四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
今天的早上，我還躺在床上睡覺(jué)，一陣“ABC”的朗讀聲從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)，聲音蒼老而沙啞。莫非是爺爺？怎么，爺爺也學(xué)起了英語(yǔ)？我疑惑不解，起身向陽(yáng)臺(tái)走去。
啊，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——爺爺捧著英語(yǔ)書(shū)在朗讀，表姐端端正正地坐在他身旁，認(rèn)真地聽(tīng)著。這時(shí)候，爺爺已經(jīng)在背英語(yǔ)字母了：“ABC……”爺爺讀的可認(rèn)真了，剛讀幾遍就能背，誰(shuí)說(shuō)老年人記性差！我在心里默默的為爺爺鼓勁。爺爺背完后，表姐像小老師似的說(shuō)：“學(xué)了那么多，累了吧！今天我教你一個(gè)單詞，注意我發(fā)音時(shí)的口形，“yes，yes……”就是‘是＇的意思，嘴不要張的太大。”“yes，yes……”爺爺反復(fù)地跟著念，盡管念的不是很標(biāo)準(zhǔn)，可就他那樣的`年齡，已經(jīng)不容易。
中午，奶奶做菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)醬油沒(méi)了，看見(jiàn)爺爺正悠閑地坐在沙發(fā)上讀英語(yǔ)，就大聲喊：“你快去打醬油，我等著呢！”爺爺愣了一下，然后馬上站起來(lái)，向奶奶說(shuō)了一聲“yes！”也是？也是？什么也是？奶奶一臉疑惑。爺爺?shù)靡獾卣f(shuō)：“你不懂了吧！你要被淘汰了嘍！”我和表姐在旁邊笑開(kāi)了懷。
真是一個(gè)好學(xué)的爺爺，學(xué)了就用，活學(xué)活用啊！我們心里不禁暗暗折服。
四年級(jí)的作文 篇2
“關(guān)上身后的門(mén)”雖然是一個(gè)十分微不足道的動(dòng)作，但我對(duì)此有深刻的見(jiàn)解與感受。
關(guān)上一扇身后的門(mén)，也代表著不去想門(mén)后令你失望，后悔的事，讓你開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)。這是星期一的晚上，我們班“狗仔隊(duì)”趁下課時(shí)間悄悄溜進(jìn)老師辦公室偷看我們班的語(yǔ)文成績(jī)。他們悄悄地把成績(jī)記了下來(lái)，回到教室把成績(jī)告訴給了每一個(gè)人。當(dāng)我聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，內(nèi)牛滿面，我的了“88。5”分，這估計(jì)是全班最低分了。我趕緊把這壞消息告訴了媽媽。在撥號(hào)時(shí)，我的心就如同一只小兔子一樣“怦！怦！怦！”地亂跳。我接通了電話將壞消息告訴了媽媽，她聽(tīng)了這個(gè)消息十分淡定地說(shuō)：“既然已經(jīng)考得那么差了，那就不要再去追究了。打起精神來(lái)，迎接更美好的明天，這樣才能考好嗎！”
媽媽的一番話引起了我的'深刻反思，好像幫我關(guān)上了一扇門(mén)。如果一扇門(mén)開(kāi)著，里面裝滿了垃圾，那么它會(huì)影響一扇門(mén)的好壞。為什么呢？因?yàn)槟巧l(fā)著惡臭的的垃圾會(huì)使你茶不思，飯不香，沒(méi)時(shí)間去想那些美好的未來(lái)。所以我們得把那扇門(mén)關(guān)上，打開(kāi)一扇美好未來(lái)的門(mén)。就如同一個(gè)人，如果他永遠(yuǎn)沉浸在痛苦之中，那么他將會(huì)一蹶不振。如果把那扇用有痛苦記憶的門(mén)關(guān)上，那他或許還有美好的明天。
關(guān)上身后的那扇門(mén)吧！讓悲傷的記憶逝去，關(guān)上身后的那扇門(mén)吧！讓失敗的經(jīng)歷消失。
四年級(jí)的作文 篇3
一天清晨，我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到20xx年的世界。
“轟”的一聲，時(shí)光機(jī)降落在一個(gè)城市里。我一看，哇!真先進(jìn)呀!只見(jiàn)許多沒(méi)有輪子的汽車在半空中飛著，下面全都是人行道。行人可以放松地走著，避免了交通事故!現(xiàn)在的城市和20xx年的城市沒(méi)多大改變，只是高樓又高了許多，有幾座高樓大廈甚至插入了云霄，節(jié)省了許多空間。
可是，這個(gè)城市灰蒙蒙的，沒(méi)有花草，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的叫聲;沒(méi)有樹(shù)林，看不見(jiàn)小動(dòng)物活蹦亂跳的'影子;也沒(méi)有清澈的河水，渾濁一片，早已不是魚(yú)兒的家了。這里隨時(shí)都會(huì)刮大風(fēng)，因?yàn)闃?shù)都被砍掉了，沒(méi)有他們的護(hù)衛(wèi)，洪水、風(fēng)雨、沙塵都來(lái)作怪。
果然，一場(chǎng)沙塵暴來(lái)了，只見(jiàn)狂風(fēng)怒號(hào)，塵土飛揚(yáng)，夾雜著沙子，打到臉上，痛痛的。跑到眼睛里，刺得人睜不開(kāi)眼，更別說(shuō)行走了。路上的行人，有的吃力地拽著被吹起的衣服。有的費(fèi)勁的撿著東西。頂風(fēng)的人們走不動(dòng)，順風(fēng)的人們被風(fēng)吹的跑了起來(lái)，停都停不下來(lái)。風(fēng)沙越來(lái)越大，遠(yuǎn)處的樓房，交通工具都看不清，把這個(gè)城市永遠(yuǎn)地埋在了下面，實(shí)在是太可怕了!
“叮鈴鈴”， 我睜開(kāi)眼睛，嚇?biāo)牢伊?原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀，虛驚一場(chǎng)。但我以后一定要做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士，用科學(xué)方法制止人類對(duì)地球生態(tài)的破壞，阻止夢(mèng)中那一刻的發(fā)生。
四年級(jí)的作文 篇4
我的智慧校園學(xué)校，是一個(gè)教書(shū)育人之地，這里有著優(yōu)良的師資配備，有著完善的設(shè)施，有著豐富的知識(shí)礦產(chǎn)，有著令我們向往的地方。我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成才為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血。學(xué)校讓我們找到學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。校園您是廣闊的`海洋，遼闊而深遠(yuǎn)，您是我們的家園和樂(lè)園，有我們共同的目標(biāo)，共同做人理想，您像母親撫慰著每一個(gè)孩子。走進(jìn)我們的校園，就能感受到文化氛圍十分濃厚。校園內(nèi)隨處可見(jiàn)內(nèi)涵豐富的標(biāo)語(yǔ)，充滿人文關(guān)懷的提示語(yǔ)和有關(guān)讀書(shū)的名言，經(jīng)典詩(shī)詞等，充滿著濃濃的書(shū)香味，潛移默化地熏陶著我們。學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開(kāi)啟智慧的寶庫(kù)，它能給我們帶來(lái)歡笑，它能讓我們獲得精神支柱。學(xué)校，我的智慧學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方啊!
四年級(jí)的作文 篇5
老爸在我的心目中的形象一直是很高大的：我不會(huì)的題目他掃一眼就能搞定，我裝不好的玩具他一出馬立馬解決，他還能帶我游泳、輪滑、挑戰(zhàn)過(guò)山車……可是某天我發(fā)現(xiàn)老爸原來(lái)也不是萬(wàn)能的，他也會(huì)有膽小和犯傻的時(shí)候。
“老婆，快來(lái)！”廚房里傳來(lái)老爸的一聲慘叫，嚇得我和媽媽趕忙沖到廚房看個(gè)究竟。老爸指著墻上的一只小強(qiáng)對(duì)著我們說(shuō)：有蟑螂！老媽憋住笑，取了兩張餐巾紙，一把推開(kāi)老爸：“走開(kāi)，讓我來(lái)！”只見(jiàn)啪的一下，老媽眼疾手快地就讓小強(qiáng)升天了。等老爸回過(guò)神來(lái)，弱弱地為自己辯解道：“其實(shí)我本來(lái)是不怕的.，你媽可以作證。主要是有回剛開(kāi)燈，突然一只蟑螂從我臉上飛過(guò)……”
晚飯后，我們出門(mén)散步，回家的時(shí)候途經(jīng)水果店。老媽利索地挑了幾樣水果后交給老爸去付錢(qián)，水果店老板一算正好102元。大概因?yàn)槔蠇屍綍r(shí)老嫌棄老爸買(mǎi)東西不問(wèn)價(jià)，為了顯示自己也是很有經(jīng)濟(jì)頭腦的，于是老爸和水果店老板還起了價(jià)：“零頭就給我們抹掉吧，102就算120好了！”聽(tīng)到這奇葩的還價(jià)方式，我和老媽在一旁已經(jīng)笑得腰都直不起來(lái)了，這個(gè)傻瓜老爸呦！
這就是我的可愛(ài)老爸，他的間歇性犯傻給我們家?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。我愛(ài)我的可愛(ài)老爸！
四年級(jí)的作文 篇6
剛上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸為了讓我養(yǎng)成上學(xué)按時(shí)起床的好習(xí)慣，特意去商場(chǎng)給我選購(gòu)了一只漂亮的小鬧鐘。這只小鬧鐘一絲不茍地履行著自己的職責(zé)，每天清晨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)將我從睡夢(mèng)中喚醒。
我喜歡我的小鬧鐘，不僅是因?yàn)樗幌颉氨M職盡責(zé)”，還因?yàn)樗兄G色、造型別致的外表，所以令我疼愛(ài)有加。每晚臨睡前，我都要小心翼翼地把時(shí)間調(diào)整好，然后輕輕地放在床頭邊。它那有節(jié)奏的“滴滴”聲，就像溫柔的催眠曲，將我?guī)胩鹈赖膲?mèng)鄉(xiāng)。
這只小鬧鐘是八角形的。瞧，中間有著一個(gè)卡通人物。
有一次，我的鬧鐘沒(méi)電了，當(dāng)天晚上，沒(méi)有了鬧鐘的陪伴，我躺在床上翻來(lái)覆去難以入眠。沒(méi)想到第二天清晨，我依然被鬧鐘熟悉的鈴聲喚醒。我高興得一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上蹦了起來(lái)，眉飛色舞地給了心愛(ài)的鬧鐘一個(gè)響吻。原來(lái)是爸爸給我的鬧鐘安上了新的'電池，終于將鬧鐘起死回生。
綠綠的鐘殼，十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，堅(jiān)守在自己的崗位上，看起來(lái)非常認(rèn)真和負(fù)責(zé)。鐘面上還有四顆長(zhǎng)短不同、作用不同、銀白色的是記時(shí)針，它們非常準(zhǔn)確地履行自己的職責(zé)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一圈圈地為我記錄下成長(zhǎng)的軌跡。
以前，我老是要睡懶覺(jué)，可是自從有了這只鬧鐘，我睡懶覺(jué)的習(xí)慣就改變了，要是想多睡一會(huì)兒，小鬧鐘就會(huì)按設(shè)定時(shí)間叫個(gè)不停，使你不得不起床。
我真喜歡我的小鬧鐘，這只小鬧鐘真是讓我愛(ài)不釋手呢！
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