是爺爺一直活在我的心里。他教會(huì)了我許多人生道理，這些道理讓我受益匪淺。
有的人說(shuō)人死之后會(huì)變成天上的星星，于是我?guī)缀跆焯於佳鐾强�，�?dāng)我抬頭仰望的時(shí)候，我便會(huì)回憶起爺爺那慈祥的容顏。有時(shí)我做夢(mèng)還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)爺爺，我知道，爺爺在我心中永遠(yuǎn)占據(jù)著最重要的位置。
在人生的旅程中，我一定要銘記爺爺?shù)慕陶d。
我的故事作文 7
作為一名老少先隊(duì)員，再次掛上那鮮艷的紅領(lǐng)巾，仍是那么自豪，那么驕傲！也許，在隊(duì)旗下宣誓的那一刻，我已經(jīng)準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，我們是二十一世紀(jì)的主人。紅領(lǐng)巾��！也許你只是一塊不起眼的紅布，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)所有少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)，你的分量卻是那么重！
我清晰地記得，在三年級(jí)地時(shí)候，由于我的一時(shí)疏忽，竟把紅領(lǐng)巾弄丟了。我發(fā)了瘋似的拼命尋找，最終仍不見(jiàn)你的蹤影，我丟失的可不是一塊布！沒(méi)辦法，我只好再買一塊，但意義卻完全不同了。
每一次，當(dāng)我徘徊，當(dāng)我彷徨，都是你在我身邊，告訴著我，時(shí)刻提醒我“昨日的誓言”。
剛放學(xué)，太陽(yáng)像跟我們捉秘藏似的，隨之是烏云密布，看著這陰沉的.天氣，心中不免惆悵和哀傷。我走得匆忙，竟忘了把國(guó)旗降下，國(guó)旗在風(fēng)雨中不停的飄蕩著�；氐郊液蟛琶腿幌肫�，到底回不回去呢？在無(wú)助時(shí)，我凝望著紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)他黯淡了許多，我明白了一切，飛快地跑到學(xué)校旗臺(tái)上，莊嚴(yán)地降下了國(guó)旗，臉上帶著光榮！
而今，我馬上要與紅領(lǐng)巾告別。我手捧鮮艷的紅領(lǐng)巾，心中充滿了不舍。紅領(lǐng)巾，我童年的朋友，在一起，我們笑過(guò)、哭過(guò)、唱過(guò)和跳過(guò)，紅領(lǐng)巾伴著我走過(guò)了快樂(lè)的童年，但我相信，我和紅領(lǐng)巾的故事仍會(huì)續(xù)寫下去！
我的故事作文 8
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”小鬧鐘發(fā)出了警報(bào)，催我快快起床。鬧鐘響了好久，我才慢吞吞地升個(gè)懶腰，從床上爬起來(lái)。我緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，揉揉眼睛，看見(jiàn)鬧鐘上的時(shí)針指著7，分鐘指著4：“�。 币宦曧懥恋募饨新暬厥幵谡麄�(gè)小區(qū)。平時(shí)在這個(gè)時(shí)候，我早已到了學(xué)校。我急忙換衣服，口中還生氣地說(shuō)：“這該死的鬧鐘，回來(lái)再跟你算賬�！�
在路上，我像一只離弦的箭一樣飛速地向?qū)W校跑去�！斑�！前面的是什么��？”帶著疑問(wèn)，我定睛一看，原來(lái)是一塊香蕉皮。唉！又是誰(shuí)這么缺德啊，丟了一塊香蕉皮，一點(diǎn)也不文明。不過(guò)這點(diǎn)小伎倆對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么，我邁開(kāi)大腿，輕而易舉地就過(guò)去了。
“哎呦！我的`媽呀！”聽(tīng)到聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看。原來(lái)是一位老婆婆摔倒了，手中籃子里的蘋果的掉了一地�？吹竭@一幕，我不自主地停下了腳步。我想：我自己都要遲到了，哪有時(shí)間管他。
正在這個(gè)時(shí)候，一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了我胸前的紅領(lǐng)巾。這紅領(lǐng)巾不但映紅了我的臉，還照亮我的心。
我走過(guò)去，扶起了老奶奶，還幫老奶奶把蘋果撿了回來(lái)，又把老奶奶送到了公交車站，看著老奶奶上了車，才放心。我低頭看了一下手表，��！已經(jīng)上課了。我三步并作兩步跑向?qū)W校。進(jìn)了教室，老師問(wèn)我為什么這么晚去學(xué)校。我不敢撒謊，一五一十地說(shuō)了說(shuō)了出來(lái)。
誰(shuí)知，老師不但沒(méi)批評(píng)我，還重重地表?yè)P(yáng)了我。
我的故事作文 9
記得在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸買來(lái)了電腦，電腦是放在爸爸媽媽的房間里面的，那時(shí)的我對(duì)網(wǎng)絡(luò)一點(diǎn)兒都不了解，對(duì)它有種神秘感，表哥表姐們也經(jīng)常在我耳朵邊說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的'事情，于是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了一種向往。
后來(lái)上了二年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們也經(jīng)常在教室里提起網(wǎng)絡(luò)的事情，在同學(xué)們的幫助下我學(xué)會(huì)了如何使用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)始了我的網(wǎng)絡(luò)生活，第一次接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)的心情到現(xiàn)在我都還記憶猶新，第一次使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)既興奮又緊張。
隨著對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解，我還發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上原來(lái)可以上qq，玩游戲，到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候我被一種網(wǎng)絡(luò)游戲——qq飛車給迷住了。它就像是病魔一般纏在我身上，我天天都沉迷于游戲中，上課老師在講課，我卻滿腦子想得都是我的飛車，那是的我已經(jīng)是“病入膏肓”了。
在一次測(cè)驗(yàn)中本來(lái)能考95分以上的試卷卻只考了80幾分，老師把我叫進(jìn)了心里輔助室，我把一切都說(shuō)給了老師聽(tīng)，老師聽(tīng)了說(shuō)道：“游戲是可以玩的，但是希望你少量的玩，但是你現(xiàn)在卻玩到了這種地步，你說(shuō)是不是改批評(píng)了，作為班里的英語(yǔ)尖子生，你該不該這樣！”這次老師的批評(píng)，徹徹底底的把我罵醒了，于是后來(lái)，我刻苦學(xué)習(xí)，終于將成績(jī)扳了上去。
網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)就是一張網(wǎng)，如果你正確的使用，它就會(huì)是一項(xiàng)對(duì)你很有幫助的東西，但如果你不好好利用的話，那么它足以將你毀滅！
我的故事作文 10
幾年前，我家里來(lái)了一個(gè)不速之客，它的外形像鴿子,可不是鴿子，是一只可愛(ài)的斑鳩。
那時(shí),爺爺在陽(yáng)臺(tái)外面護(hù)網(wǎng)上種了一盆野櫻桃。野櫻桃成熟的時(shí)候，指頭大小的果實(shí)像一個(gè)個(gè)桔紅色的小燈籠一樣,掛滿了翠綠色的枝頭。那幾天,我發(fā)現(xiàn)有一只“鴿子”天天來(lái)偷吃野櫻桃。我就對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，有一只鴿子偷吃你的'野櫻桃�！睜敔斦f(shuō)：“那不是鴿子，那是和鴿子長(zhǎng)得很像的斑鳩�！睘榱藨土P下這偷吃野櫻桃的斑鳩，我和爺爺商量把它捉住。我們打開(kāi)窗戶,把野櫻桃搬到了陽(yáng)臺(tái)里面，等待斑鳩上鉤。那只斑鳩果然中計(jì)了,飛進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)里來(lái)吃野櫻桃。我和爺爺立刻關(guān)閉了窗戶,把它捉住,關(guān)進(jìn)鳥籠子里。
那只斑鳩十分美麗。頭上的羽毛像淡藍(lán)色的帽子，脖子上的羽毛像黑白相間的圍巾，身上的羽毛像灰色的大衣，尾巴的羽毛像黑色的晚禮服。一雙像黑寶石一樣的小眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又硬的嘴。
斑雞的叫聲并不清脆，總是“咕咕，咕咕”地叫著。我以為它餓了，就去給它準(zhǔn)備吃的。我們蒸熟了小米給它吃，誰(shuí)知斑鳩不吃小米，連野櫻桃也不吃了。
兩天后，爺爺說(shuō)：“這只斑鳩不吃東西，就會(huì)餓死的,我們把它放了吧�！蔽仪那牡卮蜷_(kāi)籠子，輕輕地捉住斑鳩,慢慢地把它放在草地上。斑鳩“咕咕”地叫,好像是和我道別，它很快飛向遠(yuǎn)方，漸漸地消失在我的視線里。
我很想念那只給我?guī)?lái)快樂(lè)的斑鳩,我祝愿它在大自然里不再受到傷害。
我的故事作文 11
鮮艷的紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)的標(biāo)志，紅領(lǐng)巾是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的，紅領(lǐng)巾是我們心里的一個(gè)夢(mèng)
——題記
這年暑假，我來(lái)到了鄉(xiāng)下的奶奶家，天天和小伙伴們瘋玩，不是去荷花池摘蓮蓬，就是上山去摘水果玩，這天，我們正站在一座石拱橋上打水漂呢，忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)收紙板的老爺爺，他正吃力的拉著一輛三輪車，往橋上走。
于是，我對(duì)站在我旁邊的陳斌說(shuō)：“嘿，要不我們?nèi)湍莻�(gè)老爺爺一把，我看他的那個(gè)樣子挺累的�！�
陳斌回頭一望，不耐煩地說(shuō)：“管他干什么?我們又不認(rèn)識(shí)他，算了吧”。
“丁婷，諸依，我們?nèi)湍莻�(gè)老爺爺一把吧，好不好?”
“高婕，還是算了吧，說(shuō)不定他是壞人，我們還是別管閑事吧!”諸依勸我說(shuō)。
看著老爺爺那吃力的樣子，大顆的'汗珠從他的額頭滑落下來(lái)，打的是去還是不去呢?這是我感到了鮮艷的紅領(lǐng)巾飄在了我的眼前，在烈日下，紅領(lǐng)巾顯得更有光輝，此時(shí)我的心中正在默念著：我是一名少先隊(duì)員我因該幫助老人。”于是，我毫不猶豫的走了過(guò)去，對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“爺爺我來(lái)幫您推車吧�！薄盃敔�，我也來(lái)幫您�！薄拔乙瞾�(lái)”。丁婷和諸依走了過(guò)來(lái)，老爺爺弓著背，吃力的往上拉。我們請(qǐng)傾著身子，雙手推著車幫，車輪慢慢的向前移動(dòng)，走過(guò)了這座石拱橋。
“小姑娘，真是謝謝你們了，爺爺謝謝你們了，啊”那位老爺爺感激地說(shuō)。
我的故事作文 12
從小到大，我最喜歡讀書了。在我的房間中，到處都是書的蹤影，有：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《弟子規(guī)》、《感動(dòng)童心的一百個(gè)故事》等等。
在書中，我和許多人物做朋友，和他們一起快樂(lè)，一起傷心，他們使我懂得了許多做人的道理，讓我慢慢地學(xué)會(huì)理解、包容、堅(jiān)強(qiáng)……寒假中，媽媽給我買了幾本書，在這些書中，最讓我愛(ài)不釋手的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是蘇聯(lián)的'著名作家——奧斯特洛夫斯基，主人公是身殘志堅(jiān)的保爾·柯察金。他出生在貧苦的工人家庭，全靠母親獨(dú)自維持生活，從小保爾就養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，“十月革命”爆發(fā)后，保爾毅然加入了革命的隊(duì)伍，成了一名光榮的紅軍戰(zhàn)士。
在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他憑著不可思議的頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神�；氐郊亦l(xiāng)后，保爾一邊克服著傷病帶來(lái)的痛苦，一邊頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，開(kāi)始了嶄新的生活……其中有一段最讓我忘不了：“人的生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的世界——為人類的自由與解放而斗爭(zhēng)”。
這段話使我懂得了在我們有限而寶貴的生命中，每個(gè)人都應(yīng)該積極樂(lè)觀地去做各種對(duì)社會(huì)有意義的事情。每一本好書都是我的良師益友，伴隨著我慢慢長(zhǎng)大，讓我做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我的故事作文 13
要熱愛(ài)書，它會(huì)使你的生活變得輕松，它會(huì)熱情地來(lái)幫助你解決繁雜的思想和時(shí)間；它會(huì)教你尊重別人和你自己，它以熱愛(ài)世界和熱愛(ài)人類的精神來(lái)鼓舞你的智慧和心靈。
高爾基說(shuō)：“書甚至也能通古曉今，像與朋友交談，書能使我們寫好作文，所以我和書結(jié)緣�！�
在我的房間或書房，都有書的身影，我之所以那么愛(ài)讀書，使因?yàn)槲以?jīng)因讀書，而思考；因讀書，而明理；因讀書，而快樂(lè)；因讀書，而充足。
在書的世界里，足不出戶，便可飽嘗文化的甘露縱觀上下五千年的輝煌！
書讓我們領(lǐng)略人世的真諦，書使一位益友。如果沒(méi)有書，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒(méi)有書，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒(méi)有書，世界上就存在許多目光短淺的人；如果沒(méi)有書，我們的寫作水平就永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。
我小時(shí)候躺在媽媽的.懷里聽(tīng)媽媽講故事，多數(shù)是童話，有：《白雪公主》《三只小豬》《灰姑娘》......
隨著年齡的長(zhǎng)大，我的讀書環(huán)境也不同，對(duì)書也有了挑選。
我從看連環(huán)畫到名著，興趣發(fā)生了很大的變化，以前一心想看有著精美圖案的書，現(xiàn)在卻一心想看道理深刻的書。
在書籍中，我找到了我的人生目標(biāo)，懂得了做人處事“獨(dú)立思考”的大道理。在書的王國(guó)，沒(méi)有人會(huì)阻擋你遨游的步履，我的思緒會(huì)任意馳俜，無(wú)拘無(wú)束，書里包含著許許多多的知識(shí)和道理，道理是要靠你自己領(lǐng)悟出來(lái)的，而知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的。
我的故事作文 14
從一年級(jí)開(kāi)始，從帶上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我就成了一名光榮的少先隊(duì)員。我與紅領(lǐng)巾之間發(fā)生了許多故事。
下面，我就為你講一下吧！記得那一次，我與媽媽一起成公交車去寧波。因?yàn)檐嚿先颂珨D，我和媽媽在同一個(gè)座位上。這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)媽媽，手中抱著一個(gè)孩子，孩子正在吸奶，看起來(lái)十分不方便，再加上車上人多，搖來(lái)?yè)u去的，小孩子也吵得哇哇大哭。我看了，心想：我是一名光榮的少先隊(duì)員，我應(yīng)該把座位讓給這位媽媽。于是，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽也夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“這孩子，真是懂事了許多，還學(xué)會(huì)：與人方便，自己方便了呢！”我說(shuō)到做到，就對(duì)那位媽媽說(shuō)到：“阿姨，您坐吧！我不累�！薄斑@可怎么行哪！你抱著孩子一只手還要扶著欄桿，多累��！”媽媽勸道。終于，那位媽媽坐上了座位，小寶寶也不哭了，對(duì)著我們笑好像在說(shuō)：“謝謝你，小姐姐，這會(huì)兒我可舒服了！”我懸掛在心里的石頭終于放下來(lái)了，真是十五個(gè)吊水桶——七上八下呀！我與紅領(lǐng)巾之間還發(fā)生了許多故事，比如：——一棵小樹被風(fēng)吹到了，我一看，馬上叫來(lái)小伙伴把樹扶起來(lái)了。在小區(qū)里，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小伙伴在捉蜻蜓，我看了，連忙對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“小朋友，別捉，蜻蜓是益蟲�。 �
這就是我與紅領(lǐng)巾之間的`故事，那你呢？
我的故事作文 15
從小我就對(duì)幸福有著深刻的向往，我經(jīng)常想象自己是一個(gè)幸福快樂(lè)的人，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。然而，在現(xiàn)實(shí)中我卻發(fā)現(xiàn)，幸福并不是可以輕易獲得的。于是，我決定踏上一條追尋幸福的道路。
我的第一步是發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我曾經(jīng)試過(guò)各種各樣的事情，如畫畫、彈鋼琴、寫作等等，但一直沒(méi)有找到讓我真正感到幸福的事情。直到有一天，我參加了一場(chǎng)慈善義演，并擔(dān)任志愿者。那一刻，我發(fā)現(xiàn)幫助別人才是我真正能夠感到幸福的事情。
接下來(lái)，我決定付諸行動(dòng)。我開(kāi)始主動(dòng)尋找各種志愿者機(jī)會(huì)，參與公益活動(dòng)。每當(dāng)看到我?guī)椭娜藗円驗(yàn)槲业膸椭θ轁M面，我心里的幸福感油然而生。
然而，我發(fā)現(xiàn)單純地幫助別人并不能讓我完全擁有幸福感。于是，我意識(shí)到了內(nèi)心的成長(zhǎng)和提升的重要性。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)和技能，以便在幫助別人的`同時(shí)也能夠給予他們更多的幫助。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我漸漸收獲了成果。我成為了一名優(yōu)秀的志愿者，被邀請(qǐng)參加各種國(guó)際會(huì)議和論壇，與世界各地的志愿者們交流和分享。這些經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，幸福其實(shí)就藏在每一個(gè)為他人付出的細(xì)節(jié)中。
最終，我明白了幸福的真諦。幸福并不是來(lái)自外部的物質(zhì)享受，而是通過(guò)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人和成長(zhǎng)提升自己的過(guò)程中體驗(yàn)到的。只有當(dāng)我能夠?qū)⒆约旱男腋Ｅc他人的幸福緊密聯(lián)系在一起時(shí)，我才能真正感受到那種無(wú)法言喻的幸福與滿足。
我的故事作文 16
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話�！痹谖业难劾铮瑫侵R(shí)的源泉，生命的導(dǎo)航，智慧的指南針�！逗悺P勒》啟迪我要堅(jiān)持不懈，笑著面對(duì)自己的生活；《西游記》了解了唐僧師徒取經(jīng)的重重困難；《海洋世界》使我明白了生物存貨的辦法……
我喜歡讀書，在我的寫字臺(tái)上少不了各種類型、五花八門的書。午飯前，我又躲進(jìn)了書房，很快故事里的情節(jié)便把我吸引住了。我仿佛自己也變成了故事中的主人公，和小鳥唱歌，跟山羊交朋友，和小草、小花跳舞！
正當(dāng)我沉浸在書的世界中時(shí)，媽媽卻打擾了我的興致�！白g勻��！吃飯啦！”聽(tīng)著媽媽的喊聲，菜香也慢慢的'飄進(jìn)了我的鼻子里。我咽了咽口水，捧著書，慢吞吞的走向飯桌。我一邊看書一邊吃飯，隨手夾起一個(gè)土豆兒，只聽(tīng)‘啪啦！’一聲，土豆兒不聽(tīng)話！竟又掉回到盤子里。我卻渾然不知，把空空的筷子放到了嘴里，還津津有味的嚼了嚼�！皨寢專〗裉斓耐炼箖汉艿�！吃不出什么味。你沒(méi)放鹽吧？不可以粗心大意的！”媽媽見(jiàn)了，哭笑不得，奪下我的書“你呀！真是個(gè)小書蟲！看看是誰(shuí)粗心大意了！”我不好意思的撓了撓頭。
書，充實(shí)了我的生活，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣和美好的回憶，它還是我的良師益友，優(yōu)惠了我許多知識(shí)和人生道理，讓我在生活的海洋中，揚(yáng)帆起航！
讀書是一種什么樣的感覺(jué)？對(duì)此，我的回答是“美好的！”
我的故事作文 17
一條普通的紅領(lǐng)巾，不僅像一個(gè)伙伴陪伴我，也像一句名言分秒鼓勵(lì)著我，更像一位老師教我做人的道理。
我一直記得，那是一個(gè)星期天的早晨，下著晰晰漓漓的雨，雨水落在水坑里濺起一朵朵水花。我撐著傘向和同學(xué)約定好的地方走去，當(dāng)我走到菜場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)一位老大爺一付很著急的樣子。正在尋找著，嘴里還不停的說(shuō)著話。我不禁停下腳步，接著聽(tīng)見(jiàn)老大爺突然大聲喊起來(lái)：“小多多，你在哪兒呀？”我看著老大爺著急的樣子。我急急忙忙跑上前，問(wèn)老大爺出了什么事，有我能幫忙的嗎？原來(lái)他的小孫子不小心走丟了。難怪把他急成那樣了。老大爺只戴著頂草帽，全身都沒(méi)雨水濕透，可他卻一噗感覺(jué)也沒(méi)樣。此時(shí)，胸前的紅領(lǐng)巾不停地晃動(dòng)，好像在對(duì)我說(shuō)：“我們應(yīng)該幫幫大爺�！蔽要q豫了一下。心中突然有了一個(gè)想法，找同學(xué)們來(lái)幫忙，人多力量大。于是我對(duì)老大爺說(shuō)：“爺爺你別急我去找人來(lái)幫你，你在這里等我。”離開(kāi)前我把手中的傘留給了老大爺。雨水打在我的'臉上，也淋濕了紅領(lǐng)巾，但顏色更加鮮艷無(wú)比。
找到同學(xué)后，我把事情告訴他們，在大家熱心的幫助下。我們終于在菜場(chǎng)的一個(gè)角落里，找到了正在哭泣的小多多，我們一起把小多多送回到老大爺?shù)拿媲�。爺爺�?wèn)我們的名字，我們異口同聲地答：“我們是紅領(lǐng)巾”。
一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾。上面寫滿了故事，有革命先烈的·······
我的故事作文 18
我小的時(shí)候，比較自私任性，說(shuō)的最多的一個(gè)詞就是“我的”喜歡就留下，不喜歡就扔掉。
一次，當(dāng)看到我將一個(gè)沒(méi)吃完的蘋果扔掉時(shí)，爸爸發(fā)脾氣了，他責(zé)問(wèn)我：“不吃就不吃，干嗎扔掉？你一點(diǎn)都不知道尊重父母的愛(ài)心。”我說(shuō)：“我吃著不好吃�！卑职终f(shuō)：“你吃著不好吃，那就不吃。就扔掉，你知不知道多浪費(fèi)�！蔽揖镏煺f(shuō)：“你買時(shí)可是讓我吃的�。 卑职謫】跓o(wú)言的站在那里，而我背著書包，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
晚上回家后，我將一副畫交給爸爸。爸爸說(shuō)：“這是給我的嗎？”我說(shuō)：“是啊，老師說(shuō)今天是父親節(jié)，特地交代要送給爸爸一份禮物。”沒(méi)想到爸爸看了看說(shuō)：“什么畫，難看死了。”說(shuō)著，便一把撕碎了，扔到垃圾桶里。 “你......”我氣的大聲哭了起來(lái)，大叫：“你干嗎撕我的畫！”爸爸不屑的說(shuō)：“畫的難看，我不喜歡，當(dāng)然要撕了。”“不好看就可以撕?jiǎn)�？這可是我辛苦畫的，你怎么能不尊重我的勞動(dòng)呢？”“可這是你說(shuō)送我的，既然是我的，我當(dāng)然可以隨意處置呀！”“你......”我沒(méi)詞了，“這可都是跟你學(xué)的.�！闭f(shuō)完爸爸便朝我做了一個(gè)鬼臉，得意洋洋的走了。
......
原來(lái)，爸爸是在教育我。
我把那幅撕碎了的畫，重新粘起來(lái)。我拿著粘好的畫走進(jìn)爸爸的房間，重新把那幅畫送給爸爸，并向爸爸道了歉，爸爸接過(guò)禮物，微笑著撫摩著我的頭。
從此，我養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。
我的故事作文 19
每個(gè)人都有自己的故事，幼稚的童年，懵懂的小學(xué)，叛逆的初中，懂事的高中。
站在人群中，我是那么的卑微和膽怯�？吹侥吧�，我總是害羞的躲在媽媽身后，叫我，我也不跟她說(shuō)話。從此，我在別人口中變得啞口無(wú)言；經(jīng)常有人說(shuō)，過(guò)年的時(shí)候千萬(wàn)不要給她打電話。是不吉利的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我變得內(nèi)向，也就是不問(wèn)世事。我不和其他朋友那樣互動(dòng)，關(guān)系冷淡。就這樣，我經(jīng)常走自己的路。有時(shí)候，我只是靜靜地躲在角落里看漫畫。看到搞笑的部分，我漫不經(jīng)心的笑了。路人，A，B，D，來(lái)來(lái)往往的，都用異樣的眼光看著我。我心里一定在想：這孩子沒(méi)病吧？好像沒(méi)什么？沒(méi)有同學(xué)朋友的陪伴，我只能用這些漫畫來(lái)打發(fā)時(shí)間，安慰空虛的`心靈。
初中時(shí)，變得叛逆，越來(lái)越不像自己。路過(guò)我家門口，總能聞到煙味，感覺(jué)世界大戰(zhàn)即將來(lái)臨；戰(zhàn)后，是雙方！你為什么阻止我，崇拜我？這是我的權(quán)利。你無(wú)權(quán)干涉我。什么叫我們生你養(yǎng)你，難道我們沒(méi)有權(quán)利干涉你嗎？就這樣，我們都不認(rèn)輸，不放過(guò)對(duì)方，只能讓這一幕僵化。
時(shí)間過(guò)得真快，我走進(jìn)了一所忙碌的高中。所謂魔鬼的生活。今天和當(dāng)年不一樣。我不再是那個(gè)害羞膽小叛逆的熊海子了。我現(xiàn)在被認(rèn)為是一個(gè)好女孩。遇到別人，你會(huì)微笑著面對(duì)，不會(huì)苦著臉面對(duì)別人。
時(shí)間在變，我的性格也發(fā)生了翻天覆地的變化。
事實(shí)告訴我們：內(nèi)向害羞是成就不了大事的。只有勇敢地挑戰(zhàn)困難，才能改變?nèi)松?/p>
我的故事作文 20
記得剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，老師讀的太難記，我就把英語(yǔ)讀音翻譯成漢字的音，因此還鬧出了不少笑話。
第一節(jié)英語(yǔ)課上老師做自我介紹，我就把她說(shuō)的英語(yǔ)翻譯成：哈嘍！愛(ài)愛(ài)母A紫XXX。同桌問(wèn)我：“老師說(shuō)的啥��？”我就把寫的給他看，哈漏，愛(ài)愛(ài)母A紫……同桌還沒(méi)看完就笑得上氣不接下氣，還說(shuō)：“哎喲，我的.娘��！你是要笑死我啊！”老師說(shuō)：“我說(shuō)的是英語(yǔ)，所以你們才聽(tīng)不懂�！惫植坏美蠋煹脑捘敲磩e扭，原來(lái)是英語(yǔ)。不過(guò)我這樣記倒是能聽(tīng)懂了，從這之后我經(jīng)常把英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)。
上課了，班長(zhǎng)：“四三的啊譜！”全班：“姑的貓寧提氣；隨他當(dāng)譜蕾死�！庇袀�(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你咋記的這么熟？告訴我唄。”這還不是小菜一碟，我就把翻譯過(guò)來(lái)的英語(yǔ)讀法教給了他。他一下笑得直不起腰，后來(lái)竟拿著我翻譯的舉著讓全班同學(xué)看，從此“翻譯大師”的名字傳開(kāi)了。
就連上課的對(duì)話也被我翻譯成漢字。我說(shuō)：“我此有奶母？”跟我對(duì)話的同學(xué)說(shuō)：“whay？你說(shuō)的啥？”“我問(wèn)你，我此有奶母？”誰(shuí)知同學(xué)說(shuō)：“符欣裕你變成奶母了？”
打開(kāi)我的英語(yǔ)書就更有趣了，因?yàn)闀系膯卧~都是翻譯的。蔬菜：歪銳吉他抱；可以：妹；公園：爬克；警察：婆累死……有一天，英語(yǔ)老師無(wú)意中看到了我的單詞的讀音，笑得一只手捂著肚子，另一只手在桌子上敲的咚咚響，一邊還說(shuō)：“你……你這娃……真是太有才了！”
聽(tīng)了我的故事，你覺(jué)得我算不算一個(gè)翻譯大師呢？
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