【必備】四年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
那天，我們一家到梯面西坑村油菜花種植基地去欣賞油菜花。
我們大概坐一個(gè)小時(shí)的車(chē)就到，一到西坑村遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一片金色的海洋，還以為是稻谷熟，我們下車(chē)，還沒(méi)進(jìn)門(mén)口就聞到一股油菜花的香味。一走進(jìn)去就讓我不由得驚嘆。黃澄澄的一大片油菜花，就像一個(gè)大草原穿上一件黃色的外衣，美麗極。我不由得深深呼吸：嘩！那淡淡的香味沁人心肺，讓人心曠神怡。那誘人的香味還引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶。一時(shí)間，我仿佛進(jìn)入一種似夢(mèng)非夢(mèng)到情境當(dāng)中。我在想：這金黃的油菜花還有那溫暖醉人的陽(yáng)光，就該和傳說(shuō)中的天堂一樣吧！不這比天堂還要美。
我仔細(xì)地看看油菜花，它們有的是五個(gè)花瓣，有的是四個(gè)花瓣，呈十字形，薄得透明。它們就像一位小姑娘，在綠葉的襯托下格外嬌艷。油菜花一開(kāi)就是一大片，成黃色的`海洋。油菜花金燦燦的小臉仰起來(lái)，是那么可愛(ài)那么迷人，讓人賞心悅目。嬌俏的笑臉還不時(shí)擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)，我們真快活！”一陣風(fēng)吹來(lái)，金黃的海洋一起一伏好像是花海里微波蕩漾，就更壯觀。
油菜花常常成為蝴蝶的樂(lè)園，蜜蜂的花場(chǎng)。你們看它們正在忙碌著，嬉戲著，穿梭在花叢中，為靜靜的花海增添許多生機(jī)。
遠(yuǎn)處連綿不斷的群山，山腳下幾戶(hù)農(nóng)家，近處一大片金黃的油菜花，構(gòu)成一幅美麗的鄉(xiāng)村春景圖，這樣的山圍繞著這樣的花，這樣的花映襯著這樣的山，加上中間還有幾間農(nóng)房，真是：世外桃源，天上人間��！我不禁被這春景迷住。
四年級(jí)作文 篇2
乘風(fēng)破浪是一則膾炙人口的成語(yǔ)故事，故事的主人翁是宗愨。
宗愨是南宋時(shí)期的名將，祖籍在河南鄧州。他出身于儒學(xué)世家，卻喜歡舞刀弄?jiǎng)�，�?xí)拳練武，故不得家人寵愛(ài)。然而他堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練，年紀(jì)不大，練就一身真本領(lǐng)。
在宗愨哥哥結(jié)婚大喜之日，賓朋滿(mǎn)座，全家上下忙得不亦樂(lè)乎。有一群盜賊路經(jīng)此地，發(fā)覺(jué)有機(jī)可乘，冒充賓客，混入家中。酒過(guò)三巡，菜過(guò)五味，親朋好友多半已醉。盜賊趁機(jī)溜進(jìn)庫(kù)房，實(shí)施盜竊。家中有一仆人奉命到庫(kù)房取物，發(fā)現(xiàn)盜賊，慌忙中跑向客廳，驚呼求救。賓朋們面色差異，不知所措。宗愨淡定自若，拔出佩劍，直奔庫(kù)房，與盜賊怒目相持。盜賊們面露猙獰，提棍拔刀，張牙舞爪，欲借人多勢(shì)眾之勢(shì)嚇退宗愨。然宗愨不懼盜賊，舉劍直刺，與盜賊殊死搏斗。此時(shí)賓客們紛紛趕到，為宗愨吶喊助威，盜賊們發(fā)覺(jué)宗愨武藝高超，雖人多，卻不能勝。見(jiàn)勢(shì)不妙，丟下財(cái)務(wù)，狼狽逃竄。賓客們紛紛稱(chēng)贊宗愨驍勇善戰(zhàn)，年少有為。便問(wèn)宗愨長(zhǎng)大以后要做什么。宋愨昂起頭，意志堅(jiān)定的說(shuō)“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，干一番偉大的事業(yè)�！睆拇思胰烁淖兞藢�(duì)他的看法，慢慢地接受了宋愨習(xí)武之事。
數(shù)年后，大宋邊境受擾，邊疆百姓民不聊生，岌岌可危。朝廷派大臣檀和之前往平亂，宗愨自告奮勇請(qǐng)求參戰(zhàn)，被任命為振武將軍。在一次剿滅亂賊的.戰(zhàn)役中，宋愨獻(xiàn)計(jì)，設(shè)好埋伏，將前來(lái)增援亂賊的敵兵殲滅。此后，宋愨用他的一身本領(lǐng)和報(bào)國(guó)之志，立下諸多戰(zhàn)功，被封為洮陽(yáng)侯。實(shí)現(xiàn)了他少年時(shí)的志向，從而留下了這則乘風(fēng)破浪的成語(yǔ)故事。
乘風(fēng)破浪，干一番偉業(yè)。必定是那些有準(zhǔn)備，有能力，有志向，并為之奮斗的人才能享譽(yù)的。同學(xué)們，讓我們一起刻苦鉆研，勤學(xué)奮進(jìn)，為了祖國(guó)美好的明天而努力學(xué)習(xí)吧。
四年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，這是最后一節(jié)課，全班同學(xué)都平靜地在位上坐著，等待著老師來(lái)上課。
“嘎吱——”門(mén)開(kāi)了，老師急匆匆地朝教室走來(lái)，突然“啪”的一聲，腳下一滑，摔了一跤。老師慢慢抬起頭來(lái)，鼻子上全是鮮血。頓時(shí)，班上像炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)笑得用拳頭直打桌子，還有的`笑得四腳朝天，但有些關(guān)心老師的同學(xué)則是一個(gè)箭步地沖上去，扶起老師，送去校醫(yī)室�？墒牵行┱{(diào)皮搗蛋的同學(xué)則在幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“這下好了，不用上課，沒(méi)有作業(yè)了�！倍綍r(shí)非常膽小的我卻什么也沒(méi)說(shuō)，只是在想：老師以前從來(lái)不摔跤的呀？怎么今天突然摔跤了？是地上太滑還是生病了呀？可能是天天備課、改作業(yè)太辛苦了吧！希望老師以后要多保重身體��！
過(guò)沒(méi)多久，老師又回來(lái)了，鼻子上貼了個(gè)創(chuàng)口貼。同學(xué)們一看就在下面互相小小聲的討論著：
“真滑稽，有點(diǎn)像個(gè)小丑演員。”
“這么快就回來(lái)了，傷得不太重吧！”
“這真是‘天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�！”
看著老師這個(gè)樣子，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，我心想：這真是“輕傷不下火線”��！不由得一種敬佩與同情之情油然而生。
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響了，老師沒(méi)有讓我們放學(xué)的意思，只見(jiàn)他眉頭緊皺，創(chuàng)口貼外面隱約露出一絲紅色。老師輕輕地說(shuō)了句：“今天晚一點(diǎn)下課，把剛剛耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)本翻到……”
這時(shí)，剛剛笑得最大聲的幾個(gè)同學(xué)也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了，我仿佛看見(jiàn)了他們的臉上露出了羞愧的神色……
四年級(jí)作文 篇4
我為文明城市添光彩，這個(gè)熟悉的口號(hào)，又有多少人能夠真正的做到呢？但是我們小朋友要從小事做起、從簡(jiǎn)單事做起、從平凡事做起，腳踏實(shí)地，為我們共同的家園——文明城市包頭添光彩。
首先，當(dāng)然是不隨地吐痰、吐口香糖。因?yàn)橥绿�，不僅污染環(huán)境，而且傳播疾��；口香糖很難清理，嚴(yán)重影響市容。所以為了我們美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)不要隨地吐痰或口香糖。
第二，乘車(chē)文明。先說(shuō)公交車(chē)吧。在公交車(chē)上遇到老弱病殘?jiān)�，記得一定要讓個(gè)座位哦。我們每位小朋友很小的時(shí)候，坐公交車(chē)時(shí)大人們都給我們讓座，現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，體力可以承受一定時(shí)間站立，所以現(xiàn)在該是我們回報(bào)的時(shí)候了。禮貌有序。公交車(chē)上人多地方小，大家要講順序——先下后上，多多謙讓?zhuān)侠碚加每臻g，使更多的人能夠順利乘車(chē)。乘車(chē)期間不要大聲喧嘩，吃零食。
開(kāi)出租車(chē)的叔叔阿姨很辛苦，我們要保持車(chē)內(nèi)安靜，不要影響他們開(kāi)車(chē)。保持車(chē)內(nèi)整潔，減少他們的.車(chē)內(nèi)污染和工作量。下車(chē)時(shí)候別忘說(shuō)一聲“謝謝，你們辛苦了，請(qǐng)穩(wěn)駕慢行�！�
第三，在公共場(chǎng)所，不要大聲喧嘩，吃零食，不做污染公共環(huán)境衛(wèi)生、影響他人的的事情。不要損壞公共設(shè)施。
文明行為就像大花園中的花朵，給我們芬芳美麗；文明行為就像一本厚厚的書(shū)，教導(dǎo)培養(yǎng)我們。如果你想做一個(gè)文明的人，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，注意觀察文明的言與行，和我手拉手做文明事，說(shuō)文明話，為文明城市增光添彩。
四年級(jí)作文 篇5
我三年級(jí)的班主任是讓人摸不透的一位老師。她的臉就像淘氣的淘氣娃娃臉，說(shuō)變就變。有時(shí)怒發(fā)沖冠，冰著一張臉；有時(shí)卻喜笑顏開(kāi)，對(duì)我們溫柔體貼。
她是美麗的。她那白白凈凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子上端正地架著一副黑邊眼鏡，她那又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，她那又廋又高的身材，她那一身整潔的衣服，使我不能忘懷與她在一起的日子。
她是有趣的。每一個(gè)問(wèn)題，她都細(xì)心地為我們講解。她也常常幽默地為我們講一個(gè)個(gè)笑話，逗得全班哄堂大笑。放松一刻后，她又開(kāi)始講課了。當(dāng)同學(xué)們遇到不懂的難題而抓耳撓腮時(shí)，她也告訴同學(xué)們最簡(jiǎn)捷的思路。如果一道題有很多種解決辦法，她便把所有解決方法都告訴我們，并囑咐我們要擅長(zhǎng)活學(xué)活用。上她的課，我從不覺(jué)得枯燥。
他是正直的`。一個(gè)中午，他接到電話，說(shuō)有人寄了一個(gè)包裹給她，要她馬上去樓下取。他讓我管著班里的紀(jì)律，自己下樓取包裹。剛開(kāi)始班里還好好的，可韓易明同學(xué)卻在我眼皮子底下明目張膽地用剪刀剪玩剪紙。按規(guī)矩，班里不準(zhǔn)帶剪刀，更不準(zhǔn)玩剪紙。我頓時(shí)火冒三丈，心想：班主任在時(shí)你不玩，換成我你就這樣？等著瞧，我會(huì)狠狠地教訓(xùn)你！我立馬走到她面前，命令他，讓他把剪刀給我，我要沒(méi)收你的剪刀。命令了幾遍，他不聽(tīng)。好啊，竟然忽視我侯朋君的存在！我當(dāng)著全班同學(xué)的面與他掙起剪刀來(lái)，其他的班干部也都過(guò)來(lái)幫我壓陣。最后剪刀爭(zhēng)來(lái)奪去，還是落到了韓易明的手里。正當(dāng)我不知怎么辦時(shí)，班主任像救星一樣出現(xiàn)在我的視野里，她當(dāng)場(chǎng)罵了韓易明，之后，還關(guān)切地問(wèn)我，手受傷了沒(méi)有，還替我吹了吹，當(dāng)時(shí)，我心里涌起一股暖流，感激的淚水奪眶而出。全班只有一張張因吃驚而變形了臉。老師這時(shí)才緩緩地說(shuō)道：“其實(shí)，我剛才出教室時(shí)，別人就給我打電話說(shuō)那包裹其實(shí)不是我的，我遲遲不肯進(jìn)門(mén)，目的就像看看你們?cè)跊](méi)有老師的情況下還能不能自覺(jué)做好，可你們……唉，希望這種事情以后不要再發(fā)生！”聽(tīng)了班主任的一席話，韓易明好像明白了什么，深深地低下了頭。經(jīng)過(guò)這件事，全班同學(xué)也都變乖了、聽(tīng)話了。
老師，您對(duì)我的精心的栽培、細(xì)心的教導(dǎo)，將成為我生命的指航燈，激勵(lì)我前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
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