四年級(jí)作文常用(8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
媽媽說(shuō)我從小就愛(ài)哭，我現(xiàn)在也愛(ài)哭，當(dāng)我考試失敗的時(shí)候我會(huì)哭，當(dāng)我比賽輸了的時(shí)候我會(huì)哭，當(dāng)我被別人笑話的時(shí)候我會(huì)哭，也不知為什么，我的內(nèi)心總是很脆弱。
昨天我們學(xué)校邀請(qǐng)來(lái)了一位演講師，主題就是“如何讓我變得堅(jiān)強(qiáng)”，演講師姓張，我們都叫他張老師，他的演講太有激情了，那天下午三個(gè)小時(shí)的演講，我們都全神貫注聽(tīng)，掌聲不斷。張老師的演技可高明了，一會(huì)兒給我們講動(dòng)聽(tīng)的故事，給我印象最深的有二個(gè)故事，一個(gè)是德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒的故事，一個(gè)是愛(ài)迪生的故事。德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒從童年開(kāi)始便多災(zāi)多難，天花把他變成了麻子，猩紅熱又弄壞他的雙眼。但憑著他的頑強(qiáng)的發(fā)奮讀書(shū)，終于在59時(shí)發(fā)現(xiàn)了天體運(yùn)行的.三大規(guī)律。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡，用的材料試過(guò)了1000次，大家都勸他放棄，可他就是要堅(jiān)持到底，最后終于取得了成功。
當(dāng)然給我影響最大的，還是現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)了，張老師說(shuō)：“誰(shuí)要覺(jué)得自已不堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)就上臺(tái)來(lái)，我今天就要讓他變得堅(jiān)強(qiáng)”，我第一個(gè)沖上了臺(tái)，張老師給了我一個(gè)擁抱，然后問(wèn)我：“請(qǐng)先說(shuō)說(shuō)你不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)是什么”我回答說(shuō)：“我愛(ài)哭”。張老師先給我講了很多道理鼓勵(lì)我，然后拿起話筒對(duì)著我，讓我大聲喊：“我以后再也不哭了，請(qǐng)全校的老師同學(xué)監(jiān)督我”讓我大聲喊十遍。
以后我必須要堅(jiān)強(qiáng)了，再也不能哭了，因?yàn)槲以谌熒媲氨磉^(guò)態(tài)呢。這次演講將讓我終身受益，感謝張老師。
四年級(jí)作文 篇2
相信大家都吃過(guò)壽司吧，今天，我們班級(jí)活動(dòng)就是做壽司。
我們小組成員是：我、陳家賢等四人。我們準(zhǔn)備了：卷簾、紫菜、千島醬、青瓜條、蛋絲。
開(kāi)始做壽司了，教室里像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。我先套上手套，拿出卷簾，鋪上一張紫菜。我再用飯勺舀出一大勺米飯，撒在紫菜上，然后，我用勺子將白花花的米飯均勻的鋪開(kāi)。接著，我不管三七二十一抓起一大把肉松往米飯上撒。很快，白茫茫的.“雪地”被肉松大軍給占領(lǐng)了。我又抓起千島醬往肉松上擠。然后，我按序又放上了一堆兒青瓜條、蛋絲、火腿腸、紅魚(yú)仔。
頭道工序做完了，只剩下最后一步了——卷。這可叫我為難了。一大堆問(wèn)題浮現(xiàn)在腦海中：怎么卷呀？拿卷簾一起卷，卷簾怎么拿出來(lái)呀。想來(lái)想去，最后，我決定不用卷簾，用自己的手卷。這時(shí)，壽司變成了“胖墩”，原來(lái)，我在里面嘛放的東西太多了呢。于是，我拿了一些出來(lái)，壽司明顯“瘦”了，就這樣一卷做成了。我又做了第二卷、第三卷。忙得不亦樂(lè)乎。
再看看陳家賢吧，他是切壽司的，由于我做的速度太快了，他忙得滿頭大汗。他切的時(shí)候一會(huì)太薄了，一會(huì)太厚了。
時(shí)間不等人，有趣的做壽司活動(dòng)已接近尾聲，我們吃著自己做的壽司，覺(jué)得味道好極了，都吃得津津有味、樂(lè)在其中。
這就是有趣的做壽司活動(dòng)，還使我明白了：自己動(dòng)手，樂(lè)趣無(wú)窮。
四年級(jí)作文 篇3
我喜歡獨(dú)處，喜歡春花、秋雨，而我更愛(ài)花開(kāi)、下雨的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜地傾聽(tīng)花朵的笑語(yǔ)、雨滴的歌聲。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于花開(kāi)和下雨人們只是淡淡地想到對(duì)自己生活造成的影響，而很少有人去關(guān)注花開(kāi)、下雨的聲音。
在我家就發(fā)生這樣一件事。我一直用兒童手機(jī)，只能接聽(tīng)和發(fā)短信，我覺(jué)得很幼稚，偏偏這時(shí)爸爸買(mǎi)了一部新手機(jī)，我很喜歡，于是我就用自己攢的零花錢(qián)“買(mǎi)”了過(guò)來(lái)。當(dāng)拿到新手機(jī)時(shí)，我愛(ài)不釋手，激動(dòng)地睡覺(jué)也放到枕邊，一放學(xué)就倒飭研究，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一邊寫(xiě)一邊聽(tīng)歌，以前愛(ài)看的書(shū)也都躺在書(shū)架上睡大覺(jué)，改為在手機(jī)上看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)�？吹轿业倪@些表現(xiàn)爸爸媽媽就開(kāi)始吵我，但當(dāng)時(shí)的我哪能聽(tīng)得進(jìn)去，總想玩一會(huì)兒能有什么事兒？一味地放縱自己。正當(dāng)我愜意地享受這種生活時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)，真是樂(lè)極生悲！爸爸媽媽就向火山爆發(fā)一樣，對(duì)我一通訓(xùn)斥，而我只是沉默以對(duì)，實(shí)際上心里特別難受，畢竟成績(jī)下滑第一個(gè)傷心的是我，由于青春期的逆反心理作祟，我卻裝出一副滿不在乎的樣子，不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，用沉默進(jìn)行反抗。豈不知這樣更傷爸媽的心，于是我和父母之間就有了隔閡，此時(shí)的我們都只關(guān)注花開(kāi)、下雨，而忽視了花開(kāi)、下雨的.聲音。
正當(dāng)我內(nèi)心壓抑一籌莫展時(shí)，學(xué)校的《心靈之約》給了我釋放自己，傾訴心聲的機(jī)會(huì)。每個(gè)同學(xué)可以對(duì)一個(gè)陌生的老師傾訴心聲，正因?yàn)槭悄吧睦蠋�，我就放心大膽地把自己的心事傾訴出來(lái)。這一天面對(duì)《心靈之約》上的空白紙頁(yè)，我洋洋灑灑來(lái)了個(gè)竹筒倒豆，提筆寫(xiě)下了自己與父母之間的問(wèn)題及內(nèi)心的感受，當(dāng)我落筆的那一刻，心情無(wú)比舒暢。
一周之后，《心靈之約》回來(lái)了，我迫不及待地翻開(kāi)了它，當(dāng)我看到老師娟秀的字跡，心中的積郁便消失得無(wú)影無(wú)蹤。老師說(shuō)很高興能夠得到我的信任，傾聽(tīng)我的心事。并且告訴我父母之所以這樣做也是因?yàn)閻?ài)我，擔(dān)心我，要學(xué)會(huì)換種方式與父母多溝通，多交流，學(xué)會(huì)控制青春期帶來(lái)的不良情緒。雖然只有三言兩語(yǔ)，但籠罩在我心頭的烏云此刻煙消云散，明媚的陽(yáng)光瞬間照進(jìn)了我的心里。
設(shè)想如果生活中沒(méi)有傾聽(tīng)、沒(méi)有訴說(shuō)，那我們的生活就會(huì)變得矛盾重重，哪里還有幸福和諧可言？我本無(wú)聲，但是有人傾聽(tīng)，讓我感受到了生活的美好。
生活是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗。萬(wàn)物皆須傾聽(tīng)，生活亦然！
四年級(jí)作文 篇4
我語(yǔ)言學(xué)習(xí)很有天賦：語(yǔ)文之星、英語(yǔ)競(jìng)賽選手……就是數(shù)學(xué)不好。因此，我成了班上典型的數(shù)學(xué)“扶貧”生。
在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，我很認(rèn)真地聽(tīng)，仔細(xì)地做筆記，小考還感覺(jué)不錯(cuò)�？擅看闻c同學(xué)一比,唉……陳老師對(duì)我說(shuō)：“心怡，每一次做數(shù)學(xué)要認(rèn)真讀題，不要馬虎。知道了嗎？”“知道了！”其實(shí)，我根本沒(méi)有真正聽(tīng)進(jìn)去，腦袋里一直在想怎么擺脫數(shù)學(xué)這道“緊箍咒”。
又一次大考下來(lái)，“啊！我考了65分！”我在心里痛苦地叫�！安豢赡�，不可能。絕對(duì)是我眼花了!”我閉了一會(huì)眼睛再睜開(kāi)。“是真的!嗚嗚！”我傷心得哭了。陳老師看見(jiàn)了，走到我身邊，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“心怡，待一會(huì)到我的辦公室來(lái)一下�！闭f(shuō)完，陳老師邁著輕快的步子走了。我呆了，這是我第一次去辦公室呀！好丟人！再說(shuō)我是語(yǔ)文科代表。下課了，我拖著沉重的步子到了老師的辦公室，剛要開(kāi)門(mén)，就有一點(diǎn)不安：“陳老師，會(huì)不會(huì)讓我寫(xiě)500字的作文呢？還是請(qǐng)家長(zhǎng)呢？或者，讓我深刻反思……”我心里天馬行空，腳步踟躕不前。無(wú)奈，有老師打開(kāi)了門(mén)，我只得輕輕地喊了聲“報(bào)告”走進(jìn)去了。我走到了陳老師身邊，心想：肯定要挨罵。可出乎意料的是：陳老師托起我的手，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“心怡，這一次考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，老師知道你盡力了，下次再努力就可以了�！蔽衣�(tīng)了這句話，感覺(jué)如沐春風(fēng)，心里有一股暖流輕輕流過(guò)。我第一次在老師面前哭了出來(lái)，陳老師說(shuō)：“哭吧，想哭就哭出來(lái)�！甭�(tīng)了這句話，我又大聲哭了出來(lái)�？蘖艘粫�(huì)兒，我就不想哭了。陳老師又說(shuō)：“心怡，以后每周星期五放學(xué)后留下來(lái)！老師給你把當(dāng)周學(xué)習(xí)的知識(shí)過(guò)一遍，咱把數(shù)學(xué)補(bǔ)起來(lái)，好不好？”“好的，好的'�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)頭。
從此以后，每周星期五我都留下來(lái)補(bǔ)數(shù)學(xué)。漸漸的，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始進(jìn)步了，考試成績(jī)一次比一次考好，我再也不逃避數(shù)學(xué)了。
我終于不要這個(gè)“扶貧”這頂帽子了！陳老師，您的一句“沒(méi)關(guān)系”，讓我如沐春風(fēng)，讓我感動(dòng)，那是第一次有老師這樣對(duì)我說(shuō)！這一句話，會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)銘記在我心中。
四年級(jí)作文 篇5
哈哈！我今天終于看到斑點(diǎn)狗啦！從遠(yuǎn)處看，它周身就像明暗花上滴上幾滴墨汁，差不多有三四個(gè)點(diǎn)，鼻子油黑油黑的，小小的，只有我大拇指肚那么小，它的鼻子老是在地上聞來(lái)聞去，好像要發(fā)現(xiàn)什么新大陸似的。兩只眼睛水汪汪的，黑黝黝的，發(fā)著亮光，看看天，看看人，看看這兒，看看那兒。它的'四肢白白的，如果臟了，就非常明顯，而且就成了黑炭了，就得勤洗衣著點(diǎn)兒，腳的爪子特別鋒利，腿也有勁兒，跑起來(lái)一陣風(fēng)。它的尾巴雪白雪白的，閑著沒(méi)事的時(shí)候就使勁兒搖自己的尾巴，我看了笑得合不攏嘴。
斑點(diǎn)狗最愛(ài)吃肉了。一到中午就必須做些肉，中要它一聞到肉味就會(huì)像劍一樣跑過(guò)來(lái)。一次，我假裝把肉拿走，它瞪眼看著我，汪汪地叫個(gè)不停，還搖著尾巴，好像在說(shuō)：“快給我吧！快給我吧！”看它這可愛(ài)的樣子，我只好把肉拿出來(lái)，放在桌上，它先看一看，縱身一跳，上了桌子，低下頭，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃飽了，用爪子擦擦嘴，像是困了，就跳下去，爬到沙發(fā)上呼呼大睡。有時(shí)候它不困，就叫兩聲，好像在說(shuō)：“我吃飽了，我要下去了！”接著就去陽(yáng)臺(tái)上散心。一直到我吃完飯，它好似聽(tīng)到我的腳下步聲，一下子就跑到門(mén)口中，，我看出了它的心思，就帶著它，拿上球到小操場(chǎng)，我把球扔到的乒乓球臺(tái)上，斑點(diǎn)狗像子彈一樣快把壞弄了回來(lái)，這回我想我也搶，它好似又看出了我的心思，做出了跑的準(zhǔn)備，當(dāng)我把球扔了出支的時(shí)候，它“嗖！”地一下跑過(guò)去，我沒(méi)拿到求，斑點(diǎn)狗高閃地?fù)u著尾巴。我們又玩兒了幾場(chǎng)，它總是比我搶先一步。到了最后一輪，我想我一要超過(guò)它，所以我把球扔得高高的，球還沒(méi)落地我就跑了過(guò)去，但是這個(gè)家伙竟然比我反應(yīng)還快，它又贏了。
斑點(diǎn)狗就是這么聰明又可愛(ài)，我太喜歡它啦！
四年級(jí)作文 篇6
我喜歡臘梅花，不僅僅是因?yàn)榕D梅花與蘭花、竹子和菊花并為“四君子”，而是它耐寒，冬天越是寒冷，它卻開(kāi)的越旺盛、艷麗，就是因?yàn)榕D梅花這種“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的精神，令我喜愛(ài)它。
梅花雖然沒(méi)有菊花那樣阿娜多姿，沒(méi)有月季那樣絢麗，沒(méi)有荷花那樣美麗，沒(méi)有牡丹那么富貴，沒(méi)有米蘭花那么樸素、淡雅。但是它有清香的花香，并能耐寒，它能生長(zhǎng)在寒冷的地方，所以我喜歡它。
臘梅花大概只有五片花瓣，花瓣有大拇指指甲蓋那么大，和別的花一樣，有雄蕊和雌蕊。因?yàn)榕D梅花是臘黃色的'，所以大家都把它叫做臘梅花。
臘梅樹(shù)和別的樹(shù)一樣，春天長(zhǎng)葉，只不過(guò)是冬天開(kāi)花而已。
春天，我們根本不會(huì)注意到臘梅，而冬天，當(dāng)百花都凋謝的時(shí)候，臘梅卻開(kāi)花了，大家出來(lái)玩的時(shí)候，聞得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。
我們應(yīng)該像臘梅花一樣，頑強(qiáng)，不畏困難，勇往直前，像臘梅花一樣，不能讓困難爭(zhēng)服自己，要讓自己把困難爭(zhēng)服。
我喜歡臘梅花，也喜歡它不怕困難的精神。
四年級(jí)作文 篇7
徐老師的眼睛大大的，水汪汪的，好像一片大海。但極其“脆弱”，好像一碰就會(huì)掉下來(lái)似的。
記得那個(gè)星期，校長(zhǎng)緊急通知，200多名專家將在幾星期后光臨本校，這下全校都慌了神。最難熬的是老師們，從早忙到晚，經(jīng)常喝咖啡熬通宵。第二天，老師的眼睛布滿血絲，通紅通紅的，一看便知道老師已經(jīng)精疲力盡了。
學(xué)生們也很悲劇，每天早上一下課就去操場(chǎng)上跑操。記得有一次，我們下午集體拉練，為了展示我校的風(fēng)采，我們個(gè)個(gè)神采奕奕，紀(jì)律嚴(yán)明。雖然是彩排，但我們都做的一絲不茍。這也要付出代價(jià)的呀，一休息，我們立馬跑到路邊大口喘著粗氣，揉著腳。這時(shí)老師坐在我們身旁，用關(guān)切心疼的眼神看著我們，但她不說(shuō)話，是為了節(jié)省我們的口水，因?yàn)榕懿偈遣蛔寧摹?/p>
天有不測(cè)風(fēng)云，一個(gè)同學(xué)的鞋帶掉了，一踩，摔倒了，扭傷了腳，老師立馬像離弦的箭一樣沖了過(guò)去，抱起來(lái)扶到了墻邊。這時(shí)，老師的眼里充滿了心疼和不舍。同學(xué)似乎領(lǐng)悟了老師的眼神，甩甩腳堅(jiān)持跑向了隊(duì)伍。終于跑完了，校長(zhǎng)重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我們的班，這時(shí)老師的眼睛里充滿自豪和欣慰，臉上也浮現(xiàn)出喜悅的`神色！
老師的眼像文豪曹文軒筆下的蜻蜓眼，變化莫測(cè)，令人難以琢磨。老師的眼像秋水，像寒星，像珍珠，像白水銀里養(yǎng)著的兩丸黑水銀，令人無(wú)法了解。噢！老師的眼，難忘的眼！
四年級(jí)作文 篇8
今天一上課，老師就說(shuō)自己犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤。
我想，老師怎么會(huì)犯錯(cuò)呢？后來(lái)經(jīng)老師一說(shuō)我們才明白，原來(lái)是昨天我們學(xué)習(xí)了杜甫的那首《望岳》，老師又把知識(shí)拓展了一下，教我們記住了五岳，其中南岳衡山的“衡”字被老師寫(xiě)錯(cuò)了。老師把“衡”字中間部分的`撇連在了一起，筆畫(huà)就少了一筆。今天老師特意強(qiáng)調(diào)，“衡”字中間上半部要與下面的“大”字?jǐn)嚅_(kāi)寫(xiě)，并讓我們改正過(guò)來(lái)。
其實(shí)老師如果不說(shuō)，我們誰(shuí)都不知道，因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤實(shí)在是太微乎其微了，不容易被人發(fā)現(xiàn)。
老師接著對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，包括老師，包括任何一個(gè)人，因?yàn)槭澜缟喜淮嬖谧钔昝赖娜�。犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是怕別人知道后丟了面子，于是故意掩蓋起來(lái)，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)了，所以我們發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤之后，一定要及時(shí)改正，那么你依然是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人�！�
老師說(shuō)的話使我受到了啟發(fā)。是啊，每個(gè)人都不可避免地會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)，關(guān)鍵是要承認(rèn)并改正所犯的錯(cuò)誤，這樣大家不僅不會(huì)笑話你，相反你還會(huì)得到大家的尊重呢！
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