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四年級(jí)故事作文(優(yōu)選8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)故事作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)故事作文 篇1
4月5日，我參加了期盼已久的全校講故事比賽。比賽的.主題是弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神。
我是5號(hào)選手，我講的故事名字是《小鸚鵡京京》。這個(gè)故事講述了京京知恩圖報(bào)勇救朋友的好行為。為了發(fā)揮最佳水平，我練習(xí)了好多回。站在臺(tái)上時(shí)，剛開(kāi)始我十分緊張，講了一會(huì)兒就放松多了，我對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意。
比賽結(jié)束時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到自己得了一等獎(jiǎng)，心里特別高興。這次活動(dòng)讓我了解了北京精神，還提高了朗誦能力，也變得更加自信了。這真是一次有意義的故事比賽啊！
四年級(jí)故事作文 篇2
“一、二、三……哎呀！兩天才造了129只，看來(lái)我們?cè)觳煌炅�！”小桃餅干說(shuō)。巧克力餅干說(shuō)：“是�。《脊诌@臭餅干，害我們要造一千支箭！”“這不能怪我啊，不是你要來(lái)的嗎？”餅干小子說(shuō)：“你竟敢狡辯！”巧克力餅干說(shuō)：“好了，你倆別爭(zhēng)了！”小桃餅干說(shuō)：“我有一個(gè)好主意！”餅干小子說(shuō)：“這樣……這樣……”，它們就來(lái)到餅干城堡大門(mén)前。“你們這些士兵，一個(gè)個(gè)都是大笨蛋！”餅干小子說(shuō)。那些士兵被惹怒了，通通向餅干小子射去箭，餅干小子左一斜，右一歪，閃過(guò)了這些箭，結(jié)果箭都射到了草叢里，消失了。餅干小子躲來(lái)躲去，過(guò)了一小時(shí)，餅干小子跳進(jìn)草叢也不見(jiàn)了。原來(lái)小桃餅干和巧克力餅干都藏在草叢里，有箭射過(guò)來(lái)就拾起來(lái)。
奧利奧國(guó)王檢查來(lái)了，“一、二、三……一千，看來(lái)你們通過(guò)了�！薄耙�！這可都是餅干小子的功勞！”小桃餅干笑著說(shuō)。“是��！那你們一組吧！叫什么餅干小子的是隊(duì)長(zhǎng)”奧利奧國(guó)王說(shuō)，“你們就是我的`餅干LOVE隊(duì)吧！”餅干小子們一蹦三尺高。
它們又有什么冒險(xiǎn)？請(qǐng)看下一集。
四年級(jí)故事作文 篇3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不僅身高長(zhǎng)高了一節(jié)，年齡也增長(zhǎng)了。還明白了人生的許多道理，成長(zhǎng)是一種無(wú)言的愛(ài)。
記得我9歲的時(shí)候?qū)W游泳。那天，天氣有點(diǎn)熱，爸爸帶我去游泳，我看著爸爸如同小魚(yú)般在水里穿梭自如，我心里癢癢的。我纏著爸爸教我游泳，考慮到我用游泳圈，先學(xué)蹬水，我心想;這有什么難的。我“撲通、撲通”濺起了很多水花，而人在原地不動(dòng)，爸爸見(jiàn)了哈哈大笑。同時(shí)游過(guò)來(lái)，教我如何蹬水，并示范給我看，也不斷鼓勵(lì)我每一次的進(jìn)步。我努力了一個(gè)下午，我終于學(xué)會(huì)了蹬水。接下來(lái)學(xué)憋氣，我先捏著鼻子練，再直接練，在我不斷地挑戰(zhàn)自我，我終于成功了。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的'學(xué)習(xí)，我能游一、二百米。經(jīng)過(guò)學(xué)游泳讓我明白了，學(xué)東西要有恒心，做事情要有毅力，否則就會(huì)一無(wú)所獲。
記得上星期天，我聽(tīng)見(jiàn)爺爺咳嗽咳得有點(diǎn)厲害。我就打電話給媽媽，并告訴爺爺?shù)牟∏�，叫媽媽下班后帶藥給爺爺。爺爺服了媽媽的藥后，咳嗽明顯好轉(zhuǎn)，爺爺夸我真懂事。同時(shí)讓我明白了“莫以善小而不為�！辈灰�?yàn)樽龅暮檬潞苄。蝗プ鏊�。多幫助，多關(guān)心家人對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的好處哦。
成長(zhǎng)讓我從一個(gè)只知道瘋玩的小男孩，變成了一個(gè)勇于挑戰(zhàn)自我，懂得關(guān)心別人的大孩子。
四年級(jí)故事作文 篇4
我的興趣愛(ài)好挺多的，但我最喜歡的還是看書(shū)。
高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人談話�！弊x《論語(yǔ)》，就是在聆聽(tīng)孔子的教導(dǎo)；看《三國(guó)演義》，就是在向諸葛亮請(qǐng)教如何出謀劃策；看《孫子兵法》，就是在向?qū)O臏學(xué)習(xí)兵法，學(xué)習(xí)如何巧妙變通……看名著，就是在和作者交談，在神交古人。
讀書(shū)，可以讓人明白真理。在家里，我只要一有空，就都在看書(shū)。我愛(ài)看《假如給我三天光明》，它使我明白不管遇到多大困難，都要勇敢面對(duì)，時(shí)時(shí)刻刻都要保持一顆積極向上的心；我愛(ài)看英雄故事，它使我懂得了許多歷史，讓我時(shí)時(shí)有一顆勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心……我和父親都十分喜愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)有幾百本，而且我還堅(jiān)持每星期都去圖書(shū)館借書(shū)，因?yàn)槲覀冎�，�?shū)給我們的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的。
記得一次，到圖書(shū)館去看書(shū)，因?yàn)樘^(guò)沉迷于書(shū)里了，到了晚上，居然忘記了回家了，直到手上的`電話手表響起來(lái)，我才依依不舍的回到家。
還有一次，我突然發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)正睜著眼一動(dòng)不動(dòng)地停在水中，我以為它病了，頓時(shí)措手無(wú)策。這時(shí)，我想起《百科全書(shū)》上有關(guān)于金魚(yú)的資料：因?yàn)榻痿~(yú)沒(méi)有眼皮，所以只能睜眼睡覺(jué)。我才輕松起來(lái)，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)書(shū)里有這么多我們不知道的東西，什么都有��！”
是啊，讀好書(shū)，就像在結(jié)交良師益友，使我們受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我會(huì)沿著這條階梯一步步向上走！
四年級(jí)故事作文 篇5
木馬的童話
從前，在一間幼兒園里，有一個(gè)破舊的木馬。一天，一位清潔老爺爺飄過(guò)這個(gè)破舊的木馬，"老爺爺你能夠騎騎我嗎？“木馬突然開(kāi)口說(shuō)道。這令老爺爺十分吃驚。但是，老爺爺還是和木馬說(shuō)了起來(lái)。"我都一把年紀(jì)了，還騎木馬，不笑死人了。“老爺爺苦笑著說(shuō)道。這一句話令木馬落下了幾滴淚珠，"那就好吧!“老爺爺又說(shuō)道。這一句話來(lái)得很突然。木馬止住了淚水。老爺爺剛騎上了木馬，居然變回了小朋友。這時(shí)，老爺爺突發(fā)奇想:要是讓我住在老人園里的朋友也變回小朋友的`話就太好了�！袄蠣敔斚氲侥抢�，就立刻把木馬搬到老人園里。老爺爺?shù)呐笥讯纪娴脴?lè)呵呵。但是，木馬太舊太臟了。老爺爺和他的朋友商量著要把木馬再油一油紅漆。
才一會(huì)兒，木馬就變得很新了，但是老爺爺和他的朋友怎樣搖，也還是一把白胡子。老爺爺決定把木馬送回幼兒園，小朋友們看見(jiàn)木馬都一窩蜂地涌過(guò)去。這時(shí)，木馬說(shuō)話了："多謝老爺爺，我再也不會(huì)孤單了�！罢f(shuō)著，嶄新的木馬變成了一陣風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方。
四年級(jí)故事作文 篇6
四年級(jí)語(yǔ)文課本上，有一張老照片，讓看圖寫(xiě)文章。于是……
1937年8月28日，是一個(gè)難忘的日子。日本鬼子在上海犯下了滔天大罪。他們對(duì)上�；疖囌具M(jìn)行了狂轟濫炸，當(dāng)時(shí)正是中午，逃難的難民們擁擠在火車站中，準(zhǔn)備離開(kāi)即將戰(zhàn)爭(zhēng)的上海。毛毛的爸爸媽媽，帶上毛毛和家里一只可愛(ài)的小狗----豆豆，也準(zhǔn)備坐火車到鄉(xiāng)下姥姥家去避難。就在火車剛到站時(shí)，空中響起了嗚嗚飛機(jī)轟嗚聲，頓時(shí)，刺耳的防空警報(bào)響起來(lái)，驚恐的人們嚇的四散逃離，可是以經(jīng)來(lái)不及了，炸彈在他們的身邊爆炸，一座座建筑瞬間倒塌，立交橋被炸成兩段，火車站被炸的 彈痕累累，硝煙彌漫，尸橫遍地，到處是哭喊聲和慘叫聲，讓人慘不忍睹。
毛毛的爸爸媽媽為了保護(hù)毛毛被日本鬼子炸死了，可憐的毛毛坐在廢墟旁，嚇得嚎啕大哭，哭喊著爸爸媽媽，可是他哭破了嗓子，也沒(méi)有人回答他。“豆豆”不知從什么地方鉆出來(lái)了，它也嚇得渾身發(fā)抖，它看到自己的`小主人，迅速鉆進(jìn)了毛毛的懷里，毛毛緊緊地抱住了豆豆，生怕它在離開(kāi)自己，他現(xiàn)在只有“豆豆”和他相依為命了 。
后來(lái)毛毛被孤兒院收養(yǎng)了 ，那只幸運(yùn)的 “豆豆”也被收養(yǎng)了 ，它也時(shí)刻陪伴著毛毛，毛毛永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天日本鬼子的罪行。
戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了多少無(wú)辜的生命，使多少個(gè)家庭破碎，多少兒童無(wú)書(shū)可讀，無(wú)學(xué)可上，我們現(xiàn)在生活在和平年代，但絕不會(huì)忘記烈士用鮮血換來(lái)的今天，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那可憐的毛毛和可愛(ài)的小狗————豆豆。
四年級(jí)故事作文 篇7
森林中有一條又寬又深，水流很急的大河，河中央有一個(gè)土墩。土墩上有一顆矮矮的桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)著又大又紅的桃子。
猴子和狐貍看到著又大又甜的桃子饞得直流口水。他們都想吃著桃子，于是便一起商量著如何才可以吃到桃子。
這個(gè)時(shí)候，從河里飄來(lái)了一棵大樹(shù)。狐貍說(shuō)：“我們可以用這棵大樹(shù)做個(gè)獨(dú)木橋��！”猴子也認(rèn)可他的'說(shuō)法。
于是，狐貍抓住猴子的長(zhǎng)尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹(shù)拉上來(lái)�！鞍汛髽�(shù)拉上來(lái)了接下來(lái)怎么辦？”猴子問(wèn)狐貍。狐貍說(shuō)：“我們那把鋸子，做個(gè)獨(dú)木橋�！庇谑呛镒訌募抑心贸鲣徸觼�(lái)，開(kāi)始做獨(dú)木橋。3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上�？墒仟�(dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過(guò)去。“我先過(guò)去吧�！焙傉f(shuō)。猴子同意了。
由于狐貍想肚子吃掉這藝術(shù)的桃子，在過(guò)去后立刻便把獨(dú)木橋推進(jìn)河里。他對(duì)猴子說(shuō)：“只有同有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說(shuō)：“你雖然吃到了桃子，但你永遠(yuǎn)回不來(lái)了。你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定會(huì)改正，不再吃獨(dú)食了！”
猴子哪里會(huì)再相信他的話，于是二話不說(shuō)就走了。
四年級(jí)故事作文 篇8
自從小木偶有了人類的所有表情后，他決定開(kāi)始自己過(guò)日子。小木偶找了許多工作，做了許多事，這些事都是對(duì)人們有益的。最后，小木偶當(dāng)上了花匠。
有一天，太陽(yáng)火辣辣的，連最不怕烈日的小木偶也戴上了帽子。他正在澆花時(shí)，無(wú)意間看到了小紅狐，幸好小木偶戴著帽子，沒(méi)被認(rèn)出來(lái)。
一看，原來(lái)小紅狐這次盯上了老虎的錢(qián)包了，“他膽子可真大。”小木偶心想。小木偶看見(jiàn)了，一個(gè)健步?jīng)_了上去，一把抓住了小紅狐，后來(lái)，他帶著小紅狐去找熊警官，并把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他，就這樣，小紅狐進(jìn)了監(jiān)獄。
小木偶又拿到了他的紅色背包，他翻背包時(shí)，看見(jiàn)了老木匠的照片，他想起老木匠，決定去找他。他在路上遇見(jiàn)了小白兔和老婆婆，分別向他們講了當(dāng)時(shí)笑嘻嘻的原因，得到了他們的`諒解。
終于回到了木匠店，小木偶想哭，可是卻沒(méi)有哭。因?yàn)樗麖?qiáng)忍住了自己的眼淚，不讓自己哭。小木偶一進(jìn)去，還是忍不住哭了起來(lái)，并跟老木匠說(shuō)了之前發(fā)生的事。于是老木匠請(qǐng)來(lái)了小女巫，老木匠把所有小木偶拿了出來(lái)，小女巫使用魔法，所有小木偶都有人類的表情了，老木匠說(shuō)：“你們要去幫助那些需要幫助的人�！�
小木偶們給大家?guī)?lái)了沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有污染的地球，讓我們也來(lái)保護(hù)地球吧！
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