小學四年級作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

　　“咚咚咚”，原來是媽媽回來了，我聽見“汪汪汪！”的叫聲，回頭一看，媽媽給我買了一只很可愛的小狗。媽媽讓我抱抱它，可我最怕小狗了，更別說是抱它了。媽媽就問我：“你怎么不抱它呀？”我對媽媽說：“我害怕小狗！”但是我看見別人跟小狗一起玩，就像非常好的朋友一樣，不禁有十分羨慕。

　　我經(jīng)過幾天的思考，終于想通了。我開始慢慢地喂它吃飯、和它一起玩耍，媽媽覺得我們倆相處得比較融洽，就讓我們出去和小伙伴們一起玩，我和住在附近的的`同學帶上狗一起玩。

　　小狗玩得可高興呢！我們向她扔球，它那白色和淺棕色的爪子舉上來放下去，一個球接著一個球，百發(fā)白中�？�，它的眼睛只集中在那個球上，仿佛自己是貝克漢姆呢。

　　時間過得真快，中午了，我要和它回去了。但是，在電梯里時，有一個陌生人跟我說話，我的神情變得很害怕，或許我和它有心理感應，還是我剛剛帶著它出去玩讓它感受到了我對它的喜愛，它一下子跑到我前面，對著那個陌生人叫，好像對他說：“走開！不要傷害我的主人�？熳唛_！”誰知那個人真的走了。我對它說：“謝謝你呀！你真乖！”

　　我真喜歡這只小狗，我再也不害怕狗了。

小學四年級作文 篇2

　　元宵節(jié)的龍?zhí)豆珗@張燈結彩，人聲鼎沸，喜氣洋洋，一年一度的元宵燈展如期舉行。我和爸爸媽媽一道興高采烈地前往觀賞。

　　展出的花燈可謂多姿多彩：有傳統(tǒng)的宮燈，有大紅燈籠，還有水晶般耀眼的現(xiàn)代花燈，真讓人目不暇接。當我駐足細細品味一組形似栩栩如生的小動物的花燈時，突然從我身后傳來了一陣開懷的笑聲。我轉(zhuǎn)身看到一群和我差不多大小的小朋友正圍著一個花燈指指點點，喜笑顏開。遠遠看去，那花燈很是眼熟，走近一看，“呀！”，那不是我的花燈嗎？太好了，我的花燈也獲展了！我滿心自得地擠到觀看我的花燈的'人群里，想聽聽觀賞者的贊美之辭，果然得到了滿足：有人說“哇！用奶瓶做的花燈，太奇妙太有創(chuàng)意了�！边�有人說“這花燈做得多精致多巧妙啊！”聽到這些贊譽，一陣欣慰和滿足油然而生。

　　我久久不愿離去，心里真有些沾沾自喜了�？墒菦]人知道，此前我曾把老師布置的制作花燈的任務看成一件令人煩心的事，很不情愿地試著用各種材料制作花燈，可都沒能做成，我甚至灰心了。交花燈的時間已經(jīng)臨近，我又急又無奈。

　　這天，我跟著媽媽到超市買東西，忽然，一個形狀特異的，大而空空的奶瓶映入了我的眼列。當時我很好奇，心想，這個奶瓶是做什么用的呀？說它是垃圾桶似乎太小，可說它是嬰兒喝奶用的也太夸張了，天下哪有這么大的奶瓶？它和嬰兒的身體差不多大小��！想著想著，我忽然靈機一動：這不正是一個奇特的花燈嗎？對呀！多么新穎，獨一無二的花燈。我立刻把這偉大的構思對媽媽說，我從她的臉上看到了驚喜、意外和開心。她拍了拍我的肩膀說“真是我聰明的女兒，這想法太好了！”

　　媽媽高興地就把這奶瓶買了回來，經(jīng)過一番精心制作，我這奶瓶花燈終于獲展了。

　　欣慰之余，我悟出了一個道理：當你的構思能給人帶來歡樂時，其實你自己是最幸福的。同時也認證了“世上無難事，只怕有心人”的真理。只要勤于思考，就沒有做不到的事。

小學四年級作文 篇3

　　我來到小山公園看跳廣場舞。

　　舞者各有風格，看！一個領頭的大媽跳得多熟練、輕盈，手腕微微擺動，手臂劃過一道道優(yōu)美的弧線，我又瞧見了一個初學者，她的.眼睛非常忙碌，一會兒看看左邊，一會兒看看右邊，一會兒瞧瞧后邊，一會兒又轉(zhuǎn)過頭來看前面。她還是慢了半拍。人家已往左跨出一步，她才剛剛起步，人家轉(zhuǎn)了一個圈，她才轉(zhuǎn)了半圈，別人跳下一個動作時她只得倒轉(zhuǎn)回到原點。但她的神情嚴肅、認真，眼睛里有點兒緊張；我還看到一個胖胖的人，他跳一下肉抖三下，地心引力對他特別起作用，他剛剛跳了一點點高，又被地心引力給吸了回來，他跳得滿頭大汗，沒跳幾下衣服就濕透了，但他依然很賣力地跳著，大概是為了減肥吧！我又看見了一位動作僵硬的老年男子，本來應該是優(yōu)美地轉(zhuǎn)手腕，他卻變成了在干農(nóng)活的景象……

小學四年級作文 篇4

　　時間走得真快啊，令人振奮的暑假過去了，同樣令人振奮的新學期來到了！

　　同學們見面真開心，似乎有說不完的話。老師笑盈盈地看著我們，看我們長高了，長壯了，等我們一群小麻雀嘰喳完了才發(fā)話。

　　身體壯壯，學習棒棒！這是校長的新學期致詞，沒有冗長，只有簡潔中透著一份明快。是的，這是最高的.期望值，實實在在的言語中蘊含了多少期待！陽光灑在校園里，一如我們的心情。

　　小心翼翼地為剛發(fā)下的新書包書皮，看著發(fā)亮的封皮，眼睛也不由發(fā)亮了：它將引領我們走進知識的殿堂！

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