四年級的作文6篇（優(yōu)秀）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
她是一位默默無聞的女孩，在教室的某的一角，散發(fā)這默默的光芒，在風雨過后，她好似天空中的彩虹，散發(fā)著五顏六色的光芒，她的光芒照射了大地，照射了我心。
她是我上一年的同桌，和她在一起學習的日子里，她猶如一位辛勤的園丁，總是關照著我這朵花，她帶著一副粉紅的眼鏡，顯的格外的文靜。在上一學期中，我在數學方面，是一只被籠子鎖住的小鳥，而她總是給我一把把打開籠子的鑰匙。
在我記憶的深處，有一件事讓我久久不能忘懷，那是一節(jié)數學課，有一道題，把我給難住了，我是絞盡腦汁也想不出來，這是我就問我前面的晏涵迎，我剛給他看，他就說我蠢，我一聽就把書拿走了，然后，我就去問我的同桌，她沒有說我蠢，她是一步步的跟我解釋，可是，我聽了半天也沒聽明白，而這是的她，變得更加的細心，這一步怎么來的，那一步怎么算的，她一一給分析，教了我半天，我才會。教完后，他沒說半句累，臉上反而洋溢著笑容，她的`笑容在陽光的透射下，顯得是那么文靜。
她是一位默默無聞的女孩，她不是那爭奇斗艷的小花，而是那一顆不起眼的小草；她不是天空中那輪月亮，而是一顆不起眼的小星星；她不是海洋中的大魚，而是被海浪沖刷的貝殼。她就是生活中那些不起眼的東西，但總是煥發(fā)這屬于自己的光芒，那光芒金燦燦的，使人內心有一種歡樂，快樂的心情。
默默的光芒照射著一顆純潔的心，那顆心能使人感到溫暖；那顆心是永恒的；那顆心是堅不可摧的。你的光芒我會永遠記住的。同桌：謝碧汀。我會永遠記住你給我的一把把鑰匙。
四年級的作文 篇2
今年暑假，我和爸爸媽媽還有弟弟去廣西桂林旅游，小學四年級作文,有趣的風俗。在旅游過程中，我發(fā)現廣西桂林的瑤族有很多非常有趣的風俗，同學們，你們知道嗎！假如你有一天去瑤族游玩，看到一位小姑娘脖子上戴著一漂亮的銀項圈，而且這銀項圈外人是不能碰的，這表示她還沒有結婚。因為每個瑤族小姑娘一出生，家長就為她訂做這個銀項圈為她戴上，只到她結婚那天才能由他丈夫為解下來。那么，如你看到脖子上沒有戴銀項圈的，就表示她已成婚了。
假如，你想問一瑤族小姑娘幾歲了，應該問：“你家酸魚淹多久了”她就會告訴你淹多久了，那就是她的年齡。如你說“你幾歲了？”她理也不理你。原來，她們從剛生下來的那天，她阿爸阿媽就一定到街上買條大魚淹下，直到她結婚那天，這魚才能拿出來做給她舅舅吃，別人都不能吃的。
如你是一個小伙子，哪天你到瑤族玩，你可要啦！如有一姑娘踩了你一腳，你千萬別生氣的也揣她一腳。因為，她揣你一腳是表示她喜歡你，揣得越重說明她越是喜歡你。如你也踩她的.話，說明你也喜歡她，同意娶她，那她家馬上就會請全寨的長老來訂親，你就走不了啦！要小心喔！那如果一小伙子看上誰家姑娘呢？他就會在晚上姑娘住的竹樓下唱歌，如姑娘喜歡他，就會和他對唱，如姑娘沒看上她，就會灑一盆冷水下來，那他就會知趣的走了。
同學們，你們說瑤族的風俗有趣嗎？
四年級的作文 篇3
書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的道理，讓我從中獲得更多的知識，樹立起我人生的奮斗目標。
自從我呱呱墜地來到這個美妙的世界，書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里，我吸取到了知識的營養(yǎng)，也懂得了做人的道理，更品嘗到了成長的快樂。 在我那小小的書房內，最珍愛的東西莫過于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理，從科學到藝術，從醫(yī)藥到生活，各種各樣的書籍都有。你瞧，有《中外文學名著》，《百科全書》，《唐詩宋詞元曲》；還有《禮儀全書》，《生活保健全書》；也有中華傳統(tǒng)叢書，如：《孫子兵法》、《朱子家訓》、《增廣賢文》、《三十六計》、《三字經》、《千字文》、《百家姓》、《論語》等等；更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》…… 當我還是幼兒的時候，爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊教我認識各種各樣的`動物、植物、水果……我知道，我已經來到了一個美麗多姿的世界。幼兒園了，老師拿著圖文并貌的童話書，將我們帶進了美麗的童話王國。在那里，我認識了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無厭的漁夫妻子……我開始懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
于是，我夢想著一個只有好人沒有壞人的國度，那里所有的人民都親如兄弟姐妹，大家和睦相處，過著美好的田園生活。那里沒有奸詐，沒有狡猾，更沒有戰(zhàn)爭和殺戮，人民過著和平安寧的日子。
四年級的作文 篇4
一說到我喜歡的人，我第一時間想到我們高大而俊壯的藍禮俊體育老師！他的名字里有俊，所以才英�。�
藍老師個子不高，身材健壯；力大無比，短短的頭發(fā)陪著一雙“貓眼”，不高不矮的鼻子配著一張小嘴！我喜歡他的原因是：第一，力大無比；第二，既英俊又帥；第三，他可以說是一個籃球高手！
我就拿一件事說明：有一次，我們上體育課，藍老師要和我們一些人群挑籃球。我們愁眉苦臉的接受了藍老師！游戲開始，首先，我們邊先發(fā)球。我接住了籃球，只顧往籃筐奔去，沒想到，藍老師一個箭步沖過來，球被他奪去了！我趴在地上大喊：“蒼天沒眼��！太不公平啦，不玩了！老師太皮了！”我話沒說完，“哐啷”，球進啦。當時，我們發(fā)著喪氣的表情大叫：“哼，不公平��！”再一次，是藍老師拿球，我們人太多，藍老師只能用耍人的方法來耍人，因為藍老師個子高，所以我們碰不到球，只能防御，我像剎車不靈的.一樣沖過去搶老師的球。說遲時，那時快。我就把老師的球搶到手了，我高興得不要命，嘴里還發(fā)出：嘻嘻嘻、哈哈啊哈的笑聲。我再次沖向籃筐，藍老師一伸手，我的球又沒救啦！我又裝哭起來！而藍老師還笑哈哈的，“魚尾紋”都出來了。用老話說，以大欺小，自欺欺人！呵呵。我們人人汗流浹背，氣喘吁吁。輕而易舉投進球的藍老師是平心靜氣，像無事不做的樣子！最后，我們還是敗給藍老師。
藍老師可以說是一個多才多藝的人；我們人人都佩服他！這就是我最喜歡而又最崇拜的體育老師！
四年級的作文 篇5
20xx年，我成為了一位著名的博士，我天天蜷縮在實驗室里，發(fā)明一些稀奇古怪的發(fā)明。一天，我的實驗室里傳來驚天動地的聲音，因為我發(fā)明的智能機器人誕生了。
這個機器人全部都是用不銹鋼做成的，各個關節(jié)都有一個接口，胳膊可以前后伸縮，眼睛上裝有雷達，可以深測到前面有什么東西，背上有一個玻璃透明的后蓋，用時可按一下按鈕，玻璃后蓋就自動彈開，彈開后的一個觸屏的`顯示屏，在里面輸入命令就能控制機器人。
它的本領可大了。它不但能聽懂人的話，會說話，會走路，而且會跑，跑的快；會跳，跳的高；會唱，會唱很多歌。機靈鬼很快成了我形影不離的好助手。有一次試驗，有一個字不會寫，我對機靈鬼說：“幫我把字典拿來”，機靈鬼不緊不慢地走過來，對我說：“字典在這里，要查什么字”，我望了望它空空的兩手，稀奇地問道：“可你沒拿字典啊，豈非你把字典變沒了嗎”？機靈鬼說：“我就是字典呀！不信您就問”，我問了幾個很難的字，它都一一寫給我看，我接著又問了很多的題，它都正確無誤地告訴我。我驚喜地喊道：“機靈鬼，你真棒，可以當我的小助手了”。機靈鬼告訴我還知道很多成語，會解很多數學難題，還會講故事呢。
聽了機靈鬼的話，我佩服得五體投地。
我發(fā)明的機器人，還真是我的好助手。
四年級的作文 篇6
我們今天秋游了，我是左盼右盼終于到了今天呀。我高興極了。
我在車上笑嘻嘻的，因為我太高興了，好不容易擠出一句話：“你們說，我們去哪兒呀？”楊溢說：“去自然博物館�！�
到了自然博物館，老師給我們分了組，我們就出發(fā)了。一進門口，我們就看見了許多東西，有鹿的、象的、獅子的、羚羊的以及野豬的標本。周圍有一些綠樹白花。讓人看著非常舒服。
講解員告訴我們，這里有10多個展廳呢！古生物恐龍化石也包括在內。還有一種恐龍，它的脖子長13米呢！
在恐龍館里，我玩了一個游戲，是虛幻游戲，那里有一個假山洞，用手來拍一拍就會出現一只恐龍。原來是一只綠色的長頸龍，它吼叫著狂奔而來，卻又在洞中停下了。我們馬上去“抓它”，長頸龍發(fā)威的沖著我們吼了一聲，我們馬上把手拿回來，恐龍馬上就沒有了，這幻影游戲真好玩！
我們又去看了熱帶魚，那些魚的顏色真鮮艷，形狀也各有特色，有絲足魚，它的形狀象飛船。還有討人喜歡的小丑魚，它真像馬戲團里打扮過的小丑，真好看！有中華鱘，它有我的書櫥那么長呢！讓我印象深刻的'是：雙鋸魚給�？麕硎澄铮？Ｗo雙鋸魚。太神奇了。
后來我們又去了昆蟲館，里面有一些玻璃，上面有一些道子，我看見很多同學都圍在那里看，我也湊過去一看，哇！玻璃上面映出好幾個老師呢。我仔細想了想，終于明白了：原來這就是利用蒼蠅眼睛的原理，用50多個小塊塊組成，所以他就能折射出許多圖像了。
最后我們又去了人體館，那里有人體標本。有一周大的嬰兒標本，二周的、三周的、直到成人的標本都有，特別是一周的嬰兒標本，竟然是一個白色的球球。太神奇了。
自然博物館真好，讓我學到了很多知識，以后有時間我還要來玩！
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