四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
春夏秋冬，迷人的四季，唯我偏愛(ài)秋天，她是那么迷人。
九月份初，夏天伴著一陣秋風(fēng)，悄然離去，秋姑娘來(lái)了，她帶來(lái)了豐收、時(shí)尚。
秋姑娘先帶來(lái)了豐收的喜悅，一陣秋風(fēng)，吹熟了西瓜，吹熟了蘋(píng)果……一顆顆樹(shù)，一枝枝枝丫，一個(gè)個(gè)果實(shí)，爭(zhēng)著搶著讓人們品嘗。西紅柿掛上了一個(gè)個(gè)“燈籠”；冬瓜披上一層白紗；茄子先生穿上了紫袍；香蕉露出微笑；葡萄眨著紫色的眼睛……讓農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴。摘一個(gè)嘗嘗，這香甜味從舌尖直沁人心脾，空氣中都彌漫著果實(shí)的香甜，那甜絲絲的'味道令人久久不能忘懷！
再帶來(lái)了時(shí)尚。小草為了趕時(shí)尚，給自己穿上了黃袍；楓樹(shù)把葉子染成了紅色，每天都舉著“火把”，別提心中有多自豪；樹(shù)木也不甘示弱，紛紛把葉子染黃，風(fēng)一吹，那紅黃的蝴蝶飛舞，多漂亮；只有松樹(shù)并不去比，因?yàn)樗闹杏幸粋�(gè)綠色的希望，在秋天讓大家看到一絲綠色的希望。
秋天，是一個(gè)多么迷人的季節(jié)！
四年級(jí)作文 篇2
閱讀是了解世界的一把鑰匙，豐富閱讀，能激發(fā)我們對(duì)世界廣泛而深入的思考。
自從我上小學(xué)以后，爸爸媽媽就開(kāi)始引導(dǎo)我閱讀，每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)。剛開(kāi)始過(guò)十分鐘我就坐不牢了，好像過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間一樣，屁股好像坐在皮球上一樣，滾來(lái)滾去，有時(shí)蹲著，有時(shí)躺著，有時(shí)倒著。在爸媽強(qiáng)制管理下，我慢慢糾正我的閱讀習(xí)慣，現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
爸爸或借來(lái)、或買(mǎi)來(lái)許多經(jīng)典的故事書(shū)：《365夜童話故事》，這本書(shū)展現(xiàn)出來(lái)的是美好的事物、景象，給我們帶來(lái)的是幸福感；《美女與野獸》，這本書(shū)講的.是一段轟轟烈烈的愛(ài)情故事，王子向少女求婚成功，舉行了隆重的婚禮；《安徒生童話》……其中印象最深刻的還是《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，牛皮原來(lái)可以吹的如此厲害。
別人常問(wèn)我，你怎么閱讀的？我閱讀的方法是默讀。因?yàn)檫@樣可以靜心地看，可以讓我遨游的書(shū)的海洋。我發(fā)現(xiàn)看書(shū)比看電視更加有趣、更加精彩，看書(shū)讓我學(xué)會(huì)思考，讓我更加聰明。
同學(xué)們，是書(shū)打開(kāi)了我們心靈的窗戶，讓我們看到了廣闊的世界，讓我們閱讀起來(lái)，悅讀越愛(ài)讀，讓我們成為一個(gè)快樂(lè)的閱讀者。
四年級(jí)作文 篇3
炎熱的夏天，小蝸牛頂著沉重的硬殼艱難地向前爬著，它準(zhǔn)備爬到前方的一顆大樹(shù)下先去乘個(gè)涼�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著大地，小蝸牛既要背著那沉重的殼，又要忍受著太陽(yáng)的炙烤，它一邊爬，一邊大口大口地喘著氣。此刻它非常后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話乖乖地呆在家里，而是一定要出來(lái)找朋友玩。
這時(shí)，路旁走來(lái)了一只大公雞。大公雞看到小蝸牛痛苦的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。小蝸牛非常惱火，不客氣地問(wèn)：“喂，你笑什么？真無(wú)聊！”大公雞聽(tīng)了，撲了撲翅膀，笑得更歡了。小蝸牛氣壞了，怒道；“你這只大公雞，太不道德了，我已經(jīng)爬得這么累了，你竟然還要笑話我！”大公雞說(shuō)：“我笑你太笨！這么熱的天，還要背著這么重的殼，又難看，走得又慢，你這不是又笨又好笑嗎？”大公雞說(shuō)完，狡猾地眨了眨眼睛。
小蝸牛聽(tīng)了恍然大悟道：“是啊，我怎么沒(méi)想到呢？”忽然媽媽的教導(dǎo)在小蝸牛的耳邊響起：“這殼可以保護(hù)我們，再重也得背著�！毙∥伵Ｓ谑沁B聲說(shuō)：“不行，不行，我不能丟掉這殼。”
大公雞聽(tīng)了皺了皺眉，但是馬上又換上了一副笑臉說(shuō)：“唉呀，小蝸牛，這么熱的天，還有什么壞人嗎？大家都躲家里涼快呢！我是剛路過(guò)這里，看你背著這么重的殼，走得辛苦才想好心提醒你的。否則，你走到明天也別想走到那棵大樹(shù)下。”
小蝸牛想了想，覺(jué)得大公雞的`話有道理，于是它緩緩地從硬殼中爬了出來(lái)，它一下子感到?jīng)隹炝撕芏啵袆?dòng)也輕松了很多。可是沒(méi)走多少路，炙熱的太陽(yáng)很快烤干了它身上的黏液，它感到口渴頭暈。這時(shí)，大公雞的一聲冷笑從耳邊傳來(lái)，小蝸牛此時(shí)才意識(shí)到自己的災(zāi)禍臨頭了，可是已經(jīng)無(wú)力爬回它的硬殼了。大公雞一下子把小蝸牛吞進(jìn)了肚子里。
大公雞得意地?fù)鋼涑岚�，雄赳赳地走了。路旁只留下了小蝸牛的空殼，仿佛在告訴大家甜言蜜語(yǔ)是不可信的，時(shí)刻要保持冷靜的頭腦。
四年級(jí)作文 篇4
今天韶山迎來(lái)了四季的第一場(chǎng)雪。
當(dāng)我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣歡呼聲。下雪了！可以打雪仗了！我大吃一驚，下雪了？我趕緊拉開(kāi)窗簾，一探究竟。��！真的下雪了。千千萬(wàn)萬(wàn)的雪花鋪在樹(shù)枝上，樹(shù)葉上都蓋著一岑雪白的被子。車(chē)子上全是雪，不細(xì)看，還以為是哪家小朋友搭的雪車(chē)呢！一眼望去，白色的雪花籠罩了整個(gè)韶山。眼中能夠看到的，除了白色，還是白色。這時(shí)百花都凋謝了，但還有一種花在盛開(kāi)——那就是最有品格，最有靈魂，最有骨氣，最具有中華民族千年來(lái)不肯低頭折節(jié)精神的'臘梅！臘梅的花非常好看，也非常嬌嫩。嬌嫩里帶著一種堅(jiān)強(qiáng)。雪花輕輕的飄落在花骨朵兒上，好像生怕弄壞這一個(gè)能在傲雪中挺立綻放的生命。
當(dāng)朵朵晶瑩透亮的雪花落在門(mén)前，我感慨萬(wàn)千。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
四年級(jí)作文 篇5
在天上有一位可愛(ài)而又善良的小天使，她叫芭亞。
在天上，有許許多多的人都喜歡她，但她從不會(huì)因?yàn)檫@樣而看不起別的小天使，而是跟他們一起玩耍。
可是所謂的“天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍福旦夕”，不幸的事還是發(fā)生了。這一天，芭亞到人間去游玩，正好看見(jiàn)了人間的干旱，她想：這人間已經(jīng)這副慘樣了，天界是不知道，還是不理睬，還是……一想到這些，她顧不上去玩耍了，馬上飛回了天界，要把這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)搞清楚。她回家去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职殖聊徽Z(yǔ)，媽媽也不同于爸爸�？墒窃诎艁喌淖穯�(wèn)下，媽媽終于說(shuō)出了原因。原來(lái)，是因?yàn)樘旖绲?雨天使下崗了，雨天使的職位已經(jīng)空著很久了，但一直沒(méi)有找到適當(dāng)?shù)娜诉x。芭亞聽(tīng)了，馬上跟爸爸媽媽說(shuō)讓她擔(dān)任雨天使的職位。爸爸媽媽答應(yīng)了，她馬上派成千上萬(wàn)的小雨點(diǎn)去救災(zāi)�？墒且�?yàn)槿碎g已經(jīng)干旱太久了，小雨點(diǎn)們無(wú)能為力。芭亞聽(tīng)了，傷心極了，但她又不忍心讓人間在這么干旱下去，她就去請(qǐng)教她的爸爸媽媽。她爸爸告訴她：要是小雨點(diǎn)無(wú)法救災(zāi)，就必須得一位雨天使?fàn)奚约�，才能幫人間解救這場(chǎng)災(zāi)難。芭亞沉思了一會(huì)兒，終于決定犧牲自己，來(lái)解救這場(chǎng)災(zāi)難。芭亞把這個(gè)意思告訴了她的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屒癜賱�，芭亞還是不改變主意。芭亞不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告，投下身去。她用她的生命，解救了人間的一場(chǎng)旱災(zāi)。
后來(lái)，大家為了紀(jì)念芭亞，就給她立了一塊墓碑，上面刻著幾個(gè)醒目的大字：奮不顧身救災(zāi)的雨天使芭亞。
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