四年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
今天我閑著沒事干，就去找鄰居家的小王來玩。呵，這小王一出場就是不同凡響，身上全是土，手上拿著兩個紅薯。哈，這個小王肯定又是去偷挖別人家的紅薯了。唉，這個小王也真是的，為了幾個紅薯去大費(fèi)周折的偷。
小王見了我就跑過來，小聲地對我說：“這紅薯我們拿去烤吧，你一個，我一個，怎么樣？”我聽了連忙答應(yīng)了。
我撿了一堆柴拿去燒，小王把紅薯放進(jìn)去。不一會兒，火就把紅薯包圍住了�？杉t薯不甘示弱，招來風(fēng)哥哥，想把火吹滅。哼，沒那么容易。我和小王趕快又出去找柴火。我們一路尋找，好不容易找到了一些柴，小王趕快拿著沖了回去。我仍然在尋找著。無意中發(fā)現(xiàn)了一個盒子。我撿起來一看，原來是商店賣的薯?xiàng)l。我搖了搖，“咕咕咕咕”恩？哦，里面還有薯?xiàng)l呢！我索性把它撿回去扔進(jìn)火堆里了。過了一會兒，火堆里冒出了一陣陣濃濃的.黑煙。我連忙撿了一根棍子在火堆里翻了一番。終于，在我的努力下，罪魁禍?zhǔn)住項(xiàng)l出現(xiàn)了。這“罪犯”是找到了可是這煙是怎么回事呢？忽然，我想起了一次語文課老師講的，她說馬鈴薯是做薯?xiàng)l的材料，但是馬鈴薯在切成條放入油中炸成薯?xiàng)l時，熱量整整增加了幾千倍。一位營養(yǎng)學(xué)家曾做過一次實(shí)驗(yàn)，把一根薯?xiàng)l用打火機(jī)點(diǎn)燃后，黑煙就從薯?xiàng)l上冒了出來，一根薯?xiàng)l整整燃燒了一分鐘。
四年級的作文 篇2
一進(jìn)教室，一眼就可以看見我們班的“諸葛先生”。那大大的腦袋，粗粗的手臂，白白胖胖的身體，在同學(xué)之中非常顯眼，從他的體型一看就知道是個吃貨。自從認(rèn)識他的那一天開始，我就知道他很愛吃，一見食品就“吱吱渣渣”地咬，活像一只肥胖的'“大老鼠”。
他熱愛吃，因此創(chuàng)造出了許多吃法。
一、投石法。他拿出一塊豆子巧克力，放在橡皮和尺子做的投石機(jī)上。用拳頭往尺子上一打，豆子蹦蹦一跳，然后伸長脖子，伸出嘴巴接住，真絕了！在旁邊準(zhǔn)備伸手偷食的同學(xué)，那手也沒有他的嘴快。這游戲吃法真是樂趣無窮、百玩不厭哪！
二、狂食法。先拿四包小餅干，撕掉包裝紙。再把餅干全倒進(jìn)大嘴里。不覺得太干，也不覺得太滿。先飲一口水，嚼一嚼，“吱吱”兩聲，吞下一點(diǎn)點(diǎn)；再飲一口水，嚼一嚼，“吱吱”兩聲，再次吞下一點(diǎn)點(diǎn)。如此反復(fù)多次，三板一眼，一絲不茍。這獨(dú)一無二的吃法引得全班人不約而同地嘖嘖贊嘆。他仍然旁若無人，獨(dú)自享受著這世界上最美好的時刻。
三、豬食法。每到午飯，他把所有的飯菜集中大盤里，不用勺子，直接把嘴伸進(jìn)盤里大掃一通。吃得滿臉滿嘴滿鼻都是飯菜和油膩。這一副絕世吃相立刻惹得同學(xué)胃口全飛，他卻得意地呵呵笑。
“諸葛先生”吃法奇特，吃的境界也非同一般，甚至達(dá)到了“不怕犧牲”的程度。英語課，我們的目光炯炯有神地緊跟著老師，而他那炯炯有神的目光卻緊緊盯著一塊大餅干，絞盡腦汁地在研究如何把餅干咬出個滿意的形狀。英語老師瞪了他好幾眼，他也沒當(dāng)一回事，照樣?xùn)|咬一口西咬一口，然后瞪大眼睛看看下一步要怎么咬。老師再也忍無可忍，讓他把餅干丟掉，他卻把餅干往嘴里一塞。呵呵！同學(xué)們都為他捏了一把冷汗。他卻沖我們做了個鬼臉——似乎在說：管他接下來是坐是站，先吃了再說！
難怪有人說，這“諸葛先生”真是不一般哪。真心希望小諸葛不要辜負(fù)先人諸葛亮的遺志，將聰明才智用在實(shí)處。
四年級的作文 篇3
我的樂園是哪里呢？對了，就是鄉(xiāng)村，很多人都對鄉(xiāng)村不了解吧？今天我就帶你們走進(jìn)我的樂園。
在鄉(xiāng)村里，有山有水，空氣新鮮，真是好地方！進(jìn)了村子里我就看見了幾棵參天大樹，把云朵遮擋了起來。再往前走，看到了清澈的`小溪，聽到了小溪流水的叮咚聲，還有幾只小鳥在小溪邊洗澡。在稻田里，還有幾只鴨子在田里嬉戲，他們?nèi)宄扇旱膹奶镞@邊走向田那邊。家邊上還有一棵高大的橘子樹，每當(dāng)我們餓了嘴饞時，就會用竹竿打幾個橘子來吃。
在村子里還有一個籃球架，每當(dāng)我上完了課，都會在那里打籃球。剛開始我還投不上去，后來舅舅教我了一個秘訣：“投籃要一只手扶籃球，一只手托球，再向籃筐投去�！蔽野凑站司说姆椒�，果真有效，投了一會籃球，我們又開始學(xué)帶球過人，舅舅告訴我：“過人要迷惑對手，抓住時機(jī)投籃�！蓖媪艘粫笪乙呀�(jīng)是大汗淋漓。
這就是我的樂園，是不是很漂亮又很好玩呀！我喜歡我的樂園！
四年級的作文 篇4
你曾被老師叫以黑板摘抄嗎？你曾受過老師的表揚(yáng)嗎？你曾迎著同學(xué)們贊許的目光走下講臺嗎？上回，我也體驗(yàn)了一把。
下午，是摘同學(xué)摘錄和老師資料的好時機(jī)，老師說“補(bǔ)充習(xí)題最后一條以前摘過，馬上再摘一條，多積累一些�！蔽沂制届o地拿出摘錄本，可誰知，老師去很平淡地說：“小徐來摘。”什么！平時，老師總喊多才多藝的中隊(duì)長小丁來摘，今天卻突然來個急轉(zhuǎn)彎，讓在班里并不怎么起眼的我上來摘，我同桌推了我一把：“去呀，多好的機(jī)會。”不是吧，讓我上去，我可不想出丑�。]法子，師命難違，只好硬著頭皮上了！
到了講臺上，我回想起第一次寫時那張牙舞爪的字，越想越無奈，算了，只要細(xì)心，我一定可以！于是我把精力都放在寫字上，一筆一畫寫了起來，工工整整，我擦了把汗，退后一看，比上回進(jìn)步不少，看著還比較舒服，老師也發(fā)話了：“嗯，小徐黑板的字已超了小丁一些了，工整，清爽，還不錯呢！”哇！我差點(diǎn)叫出來，太好了，我的工整清爽度竟超過了我崇拜已久的'偶像小�。≡谕瑢W(xué)們贊許目光下，我心里美滋滋的。
這次，我嘗到了被老師表揚(yáng)的滋味，心想一定要繼續(xù)努力保持下去呀！
四年級的作文 篇5
下了幾天的雨，終于停了，我趕緊去鶴溪河邊散散步。來到鶴溪河，我逆流而上，只見淺灘上的一塊塊大小不同的石頭穩(wěn)臥在水中，溪水跨過石頭，激起了浪花，河面上盛開千萬朵潔白如雪的蓮花，讓人看了真想摘下一朵帶回家中。往上看，河面變寬，河水變深了，水面變成了或濃或淡的綠色，仿佛一個少女點(diǎn)明了游覽的順序 。穿著銀片衣在跳肚皮舞，波光粼粼，好不美麗。再往上看，一條長約20米的低矮的'堤壩展現(xiàn)在眼前，水從堤壩上飛瀉下來，就像千百條閃耀的銀鏈，又像一頭銀發(fā)，更像無數(shù)顆珍珠滾落下來，“嘩、嘩、嘩”的聲音猶如一首悅耳的歌，就算你不通音律也會被吸引。我繼續(xù)向前走，聲音越來越響，堤壩的樣子也越來越清晰。水跨過堤壩飛瀉下來沖到下面的水潭，那水仿佛沸騰起來了，跟那神話片里的水龍躍出水面的畫面一模一樣。過了堤壩，映入眼簾的是一片水平如鏡的“湖面”，仿佛就是一塊明凈清澈的玻璃，旁邊的景物在水中清晰可見，也映出可愛的我。
看著這“湖面”，我忍不住用手指輕輕觸摸，“湖面”仿佛是柔軟的絲綢從我的指間滑過。
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