我長(zhǎng)大了四年級(jí)作文 篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我長(zhǎng)大了四年級(jí)作文 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不知道如何照顧我的父母。時(shí)光飛逝，日月飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我上了四年級(jí)，九歲了。我不是一個(gè)熱愛(ài)工作和幫助他人的孩子，但我現(xiàn)在和以前不同了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我看到一位老人和一位阿姨在和平巷門口說(shuō)什么。當(dāng)時(shí)，我騎著自行車來(lái)到他們身邊，聽(tīng)到阿姨說(shuō)：“我不知道你家在哪里！原來(lái)是爺爺買的東西，想讓人幫他送回家，因?yàn)樗耐饶_不靈便。我停下車，熱情地說(shuō)：“我知道你家住在哪里！阿姨說(shuō)：“那你去送吧，把自行車停在這里，我?guī)湍憧础！拔掖饝?yīng)了。我在和平巷走了20米到爺爺家。我很快跑到他家。門口有一位老太太。我拿著要送的東西對(duì)老太太說(shuō)：“這是爺爺買的。說(shuō)完，把東西給了她，我又跑了回來(lái)。阿姨對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子��！“我聽(tīng)了，對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝表?yè)P(yáng)�！罢f(shuō)完，我騎著自行車走了，但我回家后沒(méi)有告訴父母這件事。我認(rèn)為這是一個(gè)舉手之勞，應(yīng)該做。
我不僅熱情地幫助別人，而且更體貼父母。
11月12日，星期四下午，爸爸帶我去洗澡，我們洗完澡，就去穿衣服。我父親還沒(méi)穿好衣服，就剪了指甲。這時(shí)我已經(jīng)穿好衣服了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我先回家了。爸爸說(shuō)：“好吧，你先回家吧！說(shuō)完，我從浴池里走了出來(lái)。剛出來(lái)看，外面下雨了，我戴上帽子回家了。我記得：爸爸還沒(méi)出來(lái)！于是，我拿著兩把傘去接爸爸。
正要出去，奶奶問(wèn)我：“你拿著兩把傘干什么？“爸爸沒(méi)帶傘，我得去接他�！昂冒桑グ�！”“我?guī)е渲幸话褌闳ソ影职�。還沒(méi)到浴池門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)爸爸在旁邊的店里買東西，我大聲叫“爸爸！”“爸爸一轉(zhuǎn)身，看著我拿著兩把傘，“你是來(lái)接我的嗎？爸爸驚喜地問(wèn)道。我說(shuō)：“是的！說(shuō)完，我把雨傘遞給了爸爸。然后，我們帶著雨傘回家了。
通過(guò)這兩件事，我可以證明我長(zhǎng)大了，將來(lái)會(huì)變得更加樂(lè)于助人。
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