四年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
金風(fēng)送爽，丹楓迎秋 ，伴著綿綿秋雨，秋天到了。秋天是個豐收的季節(jié)，更是讓人快樂的季節(jié)。
星期天的早上，天高云淡，風(fēng)朗氣清。爸爸媽媽帶著我和我的小伙伴們，迎著燦爛的朝陽，高高興興來到一片果園里。果園里，最引人注目的就是那片蘋果樹了，每一棵蘋果樹上都結(jié)滿了紅彤彤的蘋果，就像掛滿了紅紅的燈籠。水果的清香迎面撲來，大家的饞蟲都被勾起來了，于是迫不及待的就忙開了。我和我的小伙伴們提著籃子，飛快地跑到果樹下，開始搶摘蘋果，果園里頓時響起一片歡聲笑語。
我們采摘完蘋果，便來到了果園外面一片山林里。放眼望去，一棵棵挺拔的楓樹、粗壯的白楊樹、筆直的銀杏樹，成為山林中一道靚麗的風(fēng)景線�；鸺t的楓葉、金黃的白楊樹葉、黃黃的銀杏樹葉，把山林打扮得格外艷麗。我們像快樂的小鳥一樣在樹林里奔跑嬉戲。陣陣秋風(fēng)吹來，紅的.、黃的、紫的葉子隨風(fēng)飄落，像許多美麗的彩蝶翩翩起舞。我撿起一片楓葉，萍萍撿起一片銀杏葉，準(zhǔn)備拿回家做書簽。
忙乎了一天的我們，走在回家的路上，想著今天的收獲，每個人臉上都樂開了花！多么美麗多么快樂的秋天啊！我愛秋天！
四年級的作文 篇2
大家都有著自己的特長，而我的特長是二胡。
那是有一次我去朱徐棟家聽他二胡獨奏《葡萄熟了》，只聽那聲音和諧悅耳，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄厚……一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然，又似一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽。聽完了，我迫不及待的回到家中，大聲說：“我要學(xué)二胡�！�
從此我就開始了二胡的'新生活。 不知不覺中，我已經(jīng)學(xué)了半年了，我多想展示一下呀!今天，蔡老師說：“這個星期三展示各人特長�！庇谑俏掖蛩憷读枷�。于是，我在家中精心準(zhǔn)備，一開始不會背誦，現(xiàn)在開始會背誦了；一開始錯誤多如牛毛，但我心中一直在喊：“加油，加油，堅持就是勝利。”功夫不負(fù)有心人，這個時刻終于到了，我背出譜了！
于是我拉起了一首優(yōu)雅、自然、歡快如歌的曲子。啊，真好聽，成功了，只欠東風(fēng)了！ 蔡老師，我盼著星期三的到來！
四年級的作文 篇3
她，我最好的朋友之一，短短的黑發(fā)，散發(fā)著香味，眼神中每每都閃爍著渴求的目光，不愛穿裙子，甚至從小到大只穿過一次裙子，只穿T恤、長褲、厚重的棉襖...活脫脫的一個假小子。
我和她正在前往公園的路上，前邊有一個路口�！凹t燈，等等吧！”一邊遵守交通規(guī)則的我，一如既往的`拉著旁邊著她停下了腳步。
這時，交通協(xié)管員徐徐的向我們走來，停在我們兩個的前面，上下打量著我們。“他想干嘛啊?總盯著我們看。”
突然對她冒出的一句話，我有點蒙。“你是男是女？”盡管我看出她并沒有惡意，但是說這話應(yīng)該顧慮一下別人的感受吧。
交通協(xié)管員一臉尷尬的向后退了幾步說：“我還以為你們是兄妹呢！”我暈......
“綠燈”我拽著她三步并兩步離開了十字街頭。
她，一個善良的“小孩兒”，永遠(yuǎn)長不大似的，讓人不住把她捧在手心里。固執(zhí)是她的性格。又有一件事情讓我無奈了...
“我給你寫了一封信，別忘了回家開信箱啊...”這句話不用說你也知道是出自“天真”的她了。“拜托！現(xiàn)在是什么時代了，誰還用手寫信�。 �
她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情，我最受不了的就是這個表情了�！昂煤煤茫乙换丶揖拖乳_信箱，行了吧�！薄斑@還差不多�！�
其中有一封信中的話使我難以忘記�！拔覀兗磳厴I(yè)，這幾年的友誼還會存在嗎？”想和小學(xué)一樣，進(jìn)入一個新的環(huán)境，是不是也會有一群新朋友呢？”
我從來都沒有正面回答過她這個問題，現(xiàn)在我可以信心滿滿的告訴她：也許將來我們會有其他更多的朋友圍繞在身邊，但是我是絕對不會忘了你的，你是我最好的朋友，以前是，現(xiàn)在是，以后也一定會是。
四年級的作文 篇4
一天，我到公園散步，發(fā)現(xiàn)一個老人正在給一群孩子講故事，大家圍得水泄不通。
我好奇，走過去一看，發(fā)現(xiàn)那老人拿著一張發(fā)黃的照片，照片里有一個小孩，坐在站臺上，哇哇大哭�！斑@是什么？”“是哪里的？”“講什么事？”“還是一場戰(zhàn)爭？”……一大堆的問題從我的腦袋里蹦出來。我迫不及待問老爺爺：“打擾一下，請問這是關(guān)于什么事的照片？這孩子怎么坐在一片廢墟里？”“這是關(guān)于1937年8月8日，日本侵入者轟炸上�；疖嚹险緯r的情景。而這哭泣的小男孩，就是唯一的`幸存者�！崩蠣敔斦f。
“那這小男孩又是誰呀？”我又問。
“孩子啊，這小男孩就是我呀�！崩蠣敔斦Z重心長地回答道。
“這……這不可能！”我渾身顫抖。
“我就是照片中的這個孤兒。我的爸爸媽媽在這場轟炸中死去了。我成了孤兒，被收入孤兒院�，F(xiàn)在老了，往事時常在腦海中浮現(xiàn)，所以沒事的時候就來給孩子們講講故事�！薄芭叮瓉硎沁@樣。”我驚嘆道。
回到家后，我還沉寂在剛才的故事中，不禁感嘆：戰(zhàn)爭實在是太殘忍了。我們要制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平。讓每一天都充滿陽光，充滿鮮花與愛。
四年級的作文 篇5
滴水穿石，穿不透父親愛的雨衣，愚公移山，移不走父愛的高峰，在成長的路上，我從父親那里得到了很多。
我得到了支持
有一次，我練鋼琴怎么也練不好，我的心漸漸浮躁起來。“不練了！”我咆哮道，爸爸聽到了我生氣的語言，便起身走到我身邊，用溫柔的語言講道：“寶貝，生什么氣呀，練不好就先休息會兒吧，再慢慢地練�！卑职忠幌蚝芟矚g聽我彈琴，便放下手機(jī)，跟我肩并肩，坐在我身旁，入神地聽著我琴聲，我漸漸地從浮澡的.心情中走了出來，變得自信滿滿。我得到了爸爸的支持。
我得到了溫暖
“咚咚”媽媽打開了門，看見了頹廢的我，“怎么了？”媽媽用疑惑的眼神問，“考砸了！”我有氣無力地回答。媽媽的表情立刻從晴轉(zhuǎn)陰，“叫你不好好復(fù)習(xí)，看，這次狗屎運沒踩著？考那么差……”媽媽的話，像水龍頭似的，怎么也收不��？我哭著跑回了房間，爸爸，我飛奔到房間也不由自主的跟了過來，到房間門口了，他遲疑了一會兒，敲了敲門，走了進(jìn)來，“寶貝，這次考砸了沒關(guān)系，下次再努力�！甭犃税职值脑挘还膳鲝奈倚闹刑蔬^，我吸了吸鼻子，點點頭，就這樣，下一次的好成績展現(xiàn)在我和爸爸面前。
我得到了堅強
爸爸一向堅強自信，自然，我也不懦弱，可是我也不免有小委屈時的哭泣。爸爸為此感到擔(dān)心不已，因為當(dāng)我哭泣時，心情就會很糟，什么事也做不好。
有一次我想學(xué)自行車，爸爸便自告奮勇地來教我騎，我叫他扶著我別放手，可他偏偏在我只會騎一點兒時放開了手，我摔倒了，媽媽看見了，正要來扶我，爸爸朝她擺擺手，示意讓她走開。哼，我很生氣，便自己爬起來，又上了自行車，騎了起來。那一刻，讓我自豪滿滿——我學(xué)會了！這多虧了爸爸狠下了心，這讓我學(xué)會了堅強，這是一種無法猜測的愛��！
我從父親那里得到的，雖然平凡簡單，卻時刻溫暖著我成長之路。親情無處不在，這種溫暖令我成長的每一步都從容而快樂。
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