我的自畫像四年級(jí)下冊作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我的自畫像四年級(jí)下冊作文，希望能夠幫助到大家。
我的自畫像四年級(jí)下冊作文1
圓圓的臉，小麥般的膚色，一點(diǎn)稀疏的眉毛，就組成了我。
我的臉圓圓的`，像一張?jiān)诤婵局拇箫�，讓我在人群中格外顯眼。于是，家人送了我一個(gè)“雅稱”——“大餅?zāi)槨�。其�?shí)這并不是我最顯著的地方。要說最突出的，非那一頭黑發(fā)莫屬。我的頭發(fā)又黑又密，還很扎手！你只要輕輕摸一下，就能送你一個(gè)“超疼大禮包”，堪比《射雕英雄傳》里桃花島之寶——軟猬甲。
但你可別瞧我體型不小，其實(shí)怕黑得很。記得有一次，不知怎么的，剛到三點(diǎn)多鐘，我便睡醒了，往四周一看，發(fā)現(xiàn)才到凌晨，整個(gè)大地都被無窮無盡的黑夜籠罩了，屋里一片寂靜，只聽見微風(fēng)拂過窗簾的聲音，我不禁打了個(gè)哆嗦，心立刻懸了起來。腦海中也浮現(xiàn)出了各種妖魔鬼怪的飄蕩不定的身影，嚇得我趕緊用被子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)捂住全身，只留下一個(gè)小孔透氣。身上泌出了豆大的汗珠，像螞蟻般往下爬。突然，燈亮了，嚇了我一大跳，差點(diǎn)失聲尖叫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，是外公去上廁所，順便來看我，真是虛驚一場。
我還是只名副其實(shí)的“小書蟲”。有時(shí)，我會(huì)拉著媽媽看書。嘿嘿，這下，媽媽再也不用擔(dān)心我調(diào)皮搗蛋了。只不過，我們總會(huì)在圖書館打烊的前一分鐘飛奔而出，逃過“禁閉”的一劫。不僅如此，我不論在吃飯、睡前都要看書，我可對它們癡迷得很呢！
你可別看我嗜書如命，好似很細(xì)心，其實(shí)我一點(diǎn)也不細(xì)心，特別是在數(shù)學(xué)上，我常常把“1”看成“7”，把面積看成周長，但是我也在改進(jìn)，希望皇天不負(fù)有心人吧！
這只是“自畫像”的冰山一角，只要我繼續(xù)加油，就可以把這幅畫完善好。
我的自畫像四年級(jí)下冊作文2
我是一個(gè)憨厚忠實(shí)的人，所以媽媽給我取小名叫憨憨；媽媽希望我長大以后完成學(xué)業(yè)，有宏偉的志向、博學(xué)的知識(shí)，所以取名為肖宏博。
我有一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)下有一雙尖尖的耳朵，就像兩輪彎彎的月亮；高挺的鼻子下面有一張能說會(huì)道的小嘴巴；小臉蛋肉嘟嘟的.，鑲著兩個(gè)小酒窩，摸起來就像一個(gè)柔軟的棉花糖，許多小朋友說我的小臉蛋像奶酪似的Q彈。
我很樂于助人。有一次，一位老奶奶不小心碰到石頭摔了一跤，同學(xué)們都哈哈大笑道：“老奶奶，你也太糊涂了吧！走路這么小心翼翼還摔跤。”這時(shí)，我毫不猶豫走過去，扶著老奶奶關(guān)切地問道：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶慢吞吞回答：“我沒事，謝謝你。小朋友！”聽到老奶奶的表揚(yáng)，我感受到了助人為樂的滋味，心里樂滋滋的。
我很大膽，每到周末，媽媽上班去了留我一個(gè)人在家。每次都是爺爺從烈士公園坐車來接我。爺爺每次往返太辛苦了。于是，我自告奮勇地想試試獨(dú)自去爺爺家。我首先把公交卡放小書包，再帶上電話手表。一路上懷著緊張的心情來到公交站。我不斷給自己加油鼓勵(lì)，克服內(nèi)心的恐懼。等了不到十分鐘，公交車來了，當(dāng)我刷卡的時(shí)候，公交司機(jī)也給我投來贊許的目光。我選擇在烈士公園下車再從公園里面走回爺爺家，路邊的小花小草在微風(fēng)的吹拂下向我打招呼呢！四年級(jí)，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新技能——去爺爺家。
我不僅大膽，而且還勤學(xué)好問。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我有一道題絞盡腦汁想不出來。于是我決定去問問老師。老師認(rèn)真地幫我解釋，并豎起大拇指：“你真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子�！�
我是一個(gè)樂于助人，大膽并熱愛學(xué)習(xí)的人，你想和我做朋友嗎？
我的自畫像四年級(jí)下冊作文3
我叫小言，今年十一歲，我優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)卻一大堆，單單一個(gè)“慢”就讓我吃盡了苦頭。
鏡頭一：要說賴床，那我可比《喜羊羊與灰太兒狼》里的懶羊羊強(qiáng)上一百倍！“小言，快起床，要遲到了，都叫了半個(gè)小多小時(shí)了，還磨磨蹭蹭的！”媽媽以140分貝的聲音怒吼道�！鞍パ�，再睡一會(huì)兒！”我不耐煩的說。“不行，快起來！起來，還要吃早飯，梳頭，穿衣服�！甭牭嚼蠇尩谋貧⒓肌皣Z叨神功”又在耳邊響起，我這才懶洋洋的伸了一個(gè)長長的懶腰，然后慢吞吞的穿好衣服。
鏡頭二：“小言，都一點(diǎn)三十分了，還不快去上學(xué)，你想被老師罰呀！”“老媽，我還差幾句話，寫完就上學(xué)！”“行尸走肉”般的我匆匆忙忙的給作文添了筆，收拾好書包奪門而去，奔向?qū)W校。
鏡頭三：放學(xué)了，回到家，我馬上把書包放下，沖到電腦，打算大玩一場，可是媽媽又來“嘮叨”了：“小言，快去洗澡，洗完澡吃飯，吃完飯做作業(yè)�！背燥垥r(shí)，“小言，你在那數(shù)飯粒嗎？一餐晚餐至少吃了半個(gè)小時(shí)�！薄皠e人可以先吃呀！能節(jié)約不少時(shí)間呢，可你偏要我先洗澡再吃�！蔽也环䴕獾捻斪斓�。“我的'小祖宗，拜托了，你若想節(jié)約時(shí)間，我只求你快點(diǎn)兒吃�！�
這就是我，一個(gè)慢吞吞的我，不過我有了這個(gè)缺點(diǎn)也很煩，我多么喜歡改掉這個(gè)毛病呀！
我的自畫像四年級(jí)下冊作文4
一雙略小的雙眼，下面有只挺挺的鼻子，上面還架著一副眼鏡，頭發(fā)多而精神，這就是我的自畫像。
你可能從我的外表看不出什么，其實(shí)，我的內(nèi)心卻是豐富多彩的。
有些時(shí)候，我是一株仙人掌，堅(jiān)韌不拔，還攜帶刺兒。那是由于我說話犀利深刻，被人過“耳”難忘，當(dāng)然，如此說話難免會(huì)被人聽起來感覺不舒服。好吧，我需要要改正我這得理不饒人的習(xí)慣，但這卻也是我難改的`個(gè)性。這就是“帶刺”的我。
有些時(shí)候，我則更像一頭老黃牛，十分聽話，不辭勞苦。母親讓我干嘛，我就干嘛。比方說，她讓我寫作業(yè)，我就乖乖地立馬把作業(yè)寫完。那時(shí)的我，是溫順和乖巧的。
還有些時(shí)候，我像一只來去如風(fēng)的小鳥，一直沒什么耐心，往往一直還沒聽其他人說完話，就自覺得自己已經(jīng)了解了�；蚴羌辈豢赡�，或是不能要領(lǐng)，或是功虧一簣……當(dāng)然事后，又難免會(huì)后悔莫及。這就是“來無影去無蹤”的我。
更有時(shí)，我就像一只機(jī)靈的小老鼠，天天一直與貓一樣的老媽“斗智斗勇”。比方說偷吃點(diǎn)零食；比方說趁母親睡覺的時(shí)候，偷偷地看書；我的機(jī)靈在學(xué)校則表現(xiàn)為能非�？斓仡I(lǐng)會(huì)老師所傳授的常識(shí)，從而可以輕松獲得好成績。這就是“鬼靈精怪”的我。
雖然，我是獨(dú)一無二的，但是，你卻可以通過我的內(nèi)心，看見很多的我，那就是拿很多不一樣的我拼湊成的我的自畫像。
我的自畫像四年級(jí)下冊作文5
一雙略小的眼睛，下面有只挺挺的鼻子，上面還架著一副眼鏡，頭發(fā)多而精神，這就是我的自畫像。
你可能從我的外表看不出什么，其實(shí)，我的內(nèi)心卻是豐富多彩的。
有的時(shí)候，我是一株仙人掌，堅(jiān)韌不拔，還帶著刺兒。那是因?yàn)槲艺f話犀利深刻，讓人過“耳”難忘，當(dāng)然，這樣說話難免會(huì)讓人聽起來覺得不舒服。好吧，我需要要改正我這得理不饒人的習(xí)慣，但這卻也是我難改的個(gè)性。這就是“帶刺”的我。
有的時(shí)候，我則更像一頭老黃牛，十分聽話，任勞任怨。媽媽讓我干什么，我就干什么。比如，她讓我寫作業(yè)，我就乖乖地立馬把作業(yè)寫完。那時(shí)的我，是溫順和乖巧的。
還有的'時(shí)候，我像一只來去如風(fēng)的小鳥，總是沒有什么耐心，往往總是還沒有聽別人說完話，就自認(rèn)為自己已經(jīng)明白了�；蚴羌辈豢赡�，或是不得要領(lǐng)，或是功虧一簣……當(dāng)然事后，又難免會(huì)后悔莫及。這就是“來無影去無蹤”的我。
更有時(shí)候，我就像一只機(jī)靈的小老鼠，每天總是與貓一樣的老媽“斗智斗勇”。比如偷吃點(diǎn)零食；比如趁媽媽睡覺的時(shí)候，偷偷地看書；我的機(jī)靈在學(xué)校則表現(xiàn)為能很快地領(lǐng)會(huì)老師所傳授的知識(shí)，從而可以輕松取得好成績。這就是“鬼靈精怪”的我。
雖然，我是獨(dú)一無二的，但是，你卻可以通過我的內(nèi)心，看見許多的我，那就是拿許多不同的我拼湊成的我的自畫像。
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