四年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我的毛筆字現(xiàn)在可不一般，不管什么字體我都能駕馭。知道嗎，我在練習過程中，可跨越了不少困難。
記得第一次到練毛筆字的地方，看到一幅幅行云流水般的毛筆字作品，我就躍躍欲試，恨不得一下子學會、學好。不過學寫毛筆字之后才知道這不是一朝一夕的事情。老師首先教我握筆姿勢。我心里卻不以為然：“這還不簡單�！笨擅P像個剛洗完澡的嬰兒似的，滑不溜秋，根本抓不住。我攥緊拳頭，不讓這“嬰兒”在我手里搞惡作劇。
好不容易學會了握筆，開始寫字了，我在心里對毛筆說：“毛筆呀毛筆，你可要給點力呀。”我將墨汁倒入硯臺里蘸墨，可毛筆上的毛彈了出來，又蘸，它還彈……我們大戰(zhàn)三百回合后，毛筆終于精疲力盡，乖乖聽話了。寫字時，毛筆又要跟我對抗了，我向左，它偏要向右，我向右，它又偏要向左。寫完我一看，天哪這什么字？橫向一個蹺蹺板，豎像一根電線桿，撇像一個大香蕉……慘不忍睹。正在這時，老師走過來鼓勵我平心靜氣堅持下去，總會有成果的，并跟我講解了運筆方式、力度、粗細等。我想“失敗乃成功之母”，雖然第一次不成功，只要多加練習，以后一定能成功。
后來我一個字一個字地研習，一個字一個字地過關，終于慢慢領悟了其中的`訣竅，初步練成了一手好看的毛筆字。老師看了連連夸我進步快，我的心里也美滋滋的。
四年級的作文 篇2
我家有一盆發(fā)財樹，我天天給它噴水，它和我一天一天的成長，慢慢地我們就成為了最好的“朋友”。
發(fā)財樹的樹干呈深棕色，十分粗壯，上面有一道道彎曲的波紋，就像一道道刀疤。從遠處看，發(fā)財樹的葉片，一簇簇，一叢叢，整齊地疊在一起，也不留一點兒空隙，好像高大的衛(wèi)士撐著好幾把綠油油的傘。我走近一看，發(fā)財樹的葉柄呈嫩綠色，葉柄細長細長的，從樹桿上筆直地伸出來，保護著小葉片。發(fā)財樹的葉片通常都是六角形，剛長出來的葉片嫩綠嫩綠的，如同一位皮膚十分光滑的仙女。但過了幾天，葉片逐漸從嫩綠變成淺綠，又從淺綠變成深綠，仿佛一位畫師正用顏料把發(fā)財樹的'葉子變成不同的顏色。
發(fā)財樹的葉子從莖上冒出來，但它的葉子只長在莖的頭上，它的嫩葉不從莖的任何地方長出了。它端正地坐在莖的頭上，手臂在微微地搖擺，時不時還隨著微風跳起舞來，在微風的幫助下，綠油油的葉子輕輕地搖擺，仿佛一只蝴蝶在空中飛舞，又好像在向我們招手。葉片漾起波紋，好看得很！它們挨挨擠擠的，好像在互相游戲，又好像在互相說著悄悄話似的，讓它們的生命力盡情展示！
發(fā)財樹呀！你是我在植物界里最好的朋友，我盼著你長大，每天給你噴水，我希望你快快長大，趕快變成一棵高大、粗壯的樹，并帶給我們最美好的祝福！
四年級的作文 篇3
想必很多人都去過動物園，那里有許許多多的動物，比如滿身黑毛的大猩猩，”森林之王”老虎,爬樹能手猴子，五顏六色各種各樣的小鳥……今天，天氣晴朗，我和姐姐一起去了我們夢寐以求的`動物園。
一走進動物園，我們坐上觀光車，經(jīng)過文化墻，車開到了鳥語林，我們下了車，看到大大小小的動物，有各種各樣的鳥；有調(diào)皮的猴子；有溫順的山羊；有紅紅的火烈鳥；有兇惡的狼；有國寶大熊貓；有亭亭玉立的長頸鹿……
我和姐姐都很喜歡熊，我們迫不及待的往熊山上趕，在那里有棕熊和黑熊，他們抬頭挺胸，好像在那里歡迎我們到來，嘴里好像說：“給我點吃的吧！謝謝你，謝謝你們！”我和姐姐讓媽媽買了好多水果扔下去，他們爭先恐后的搶著吃，有時還因為一個蘋果打仗搶到了好像很開心的樣子，太有趣了。他們調(diào)皮可愛；贏得游客們的喜歡，好多人都買水果喂給它們吃。
動物園一日游我太開心了，晚上我們戀戀不舍地離開了動物園。
四年級的作文 篇4
春節(jié)那天我用爆竹嚇了冬天一跳，正在得意的時候，一股綠色的風瞬閭從我的臉上拂過，把我的圍巾都吹落了。
趁著它鉆進我的頭發(fā)沒來得及逃走的時候，我伸出手，一把抓住了它的'尾巴�？墒撬p輕一掙，就掙脫了，淘氣地笑著，肆無忌憚地飛上了樹梢，坐到小鳥的背上，轉(zhuǎn)眼就跑得無影無蹤。
我只感覺到，它不像是冬風，因為沒那么冷，也不像春風，因為沒那么曖。我只能確定，它是綠色的，因為柳絲被它染上了一抹幾不可見的綠意。
可是大家都說沒看到它，爸爸還鄭重其事地說，綠風是有的，不過還沒到它來的時候。
我撓撓頭，再看一眼柳絲，卻找不到那抹綠意了
難道我看錯了？我決定去看遠山，那是風逃走的方向�？上нh山仍然那么寒峭。
惆悵中，我漫步到小河邊，突然，河面上鄰鄰的波光發(fā)出金子般的輕笑，笑聲里，碧色一誦一涌的，一陣綠色的風正在河面上用小碎步飛奔而去。
再一轉(zhuǎn)頭，它的身影剛剛奔上遠山，
這回我找到證據(jù)了，綠風確實已經(jīng)來了，只是爸爸沒有看到而已。
看來，發(fā)現(xiàn)綠風的能力，大人是不如孩子的。
可是為什么，綠風吹過花兒的時候，花兒卻被染成紅色呢？
這有什么不好理解的？綠風是一個童話，童話就像童年一樣，一切皆有可能。
四年級的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在蚌埠，城市的西邊，張公山腳下，這里有一處景點——張公湖。
瞧，湖的四周栽著一排排整齊的垂柳，柳樹發(fā)出新芽兒，青青的，小小的，一陣微風吹來，柳條隨風舞動，讓我不禁想起“不知細葉誰裁處，二月春風似剪刀”。遠處粉紅的桃花綻開了笑臉，金黃的迎春花花瓣全開了，好像在迎接春天。紫色的喇叭花吹起了小喇叭，火紅的月季花爭奇斗艷，小草也探出了小腦袋，為大地鋪上一層綠色的地毯。
張公湖的水是那樣清，清得能看到水底小魚，小蝦嘻嘻玩耍，水是那樣綠，像被周圍的綠色染過一樣。
水是那樣靜，一點波紋也看不到，靜的像一面大鏡子。當太陽高照的時候，湖面波光粼粼，像魚鱗、像碎銀、像千萬個小精靈在跳躍，奔跑。像不計其數(shù)的'小銀魚在翻騰，在跳躍。
當下起雨來，湖面上籠罩一層薄霧，豆大的雨點落到湖水里，激起一串串水花，周圍的景物一片朦朧，如同童話中的仙境一般。
張公湖真美��！樹木品種繁多，湖水干干凈凈，花兒各種各樣，我愛張公湖，更為家鄉(xiāng)有這樣一面湖而驕傲。
四年級的作文 篇6
提起我老媽，親朋好友、街坊鄰居沒有一個不挑大拇指的，沒有不夸她精明能干，家庭、工作樣樣精通�？墒窃谖业难劾�，老媽卻是個不折不扣的粗心鬼。
“呀!忘帶手機了!”
“嗯，我的資料……”
“我又忘記帶鑰匙了。”
“不好意思，我忘了帶……”
每逢周末，不得不外出加班留下我一人看家的老媽總會邁出家門后不斷“返場”，一次次尋找她落在家里的東西。一次次的開門關門聲，吵得正在寫作業(yè)的我煩躁不已。在她第N次“返場”的時候，我忍無可忍地大叫：”你能不能一次性把東西找全，不要一次次跑來跑去啊?“ ”哦……我知道了�！袄蠇岆S口答應了一句，匆匆抓起車鑰匙，穿鞋走人。我看著她著急忙慌的背影，無奈地搖搖頭。
誰知沒過多久，“丁零零——”電話響了起來。我嘆了口氣，放下筆站起來去接電話——果然又是老媽�！瓣�，你幫我看看書桌上有沒有一份文件。你干什么呢?有沒有多喝水?”這個老媽……我舉著電話徹底無語了。
放暑假了，今天是周日，可“工作狂”老媽，仍舊要去單位加班。臨出門她又絮絮叨叨地囑咐我：“午飯在冰箱里記得熱熱再吃，天氣熱要多喝水，水果已經(jīng)洗好放在茶幾上了……”我不耐煩地打斷了她的嘮叨：“好啦，我知道了。你別光囑咐我，你自己的東西帶齊沒有?鑰匙、文件、手機?” “帶了帶了。”老媽擺了擺手，匆匆的`走了。我站在窗臺前，享受著空調(diào)送來的涼風，望著她離去的背影和窗外，我仿佛明白了什么……
我回到書房，隨手從書架上抽出一本書，信手翻開了一頁。咦，這書上的字全是手寫的，內(nèi)容也沒有多生動，全是心里話。我認出了老媽的筆跡，莫非是老媽的日記?我的心頓時砰砰直跳，就看一眼，就看一眼我就放回去!我握緊拳頭，屏住呼吸翻到了最后幾頁：
今天單位有急事，不得不把孩子一個人留在家里，也不知道暄在家怎么樣，門有沒有反鎖?有沒有多喝水?她還在發(fā)燒。算了，回去看一眼吧。用什么理由呢?忘帶手機?……暄的燒已經(jīng)退了，我回去時她正在睡覺呢，這下我放心了……
我愣住了，原來，我的粗心老媽并不粗心……眼淚不聽話地一顆顆涌了出來，我合上了老媽的日記抱在胸前，只覺得心中一片溫暖。
四年級的作文 篇7
今天晚上，我做了一個神奇的夢，在這個夢中我發(fā)明了一個神奇的教室。
這個教室有很多奇異的功能。
每天早上只要學校大門開了，這個教師的門就會自動開了，不用老師早到來開門，也不用讓學生來管，可以防止忘帶鑰匙而無法開門，這很方便。
這里的燈也會按時開關燈。每天早上，只要門一開燈就會自動開了。如果放學的時候了，有哪個粗心的值日生忘記關燈，只要過了十分鐘，燈就會自己關了。
在這個神奇的`教室里，有一個特殊的黑板，這個黑板只要聽了老師上課的題目，黑板就會自動顯示在大屏幕上；如果老師想知道同學的作業(yè)是否完成，只要對黑板說一下這個同學的名字，大屏幕就會顯示出這個同學的作業(yè)。
而且同學們用的筆是XZ激光筆，這支筆可以從你上學起用到你畢業(yè)的時候；這里的桌子會根據(jù)同學們的身高來調(diào)整；這里的椅子也會自動調(diào)整，防止學生近視，并且可以調(diào)整你的坐姿。
雖然這只是一個夢，但是我相信有一天它真的能夠?qū)崿F(xiàn)。
四年級的作文 篇8
愉快的寒假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這個假期里我經(jīng)歷了許多有趣的事情，其中最讓我難忘的，就是班級親子活動組織的真人CS大戰(zhàn)了。
那天上午，我們基本都在臨安的賓館前玩游戲、踩高蹺。一位身穿制服的男人昂首挺胸地走了出來，大聲吆喝一聲：“大家好，我是你們的教官。請你們按早操隊形排成兩橫排�！蔽覀冞B忙丟下高蹺，手忙腳亂地把它們放回原來的位置，再慌亂地跑到自己的位置，并直挺挺、一動不動地站在那兒，仿佛一顆顆筆直的小松樹。教官整好隊后，說：“兩隊跟我到操場上去活動一下，做下熱身運動�！庇谑�，我們在寬闊的操場上跟著教官做了幾個很有意思的小游戲。之后，教官言歸正傳，帶我們?nèi)ネ鍯S大戰(zhàn)了。
首先，教官教我們穿衣服：把“戰(zhàn)服”拎起來，可以看到有一個顯示數(shù)字“O”的小屏幕，這就是“戰(zhàn)服”的背面。把包裹住顯示屏幕的小綠皮打開，按下紅色按鈕，你會發(fā)現(xiàn)顯示器兩旁的超小屏幕閃著紅色的光芒，它們是槍的'攻擊目標。把衣服套起來，并把3條“貼條”貼在相應的位置上，“戰(zhàn)服”就穿好了。然后，教官拿起一條長長的、好似電話線的連接線，告訴我們這個是連接戰(zhàn)服和槍用的。我在槍尾部找到了插口，并將連接線插了上去。等我們?nèi)繙蕚渚途w，教官讓我們戴上兩隊特有的標志，分配好場地，并宣布比賽開始。
“耶，比賽終于開始了！”不知是誰開心地大聲吶喊了一聲，大家馬上轉(zhuǎn)移到自己所在的場地。我也立即提起沉重的大槍，低著頭，踏著小碎步，飛快地狂奔到操場的大石頭后面。那里是我認為躲避敵人的最佳地方，已經(jīng)有許多我隊隊員躲在那兒。我們個個背靠巖石，兩手提槍，警惕地環(huán)顧四周，一方面為保護背部不受到傷害，另一方面可以眼觀六路，尋找敵人并射擊。然而戰(zhàn)斗是殘酷的，雖然我已經(jīng)很小心，但還是被打中了幾次。我正拼命地反擊，忽然發(fā)現(xiàn)我隊的沈昊正一手拿槍，一手端著槍口，半瞇著眼，對著大石頭后面的我們，一副要射擊的樣子。“難道是叛徒？”我嚇了一跳，趕緊將這個重大發(fā)現(xiàn)告訴了同伴。潘子慧嚴肅地對我說：“我們都知道了，要加以防備！”我點了點頭，也瞇著眼，將槍口對準了沈昊。但好戲不長，就在大家打得你死我活、難分難解時，教官吹起了哨聲，我們意猶未盡地結(jié)束了這次戰(zhàn)斗。
真人CS大戰(zhàn)真有意思！它不僅鍛煉了我們的反應能力，促進了團結(jié)合作，同時也讓我更加佩服軍人叔叔的膽魄，令我久久難以忘懷。
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