四年級(jí)作文（常用4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
可愛(ài)的金絲熊陜西省安康安師附小四年級(jí)三班余易凡今天，王老師帶來(lái)了三只小動(dòng)物，分別是：小鳥、烏龜和金絲熊，其中我最喜歡的小動(dòng)物是金絲熊，他可可愛(ài)了。
金絲熊小小的，身長(zhǎng)不超過(guò)六厘米，是王老師帶來(lái)的動(dòng)物中最小的。它的`頭圓圓的，兩個(gè)尖耳朵豎在頭上，一動(dòng)一動(dòng)的。兩只小小的眼睛像是用兩顆黑寶石嵌上去的，好像在對(duì)我們說(shuō)：“你們看得我都不好意思了。”它長(zhǎng)著棕色的毛，身體背上的中間長(zhǎng)著一條黑灰色的毛，再加上它那尖尖的嘴巴，看上去就象一只老鼠，但尾巴可就不和老鼠一樣了。
金絲熊很愛(ài)干凈，時(shí)不時(shí)地就往自己的臉上抹抹，好像在給自己洗臉呢！別人用手擋住它的路，它總愛(ài)用它那尖尖的嘴巴嗅一嗅，好像在說(shuō)：“你們?yōu)槭裁纯偸菗跷业穆费剑 ?/p>
說(shuō)起金絲熊的脾氣，那可真是人見(jiàn)人愛(ài)。它在講臺(tái)上爬的時(shí)候，可總是愛(ài)逃避，別看它那短短的腳，跑起來(lái)卻很利索，一會(huì)從講臺(tái)的這邊跑到那邊，又跑到我們的前面，好像在說(shuō)：“這著可是跟短跑冠軍兔子學(xué)的，怎樣，不錯(cuò)吧！”它在籠子里的時(shí)候，也總是往洞里鉆，總是像一個(gè)害羞的女孩。總像對(duì)我們說(shuō)：“你們不要圍著我啦！我又不是帥哥，我會(huì)不好意思的�！�
你認(rèn)為王老師帶來(lái)的金絲熊可愛(ài)嗎？可愛(ài)的話，你也買一只吧！
四年級(jí)作文 篇2
“同學(xué)們，請(qǐng)跟著老師再來(lái)練習(xí)一遍！”這是誰(shuí)在說(shuō)話呀？原來(lái)是我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)的楊老師��！他正在耐心地指導(dǎo)我們唱曲呢！
楊老師是一位年輕帥氣的男老師，個(gè)子雖然不是太高，但是長(zhǎng)得很強(qiáng)壯，給人一種安全感！圓圓的臉上架著一副黑框眼鏡，眼鏡后面有一雙小而有神的”火眼金睛“，我們的”小動(dòng)作“總是難逃他的”法眼“。他對(duì)牛仔褲情有獨(dú)鐘，一年四季，長(zhǎng)的、短的牛仔褲百穿不厭。不過(guò)呢，穿著牛仔褲的楊老師更顯得年輕而富有活力。
你千萬(wàn)不要以為強(qiáng)壯帥氣的楊老師像其他男老師一樣嚴(yán)厲、冷漠，他的脾氣可是好得沒(méi)話說(shuō)，尤其是上音樂(lè)課的時(shí)候，溫柔得就像二月里的春風(fēng)一樣，耐心得就如慈祥的母親一般。
有一次上音樂(lè)課，楊老師面帶微笑地坐在鋼琴前面，邊彈奏優(yōu)美的`旋律，邊教我們學(xué)唱歌曲�？赡苁且�?yàn)槲顼埑缘锰柕木壒剩瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都東倒西歪，哈欠連天，一副睡眼朦朧的樣子。楊老師看著我們這有氣無(wú)力的模樣，不但沒(méi)生氣，還停止演奏，站起身來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“哎呀，那兒飛來(lái)這么多嗡嗡叫的大蒼蠅呀?”同學(xué)們一聽(tīng)，不禁哈哈大笑起來(lái)，頓時(shí)一點(diǎn)兒睡意也沒(méi)有了！楊老師趁機(jī)說(shuō)：“很好！咱們把飛走的白鷺都拽回來(lái)吧!”說(shuō)完，他就回到鋼琴前，十指跳動(dòng)，歡快的樂(lè)曲便在我們耳邊響起。我們像被打了雞血一樣，一個(gè)個(gè)抬頭挺胸地高聲唱了起來(lái)。楊老師望著我們，一邊點(diǎn)頭微笑，一邊跟著我們吟唱。
優(yōu)美的旋律，歡快的歌聲，回蕩在我們的耳邊，匯成了一首美妙的交響曲。一節(jié)音樂(lè)課就這樣在快樂(lè)中畫上了完美的句號(hào)。
楊老師就是這樣一位人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開的帥氣老師，我喜歡他輕松活潑的音樂(lè)課，更喜歡他的溫柔、耐心。
四年級(jí)作文 篇3
自立秋以來(lái)，我們小院的景色還真是發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)變化。
首先，我們小區(qū)房前屋后的樹葉有些已經(jīng)變黃。隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，黃葉開始零零落落從樹上飄下來(lái)，印證著“落葉歸根”的道理�；▓@里的月季有的已經(jīng)凋謝，有的開得正艷，有的在冷風(fēng)中仍然含苞待放�；▓@中冠狀樹仍然蔥綠蔥綠的排成一列，顯示出不懼嚴(yán)寒的品質(zhì)。居委會(huì)門前的雞冠花、秋菊和各種叫不出名的花草。
它們?nèi)匀晃倚形宜�，�?zhēng)奇斗艷，引來(lái)四方蝴蝶。南邊的五棵楊柳像五個(gè)少女垂著秀美的發(fā)絲。旁邊的柿子樹里點(diǎn)星的.金黃色吸引著小孩們垂涎欲滴的目光。
小區(qū)人們的衣服已經(jīng)加厚，廣場(chǎng)上高高飄動(dòng)的五星紅旗準(zhǔn)時(shí)召喚著人們?nèi)ツ抢锍烤毮壕�。太�?yáng)出來(lái)后，老人們?nèi)齼蓛稍诼放杂崎e的打牌，小孩們則在廣場(chǎng)上嬉鬧、放風(fēng)箏，快樂(lè)地跑，快樂(lè)地歡叫。而二十幾個(gè)流浪貓又在歡暢地吃著那位熱心阿姨送來(lái)的食物，那旁邊籠里的小兔正瞪著焦急的目光……
��！我愛(ài)我們小院的秋色，我愛(ài)這美麗和諧的秋色！
四年級(jí)作文 篇4
一個(gè)小插曲，讓我們上節(jié)課的疲憊消失的無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)這是一個(gè)叫做“貓捉老鼠”的游戲呀！
“我們先做一個(gè)小游戲�！眲偮�(tīng)游戲這個(gè)詞，我們興奮無(wú)比。可當(dāng)作文教師在黑板上寫下“貓捉老鼠”時(shí)，我心想：不會(huì)吧！這個(gè)游戲難道是續(xù)寫《貓捉老鼠》？我疑心老師在騙我們�？墒歉蚁胂蟮囊稽c(diǎn)也不一樣，老師讓我們準(zhǔn)備場(chǎng)地�！袄蠋煟烧媸莻�(gè)大好人呀！終于可以痛痛快快地玩了！”我迫不及待地玩兒這個(gè)游戲。
時(shí)光飛逝，我們都開始做上游戲了。我當(dāng)貓的時(shí)候，一口肉都沒(méi)吃著，連老鼠味都沒(méi)聞到。不過(guò)，當(dāng)老鼠時(shí)卻十分驚險(xiǎn)。
我早就想好了一個(gè)好主意來(lái)----聲東擊西。我沖向一個(gè)洞口，突然我一變向，可貓的'反應(yīng)極快，我剎不住車了，啊！幸好我個(gè)子矮，行動(dòng)靈活輕便，一下子退了回來(lái)。我轉(zhuǎn)向別的洞口時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人叫我：“嗨，我已經(jīng)逃出來(lái)了，從我這兒逃絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！”考驗(yàn)我記憶力的時(shí)刻到了，對(duì)，她現(xiàn)在在游戲中的角色是貓。差點(diǎn)就上了這可惡的貓的當(dāng)。最后，我終于突破重圍，脫離險(xiǎn)境。
這個(gè)游戲可真好玩，可為了生存，必須面對(duì)傷亡的現(xiàn)實(shí)。貓呀，必須有耐心，鼠呀，必須要機(jī)靈。
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