四年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
小時(shí)候，有誰(shuí)在上坡上遙望，遙望遠(yuǎn)處如此朦朦朧朧的大山，有誰(shuí)在草原上呼喊，看著一望無(wú)際的上路，有誰(shuí)在山頂上，看著無(wú)邊無(wú)際的山峰？小時(shí)候的我，常常喜歡站在山坡上遙望遠(yuǎn)方，我看著遠(yuǎn)邊的大山，朦朦朧朧的，充滿了向往，我常常問(wèn)媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候能走到那座山的山腳下。
媽媽也曾因?yàn)槲业膯?wèn)題而破口而笑，然后媽媽才會(huì)告訴我，她說(shuō)，只要一直往前走，就可以到達(dá)那座山的山腳下了。我看著那遠(yuǎn)處的高山，明明看起來(lái)那個(gè)大，那么高，感覺(jué)離我好像十分近的樣子。但實(shí)際上，我怎么都走不到它的山腳下。我想了很多，到底要怎樣才能做到呢？
我又問(wèn)媽媽?zhuān)沁叺纳接心敲炊鄸|西擋著，又那么陡峭，還有那么多的樹(shù)木和石頭，我怎么可能走到那座山的山腳下呢？媽媽只是告訴我，她說(shuō)，只要我越過(guò)了所有的障礙物，不斷往前，不斷地走，就可以走到那座山的山腳下了。
而長(zhǎng)大到現(xiàn)在的我，每天要寫(xiě)的作業(yè)數(shù)不勝數(shù)，也許我看著書(shū)桌上的書(shū)本會(huì)頭暈眼花，甚至是去抱怨。但很多時(shí)候，我突然會(huì)想起媽媽的話，突然間，我似乎想通了，我現(xiàn)在，就像我以前一樣，心中懷著一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要向目標(biāo)不斷前進(jìn)。我所想的愿望，就如想抵達(dá)這座大山的.山腳下一樣。
那所有的障礙物，就如我遇到的挫折和險(xiǎn)阻，就如媽媽所說(shuō)的，只要我越過(guò)了所有的障礙物，不斷地往前，不斷地走，我就可以走到山腳下，完成我心中的愿望。原來(lái)，我與大山的距離，不過(guò)是要跨過(guò)眼前的障礙物，不斷往前，不斷努力！
四年級(jí)的作文 篇2
我的妹妹，可以說(shuō)是既討厭，又喜歡。這是為什么呢？
有一次，我寫(xiě)優(yōu)化作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)到了一半，我便吃飯去了�？擅妹脜s神不知鬼不覺(jué)的溜進(jìn)我的房間，開(kāi)始了她的大作�？稍诹硪贿叧燥埖奈遥瑓s渾然不覺(jué)。當(dāng)我吃飯后準(zhǔn)備繼續(xù)寫(xiě)優(yōu)化時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的房門(mén)竟然關(guān)著！不詳?shù)念A(yù)感涌上我的心頭：妹妹會(huì)不會(huì)在里面？她會(huì)畫(huà)我的'作業(yè)嗎？或者是風(fēng)把門(mén)關(guān)上了？我趕緊沖過(guò)去，當(dāng)我把門(mén)打開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——妹妹！我趕緊跑過(guò)去，急于看看我的作業(yè)究竟被畫(huà)成什么樣了。不看不知道，一看嚇一跳，妹妹竟然在我的優(yōu)化作業(yè)上畫(huà)上好幾個(gè)不規(guī)則的圓形，而且都特別大。我生氣極了，去追妹妹，想把她押到媽媽那里�？晌肄D(zhuǎn)念一想，我吃的這么撐，而妹妹還沒(méi)吃飯，肯定跑的比我快，我何必白費(fèi)力氣呢？于是，我又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
還有一次，我到家的時(shí)候，妹妹竟然把她放學(xué)買(mǎi)的奶黃包留給我了一半，我感動(dòng)不已，甚至覺(jué)得妹妹是世界上對(duì)我最好的人。
這就是我既討厭，又喜歡的妹妹！
四年級(jí)的作文 篇3
今年冬天比往年冷了許多！這個(gè)星期三下午“噼啪噼啪”下起了冰雹，同學(xué)們都興奮地沖出教室。放學(xué)了，同學(xué)們紛紛打起了雨傘，走在回家的路上，傘上是劈啪劈啪的落雪聲，有些震恥欲聾。
次日早上，我起床一看，只見(jiàn)大雪覆蓋了整修大地——屋頂、街道、公園、公路，以及山川、田野、村莊……就像蓋上了一層厚厚的白棉被。小孩子們不怕冷，忙著打雪仗、堆雪人、玩滑冰，即使摔在雪地里，他們也樂(lè)得哈哈大笑；大人們背著數(shù)碼相機(jī)去公園、去山里拍雪景了。老人們穿上了暖和的羽絨服，坐在屋檐下烤著火籠或捂著一個(gè)熱水袋，聊著京劇、越劇、閩劇……談?wù)撝昂醚�，好雪，瑞雪兆豐年”的話題。
我連蹦帶跳來(lái)到公園，迫不及待地堆起了雪人，接著一個(gè)又一個(gè)小朋友出來(lái)玩雪，他們不怕冷，都成了小雪人，他們的.手都凍紅了，但他們都玩得很開(kāi)心。我的雪人堆好了，我用煤炭做雪人的眼睛，用紅蘿卜做雪人的鼻子，用樹(shù)葉做雪人的嘴，把我的紅領(lǐng)巾系在雪人的脖子上，真可愛(ài)��！這雪人讓我感到快樂(lè)無(wú)比！
雪，潔白如玉，輕盈如煙，柔和如柳，人見(jiàn)人愛(ài)，它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了驚喜。
在雪的世界里，我們都成了開(kāi)心果！
四年級(jí)的作文 篇4
我家住在白鷺洲的湖畔，它座落在廈門(mén)市的市中心，我很喜歡它，因?yàn)樗且粋�(gè)風(fēng)景優(yōu)美，鬧中取靜的地方。
白鷺洲的四季千變?nèi)f化，神秘莫測(cè)，非常令人著迷！
它的冬天有一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，人們不得不把手放進(jìn)口袋里取暖。
春天，小樹(shù)們換上新衣裳，抽出了嫩綠的葉子。白鷺洲的景色煥然一新。地面上小草綠油油的，踏上去松松軟軟，像踩在云朵上呢！許多種花草爭(zhēng)芳斗艷，還有美妙的花香圍繞在你身上，這簡(jiǎn)直是天上的神仙都享受不到的待遇��！
秋天到了，一片片金黃的葉子像一個(gè)個(gè)穿著金裙子的舞蹈家在空中表演。風(fēng)過(guò)了，樹(shù)葉落到地上，整個(gè)白鷺洲像灑了滿地的金子。
夏天的清晨，白鷺洲的雕塑————白鷺女神像施展法力，織出了一襲輕紗，披在身上，白茫茫的，會(huì)帶給你一種魔幻神秘的感覺(jué)呢。太陽(yáng)出來(lái)，白紗褪去，火辣辣的`太陽(yáng)照在白鷺女神的身上，她渾身散發(fā)出金色的光芒。到了夜晚，人們可以坐著湖面上的游船暢游白鷺洲，可以在船上唱歌跳舞、吃小吃，也可以觀賞兩岸的夜景，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夜晚。
偶爾，我會(huì)白鷺洲的湖面上看到有垃圾飄浮著，環(huán)衛(wèi)工人就把它們打撈起來(lái)。我們一定要更加愛(ài)護(hù)白鷺洲，讓它更加美麗！
四年級(jí)的作文 篇5
爸媽的辛苦不讓你看見(jiàn)。
當(dāng)你在教室讀書(shū)的時(shí)候，爸爸卻在辛苦的干活；當(dāng)你在吃好吃的東西時(shí)，媽媽卻在一旁打掃渣子；當(dāng)你和小朋友玩樂(lè)的時(shí)候，媽媽卻在收拾屋子；當(dāng)你還在睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸卻在加夜班；當(dāng)你……
你生病的時(shí)候，爸媽急的像熱鍋上的螞蟻。急忙的把你送到診所，聽(tīng)到?jīng)]事了，這才放下心來(lái)。
你摔著的.時(shí)候，爸爸抱起你，用溫柔的聲音說(shuō)：“孩子你沒(méi)事吧！”
你橫穿馬路，爸媽馬上把你拽回路旁生氣的說(shuō)：“以后不許你自己過(guò)馬路。”
你看見(jiàn)好看的衣服要媽媽給你買(mǎi)，媽媽在心里想，這件衣服不結(jié)實(shí)，但還是買(mǎi)下來(lái)了。
爸媽的辛苦不讓你看見(jiàn)。
四年級(jí)的作文 篇6
小男孩用他那會(huì)說(shuō)話的大眼睛凝視著巨人，也不知是小男孩的眼睛有魔力還是怎么的，巨人看著他的眼神，心里覺(jué)得自己哪里做錯(cuò)了。突然巨人一下子抱住了那個(gè)男孩："噢，孩子”巨人恍然大悟，"不是春天不光顧我的花園，而是春天被我那顆冷酷無(wú)情的心趕走了啊！要不是你及時(shí)給我敲了警鐘，春天將會(huì)永遠(yuǎn)被我該走了。謝謝你！”說(shuō)完，巨人立刻拆除了圍墻，并立起了一塊"請(qǐng)自由玩�！钡氖�。孩子們見(jiàn)巨人拆除了圍墻，爭(zhēng)先恐后的涌入了花園。他們快樂(lè)的唱啊、跳啊，別提有多高興呀。
又一年春天到了，孩子們陸續(xù)來(lái)到巨人的花園，沉醉在醉人的花香中，他們圍著巨人跳起了舞。巨人心中蔓延著一種無(wú)法言喻的幸福。
夏天到了，花園里柳綠花紅，綠樹(shù)成蔭。巨人坐在一棵枝繁葉茂的樹(shù)下，靜靜地等待著孩子們�！彪S著一聲"叮咚”的門(mén)鈴聲，活潑的孩子們一起飛奔了進(jìn)來(lái)。原來(lái)啊，這群可愛(ài)的小天使是約好了一起來(lái)聽(tīng)巨人講故事的`。
緊接著，巨人繪聲繪色的說(shuō)："從前，在一個(gè)很美很美的村子里，住著牛郎一家�？墒�，噩耗降臨了，他們的父親不幸去世了”……”孩子們聚精會(huì)神的聽(tīng)著。不知不覺(jué)，炎熱的夏天就這樣過(guò)去了……
秋天，落葉紛飛，瓜果飄香。孩子們歡快的提著小果籃來(lái)到了花園。他們分散開(kāi)來(lái)，有的摘果子，有的拾落葉制標(biāo)本……巨人看著這群忙得不亦樂(lè)乎的孩子，不禁加入了他們的行列。就這樣，孩子們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而美滿的秋天。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼就到了寒冬。孩子們都穿上了自己的新棉襖，相約來(lái)到了巨人的家。他們一起堆雪人、打雪仗、滾雪球……玩得可高興了！潔白的雪地上就下了許許多多的幸福的腳印。
現(xiàn)在呀，這個(gè)美麗而獨(dú)特不再是巨人私有的了，因?yàn)椤堰@個(gè)幸福的花園贈(zèng)送給了世界上所有的“天使”。
四年級(jí)的作文 篇7
春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，更是春天的雨瀟瀟的季節(jié)。 春雨如萬(wàn)條銀絲，飄落在屋檐上，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。 春天的雨如甘露，無(wú)聲無(wú)息地飄向大地，滋潤(rùn)著含苞欲放的花蕾。 春雨像又細(xì)又長(zhǎng)的針，正在繁忙的為大地媽媽織著美麗而又細(xì)的錦衣。 春天的雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，如絲如縷飄落到大地上。哦，那是春姑娘匆忙間灑落的汗滴。它悄悄地滋潤(rùn)著肥沃的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出地皮，染綠了大地。春雨像一只溫暖的手，慈母般的撫摸著草娃娃，大地更綠了，綠的'生機(jī)勃勃。
牛毛般的細(xì)雨從空中飄灑下來(lái)，像一縷縷薄紗在空中飄蕩。幾只小燕子在空中靈活地飛來(lái)飛去，像是要用自己的尾巴來(lái)剪斷雨簾似的。在春天的雨的籠罩下，大地出現(xiàn)了如詩(shī)如畫(huà)的景象：細(xì)雨滋潤(rùn)著的柳樹(shù)，漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)，柳條變得更柔軟了，吐出了鵝黃色的嫩芽；小草也冒出了腦袋，讓春天的雨撫摸著，美麗的花兒在春天的雨里撒嬌；桃樹(shù)在春雨中歡笑，并隨著春風(fēng)發(fā)出悅耳的沙沙聲，仿佛在訴說(shuō)美麗動(dòng)人的故事。啊，春天多美呀！這樹(shù)，這花，這草，構(gòu)成了只有春雨才能描繪出的絢麗的圖畫(huà)。春雨不停的下著，小草被這種“營(yíng)養(yǎng)水”所吸引，穿著那種象蠶絲一樣的“衣服”，美麗極了。
春天的雨輕柔地下著，桃花被輕柔的喚醒了，開(kāi)始享受著這從天而降“生命水”，換上了新裝。在它的“頭”上長(zhǎng)出了一些小花，一顆顆 “水晶珠”灑在它的綠裝上，顯得格外晶瑩透亮。 淅淅瀝瀝的春天的雨多么像我們的老師，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我們的心田，培育我們茁壯成長(zhǎng)。 我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的爛漫可愛(ài)，我愛(ài)春天的生機(jī)盎然，我愛(ài)春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我更愛(ài)春天的蒙蒙細(xì)雨！
四年級(jí)的作文 篇8
去年寒假里，我去做了一個(gè)小手術(shù)，直到現(xiàn)在傷口也沒(méi)有完全愈合，每次活動(dòng)都不能去參加，只能一個(gè)人默默的坐在座位上，想象著他們的快樂(lè)。 今天，學(xué)校又組織他們?nèi)ゴ河瘟�，我又不能去。爸爸媽媽把我接回家，在空蕩蕩的屋子里，只有我一個(gè)人，不禁很失落。 在絕望的時(shí)候，我看到了平常不起眼的筆記本電腦，感到一陣欣喜：終于找到陪伴我的東東了！ 我迫不及待的打開(kāi)打開(kāi)電腦，連接上了“網(wǎng)”，終于有事干了！我找出以前的作文本，挑選了幾篇好作文，輸入了進(jìn)去，還有幾篇在“精品作文”里呢!我忘記了剛才的'難過(guò)，開(kāi)始在網(wǎng)上沖浪起來(lái)，又訪問(wèn)了“迪斯尼中文網(wǎng)站”，“wawayaya時(shí)空港”“新知堂少兒英語(yǔ)網(wǎng)”“騰訊兒童網(wǎng)”等網(wǎng)站，了解了不少知識(shí)，學(xué)會(huì)了不少英語(yǔ)，知道了不少新聞，收獲當(dāng)然也不少。 在今天的生活中，我知道了：不一定一定要出去瘋玩，在家里上網(wǎng)充充電，放松放松也是個(gè)不錯(cuò)的選擇呀。
四年級(jí)的作文 篇9
一天，我來(lái)到森林里，只見(jiàn)高大的樹(shù)木上都貼著一張公告：今天下午四時(shí)，鳥(niǎo)王在森林的草地上召開(kāi)會(huì)議。
我?guī)е闷娴男那�，走向了森林的另一邊。�?lái)到草地上，只見(jiàn)鳥(niǎo)兒們已經(jīng)在草地圍成了一個(gè)圈。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一只鳥(niǎo)兒，它身穿華麗的'衣服。我想：它就是鳥(niǎo)國(guó)的國(guó)王了吧！不一會(huì)兒，鳥(niǎo)王發(fā)現(xiàn)了我，叫我過(guò)去，說(shuō)：“歡迎你，我們的朋友。謝謝你們給了我們美好的家園！”“不用謝，我們以前環(huán)保意識(shí)太差了，現(xiàn)在環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，也知道保護(hù)大自然了。我也代表人類(lèi)向您賠個(gè)不是。”國(guó)王笑了笑，又對(duì)眾大臣說(shuō)：“知道今天為什么讓你們來(lái)嗎？”“您是讓我們到這兒捉蟲(chóng)子的呀？”國(guó)王搖了搖頭。
正在這時(shí),國(guó)王的女兒站了出來(lái)，只見(jiàn)她身著華麗的公主裙，說(shuō)：“父王，您是不是要我們送人類(lèi)一件禮物��？”
“是啊，我今天來(lái)就是要你們送一件禮物給人們的�！薄盀槭裁匆臀覀兌Y物啊？”我詫異地問(wèn)�！耙�?yàn)槟銈儾晃廴舅�，不制造噪音，不亂排放廢氣，給了我們賴(lài)以生存的家園�！�
“可……可……可……，可是，送……送……送……，送什么好好呢？”結(jié)結(jié)巴巴的小麻雀的一席話引起了眾鳥(niǎo)的議論：“是呀，是呀,送什么好呢？“
小公主說(shuō)：“我們送給他們一盒樹(shù)木種子，一盒花種子和一盒小草種子怎么樣？”“對(duì)對(duì)對(duì)，對(duì)對(duì)對(duì)，咱們的公主呀，真聰明！”大臣夸贊道。鳥(niǎo)王說(shuō)：“散會(huì)！”我走開(kāi)了，眾鳥(niǎo)也走開(kāi)了。
不久后，我收到了鳥(niǎo)王的一封來(lái)信，說(shuō)是讓我去當(dāng)一次郵遞員，把包裹送到總理那里。我連忙趕到森林，把包裹拿到了，又迅速把包裹送到了總理那里。
總理看了，對(duì)全國(guó)人民說(shuō)：“鳥(niǎo)兒們和我們是朋友了！”
從此以后，人們更加重視環(huán)保了，越來(lái)越多的動(dòng)物與人類(lèi)成了好朋友，與人類(lèi)和諧相處。
四年級(jí)的作文 篇10
創(chuàng)新無(wú)處不在，不管你是位置高高在上的科學(xué)家，還是一位默默無(wú)聞的普通百姓，只要敢于創(chuàng)新，成功就能和你近在咫尺。
李可染曾說(shuō)過(guò)：“踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是冠軍。”歌德說(shuō)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行�！睉蚯疑勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“推陳出新，是我們無(wú)上的訣竅�！边@幾句名言都有一個(gè)相同的道理，那就是要敢于創(chuàng)新。
創(chuàng)新是美妙而奇異的，它能讓一名普普通通的百姓變成一位大名鼎鼎的名人。為什么會(huì)有這樣的變化？因?yàn)樗麄兯枷胫械摹皠?chuàng)新力”被激發(fā)了，就是因?yàn)檫@樣，他們才能改頭換面、脫胎換骨的做創(chuàng)新的自己。創(chuàng)新又如同一首優(yōu)美而無(wú)盡頭的曲調(diào)，可以“喚醒”聞名世界的偉人。假如生活里沒(méi)有創(chuàng)新，那該是怎樣的場(chǎng)景�。∥覀儠�(huì)仍生活在黑暗潮濕的洞穴里，只能每天吃不衛(wèi)生的生肉，喝冰涼刺骨的冷水，更可怕的是，疾病會(huì)如同妖魔鬼怪的影子一般，在我們的身邊徘徊。因?yàn)槿绻麤](méi)有創(chuàng)新，我們?cè)嫉纳疃紱](méi)有改變，哪里會(huì)有今天這般的繁榮昌盛呢？
創(chuàng)新不僅僅是一種信念，還是一種精神，一種偉大、永垂不朽的精神。
在中世紀(jì)的'時(shí)候，有很多很多的科學(xué)家比如：哥白尼、伽利略和布羅諾等，他們都是敢于自己的發(fā)明創(chuàng)新與黑暗搏斗，為了創(chuàng)新他們不惜犧牲自己的生命，他們信的就是創(chuàng)新，他們堅(jiān)信只要這樣，離黎明的曙光只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
我希望我們每個(gè)人都能去創(chuàng)新，如果你已經(jīng)是一位名人了，那么你要堅(jiān)持創(chuàng)新，做一個(gè)路人皆知的創(chuàng)新英雄，如果你是一名普通百姓，那也要?jiǎng)?chuàng)新，讓自己的生活更美好！
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