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        記一次游戲四年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-03-12 17:25:17 四年級(jí) 我要投稿

        【精選】記一次游戲四年級(jí)作文15篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的記一次游戲四年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】記一次游戲四年級(jí)作文15篇

        記一次游戲四年級(jí)作文1

          玩游戲

          這周五,老師和我們玩了一個(gè)很有趣的游戲!李老師說(shuō):“這個(gè)游戲要分出誰(shuí)力氣大?”我們異口同聲地說(shuō):“張若曦!”。老師又問(wèn):“你們?nèi)退ケ荣惲,誰(shuí)能贏?”我們回答:“一定是我們能贏!”,這次我們回答得更堅(jiān)定。“那好,我們來(lái)比一比!”老師說(shuō)。我們馬上討論起來(lái),怎么比呀?是要打一架?應(yīng)該不會(huì)吧。

          不一會(huì)兒,老師讓張若曦去墻角,面向墻角,手扶著墻站好,讓我們?cè)谒竺媾懦梢慌牛壤蠋熀暗?時(shí),我們一起用力推!老師大喊:“三……二……一,用力!”我們馬上開(kāi)始用力,因?yàn)槔蠋煵蛔屛覀円苿?dòng)腳步,所以,我們一直沒(méi)動(dòng),可到了張方雨涵那兒,他可站不住了,一把抓住張若曦的肩頭,猛地往墻上推,張若曦馬上輸了!但老師發(fā)現(xiàn)張方雨涵移動(dòng)了腳步,違反規(guī)則。老師讓我們?cè)俦纫淮巍?/p>

          可這一次,我忍不住動(dòng)了一下腳,張若曦又輸了。我也被發(fā)現(xiàn)了,李老師這次手下不留情。不!是嘴下不留人。一一把我們趕下了臺(tái),臺(tái)下的我品嘗了大家都用生氣的眼神看我的.滋味,可太難受了!接下來(lái),老師又將我們班里力氣數(shù)一數(shù)二的同學(xué)給選了出來(lái)!讓他們一起挑戰(zhàn)張若曦!他們?nèi)紘?yán)格遵守規(guī)則,而張若曦卻奇跡般的把他們逼輸了!這也太牛了吧!竟然以一敵十,我們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了嘴巴!而老師卻好像一點(diǎn)也不吃驚,還讓我們說(shuō)原因。有人說(shuō)是張若曦力氣驚人,有人說(shuō)是墻更又力,還有人說(shuō)是我們不團(tuán)結(jié)。這時(shí),李老師發(fā)話了,她告訴我們,如果后面的人推前面的人,會(huì)產(chǎn)生反推力,反推力和推力相互抵消,所以力氣就沒(méi)有了!我們這才明白過(guò)來(lái)。

          這一次游戲,讓我們開(kāi)心,還讓我們長(zhǎng)知識(shí),希望老師可以多帶我們玩這一類(lèi)的游戲。

        記一次游戲四年級(jí)作文2

          一天我們玩了一個(gè)游戲,游戲的名字叫騎馬打仗。

          這個(gè)游戲需要六個(gè)人,把這六個(gè)人分成兩個(gè)組,每個(gè)組三人,然后兩個(gè)組各自選擇一個(gè)人當(dāng)馬頭,當(dāng)馬頭這個(gè)人可以矮一點(diǎn),但是一定要力氣大,這樣才能撂倒對(duì)手。再選擇一個(gè)人當(dāng)馬背,當(dāng)馬背這個(gè)人最好是胖胖的,最重要的是要有耐力,因?yàn)檫@樣才不會(huì)走幾步就精疲力竭了。最后那個(gè)人當(dāng)騎士,騎士最好是身材瘦小,最重要的是要有平衡力,這樣才不會(huì)從馬背上滑下來(lái)。但是游戲最重要的`是策略。

          兩組騎馬打仗就要開(kāi)始了,我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人都像打了雞血一樣,高興的大叫,我也高興的手舞足蹈,心情如同五顏六色的煙花一樣綻放開(kāi)來(lái)。同學(xué)們鑼鼓喧天,像炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們都在為各自喜歡的隊(duì)加油,(因?yàn)橛幸粚?duì)大約全都是我們班的大力士,那一對(duì)全都是瘦小的人),所以我給這兩個(gè)隊(duì)起名叫胖隊(duì)和瘦隊(duì),比賽開(kāi)始了,瘦隊(duì)先按兵不動(dòng),不知道在搞什么鬼,胖隊(duì)大步向前走,我感覺(jué)瘦隊(duì)十有八九已經(jīng)沒(méi)有力氣了,不然怎么會(huì)在原地一動(dòng)不動(dòng)呢?胖隊(duì)走到了他們的面前,往后退了一點(diǎn)點(diǎn),又往前走了一點(diǎn)點(diǎn),這樣的動(dòng)作做了好幾遍,我敢肯定他們一定在拖延時(shí)間,因?yàn)槟莻(gè)隊(duì)一定想速戰(zhàn)速?zèng)Q,不然他們一會(huì)兒就累倒了現(xiàn)在瘦隊(duì)已經(jīng)陷入苦戰(zhàn),忽然幾個(gè)動(dòng)作讓占上風(fēng)的胖隊(duì)完全敗下陣來(lái)。我也改變了想法。胖隊(duì)才走了幾步,剛想往后退,結(jié)果瘦隊(duì)的馬頭踩住了敵方馬頭一腳,胖隊(duì)的騎士,立即把手伸過(guò)去想抓住對(duì)面的騎士,沒(méi)想到,瘦隊(duì)已經(jīng)退了好幾步,誰(shuí)知,瘦隊(duì)又來(lái)了一個(gè)回馬槍?zhuān)韵嗤膭?dòng)作把胖隊(duì)的騎士給抓到了地上。

          看來(lái),沒(méi)有強(qiáng)弱,只要善于看到自己的長(zhǎng)處,利用好自己的長(zhǎng)處,就能能更勝一籌。

        記一次游戲四年級(jí)作文3

          一天,我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲——寫(xiě)字比賽。你們一聽(tīng),一定覺(jué)得這個(gè)游戲可能很無(wú)聊吧,我先告訴你游戲規(guī)則吧:14個(gè)人分成兩組,以黑板為終點(diǎn),去黑板的時(shí)候蹦過(guò)去,回來(lái)的時(shí)候跑回來(lái)(寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)就回來(lái))。我們聽(tīng)明了要求,高興得不得了:哈,又可以玩一個(gè)十分有趣又好玩的游戲了!老師把高、矮、胖、瘦搭配分成了兩組。

          第一局比賽,仲老師讓我們寫(xiě)——“我”。

          比賽開(kāi)始了!韋一迅速地跑過(guò)去,(應(yīng)該是蹦過(guò)去)。哈!張震比韋一慢了一拍。我一看黑板,不對(duì)!“我”的筆畫(huà)第一筆是“丿”,韋一和張震別寫(xiě)成了“一”,“、”,使我們哭笑不得,沒(méi)有辦法,老師在黑板上把“我”字一筆一劃教我們一遍。

          比賽正式開(kāi)始了!現(xiàn)場(chǎng)充滿了火藥味兒,韋一和上次一樣,很快就回來(lái)了,我看了一眼,沒(méi)錯(cuò),可能贏哦。哇,輪到我了。誰(shuí)知我前面的人粉筆沒(méi)有給我,掉到地上了,我撿了半天才抓起來(lái),我使出了吃奶的勁才快跑過(guò)去,哇!終于寫(xiě)好了!我心里的壓力放下了一半,可咋搞的`,最后我們隊(duì)把“我”寫(xiě)得少了一筆變成了個(gè)“四不像”。唉,我們失敗了,原來(lái)是葛一那個(gè)家伙急急忙忙的忘寫(xiě)“丿”了。

          第二局比賽開(kāi)始了!仲老師這次讓我們兩隊(duì)寫(xiě)“你”,我想,不能大意了,時(shí)間太快了,轉(zhuǎn)眼就到我了,我不管三七二十一還是四七二十八,就沖了上去,一想,應(yīng)該蹦,就又跑回去重新開(kāi)始蹦,哪知,我剛蹦到黑板,把“一”這筆畫(huà)錯(cuò)寫(xiě)成了“二”了。唉,葛一更牛,她那一筆讓我“震驚”!最后,好端端的“你”字成了一堆稻草!(老師說(shuō)的)唉,不用說(shuō)了,我們又輸了。

          通過(guò)這次游戲,我們知道了:團(tuán)結(jié)一心,才能勝利。

        記一次游戲四年級(jí)作文4

          今天,我和同學(xué)玩槍?xiě)?zhàn)。這個(gè)游戲的規(guī)則是我們先排成一排,然后裁判下令游戲開(kāi)始之后,我們各自向四面散開(kāi),去找裝備。之后我們?nèi)绻淮虻沽,就?huì)根據(jù)那把槍的殺傷力來(lái)減去血量。不同的武器對(duì)應(yīng)不同的減血:98k減200血量,沙漠之鷹減150血量,AWM減400血量,大盤(pán)雞減300血量,QBZ減200血量。

          裁判一聲令下,游戲開(kāi)始了。很幸運(yùn),我隨即找到了一把沙漠之鷹。隨后,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)“獵物”,我緊跟著他。那位同學(xué)找到了一把98k,正準(zhǔn)備撿時(shí),我立刻朝他開(kāi)了四槍?zhuān),他被淘汰了,我撿起了他還沒(méi)撿起的那把98k。哈哈,我有98k了!接著,我爬上了一棵樹(shù),我心想:俗話說(shuō):“站得高,看得遠(yuǎn)。”我已經(jīng)站得夠高了,那必定一覽無(wú)余,果然,所有人在干什么我都看得一清二楚:我看到有一個(gè)人撿了一把QBZ在打另外一個(gè)人……

          我想:等他們自相殘殺到最后只剩一個(gè)人的'時(shí)候,我再把他干掉,這不是一舉兩得!我心里暗暗高興。我的猜測(cè)是對(duì)的,不一會(huì)兒,那個(gè)人撿到了一把大盤(pán)雞,他狙殺了另外一個(gè)人,并撿了他的裝備,他殺了另外一個(gè)人,接著又殺了一個(gè)人……我心中暗想:這個(gè)人好不簡(jiǎn)單!果然,他成為了陸地上的王者。但是,我可以輕而易舉地狙殺他,因?yàn)樗诿魈,我在暗處,而且我在?shù)上,他在地上,我狙殺他很容易。所以,我觀察了好一會(huì)兒,找準(zhǔn)時(shí)機(jī),連續(xù)朝他開(kāi)了幾槍?zhuān)阉慌e殲滅了!

          最后,裁判宣布我獲勝了,我的獎(jiǎng)勵(lì)是三個(gè)大大的冰淇淋,我高興極了,簡(jiǎn)直要飛起!槍?xiě)?zhàn)結(jié)束后我還意猶未盡,真想來(lái)一次啊!

          你們喜歡打槍?xiě)?zhàn)嗎?最后再說(shuō)一句,一定要注意安全,千萬(wàn)不要被打傷了喲!

        記一次游戲四年級(jí)作文5

          在我們家中,到處充滿了愛(ài),而我就生活在這充滿愛(ài)的小屋中,家人愛(ài)我,我愛(ài)家人。但爸爸總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們幾兄妹:“愛(ài)家,愛(ài)親人,更應(yīng)該愛(ài)祖國(guó)!

          每當(dāng)我們一家人坐在一起聊天的時(shí)候,爸爸總會(huì)說(shuō):“來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍比賽吧!贝蠹叶颊f(shuō):“好!”媽媽定了個(gè)規(guī)矩:“不能查書(shū);不能打電話問(wèn)別人;要在五分鐘內(nèi)答出來(lái),答錯(cuò)了就要罰唱歌!

          比賽開(kāi)始了,爸爸就出了題目:能征善戰(zhàn)。爸爸剛出完題目,媽媽就脫口而出接了個(gè)“戰(zhàn)天斗地”。我們幾兄妹都一邊鼓掌,一邊擺出一幅佩服的樣子對(duì)媽媽說(shuō):“嘩,媽媽好棒呀!”接著就輪到姐姐接了,姐姐坐在沙發(fā)上靜心思考,突然,姐姐站了起來(lái),笑容滿面地對(duì)我們說(shuō):“地下修文”。這次輪到哥哥接了,哥哥走來(lái)走去,想了很久還沒(méi)有答出來(lái)。誰(shuí)知,我的話——答不出就投降吧,激勵(lì)了哥哥答對(duì)了。接著就輪到我了。我皺起眉頭,用手搔搔自己的頭,心想:順什么呢?好難!如果真的答不出,那我便會(huì)使媽媽很失望。時(shí)間過(guò)得很快,眨眼間,給我思考的.時(shí)間只剩下一分鐘。但是我還想不出來(lái),真想時(shí)間可以倒流,讓我查一查“文從字順”這個(gè)成語(yǔ)該怎樣接下去。這是沒(méi)有可能的,時(shí)間無(wú)論怎么樣也不會(huì)倒流,它只會(huì)不停地向前走。想著想著,時(shí)間只剩下十秒、九秒、八秒、七秒……不知為什么?我突然答了聲:“順手牽羊!卑,答對(duì)了,我答對(duì)了。正在媽媽表?yè)P(yáng)我時(shí),我發(fā)現(xiàn)爸爸拿起成語(yǔ)辭典想偷查。我大聲喊:“爸爸,你身為我們的爸爸,怎么能犯規(guī)呢?”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):“罰,罰唱歌!”爸爸知道自己犯了規(guī),于是毫不推辭,大大方方站起來(lái),煞有介事地拿起一本書(shū)當(dāng)話筒,左手一指,腰一躬,學(xué)著電視上的歌星唱起來(lái),逗得我們哈哈大笑……

          。∥覀兗揖褪沁@樣學(xué)習(xí),雖然答錯(cuò)了要罰唱歌,但我覺(jué)得這很有意思。因?yàn)閺闹形铱梢愿惺艿狡綍r(shí)我沒(méi)有感受到的緊張感,還學(xué)到了許多知識(shí)。

        記一次游戲四年級(jí)作文6

          “對(duì)決”張若曦

          李老師拍了拍桌子,微笑著問(wèn)我們:“我們班力氣最大的人是誰(shuí)?”我們回過(guò)頭,目視了七躲八躲的張若曦后,異口同聲大喊:“張若曦!”李老師大聲喊:“那誰(shuí)敢和張若曦比比力氣?”不服張若曦的人有很多,但敢與張若曦較量一番的人可說(shuō)是少之極少。聽(tīng)到這話,我立刻舉起手來(lái),我一直不服她!現(xiàn)在終于可以好好和她較量一下了!

          李老師叫我們這幫不服她的人排成一隊(duì),站在她后面。做一個(gè)小游戲,就是一個(gè)人把手搭在另一個(gè)人的背上,使勁壓,使腳不能動(dòng)。如果張若曦雙手彎了,那么張若曦輸,如果她抗住兩分鐘,我們就輸了。比賽開(kāi)始了,我呼了一口氣,伸直手臂,準(zhǔn)備作戰(zhàn)。

          戰(zhàn)斗打響,(對(duì)了,忘了告訴你,我是第一個(gè))所有同學(xué)都舒展開(kāi)自己的身子,變成一個(gè)個(gè)“肉球”。重重的躺在我的背上,我又把全身的重量移到了張若曦身上,張若曦?fù)u搖晃晃的,像一個(gè)泄了氣的氣球,一看就知道她沒(méi)力氣了!鞍。 蔽覀儾铧c(diǎn)倒在地上。原來(lái)孫崢皓向前走了好幾步,把我們給推散了。本來(lái)我們能勝利的,可就是因?yàn)閷O崢皓走了幾步!氣氣氣死我了!氣煞泰迪也,冤煞泰迪也!

          我們失敗以后,很不甘心。于是李老師同意讓我們?cè)賮?lái)一局!這回,李老師沒(méi)叫我,而叫了一幫力大無(wú)窮非常高大的同學(xué)去。他們得意洋洋的,好像在說(shuō):“哈哈!我們贏定了!”開(kāi)始戰(zhàn)斗,高大的.同學(xué)一個(gè)個(gè)咬牙切齒雙手狠狠的搭在前面同學(xué)的身上。但張若曦現(xiàn)在又紋絲不動(dòng)穩(wěn)如泰山。

          兩分鐘過(guò)去了,高個(gè)子同學(xué)輸了。他們嘆著氣,什么也不說(shuō),很沮喪。

          看來(lái),張若曦力氣比我們大的多,以后可不能惹她了。

        記一次游戲四年級(jí)作文7

          “大家說(shuō),咱班誰(shuí)力氣最大?”上第三節(jié)課是,“李神仙”突然問(wèn)了這么一個(gè)問(wèn)題!爱(dāng)然是——張若曦!”大家響亮的聲音都快沖破屋頂了。(希望沒(méi)被校長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn),要不然李老師就完了!)“那我們來(lái)和張若曦比一比好嗎?”我被李老師問(wèn)蒙了,老師一般不都是不讓我們打架嗎?而且,“李大神”都打不過(guò)張若曦,光靠我們這些小學(xué)生,有可能嗎?

          “游戲規(guī)則是:張若曦?fù)沃鴫,你們排成一排,手使勁,腳不動(dòng)。張若曦貼墻上了,你們就贏,懂了嗎?”李老師竟然真讓我們和張若曦比,我們還那么多人,贏定了!于是,我們異口同聲地回答:“好!”我們擠來(lái)擠去排成一排,“別擠,別擠,排不下的都回去!”李老師急忙阻止擁擠事件。

          我們?cè)S多同學(xué)都回到了座位,成了“吃瓜群眾”。哎!只能讓他們比啦!突然,李老師說(shuō)道:“丁子翎、陳玉回來(lái),汪若曦、姚景涵進(jìn)去。”耶!我又可以比啦!我推住雪瑩的背,后面的同學(xué)使勁推,我也使勁推?墒,我們卻沒(méi)把張若曦貼到墻上,天吶!

          我們?nèi)笺鼗厝チ,李老師?wèn):“你們服了沒(méi)有?”“不服!”我們確定地回答!昂茫∧窃賮(lái)一局吧!”“不會(huì)吧?李老師居然還能同意再來(lái)一局,真不可思議耶!”

          這一局,我使出吃奶的勁兒來(lái)推,我們班所有力氣最大的同學(xué)全都上了,可神奇的是,還是沒(méi)有把她推過(guò)去。太太太神奇了!

          李老師開(kāi)始講大道理了:“其實(shí),這里面也是有科學(xué)依據(jù)的,大家來(lái)猜一猜。”“可能是一個(gè)人推一個(gè)人,但那個(gè)人腳不動(dòng),那也白抬!卑嚅L(zhǎng)起來(lái)了,“不對(duì)哦,再想想!”不會(huì)吧?班長(zhǎng)大人也沒(méi)答對(duì)。

          “你一個(gè)人,推一個(gè)人,但你的`力氣又推在別人身上,一個(gè)人推一個(gè)人,最終推的還是兩個(gè)人的力量!薄袄畲笊瘛惫即鸢噶耍ㄎ覜](méi)記太全)。哦!原來(lái)是這樣,又懂了一個(gè)知識(shí)!

          漲知識(shí)啦!

        記一次游戲四年級(jí)作文8

          記一次有趣的游戲 今天的作文課,葛老師說(shuō)要和我們一起做游戲,一聽(tīng)說(shuō)要做游戲,同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已,七嘴八舌地討論起來(lái),教室里頓時(shí)沸騰了,我的心里也樂(lè)開(kāi)了花,迫不及待的想知道做什么游戲。

          老師講了游戲的名稱(chēng)——猜猜樂(lè)。并介紹了游戲規(guī)則:二人一小組,其中一位同學(xué)在老師那里抽紙條,紙條上寫(xiě)的是水果或生活用品的名字,看過(guò)以后,用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)它的特征,連說(shuō)帶比劃,讓另一個(gè)同學(xué)猜是什么水果或用品,限時(shí)十秒。 游戲開(kāi)始了,老師把同學(xué)們分成男女兩大組,這時(shí),教室里的氣氛變得緊張起來(lái)。只見(jiàn)這兩位女生上場(chǎng)了,也不知她抽的是什么水果,反正她神色挺緊張的,表達(dá)的也不清楚,猜的那位同學(xué)就更緊張了,汗都流了下來(lái),最后還是沒(méi)有猜中...... 終于輪到男生了,我和同桌摩拳擦掌,躍躍欲試,等著老師喊我們的名字。幾輪結(jié)束了, 該我和我的同桌了,我忐忑不安的走向老師,心里像十八只吊桶打水——七上八下,我閉上眼睛,小心的抽了一張,上面寫(xiě)著“柚子”,我努力回憶著柚子的特征,邊比劃邊說(shuō):“黃色的'水果,大大的,圓圓的,”看同桌一臉迷茫的神色,我補(bǔ)充道:“果肉是白色的,分瓣。” “柚子”。 “哦,猜中了”。

          同學(xué)們都為我們鼓掌,我回到座位上,發(fā)現(xiàn)自己的手心都出汗了,同桌也緊張的滿頭大汗,我們坐下來(lái)耐心的等著下一輪。 不知不覺(jué)中,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,游戲就要結(jié)束了,同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂(lè)之中。 這次游戲,不但鍛煉了我們的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,還鍛煉了我們的合作能力。

        記一次游戲四年級(jí)作文9

          我們做過(guò)很多好玩的游戲,讓我印象最深的是老鷹捉小雞、貼鼻子和丟手絹。

          今天,我們做了貼鼻子的游戲。首先我第一個(gè)上到講臺(tái)上,老師用紅領(lǐng)巾蒙上我的眼睛,我開(kāi)始小心翼翼的給小丑貼紅鼻子。我剛貼完,就聽(tīng)到全班同學(xué)哈哈大笑,老師解開(kāi)蒙在我眼睛上的'紅領(lǐng)巾,我一看,咦,小丑的鼻子怎么長(zhǎng)到了臉上?我自己也笑翻在地。貼鼻子給大家?guī)?lái)了很多的歡笑,也讓我明白了一個(gè)道理:沒(méi)有眼睛是多么的不方便,所以我一定要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛。

          老鷹捉小雞的游戲是我們下課最喜歡玩的。先選好一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹,再選一個(gè)小朋友當(dāng)雞媽媽?zhuān)渌男∨笥岩粋(gè)拉著一個(gè)跟在雞媽媽身后當(dāng)小雞,雞媽媽伸開(kāi)雙臂保護(hù)著小雞不讓老鷹抓住,老鷹拼命的跑來(lái)跑去,雞媽媽也在老鷹面前左躲右閃地保護(hù)著小雞。如果老鷹能夠抓住一只小雞就可以換另一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹。雖然每個(gè)小朋友都滿頭大汗,但是玩得卻很開(kāi)心。

          如果看到操場(chǎng)上有很多小朋友圍成一個(gè)大大的圈,那一定是在玩丟手絹的游戲!一個(gè)小朋友拿著手絹圍著圈邊跑邊唱:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他......”唱歌的小朋友突然停下來(lái),悄悄地把手絹放到一個(gè)小朋友的背上,這個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了趕緊拿著手絹快速的跑起來(lái),可是已經(jīng)來(lái)不及了......

          真希望天天都能玩這么多好玩的游戲。

          評(píng)語(yǔ):語(yǔ)言流暢,用詞準(zhǔn)確,能夠完整的敘述整個(gè)游戲過(guò)程,如果能寫(xiě)出更多的心理活動(dòng)或者切身感受就更好了。

        記一次游戲四年級(jí)作文10

          今天一上課,薛老師就在大屏幕上出示“心靈過(guò)山車(chē)”這幾個(gè)字,我很好奇:薛老師今天到底要做什么呢?原來(lái)是要玩一個(gè)小游戲。

          只見(jiàn)薛老師一手拿著氣球,一手拿著打氣筒,邊打氣邊講解說(shuō):“這個(gè)氣球在誰(shuí)那里爆,誰(shuí)就是最幸運(yùn)的,還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦!”我們一聽(tīng),個(gè)個(gè)高興得眉開(kāi)眼笑。

          第一輪開(kāi)始了,老師先從我們組經(jīng)過(guò)。老師剛打氣球時(shí),我就已經(jīng)有一點(diǎn)害怕了,因?yàn)槲沂亲诤笈诺,看到老師手中的氣球已?jīng)越來(lái)越大了,我的心里像十五只吊桶打水——七上八下,趕緊把衣服上的風(fēng)帽戴在頭上。呼,幸好氣球沒(méi)有爆!我心想,這下老師要再轉(zhuǎn)一圈,氣球肯定不會(huì)在我這里爆了!誰(shuí)知老師轉(zhuǎn)了一圈過(guò)來(lái),氣球像是要故意考驗(yàn)我們似的,透亮透亮的,還是沒(méi)爆。

          老師開(kāi)始轉(zhuǎn)第二圈了,氣球已經(jīng)變成了一個(gè)大葫蘆。全班同學(xué)都在大叫,我的心也提到了嗓子眼兒,低著頭縮在墻邊。等老師走遠(yuǎn)了,我才敢探出一點(diǎn)頭,只見(jiàn)有的同學(xué)躲在桌子底下,有的帶上帽子,還有的竟把書(shū)包里的'書(shū)全倒出來(lái),把書(shū)包套在頭上……

          啊!老師又走到我身邊了!氣球已經(jīng)變成一個(gè)大西瓜,似乎再也裝不進(jìn)去一點(diǎn)氣了。我?guī)厦弊樱S手拿起一個(gè)本子蓋在頭上,閉上眼,大氣兒也不敢出了。只聽(tīng)“砰”的一聲,氣球果真在我身旁爆了?頓時(shí)尖叫聲四起,我嚇得都快暈在地上了。好一會(huì)兒,我才敢探出頭一看,氣球是在我后排爆的,碎屑撒了一桌子。那個(gè)“幸運(yùn)兒”樂(lè)滋滋地領(lǐng)到了一份小禮品。

          女生們還驚魂未定,男生們又在嚷嚷:“再來(lái)一輪,再來(lái)一輪!”……

          打氣球這個(gè)游戲,真是讓我們的心坐了一次過(guò)山車(chē)。

        記一次游戲四年級(jí)作文11

          今天,我們來(lái)到了金牌作文班。首先,我們進(jìn)行“瘋狂猜成語(yǔ)”,接下來(lái)老師神秘兮兮地說(shuō):“今天我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧!”我們一聽(tīng),一下子蹦到了三尺之高。

          我們像歡快的小鳥(niǎo)來(lái)到了大廳,老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則了。規(guī)則是一個(gè)人左手伸平,右手換成手指頂著別人的手掌心,一個(gè)接一個(gè),一直圍成一個(gè)“大雞蛋”。接著,老師說(shuō)抓“三”,只要聽(tīng)到“三”這個(gè)字,我們就左手抓,右手逃跑。

          游戲開(kāi)始了,我的耳朵都恨不得伸進(jìn)老師的嘴里。全場(chǎng)一片寂靜,鴉雀無(wú)聲,靜得針掉到地上都可以聽(tīng)見(jiàn)聲音。只聽(tīng)老師說(shuō):“一二一,一二一,一二一……”給我們來(lái)了一個(gè)“三顧茅廬”,當(dāng)我剛要放松的時(shí)候,突然,老師快速地說(shuō)了一句“一二三四”我一聽(tīng),趕緊抓住了旁邊的人的“胖豬手”,可是我的“大鴨爪子”一下子被另一個(gè)同學(xué)抓住了。幸好這次不算,只是演習(xí),太嚇人,也太驚險(xiǎn)了,驚險(xiǎn)到我都快尿褲子了。我的小心臟呀,嚇得“撲通撲通”不停地跳。接下來(lái)還是抓“三”,我豎起我的“大象耳朵”仔細(xì)地聽(tīng),當(dāng)老師在說(shuō):“三個(gè)和尚……”的時(shí)候,我的'左手以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”抓住了,右手也像閃電一樣收回來(lái)。教室里也一下子沸騰起來(lái),這一伙,那一群地討論著。老師說(shuō)了三個(gè)“一、二、三”教室里才慢慢安靜下來(lái),一下來(lái)了好幾個(gè)回合,我也不幸淘汰了。最后是班里反應(yīng)最快的董碩獲勝,她開(kāi)心得眼睛都發(fā)光了。

          這個(gè)游戲鍛煉了我們的反應(yīng)能力,還增進(jìn)了我和同學(xué)們的感情。更使我知道了,什么事都不是天生就會(huì)的,萬(wàn)事我們都需要勤學(xué)苦練。

        記一次游戲四年級(jí)作文12

          今天,天氣晴朗,陽(yáng)光照在陽(yáng)臺(tái)上就像火爐似的。

          吃完午飯后,我和我的好朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩。突然,我想起了我以前在書(shū)上看到過(guò),用放大鏡點(diǎn)火的實(shí)驗(yàn)。于是,我就和我的好朋友帶上放大鏡來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。首先,我們把火柴放在放大鏡下面,慢慢地移動(dòng)放大鏡,讓放大鏡的焦點(diǎn)越來(lái)越小,對(duì)準(zhǔn)火柴頭,不一會(huì)兒,我的這根火柴就燃燒起來(lái)了。

          在爸爸的建議之下,讓我和我的朋友舉行一場(chǎng)比賽,看看誰(shuí)先用放大鏡把紙點(diǎn)燃。我覺(jué)得這個(gè)太簡(jiǎn)單了,就隨意地把紙放在地上,用剛才燃燒火柴的方法來(lái)準(zhǔn)備點(diǎn)燃紙頭?墒,我怎么也點(diǎn)不著了。我就告訴爸爸,這是不可能的.事情。爸爸笑著說(shuō):“怎么會(huì)呢?是你們沒(méi)有耐心吧?讓我來(lái)給你們做個(gè)示范!闭f(shuō)完爸爸拿著放大鏡,蹲在地上,一動(dòng)也不動(dòng),像個(gè)木頭人一樣仔細(xì)調(diào)整好放大鏡的焦點(diǎn)。很快,紙頭就開(kāi)始冒煙了。

          看到爸爸點(diǎn)燃了紙頭,我又覺(jué)得十分簡(jiǎn)單,我又按照爸爸的方法去做?墒牵业氖挚偸菚(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,紙頭上就是冒不出煙,這時(shí)我想出來(lái)一個(gè)“妙招”,我把放大鏡放在花盤(pán)上,把紙放在花盤(pán)下面,調(diào)整好放大鏡的位置,可是等了好長(zhǎng)時(shí)間,還是不成功。怎么回事?爸爸走過(guò)來(lái)告訴我,你這樣偷懶是不行的,做任何事情都要有耐心。爸爸抓住我的手,又給我示范了一遍。

          這時(shí),我恍然大悟,原來(lái),是因?yàn)槲覜](méi)有耐心,所以做不好。我用左手緊緊地抓住右手,調(diào)整好焦點(diǎn)后就一動(dòng)不動(dòng),很快,紙頭冒煙了,我大聲喊到:“我成功了!我終于成功了!”

          通過(guò)這件事,我知道了要有耐心,事情才能做得好。

        記一次游戲四年級(jí)作文13

          小游戲,大道理

          “誰(shuí)愿意挑戰(zhàn)?”李老師問(wèn)。

          我們?cè)诟缮赌兀?/p>

          原來(lái)第三節(jié)課上課,李老師問(wèn):“我們班力氣最大的是誰(shuí)?”

          “張若曦。”我們異口同聲的回答。

          “好,那我們來(lái)玩一個(gè)游戲。張若曦雙手撐在墻上,然后后邊同學(xué)們排成一排,手搭在前面同學(xué)的背上。如果張若曦被推到墻上,那么你們就贏了,否則就輸了!崩罾蠋煹哪樕蠏鞚M了詭異的笑容,讓人覺(jué)得神秘得很。

          “那么……誰(shuí)想?yún)⒓??/p>

          “我!”“我也要參加!”“選我,老師!”一時(shí)間教室就像一鍋沸騰的'開(kāi)水,咕嘟咕嘟冒泡。

          老師選中了我,不過(guò)我是倒數(shù)第二個(gè)。

          “開(kāi)始!”老師一聲令下。

          我們開(kāi)始用力向前推。在我后邊的是姚景涵,就像在推汽車(chē)。汽車(chē)是我,推的人是她,只見(jiàn)她頭頂著我的背,手使勁兒向前推。我也不弱,手一直向前使勁推著,腳也使勁的踏住地,像老虎一樣。可是張若曦還是穩(wěn)穩(wěn)的站在那兒。老師叫我們回去了。前面的同學(xué)不死心,還在那里推。后邊的同學(xué)們(包括我)都坐到座位上了,他們還在推……可不管怎么樣,張若曦就是站在那里紋絲不動(dòng)。

          “服了嗎?”李老師問(wèn)。

          “不,我們不服!”

          “那行,再來(lái)一遍!

          這次和上次沒(méi)有什么區(qū)別,我們又輸了?17個(gè)人,怎么推不過(guò)一個(gè)人呢?我不明白。

          李老師告訴我們:“這你們就不知道了吧,這是因?yàn)橛蟹醋饔昧。你給前面的同學(xué)一個(gè)力,他/她就還給你一個(gè)力。所以這樣就相當(dāng)于一個(gè)人的力量了!痹瓉(lái)是這樣啊。

          同學(xué)們,一個(gè)小游戲就有它的科學(xué)道理,那大千世界中一定有更多的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

          所以,加油吧,小小少年!為中華之崛起而探索!

        記一次游戲四年級(jí)作文14

          童年承載著我們?cè)S多難忘的回憶。多彩的游戲陪伴我成長(zhǎng)。其中最讓我最讓我難忘的是那一次游戲。

          那是一個(gè)星期一,文學(xué)社剛剛開(kāi)課,老師對(duì)我們說(shuō):“我們先玩一個(gè)游戲!碑(dāng)老師說(shuō)玩游戲時(shí)我心里非常高興。

          老師告訴我們這個(gè)游戲的名字叫做貼燒餅,我就想:“沒(méi)有燒餅怎么玩,難道要去買(mǎi)幾個(gè)?”這時(shí)安靜的的教室變成了熱鬧的菜市場(chǎng)。大家都在七嘴八舌的議論怎么玩。老師說(shuō):“大家安靜一下,游戲規(guī)則是兩人一組圍成圈,然后挑出一組同學(xué),一個(gè)人跑,一個(gè)人追。如果快追上時(shí)就趕緊進(jìn)圈。貼在另一組前面,這組里站在最后一個(gè)人接著跑,如果被追上,那就是你抓到了!崩蠋熯說(shuō)了:“抓的人最好站在圈中間,不讓他進(jìn)圈。如果5秒后還沒(méi)貼上的.話,那你就要抓他了,聽(tīng)明白了嗎?”我們異口同聲的說(shuō):“聽(tīng)明白了!”

          我們于是就來(lái)到了操場(chǎng)上,老師挑了一組,是小費(fèi)和小琴,于是老師便說(shuō):“小費(fèi)跑,小琴追!蔽覜](méi)想到胖胖的小琴健步如飛,小費(fèi)也像飛毛腿一樣窮追不舍,眼看就要抓住了,我們都心急如焚,誰(shuí)知,小琴一轉(zhuǎn)身,直接貼在小明前面。小琴?zèng)]有抓到。哈哈,虛驚一場(chǎng)

          小明后面的小軍一看到小琴貼到了小明前面,就飛快地離開(kāi)了,一下子就貼到了大明前面。大明后面的小紅只顧在哈哈大笑,沒(méi)看到小白貼在大明前面,我們都在提醒小紅快跑,她才反應(yīng)過(guò)來(lái),氣喘吁吁的小琴一看到就趕快跑了過(guò)來(lái),小紅也飛快的跑,沒(méi)有看見(jiàn)小琴,一下子就撲到他的懷里。我們都看的哈哈大笑起來(lái)。

          就在這時(shí)煩人的下課鈴響了起來(lái),我們依依不舍的離開(kāi)了,但我們的回憶仍留在記憶深處,成為我們快樂(lè)的回憶。

        記一次游戲四年級(jí)作文15

          在初一、初二、初三這三天,我和余延釗不用做作業(yè),正好在初一那天,姑姑什么都到了老家,我們見(jiàn)這個(gè)時(shí)候十分無(wú)聊,于是,余延釗便在那邊提議:我們?nèi)ネ孀矫圆匕!大家一?tīng)和故事去玩捉迷藏,便在那邊高興的不得了,有的還跳了起來(lái)。

          我們玩了很多局捉迷藏,那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)玩影響最深的那一局捉迷藏。我們用黑白側(cè)選出了誰(shuí)是去抓別人的鬼,那人就是李程燦,等他一開(kāi)始數(shù)秒,我就開(kāi)始在心里面想到:現(xiàn)在所有的.地方都已經(jīng)被人給知道了,我要找一個(gè)最隱蔽暗藏的地方。

          于是,我便開(kāi)始搜索起目標(biāo)來(lái),但是我一想到他快數(shù)玩了,便緊張的不得了,于是,我便躲進(jìn)了一個(gè)裝有嬸嬸衣服的柜子里面,看見(jiàn)旁邊有竹席和一大堆雨傘,我便心生一計(jì),于是我便把那塊竹席擋在我的前面有用了一塊主席擋在我的旁邊,然后我把嬸嬸的衣服作為我的手掩護(hù),便開(kāi)始安心的躲在了那邊。

          程燦走了過(guò)來(lái),一把門(mén)打開(kāi),看見(jiàn)有個(gè)草席在那邊,于是就在腦中判定這沒(méi)有人,于是便安心的走開(kāi)了,首先,我哦來(lái)到了余延釗的房間,一眼就把吳樂(lè)軒給抓了出來(lái),吳樂(lè)軒想打了敗仗了的人,垂頭喪氣地走了出來(lái),因?yàn)樗囊粋(gè)被抓到。我聽(tīng)見(jiàn)了,便在心里想到:我要出去,反正又不是我當(dāng)鬼。

          但是如果出去,別人就知道我的藏匿之處了,還是別出去吧。程燦吧其他四個(gè)人全部抓出來(lái)以后,發(fā)現(xiàn)少了我,于是,便開(kāi)始第一次地毯式的搜尋,還是沒(méi)有找到我,所以,我有參加了第二局,最終還是被找著了。

          只要我們有一個(gè)細(xì)心的眼睛,就能夠發(fā)現(xiàn)任何人。

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