(優(yōu)秀)實用的四年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
唉！也不知道媽媽買回來的是什么牌子的紙巾？好的是擦得十分干凈，可壞事也接連不斷，搞得家無寧日。
好是好，輕輕一揮，隱居在大腦外層的頭屑被踢到九霄云外。這不，頭屑掉到玉皇大帝手里的珍珠湯，玉皇大帝正想品嘗，突然，一位高大威猛的將士進(jìn)來稟告，說有一件重要的事，情況十分危急，玉皇大帝聽后立刻召集文武百官到大殿商量國家大事。仆人到玉皇大帝的臥室收拾，看見珍珠湯沒喝過，以為玉皇大帝不喜歡，就拿走了。幸虧這樣，我才逃過一劫。
難道這紙巾真的天地難容？我剛剛從天界試探回來，就看見到處炮火連天，好不容易才逃到家門口。哎，那是誰？為何如此面熟，我拍拍腦子，這不是作家巴金嗎？怎么來我家作客了？哦我的'天呀！我家的紙巾竟然令第三次的世界大戰(zhàn)爆發(fā)了！我簡直不可相信，巴金決定為我家的紙巾寫一篇論文，那么我也能沾點(diǎn)光嘛，嘻嘻！
如果剩下一張就好了，可以留念嘛！等等，剛才擦手的紙巾好像放在電腦旁邊，我立刻以百米沖刺的速度沖到電腦房。還在！居然還在！我欣喜欲狂，立刻把它送到收藏柜里。
這張紙巾給我家?guī)砹瞬簧俾闊灿胁簧贇g笑。
四年級的作文 篇2
如果你一年四季都到我們校園——東營市實驗小學(xué)來參觀的話，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這所學(xué)校不論春夏還是秋冬，它總是綠色的，給你的第一感覺就是“一片生機(jī)”。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。不知是不是春姑娘偏心，這里格外美麗�；▔锩兹椎哪鄄菹蛭覀冋惺�，各種樹木都穿上綠裝向我們傳遞春的信息。
夏天，校園里綠滿天下，樹木寬大的葉子像天空中的一把巨傘，遮住太陽，整個校園綠盈盈的'。微風(fēng)吹來，令人神情氣爽！
秋天，可是我們最高興的時候。我們在梧桐樹下快樂的玩耍。樹葉被風(fēng)吹落下來，飄悠悠的像一只只彩碟伴著秋姑娘跳著歡快的舞蹈。這時候校園里只有最后的一張綠毯——草地。
冬天來了，校園里的冬青樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。讓我們感到生命的力量是不可抗拒的。
我們的校園是綠色的，然而，最動人的綠卻再教室里。那一株株小苗承受園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長，正因為這些小苗，校園才四季如春、生機(jī)勃勃。
啊！好一個綠色的世界。
四年級的作文 篇3
恐龍是早在6500萬年前就已經(jīng)滅絕的生物。自從一具具恐龍骨架化石，一窩窩恐龍蛋在世界很多地方被發(fā)掘出來，立即引起世界各國考古人員的關(guān)注。關(guān)于恐龍這個曾經(jīng)的地球霸主，是如何滅絕的，也有很多不同的猜測。
我在上幼兒園時，就十分喜歡恐龍，至今看過很多關(guān)于恐龍的電視節(jié)目、VCD碟片和書。國慶長假，我媽媽又特意帶我去常州中華恐龍園參觀，設(shè)在那里的中國地質(zhì)博物館常州分館，展示有國寶級恐龍化石五十多具，這些恐龍化石，是考古人員一塊一塊收集起來，然后用鋼鐵支架支撐復(fù)原的，有些殘缺部分還是人造的，能在這里真實地和恐龍化石近距離接觸，真是大開眼界。同時展示的還有一窩窩的恐龍蛋，每窩有二十多枚�？吹竭@些恐龍蛋，我想起書上介紹的在我國的.河南省、陜西省、湖北省的一些地方發(fā)現(xiàn)了數(shù)以萬計的恐龍蛋化石，有90多種，還是一層一層堆著。不禁想到一個問題，恐龍的滅絕，是不是恐龍?zhí)啵沟厍颦h(huán)境惡化有關(guān)系呢？
為了紀(jì)念這些曾經(jīng)統(tǒng)治地球1億3千萬年左右的龐然大物。為了警示我們?nèi)祟惐Ｗo(hù)好地球母親的生態(tài)環(huán)境，我建議設(shè)立“恐龍節(jié)”。六月一日是國際兒童節(jié)。這個恐龍節(jié)就設(shè)在六月二日，因為保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，也應(yīng)該從我們少年兒童抓起。
四年級的作文 篇4
我們班可謂是“才人”多多，有各種方面的“才人”。
首先就是我們班的袁才人——袁智鵬。
他的眼睛透露出了他單純的性格。他那長得過分的睫毛擋住了眼睛，就如忠誠的士兵守護(hù)著城堡。但是，雖然他那睫毛擋住了眼睛，但也抵擋不住他眼睛發(fā)出的光。
他的眼睛就像天空上的星星一閃一閃的，如果你在夜晚的時候看到有兩點(diǎn)光在移動，那應(yīng)該就是他的眼睛。
接著就是本班的'譚才人——譚正。他最令我佩服的是他那如地皮般厚的臉皮。
“這道題我不會寫，老師，我能不能不去黑板上寫”楊玉蓮正以蝸牛的速度走上講臺�！安恍�，你先上去思考一下……還沒等張老師說完，就聽到了譚正那不怕死的聲音：“切，這么簡單的題目都不會做！”
這句話猶如導(dǎo)火線成功的點(diǎn)燃了張老師這顆炸彈。同學(xué)們馬上就都用一種“你死定了，心疼你三秒，然后就默默地鼓掌”的眼神望著那個即將要被“炸傷”的人——譚正。
可那個即將有被炸傷的人正用一種無辜的眼神望著大家，好像并不知道自己馬上就要被“炸傷”了
本班還有一位才人——劉思成。
我們班大多數(shù)人都被他那妙曼的“舞姿”迷住了。
劉思成走路時從不提起腳，都是用腳來摩擦，這使我想起了以前很火的一首歌“摩擦，摩擦，似魔鬼的步伐”。
轉(zhuǎn)瞬間舞步變武功。“你們趕緊給我起來，劉思成，你看看你，又在和別人打架”張老師從辦公室手拿軟尺，正以百米沖刺的速度沖到教室門口，指著地下正與他人打鬧的劉思成吼道。
這，僅僅只是我們班的一小部分的“才人，還有許多，諸如愛睡覺的劉才人……
【四年級的作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
【精選】四年級的作文11-05
四年級作文12-07
四年級作文12-08
四年級作文12-08
四年級作文12-10
四年級作文12-11
四年級作文12-11