四年級(jí)作文(優(yōu)秀9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我好開心啊!你們知道是為什么嗎?因?yàn)槲医K于當(dāng)上大隊(duì)委了。
下午，快到放學(xué)到時(shí)候，只見老師手上拿著一些東西來了，我很好奇，這上面會(huì)是什么標(biāo)志呢?只見老師叫道我的名字，我走上前去，老師把其中的一個(gè)給了我，我回到座位上，我仔細(xì)地看了一下這個(gè)，只見上面寫的是中隊(duì)長三個(gè)字，當(dāng)時(shí)我也很開心。
可是過了一會(huì)兒，老師叫我把這個(gè)標(biāo)志給湯俊。我想：完了，完了，到手的“鴨子”又飛了，老師是不是在捉弄我呀!我的心里七上八下的。但讓我感到出乎意料的'是，老師隨后又發(fā)給了一個(gè)大隊(duì)委的標(biāo)志給我，我看到后欣喜若狂，差點(diǎn)跳了起來。心里的一塊大石頭總算落地了。你們知道嗎，這對(duì)我來說，可是一個(gè)大大的驚喜啊!我都激動(dòng)的都不得了了。我拿著這個(gè)大隊(duì)委的標(biāo)志在手心里左看看，右看看，愛不釋手。但我又認(rèn)真的想了想，咦?這不是上午甘若雨給我看的嗎?當(dāng)時(shí)，我真的挺羨慕她的。哎呀!我也管不了那么多的啦，至少我現(xiàn)在也有哎。
在當(dāng)上大隊(duì)委的一剎那，我激動(dòng)的心情溢于言表。當(dāng)然，我非常謝謝老師給我這次機(jī)會(huì)，我知道，當(dāng)上大隊(duì)委既是一種榮譽(yù)，更意味著一種責(zé)任。我一定會(huì)積極努力的去完成每一件事情。
四年級(jí)作文 篇2
秋雨逝，金黃鎖蒼穹；殊不見寒澀，只留那秋雨之念……
“啪，啪，啪”，一滴滴秋雨打在我的頭上，涼意傳遍了我整個(gè)的肉體，卻絲毫無法涉及到我的靈魂，因?yàn)樗鼛е业哪钕�，帶著我�?duì)秋，對(duì)水的念想，再一次，讓我回到那秋雨漫天的夜晚……
夜色朦朧，靜得可怕，唯有“啪嗒，啪嗒”的聲響在耳邊徘徊。在羊腸小道中，一個(gè)撐傘的黑影在向前移動(dòng)著，他的父母有事外出，讓他一個(gè)人去阿姨家。他很孤獨(dú)，身邊沒有一個(gè)人，只有秋雨，只有那冰冷的'秋雨和那“啪，啪，啪”的聲響陪伴著他前行。夜，籠罩著他，可怕感從腳底涌上他的心頭，他不禁打了個(gè)寒顫。這時(shí)，秋雨來了，來得那么突然，來的那么恰當(dāng)，“啪，啪，啪”的響聲激勵(lì)著他，刺骨的冰涼把可怕壓抑了�？偹�，他到了，到了這臨時(shí)的避風(fēng)港，可他遲遲不入，只是望著秋雨，一直站著，站著，連被秋雨打濕了黑發(fā)，也全然不知……
又見秋雨，她把我從記憶中拉回，我望著秋雨，望了很久，很久……
秋雨連綿，沒有一絲冰涼。又是一陣秋雨，還有恐懼嗎？不，它被秋雨帶走了……
四年級(jí)作文 篇3
我們現(xiàn)在的車有很多種，如：自行車、汽車、電瓶車、火車等，雖然它們能給我們帶來很多交通上的便捷，但是它們也各有缺陷與不足。不是費(fèi)力就是環(huán)境污染。下面就由我給大家介紹一下我的新發(fā)明“海綿汽車”。
你們可別誤會(huì)，我的“海綿汽車”可不是海綿做的，而是指它的抗撞擊性以及彈性的超級(jí)棒，即使它不小心撞上了你，你會(huì)感覺像是撞在一塊海綿上似的，一點(diǎn)也不覺得疼，它的車身也沒有絲毫損壞。它是由目前世界上最新太空材料制成，質(zhì)地柔軟而有韌性，顛覆了人們對(duì)傳統(tǒng)車的認(rèn)識(shí)。
如果你仔細(xì)觀察汽車的尾部，就會(huì)看到一些小孔，這些小孔是空氣清新生成器，可以利用海綿將汽車尾氣中的有害氣體過濾收集起來，而將新鮮的空氣排出來，而那些過濾收集起來的廢氣則通過特別裝置再轉(zhuǎn)化成汽車的燃料————汽油。
海綿汽車還有水陸兩用功能，進(jìn)入水中，它會(huì)冒出一個(gè)很大的壓縮艙，能在極短的時(shí)間里使艙里充滿空氣，汽車便會(huì)浮在水面上。在水中行駛時(shí)，方向、速度全由汽車自動(dòng)控制，一點(diǎn)也不用駕駛員操心。同時(shí)汽車的內(nèi)置武器系統(tǒng)在遇到鯊魚等大型海洋動(dòng)物攻擊時(shí)，會(huì)自動(dòng)射出麻醉針麻醉它們，但絕對(duì)不會(huì)對(duì)它們構(gòu)成生命上的'威脅。
瞧，這就是我設(shè)計(jì)的海綿汽車，為了能讓它早一天進(jìn)入大家的現(xiàn)實(shí)生活，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧，相信在不久的將來我一定會(huì)把它制造好的。
四年級(jí)作文 篇4
今天是周末，爸爸媽媽帶我和表哥去游泳。
到了游泳館，我和表哥迫不及待地脫了衣服，穿上游泳衣，蹦蹦跳跳地來到游泳池邊，“砰”的一聲跳進(jìn)了水里。我們一會(huì)兒玩水上球，一會(huì)兒玩游泳比賽，玩累了，就到岸上休息。不一會(huì)兒，身體變冷了，我們就跳進(jìn)水里熱了熱身，又繼續(xù)玩耍，一直玩到筋疲力盡才依依不舍地離開。
游泳既鍛煉身體又開心，以后我要叫爸爸經(jīng)常帶我去游泳。
四年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)森林里，住著小兔乖乖、小羊咩咩、小貓泡泡、小狗拉拉、小雞、小鴨、小熊、和信鴿嘰嘰、喳喳……太陽哥哥每天笑瞇瞇地將陽光灑在森林里，小動(dòng)物們玩得很開心。
一天，嘰嘰、喳喳給小動(dòng)物們送了幾封同樣的信。小兔乖乖揉了揉眼睛，取岀信封，讀了起來：
我感冒了，在這期間，便由烏云弟弟來站崗。我一定會(huì)好好吃藥、打針，重新來站崗。
看完了信，乖乖急忙打電話：“喂，是拉垃嗎？我剛剛收到信：太陽哥哥感冒，快轉(zhuǎn)告其他小動(dòng)物，待會(huì)兒櫻桃樹下見！”“好，我也收到信了，估計(jì)其他小動(dòng)物也收到信了�！彪娫捘穷^傳來拉拉的聲音。
一會(huì)兒功夫，櫻桃樹下擠滿了小動(dòng)物。“你們都收到信了嗎？”“嗯。”大伙都點(diǎn)點(diǎn)頭。山羊醫(yī)生像變戲法一樣拿出了一個(gè)藥瓶�！靶『�，你坐著飛船把藥交給太陽哥哥�！痹捯魟偮�，小猴就坐著飛船飛上天了。
幾個(gè)星期后，太陽哥哥的'病終于好了。小動(dòng)物們又一起在陽光下快樂地玩耍了。
四年級(jí)作文 篇6
一樣的上下班，你什么時(shí)候?qū)懙牟┪陌�？同事問我，我笑了，是啊，我們一樣的上下班，可是我們的收獲不一樣，我是在大家休息的時(shí)候?qū)懙摹?/p>
想想，的確是在大家休息的時(shí)間寫的。打開我們的博客，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)文章發(fā)表的時(shí)間多是2點(diǎn)左右，我多是在大家午睡的時(shí)間坐下來寫點(diǎn)東西的`，等人都來上班了，我也寫完了。
還有就是夜深人靜的時(shí)候，多數(shù)人都已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我掩卷沉思，然后若有所得敲擊起鍵盤，文字在寂靜的夜里跳出，隨后就可以暢快的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
你都寫些什么呢？
哦，我不太喜歡寫命題作文，想到什么就寫什么，可往往到了最后自己寫的都是命題作文。我只不過是把看到的都多想了想而已，想的多了心里的話自然的就多了。
下課了教室里空無一人，燈還亮著，我走過關(guān)掉，然后就去想節(jié)約的事情，想到“節(jié)約不僅僅是意識(shí)，更是行動(dòng)”，覺得挺好的就馬上敲擊出來，等著想法成熟了或者有時(shí)間的再來寫。
就像這樣我都是想到一兩句話或者一個(gè)觀點(diǎn)，有時(shí)就是一個(gè)標(biāo)題，一個(gè)個(gè)放在那里，哪個(gè)成熟了或者對(duì)哪個(gè)感興趣了就坐下來敲擊幾段文字。
寫作是一種興趣，也是一種習(xí)慣，更是一種人生的積淀和豐富。當(dāng)寫作成為了一種興趣和習(xí)慣，寫作也如讀書一樣，成為了一種生活。其實(shí)，寫作是我們用另一種方式說話，真正來自自己心底的話，說給自己和知己聽的話。
在《教育時(shí)報(bào)》3月13日的第一版上讀到這樣一句話“博客，是師生共同教育生活的載體，也是成果”，甚是認(rèn)同。
是的，當(dāng)一種堅(jiān)持成為了習(xí)慣，所持的堅(jiān)持就成了自己人生的成果。讀書、寫作，我一直在堅(jiān)持，因?yàn)槲矣羞@樣的愿景，一個(gè)教師的生活應(yīng)該是這樣的：教學(xué)、反思、讀書、寫作。
這許有點(diǎn)一種理想主義了吧，但是不管怎樣，我想我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更要忠于自己的理想。
四年級(jí)作文 篇7
張巡祠坐落在睢陽區(qū)南湖，它不但美麗，而且還有很多故事。
來到張巡祠，一眼就看到的是一條南北大道，人們稱為“神道”。老師還說：“人們稱張巡為‘神仙’�！甭犃诉@一句話后，我很驚訝，張巡怎么會(huì)有這么高的榮譽(yù)呢？“神道”兩旁有許多漂亮的花，引來了許多翩翩起舞的`蜜蜂來采蜜和五顏六色的蝴蝶，飛來飛去，還有像衛(wèi)士的大樹和一些碧綠的小草。
走進(jìn)祠堂，中間有一座像，周圍有八幅畫，我才知道張巡真的能有這么高的榮譽(yù)，因?yàn)槲铱匆娏嘶馃衍�、草人借箭、�?jiān)守寧陵…… ，那還有很多作品，有王安石給張巡的題詞，還有文天祥給張巡的題詞。
走進(jìn)墓區(qū)，先看到的是張巡的墓碑，我們還在墓碑旁照了相，我們?cè)诼飞献咧�，突然，我看見了幾棵樹，上面結(jié)了密密麻麻的黃色的小花，非常美麗。
我很高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一位英雄、一位勇敢的將領(lǐng)。
四年級(jí)作文 篇8
今年春節(jié)，爸爸媽媽帶著我和小閨蜜一起去昆明游玩。我們心心念念的就是去滇池看看美麗的紅嘴海鷗。它們可是從遙遠(yuǎn)的西伯利亞飛來過冬的小客人喲。
到了昆明，我們就迫不及待地來到美麗的滇池。還沒走近滇池大壩，就聽見一陣陣清脆的“啾啾”聲，那是可愛的小海鷗在歡迎我們的到來吧！近了，近了，只見湖面波光粼粼，一群群小精靈在湖面翻飛、嬉戲，歡快地唱著悠閑的歌兒。這些紅嘴海鷗真美呀！潔白的翅膀撲棱棱拍打著水面。紅色的小尖嘴“啾啾”地叫著。它們不時(shí)飛到游客的頭上盤旋著，就像一群調(diào)皮的孩子，真討人喜愛呀！我仰望天空，一群雪白的精靈歡快地飛來飛去。
看看這只，很美！看看那只，也很美！我們的眼睛都不知道該往哪兒放了！“我要喂海鷗！我要喂海鷗！”我和小閨蜜激動(dòng)得大叫了！只見爸爸撕下一塊面包，舉向高空。一只小海鷗從老爸的手上快速地掠過。再一看，爸爸的手早已“空空如也”了，我也趕緊拿了一塊面包，使勁伸著手等著海鷗來吃�？墒俏业氖侄寄密浟撕ｚt都不來吃我的面包。我失落的想：為什么它們只吃爸爸的面包不吃我的呢？一定是爸爸有什么秘訣，于是我開始觀察起爸爸。原來爸爸喂海鷗時(shí)把手高高的舉過頭頂，再往前傾斜一點(diǎn)，我想也許是這些可愛的小精靈還是害怕離人太近會(huì)受傷害吧。我趕緊學(xué)著爸爸的樣子試了試。果然，一只海鷗飛快地把我手中的面包叼走了。然后在停在水面上，仔細(xì)品味。
瞧！有幾只膽大的`海鷗飛到了大壩上，熟練地用紅紅的小尖嘴叼走游客手里的面包塊，撲棱棱地飛一圈，還調(diào)皮地拉下一泡鳥屎，讓一個(gè)游客差點(diǎn)中招，惹來一陣陣開心的歡笑。也許這是小海鷗們給游客留下的獨(dú)特紀(jì)念和證明吧！真是頑皮呀！
滇池的美麗風(fēng)景和雪白的海鷗給這座四季如春的城市增添了一份獨(dú)特的色彩和魅力，小朋友們都去滇池邊喂喂海鷗吧。相信你們一定也能感受到人與鳥兒和諧共處的樂趣！
四年級(jí)作文 篇9
以后，我每天在教學(xué)樓外面看，小草一天比一天茂盛，我知道雖然明年還會(huì)有新的草，到永遠(yuǎn)不是這叢草了。
時(shí)間過得飛快，是我的小心眼里不只有著急還有悲傷。有一天我出去玩，看見燕子正在飛翔，我下定決心比燕子跑得快，我到朋友家的'時(shí)候，燕子還沒有追上我，我真高興呀！
我和時(shí)間賽跑，一次，我在家里寫作業(yè)，我覺得自己光想玩，但是想到要珍惜時(shí)間，我就加快速度寫，當(dāng)時(shí)，我心里想：要是我珍惜時(shí)間多做有意義的事情那才叫〝真正的生命〞呀！以后，我只要做一道題光想玩，那我心里就會(huì)想：要和時(shí)間賽跑，珍惜時(shí)間，多做有意義的事情，我就趕快做題，自從學(xué)了這篇課文＜＜和時(shí)間賽跑＞＞我因此受益無窮，我吃飯變快了，打字也有點(diǎn)快了，什么都比以前快了。
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