四年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
今天媽媽買了幾串葡萄，我在葡萄藤上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。哇！這可真是個驚喜呀！
我把蝸牛拿起來仔細(xì)觀察了一下，這只小蝸牛又軟又滑的身體上背了一個重重的硬殼，看上去像個簡樸的小房子。它的眼睛和鼻子都長在它那細(xì)長的觸角上，看起來總覺得怪怪的。好奇的我用手輕輕的觸碰它的小身體，它就會把身體慢慢地縮回殼中，想一個害羞的小姑娘。我把它放進(jìn)一個寬口瓶里，放了一些葉子和水。就把這個可憐的小家伙當(dāng)做我的新寵物了。
過了一會兒，我再來看我的新寵物。咦？它怎么不見了？它去哪了？我左找找，又看看，還是沒找到。我剛要打開瓶子看時，我才發(fā)現(xiàn)它在蓋子上倒立著睡大覺呢！我把蓋子擰下來晃了晃。瞧！它醒啦！也許它覺得像是“地震”了吧！它探出小腦袋，伸直了觸角，開始慢慢移動。似乎在向我炫耀，“哈哈，我的爬行能力強(qiáng)不強(qiáng)？我能在天花板上睡覺，你可以嗎？”
如果說蝸牛睡覺時是它靜的一面，那它動的時候可讓哭笑不得呢。我覺得瓶子太悶了，就把它拿出來放到我書桌上的'小碟子里，讓它來陪我看書。我沉浸于書的精彩情節(jié)里，好久才想起它。當(dāng)我再想看看它時，它早已無影無蹤了。桌面上，地上，我都找了個遍，還是沒找到。突然靈機(jī)一動想起來，蝸牛爬行時會留下痕跡，于是我順著小碟子附近的痕跡找。不一會兒就找到了，原來它多到我的計算器上溜達(dá)呢！它還真是閑不住呀！
我的小蝸牛可愛嗎？你們喜歡嗎？
四年級作文 篇2
我的學(xué)校的雨很美！
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，孩子們在操場里歡快的玩耍，我也到操場了，和孩子們一起玩。忽然天暗了，頓時刮起了大風(fēng)，我們螞蟻搬家似的回到了教室里，等待著上課。一會兒風(fēng)停了。一切都平靜了，鳥不叫了，街上沒有車的汽笛聲了……“叮鈴鈴”又上課了，上到一半，天上忽然飄起了細(xì)細(xì)的雨絲，老師走出了教室，我抬頭看那雨景，朦朧之中什么也看不清了，我悄悄地打開窗子，霎時有一兩個雨點撲在了我的臉上。使我感到了清爽的感覺，我趴在窗口看著那被雨打濕的葉子，是那樣的綠，那樣的亮，那被雨點打濕的花朵更顯得鮮艷無比。我仿佛聞到了花的`芳香，是那樣的沁人心脾，我完全被花香陶醉了，等我蘇醒過來時老師已站在我的面前，我被罰站了。下課了，我在操場上又看到了和往常不一樣的情景，孩子們都打著傘玩，那傘五顏六色的，各式各樣的都有，他們揮舞著雨傘，雨水隨著雨傘的邊飛出去，我見到了我從沒見到過的，那就是孩子們的笑容。雨停了，面前煥然一新，葉子上的污垢都被雨水洗凈了。雨后的校園就像一幅畫。
這就是我學(xué)校的雨！
四年級作文 篇3
國慶佳節(jié)，難得休閑，十月四日，我們一家三口，準(zhǔn)備好漁具，來到最良江畔釣魚。在陽光的照射下，江面波光粼粼，江水清澈見底，有不少魚兒在水中自由自在地游來游去，漾起一圈圈美麗的漣漪，不遠(yuǎn)處，有幾只白鷺？在快樂地翻飛著。
我們把蚯蚓放在魚鉤上，然后拋標(biāo)。釣魚是一件需要耐心的事。我和爸爸手持魚竿，坐在板凳上，開始釣魚，靜待魚兒來上鉤。當(dāng)一條條魚兒叢魚鉤邊游過，我心里默默地想：要是能釣上一條就好了……
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我的魚標(biāo)在動，“？啊，魚兒上鉤了！”？我連忙把魚鉤往上一提，咦，卻是空鉤？我白歡喜一場。爸爸說：“你的魚標(biāo)在動，魚在吃，你不能馬上提起來，要等魚標(biāo)完全浮上來的'時候，說明魚真的上鉤了，這時你才能迅速提起呀！"我聽了爸爸的話，吸取了教訓(xùn)，繼續(xù)釣著。
爸爸富有豐富的釣魚經(jīng)驗，可不是嗎？你瞧，他不慌不忙地一提鉤，一條小魚就被釣了起來。我打心里佩服！
大約十五分鐘左右，忽然我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的魚標(biāo)輕微地動了幾下，哈哈，這狡猾的魚兒一定是在試探我吧？我才不上你的當(dāng)呢！于是，我耐著性子等了一會兒，見浮標(biāo)完全浮了上來的時候，我快速往上一提，�。°^里掛著一條銀亮亮的小魚，我高興得蹦了起來：“我也釣上一條魚啦！我也釣上一條魚啦！”
一天下來，我們共釣了大大小小21條魚，看著活蹦亂跳的魚兒，我的心里裝滿了快樂！我與夕陽揮揮手，和它約定：下次我還要再來釣魚呢！
四年級作文 篇4
“花開的時候最珍貴，花落了就…..”咦？哪兒來的林心如的歌聲？哈哈！這是我在聽歌呢！剛從凌口橋回來，我坐在書房里又戴上耳機(jī)，如癡如醉地聽著悠揚(yáng)，動聽的歌曲�！斑�不做作業(yè)？！”一聲獅吼傳來，把我的耳塞震掉了，我可憐的耳膜也差點兒被震破。轉(zhuǎn)頭一看，媽媽滿目怒容地，也不知啥時站在了我身后。我不情愿地收拾好耳機(jī)，把它藏在褲子袋里。攤開了作業(yè)本。媽媽見我開始做作業(yè)，不聲不響地退出了書房。耶！我又自由了。我打開了mp3模式，嘿嘿，我邊做作業(yè)邊聽mp3，你聽不到，看你還咋阻止我！
因為聽得太癡迷，我不由得跟著輕輕吟唱起來�！坝诌吢牳柽呑鲎鳂I(yè)？！”獅吼聲再次傳來，我正如醉如癡，猛聽這獅吼，嚇得“抖三抖”，作業(yè)本也紛紛震得跟大地媽媽去熱烈擁抱。媽媽怒發(fā)沖冠，又一次神出鬼沒地站在了我的身后。我不得不放下mp3，乖乖地做起作業(yè)……
終于完成了老師布置的作業(yè)，一看表離8：00還有30分鐘，心牽mp3的我，這次可以放心大膽地盡情聽起來…..不知不覺中30分鐘溜走了。“都8點了快睡覺去！”“正宗”版的.“河?xùn)|獅吼”又一次凌厲地傳入我的耳膜。哎呀，我的老媽，你怎么總也不讓我安生呢。我垂頭喪氣，再次，不得不放下了我心愛的mp3……
“睡覺去啦”！再見了，我的mp3。
明天，我和老媽之間的斗智斗勇還將繼續(xù)上演……
四年級作文 篇5
透過窗子，金色的陽光撒滿了桌面。桌上的花，也顯得無比嬌艷，它們雖不那么漂亮，可那其中，充滿了愛。
從小到大，我對奶奶的印象不那么好：分貝極大的聲音、行為隨意……可是那天，我對她深深地改變了……那天放學(xué)回家，就聞到了陣陣花香，沁人心脾。以為是媽媽買了花，就沒那么在意。但一進(jìn)臥室，就看到一束花放在我的書桌上，迎著陽光，花上的露珠像鉆石似的，發(fā)出閃閃的亮光，美麗極了。我微微有些驚訝，剛抬頭，就看見媽媽走過來對我說：“是你奶奶送你的，她看你學(xué)習(xí)太累，就想著花能讓你放松放松心情�！绷攘葦�(shù)語，卻讓我的心里，有了絲絲感動與溫暖。
第二天回家較早，我一路哼著歌在小區(qū)里左看看、右瞧瞧，可就在那一剎那，我看見了一個熟悉的身影——是奶奶！只見那個較為臃腫的.身體在鄰居康奶奶家的花園里彎著腰，低著頭，顯得與花海格格不入，但她卻似乎在尋找那一朵最漂亮的花。汗水從她的臉頰滑落，這時我再也抑制不住自己，大聲喊出：“奶奶！”奶奶驚喜地抬起頭，用袖子擦著汗水，說：“孫女快來看看，你喜歡哪一朵——”沒等奶奶說完，我朝她跑過去，緊緊地抱住她。一顆晶瑩的淚珠，從眼眶悄然而落。
回家的時候，我緊緊地拉著住奶奶的手，仿佛以前的那一切已煙消云散。我看著奶奶，心中有說不出的快樂與感動。我問奶奶：“您為什么要送我花�。俊薄澳棠汤狭�，就想看著你天真快樂的長大啊……”奶奶微笑著，那笑容好像金色的陽光，充滿溫暖；那雙眼睛看著我，充滿著慈愛；那陽光照在她身上，散發(fā)著愛。
愛的花語，仿佛在訴說著什么……奶奶的心聲，我也開始懂了……
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