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（薦）小學(xué)四年級作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
小溪江西省銅鼓縣溫泉實驗小學(xué)四年級張華 一條小溪從我們村中穿過，溪水清澈見底，總是那樣歡快地流淌著，就像一條玉帶飄向遠(yuǎn)方。
我每天放學(xué)回家，都要先去看看那條小溪。還在老遠(yuǎn)，便能聽見“嘩嘩嘩嘩……”的聲音，仿佛小溪早就知道我會來，特地唱著歌兒歡迎我呢！
這里的溪水清涼可口，毫無污染，是天然的.礦泉水。我玩累了就坐地溪邊歇息；渴了就喝溪里的水；高興了就和著溪水嘩嘩的旋律唱支歌或跳支舞；煩了就向它訴說我的心事……什么事只要向它一說，心情便舒暢多了。
坐在溪邊的石頭上，直覺得遍體生涼，心曠神怡。溪水流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，濺到我的身上，又調(diào)皮地躲進我的衣裳，再也尋不著它了。
這條小溪為我們解除了多少困難。在河水?dāng)嗔鲿r，在井水干涸時，它還是那樣流淌著，為人們默默地奉獻著，奉獻著。
小學(xué)四年級作文 篇2
以前我一直不大喜歡看書，可是一次我的朋友來思齊向我推薦了一本幽默小說——《笨狼一家人》，改變了我對書的看法。
那是星期六的一個早上，爸爸媽媽叫我看書。我心里美滋滋地想：“爸爸媽媽那個年代，看小說都要偷偷地看，老爸因為看武俠小說太著迷，他的`書被爺爺用火燒了。我現(xiàn)在能光明正大地看，真是幸福！”
于是，我爬上書架，眼睛急切地尋找著喜歡看的書，啊，就是它了。我拿下書，再爬下書架，翻到第三篇，仔仔細(xì)細(xì)地看。
一瞬間，我感覺自己仿佛長出翅膀，在書的世界中自由飛翔，屋內(nèi)很安靜，翻書聲、手表聲顯得十分響亮。我看累了，彎下腰，便聽見“滴答滴答”的聲音，手表的響聲使我越來越緊張。我心里想：“如果時間到了，那就不能再讀了，怎么辦？”我立馬低頭繼續(xù)閱讀，仿佛又跳進了書的海洋，忘記了這一切，也忘了時間。
書越讀越薄，一篇篇幽默好笑的故事使我如癡如醉，我以為還有三十多篇呢，一翻到卻發(fā)現(xiàn)這本書已經(jīng)讀完了。我一看手表，啊，三點了！我嚇了一跳，原來我已經(jīng)讀了四個多小時，連午飯都忘吃了。
當(dāng)天晚飯時，我問媽媽：“為什么不叫我？”
媽媽答道：“書是全人類的營養(yǎng)品呀！”
小學(xué)四年級作文 篇3
我驕傲，我生在寧夏！
我驕傲，我生在寧夏！寧夏有我國現(xiàn)存規(guī)模最大、地面遺跡保存最為完整的帝王陵園之——西夏王陵，它是我國最大的西夏文化遺址，也是寧夏最重要的一處歷史遺產(chǎn)和最具神秘色彩的文化景觀。寧夏最古老的塔
我驕傲，我生在寧夏！座落在銀川北郊的海寶塔，俗稱“北塔”，是寧夏現(xiàn)存最古老的`塔。整座塔建筑風(fēng)格獨特。塔建在一個高大的塔基上，塔呈正方形，而四面中部又突出一棱，更顯得層次分明，玲瓏精巧，為是國古塔中所罕見。塔高54米，塔頂部是一巨大的桃形綠色塔剎，巍峨壯麗，氣勢雄偉。
我驕傲，我生在寧夏！在中衛(wèi)縣原北城垣上，有一座寧夏建筑結(jié)構(gòu)最為奇巧的廟宇——中衛(wèi)高廟，它的建筑結(jié)構(gòu)最為奇巧，以高聳、挺拔、緊湊、曲折而著稱。在占地僅 4100多平方米的面積上，建有260多間建筑物，最高的達29米。建筑布局，從原有廣場戲樓徑直通向魁星樓、大雄殿、南天門、中樓、大樓，依著這條中軸線，所有建筑物左右兩廂相互對稱，逐次伸進升高，形似鳳凰展翅，瑰麗挺拔，檐角高翹，給人以凌空欲飛的感覺。
我驕傲，我生在寧夏！位于同心廢城西北角的高地上的同心清真寺，是寧夏現(xiàn)存歷史最久的清真寺，它建筑獨特，氣勢雄偉。融我國傳統(tǒng)木構(gòu)建筑和伊斯蘭木刻磚雕裝修藝術(shù)為一體，充分體現(xiàn)了我國勞動人民的勤勞和智慧。
我驕傲，我生在寧夏！數(shù)以千計的賀蘭山巖畫以其濃郁的生活氣息向我們展示了一幅幅惟妙惟肖的精彩畫面，它們題材廣泛，大如太陽宇宙現(xiàn)象；小至足、蹄圖形；最多的則是類人頭和虎、豹、狼、狗、鹿、羊、牛、駱駝等圖形，其中的放牧，射獵等巖畫，則更是這些古代游牧民族實際生活的縮影，真實地反映了古代少數(shù)民族表達感情、愿望、祈求的生活場景。
……
寧夏真好，我怎能不為我生在寧夏而感到驕傲？
小學(xué)四年級作文 篇4
清新空氣，帶我們醒來。讓我們準(zhǔn)備好一天的工作。去踏上學(xué)習(xí)這一條路。
初進校園，眨眼望去，美麗無比。讓人無比的喜愛，這個校園。踏上我們的第一場工作吧。我們的晨讀，聲音清晰而且非常的大，老師正在講臺上，夸我們呢！快到中午了，我們的體育課來臨了，大家欣喜若狂的都奔去操場，等待著我們期待的課來臨。在這課來臨之際，我聽到遠(yuǎn)處傳來一陣喵喵的聲音。待我到花叢旁邊一看，原來是一只小貓。他是一只眼睛明亮，身體瘦小的小白貓�？雌饋硭浅５碾y受，我不知為何，然而我要上課了。卻無法在他身邊問他為何。 跑步途中，我看到那只小貓一直在盯著我看。這是我心里十分的不好受。我在想，他怎么了，為什么這個樣子。他是不是生病了？為何這般的看著我。這份憂慮，帶著我上完了，整個體育課的課程。老師給我們活動的時間。然后我去問他怎么了，他的.眼神告訴我他好像扭到腳了，我看了看隔壁是居民樓，他大概是學(xué)校隔壁鄰居家的貓吧！
我看著他在這花叢中閃現(xiàn)出一抹白色的風(fēng)景。美麗極了！我不知道我是否以后還可以看到這美麗風(fēng)景。校園的一景真的使我難以忘記，這么風(fēng)景就是陪伴著我，讓我永不放棄的動力吧！最后，我想說一句美麗的校園，美麗的一景，我愿你們永遠(yuǎn)美好下去。
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