[必備]小學(xué)四年級(jí)作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　一位小朋友的眼睛近視了，不得不戴上眼鏡，這可把耳朵和鼻子累壞了。鼻子說(shuō)：“喂，耳朵兄弟，自從這幾天，眼鏡兄弟來(lái)到我們的行列，我就倒大霉了，每天不僅要分辨氣味，還要撐著眼鏡兄弟，可把我累壞了�！�

　　“難道我比你好嗎？”耳朵兄弟說(shuō)：“我這幾天不光要聽(tīng)聲音，還要拽著眼鏡兄弟，不要他掉下去。也把我累壞了�！�

　　“要不這樣，”耳朵兄弟道：“明天，我打一個(gè)噴嚏，把眼鏡兄弟摔下去吧。”“好吧，就這樣。”鼻子露出了一絲獰笑。

　　第二天，這位小朋友上學(xué)時(shí)，鼻子打了一個(gè)噴嚏，把眼鏡摔下來(lái)了。他倆個(gè)得意地笑著，忽然眼睛模糊一片，看不清楚了，小朋友不小心絆倒石頭上，把耳朵和鼻子了摔出血。

　　最后，鼻子和耳朵感慨的`說(shuō)：“原來(lái)我們不能離開(kāi)眼鏡啊�！�

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我家住在紅谷灘，每當(dāng)經(jīng)過(guò)廬山南大道市檢察院附近，看見(jiàn)人行道上的樟樹(shù),心里就感到一陣陣疼痛。因?yàn)檫@些樹(shù)桿和樹(shù)枝上，捆綁了一圈圈細(xì)細(xì)的電線,也許是日久天長(zhǎng)的原因,這些電線都深深扎進(jìn)樹(shù)皮里去了。我看著看著,仿佛聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)在嗚嗚哭泣,仿佛聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)在陣陣呼喊：“快救救我吧!”

　　爸爸告訴我,這些電線叫“滿天星”。七八年前，為了美化亮化城市，把這些“滿天星”纏繞在樹(shù)上，晚上一開(kāi)燈，綠中透亮，亮中裹綠,火樹(shù)銀花特別美觀。一年后燈壞了，沒(méi)有及時(shí)把它清除掉，樹(shù)桿、樹(shù)枝長(zhǎng)粗了，電線自然卡進(jìn)樹(shù)皮里去了。這樣，不但嚴(yán)重影響了樹(shù)木的生長(zhǎng)，而且成了樹(shù)上的垃圾，破壞了城市的'美觀。

　　樟樹(shù)是南昌的市樹(shù)。南昌人行道基本都是樟樹(shù)。這種樹(shù)枝桿寵大，四季常青，遠(yuǎn)看像一條條綠色的巨龍,近看像一條條綠色的屏障。它春天給人發(fā)放陣陣清香，夏天給人撐起遮蔭的涼傘，秋天給人唱起颯颯的歡歌,冬天給人擋住了飛雪寒風(fēng)。南昌人都為自己有這么好，這么多的樟樹(shù)自豪。

　　樹(shù)也是有生命的。它也有生老病死,保護(hù)好樹(shù)就是保護(hù)好生態(tài)環(huán)境,也就是保護(hù)人類自己。我希望參加評(píng)選的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，能把我的要求反映上去，請(qǐng)市長(zhǎng)責(zé)令主管部門,及時(shí)清理樹(shù)上垃圾,給樟樹(shù)松綁,讓文明的南昌市更文明。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　三年級(jí)時(shí)，有一次老師讓我抄寫一首歌曲——《長(zhǎng)大后我就成了你》。因?yàn)槲沂且魳?lè)課代表，老師是讓我先學(xué)會(huì)，然后教給大家。我抄了，也最先學(xué)會(huì)了唱，但對(duì)歌詞的意思，并不完全了解�，F(xiàn)在，我四年級(jí)了，身邊的老師用他們的言行為我做了最好的解讀。我好想長(zhǎng)大后成為一名光榮的人民教師。

　　身邊的老師有許多令我感動(dòng)的故事：

　　我的數(shù)學(xué)老師司老師有一次給我們上課前，突然感到肚子疼，在此之前，以為還帶著別的班，她已經(jīng)上了兩節(jié)課了，也很累了。但想到這節(jié)課很重要，她強(qiáng)忍著，帶病堅(jiān)持。給我們講完半節(jié)課后，她已經(jīng)疼得無(wú)法忍受了，她布置了一道思考題讓我們討論，然后在講臺(tái)上坐下了，用手捂著肚子，汗水淌滿額頭。待疼痛稍微有所緩解，又咬著牙給我們上完了這堂課，才去治療。

　　還有語(yǔ)文秦老師給我們講的`一件真事，一位老教師喉嚨發(fā)炎，不能大聲講話。在他上課時(shí)，同學(xué)們亂成一片，有的在講話，有的在看課外書(shū)，有的在亂寫亂畫。這位老教師急的一直用教鞭敲打黑板，同學(xué)們依舊很亂。最后，這位無(wú)法表達(dá)的老師看著大家，眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)。前排的同學(xué)看到了慢慢安靜了下來(lái)，后排的同學(xué)看到了也安靜了下來(lái)。老師用淚水讓大家意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　“長(zhǎng)大后我就成了你，

　　才知道那支粉筆，

　　畫出的是彩虹

　　灑下的是淚滴。

　　長(zhǎng)大后我就成了你，

　　才知道那個(gè)講臺(tái)

　　舉起的是別人，

　　奉獻(xiàn)的是自己”

　　就像這首《長(zhǎng)大后我就成了你》歌中所唱的那樣，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的老師，用他們辛勤的勞動(dòng)，培育者我們這些祖國(guó)的幼苗，使我們獲得知識(shí)，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，而他們自己積勞成疾、慢慢老去，甚至沒(méi)有時(shí)間照顧自己的孩子。他們是粉筆，是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，成就了我們，他們是最可愛(ài)的人，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。所以，我好想能成為和他們一樣的人！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　自從買了《我要做好孩子》這本書(shū)之后，我就聚精會(huì)神的看著。

　　有一次，我一邊吃著東西一邊看書(shū)。吃著吃著，我感覺(jué)不對(duì)勁，咬到了什么東西。一看，呀！我咬到了我的手。嚇?biāo)牢伊�！還有一次我看著書(shū)，媽媽叫我吃飯，我說(shuō)：“你先吃，我一會(huì)就去吃�！睕](méi)想到我一直看到吃晚飯的時(shí)候都不餓，按道理我應(yīng)該早餓了。我想起高爾基的名言：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。

　　書(shū)中的`主人公是金玲，她是一個(gè)十二歲的小女孩，身高１．５５米，體重也就是５０公斤，可以稱為標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。因?yàn)榕�，臉、鼻子、嘴巴，都是圓嘟嘟，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。從小長(zhǎng)到大，臉蛋上被人揪過(guò)上千回，都快揪出老繭來(lái)了。

　　我都感覺(jué)金鈴和我一樣，語(yǔ)文成績(jī)?cè)冢福捣肿笥遗腔�，高也高不過(guò)９０分，低也低不過(guò)８０分。談起數(shù)學(xué)就一點(diǎn)也不妙了。數(shù)學(xué)功課是金鈴和我最不喜歡上的了，尤其是計(jì)算題，１０題起碼錯(cuò)６題。但是如果數(shù)學(xué)老師和藹一點(diǎn)，經(jīng)常對(duì)同學(xué)們微笑，而且不罰抄作業(yè)就更好了，那樣，我敢發(fā)誓，同學(xué)們一定會(huì)更加喜歡上數(shù)學(xué)課，像語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師那樣就一定會(huì)的。

　　面對(duì)考試，我們也遇到過(guò)這樣類似的事情，哪怕考不上重點(diǎn)高中，外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們還是要樂(lè)觀，想一想金鈴，要通過(guò)自己的努力取得最后的成功。就像書(shū)中老師所說(shuō)：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的�！蔽野职志驮谄谀┛荚嚽肮膭�(lì)我，給我加油，還給我買我喜歡看的書(shū)，經(jīng)常是《淘氣包馬小跳》。媽媽說(shuō)我看了這本書(shū)，變得比以前懂事多了。我之所以作文比以前寫得好就是因?yàn)榭戳诉@些書(shū)呢！所以書(shū)是我們的朋友哦！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　“嘀嘀嗒嗒”雨水的絮語(yǔ)把我從夢(mèng)中叫醒，今天我要嘗試一下一個(gè)人雨天上學(xué)的滋味了。

　　我早早地?fù)沃�雨傘出發(fā)了。走出家門，只見(jiàn)門口的松柏顯得有點(diǎn)蒼翠，白樺、梧桐的黃葉被雨水打落下來(lái)，像一只只枯葉蝶被風(fēng)吹起又落下，拼命尋求著幫助。小草貪婪地吮吸著大地的`乳汁。遠(yuǎn)處，一切都變得模糊，大樓頂上都浸在濃霧中。

　　我打著傘在馬路旁慢慢地走著，行人們低著頭、頂著風(fēng)艱難地走著。騎自行車的人們，吃力地踩著踏板向前行�！颁撹F機(jī)器”無(wú)憂無(wú)慮地向前開(kāi)著，“腳”下濺起了一片片水花。我繼續(xù)向前走，一陣狂風(fēng)把我的雨傘吹了個(gè)底朝天，一粒粒雨點(diǎn)向我撲來(lái)，一股冰涼勁從我的臉龐冰到了心里。我連忙把雨傘翻回來(lái)，看來(lái)離開(kāi)了爸媽的呵護(hù)真是有點(diǎn)困難。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到學(xué)校，校門口像一個(gè)花的海洋，“花”下大人們和小孩們輕輕地嘀咕著，有的說(shuō)：“兒子，今天考試給爸爸點(diǎn)面子�！庇械恼f(shuō)：“女兒，上課認(rèn)真點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)啊！”還有的說(shuō)：“今天雨要下個(gè)不停，不要去雨中奔跑��！”父母的叮嚀像小雨點(diǎn)滋潤(rùn)著孩子們的心田。我走進(jìn)了教室，向窗外望去，雨還在淅淅嚦嚦地下著……

　　啊！這次雨天上學(xué)是一次快樂(lè)、是一次刺激、是一種嘗試。

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